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有关叙事优秀作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的叙事优秀作文4篇,欢迎阅读与收藏。
叙事优秀作文 篇1
学会写记叙文是初中生写作的基本目标。在记叙文写作中,把事情叙述完整,是一项基本功。练好这个基本功,就为写复杂的记叙文打下了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”要做到叙事完整,具体来说要考虑以下三个方面。
一是叙述前要做到有选择、有体验。生活中,每天都有事情发生,有些平常的,有些特殊的,只要你稍加留意,就不缺乏写作素材,只是一些同学没有这个选材的眼光。要选择自己亲身经历、感受深刻的事写,不能胡编乱造。只有那些耳闻目睹的事,印象才会深刻,感受才会真切。这样不但可以写得完整,而且可以交代清楚人物、地点、时间,事情的起因、经过和结果,这就是记事作文必备的要素。如果不把这些要素交代清楚,文章的内容就会不完整,就难以表达出具体的写作意图。这是叙事写完整的前提。
二是叙述时应做到有顺序、有条理。在写作顺序上最常见的是按事情发生、发展的顺序写。如七上的《王几何》一文就是按时间顺序写的,记叙了几何老师王玉琳的第一堂课,通过他的语言、动作、外貌、神态等方面的.描写,刻画了一位深受学生喜欢的老师形象。此外,还可以采用倒叙、插叙、补叙的写法,如《王几何》结尾就用了补叙,补充了老师的身份。如《羚羊木雕》写了一件由羚羊木雕引发的矛盾冲突的事,写了“我”和万芳之间深厚友谊的事,交代了“我”送木雕的原因,从侧面刻画了双方家长及万芳的形象,为下文万芳追送小藏刀作铺垫。这样就使行文跌宕起伏,波澜有致,也丰富了人物形象。在整体构思的同时,也可考虑到文章的首尾呼应、多次点题等写法。这就要认真构思,分清主次,做到结构完整,合理巧妙。可以借用教材,及时总结,善于借鉴,精心构思,这样就有了作文的大致轮廓。
三是叙述时应做到有描写、有细节。写事离不开写人,对于主要人物要进行细致的描写和详尽的记叙,写出人物的神情、动作、语言、衣饰,以及事件的环境等,对人物进行全方位、多角度的细致刻画,有利于彰显人物的性格,给读者留下鲜明、深刻的印象。如《爸爸的花儿落了》对于“我”的心理活动就进行了详细的描写,对于院子里的花也进行了描写,使叙事更加完整。
叙事优秀作文 篇2
今天早上,我刚一起床,就听见妈妈大喊了一声:“下雪了!”我急忙跑到阳台上,“啊,真的下雪了,而且下得还蛮大的嘛。”
我坐在车子上,一朵朵小雪花打到我的脸上,使我睁不开眼睛,真像调皮的孩子。
下课了,我和我的全班同学都下楼玩了,我们在操场上撑开了一把把“小伞花”。我和王梓霖一起在操场上玩起雪来:她把自己伞上的雪花往我的身上洒,我 也用我伞上的雪花洒到她身上。我还把我的伞和我们班的同学的伞合在一起,形成了一个“大伞花”。上课了,我依依不舍的离开了操场,上楼的时候,我发现我的 伞上还粘着些小雪花,好像小雪花们也不舍得我离去。
终于等到了放学,我和王梓霖在公园里堆了一个很大的雪人,它还戴着王梓霖的.帽子呢。堆好雪人,我感觉我的手都要冻僵了,真痛啊!王梓霖趁我不备,用她冰冷的手摸我的脸,“啊,好冷啊!”我大声叫道。她把手放下,乐呵呵地说:“真舒服!”
雪花真美真好玩啊!下次我还要玩。
叙事优秀作文 篇3
初春的一个夜晚,晚霞满天。我拧开水龙头,哗……清冽的似乎还冒着热气的水流,像一条洁白的银链,在夕阳的照射下,闪着诱人的`银光跳进水桶,飞起了无数个散碎的银珠儿。我有点新奇地注视着这条微微抖动的银链……
水,欢快的流着。你想,当人们在酷夏不可忍耐的时候,喝上一口清凉的地下水,不觉浑身一阵清爽吗?当人们走在无边沙海的时候,那水不就成了世界上最宝贵的玉液琼浆了吗?当人处在寒冷难忍的时候,喝上一杯温开水,不觉得暖暖流顿时涌遍全身吗?当有人由于饥饿处于弥留之际时,你送来一杯洁白的水,不是常常可以起死回生吗?
水啊,的的确确是我们大地母亲的奶汁。
水桶满了,我不情愿地关上了水龙头。
啊,如果大地没有这样的奶汁,我们人类能享受这样的甜蜜吗?
这篇叙事性的文章,通过“我”拧开水龙头往水桶里接水的事,细腻深刻地刻画了水的形态,十分传神。善于运用细节描写,把无形无色无味的水描绘得栩栩如生活灵活现,是本文最大的特色。
叙事优秀作文 篇4
我熟悉的人名叫刘正,他的身材中等,脸有点圆,我和他是好朋友,又和他是“敌人”,我和刘正是敌是友我自己都分不清。
我和刘正是朋友是这样的:
我在家教坊做作业,刘正也在那里,那是他家里开的,刘正会拿出一点吃的也给我吃一点,有时他也会到我家来,帮我在电脑上下载一些东西。也会教我一些使用电脑的知识。有一次我在刘正家玩,到了中午吃饭时间,他硬是把我留下到他家吃饭其中有一道菜我到现在还想着吃,但我就是不知道它的`菜名,当然我也不知道是怎么做的。
我和刘正是“敌人”是在上电脑课的时候和他说我的坏话:
上电脑课时是要打字的,可我刚学会几个简单的,还有好多打不来,刘正是我这组的小组长。小组长是在自己完成后要帮助组员完成的。所以我打不来字都找他帮忙的,可现在他不帮我了还说:“不是会打字了吗?这个字都打不来还要找我帮忙??”现在我只好找我旁边的杨家锋帮我了,所以我下决心要练好打字。
还有一次,刘正总喜欢叫我“小白菜”(因为我最喜欢吃的菜就是小白菜),我很火,心里想:“小白菜,小白菜,如果我真的是一棵小白菜,那世界上就只有唯一的一棵小白菜了,那还不好好的保护起来吗??”我也好想骂骂他,可他没有外号。我也不知道怎么骂他了。
所以现在想想,刘正其实还是我的朋友,敌人只是偶尔的。我希望和他做朋友,但不知道他是不是这样想的,刘正:你是怎么想的呢?