家长给孩子的表扬信五篇
在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到表扬信，表扬信一般均有感谢的成分，尤其是表扬的事迹同写信人有关时，更要在表扬信中表达出自己的谢意。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的家长给孩子的表扬信5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长给孩子的表扬信 篇1
亲爱的宝贝：
江南的梅雨季来了，天气格外凉爽，今天的你睡得特别早。你一定枕着甜美的梦，沉酣入眠。
亲爱的宝贝，再过两个月你就要背上书包上幼儿园了。两年多的时间，过得很慢，每一天的分分秒秒里，我都把你记挂在心上;两年多的时间，又过得很快，仿佛就在昨天，助产师捉着你的小脚丫，印上了你来到世间的第一个小脚印。
宝贝，现在的你连最简单的数字都还不认识，但是妈妈已经迫不及待要提笔给你写封家书了，因为有太多的谢意要向小小的你表达。
谢谢你，宝贝。有了你，我才真正地走进自然、了解自然。
早春时节，爸爸妈妈抱着你到山坡上看桃花，粉色的桃花映红了你的笑脸。
夏天的清晨，你拉着我并排坐在后门坎上。天气晴朗，院子里的小红花一簇簇地开着。
这时，翩翩然飞来一只大蝴蝶，黑色的翅膀，翅尾上点缀着青黄的'花斑。你说，“蝴蝶采妈妈的花”。蝴蝶全然不理会你的话，依然自顾自地在花丛里翩然飞舞。
秋天的傍晚，你和爸爸提着一个大竹篮，到后院的橘子树下，摘下红彤彤的大橘子。大竹篮有你一般高，你傻傻地看着橙黄的大橘子，露出纯真的笑。
冬天的午后，你穿上深深的靴筒。一脚深一脚浅，拉着爸爸妈妈到雪地里堆雪人，你说，“妈妈，我要一根胡萝卜做雪人的鼻子”。
一年四季，我们一起在奶奶的小菜园里种菜、浇花、摘果子，一起在村里的池塘边赶鸭子、扔石子，一起在乡间的小路上奔跑、歌唱。奶奶家有个大院子，你却最喜欢往外跑，奶奶问你，为什么喜欢往外跑。你说，“外面有有蝴蝶，有青虫，还有小花猫”。
谢谢你，宝贝。有了你，我才真正地走进故事，爱上故事。
我们一起读《雨的故事》，于是你的嘴里经常冒出各种各样雨的声音，“沙拉沙拉”、“吧嗒吧嗒”、“滴答滴答”;我们一起读《款冬姑娘》，你说你也要和款冬姑娘一样，“经过对面人家的牛棚，去山上捡星星”;我们一起读《小青椒幼儿园》，你说你要和园长还有广美老师一起，“坐着大巴车去郊游”。陪你一起读故事，你却带着我漫游故事王国，我们都成了故事里的角色。
谢谢你，宝贝。有了你，我才知道处处都是乐趣，物物皆可游戏。
妈妈最头疼的事之一，就是家里的所有的抽纸，一开封就会被你抽完。有一次，妈妈真的生气了，你却开心地说，“妈妈，你看我用抽的纸堆了一个雪人”。忽然间，妈妈觉得，最无趣的就是自己。
就在今天，你端着茶杯，对着半杯水咕噜咕噜吹了半天。因为实在太不卫生，妈妈又生了你的气。你说，“妈妈，看我，又吹一个大泡泡吧，真好玩”。
你到爷爷的水缸里去捞鱼，你到奶奶的菜畦里去挖土豆，你用妈妈的口红做画笔，你骑到爸爸的背上说坐上了大飞机，你把长长的枕头当做滑滑梯......普普通通的物品，到了你的手里总会衍生无穷无尽的乐趣。
美国作家塞林格说，“长大是人必经的溃烂”。远离童真的我，在你身上重温了世界丰富和烂漫。
亲爱的宝贝，谢谢你。
我只渴求一滴水，你却带来了整片海;
我只想摘一片红叶，你却给了我整个枫林和云彩;
我只给你一个吻，你却带着我周游了美丽的童话世界。
家长给孩子的表扬信 篇2
尊敬的校领导：
您好！我是初一（3）班学生连文瑞的家长xxx。今天给您写信，是要表达我的感激之情。
孩子来陈经纶中学快一年时间了，在这期间，先后得到了多位老师和领导的关怀，进步很大。
首先要感谢学校体育老师宋主任、闫老师、安老师和徐老师，他们对孩子都十分关心、爱护。孩子在学校进行体育训练，老师们像对待自己的孩子一样对待连文瑞。在他们身上不仅学到了本领，更学到了如何做人。
再要感谢年级组的徐主任。我每次接孩子都发现他在楼上楼下巡视。另外，连文瑞上过一段徐主任的数学课，他对孩子十分关心、和蔼，从不发脾气，很耐心。孩子们很爱上他的课。
另外，要感谢教外语的杨老师。连文瑞的外语基础不太好，杨老师就利用每天放学的时间给他补课，长时间如一日，不厌其烦。连文瑞的外语有了很大的进步。没有杨老师的帮助，就没有连文瑞今天外语的进步。
教数学的李老师，也是对连文瑞关心有加，经常利用业余时间给连文瑞补课，经常弄得很晚。
还有教过连文瑞语文并做过连文瑞班主任的陈老师，从来都是把连文瑞当自己的孩子对待，我们做家长的十分感动。
今天我要特别感谢的是初一（3）班的班主任黄老师。他虽然年龄不大，但对孩子太好了。这个学期连文瑞刚来到这个班的时候，不太熟悉班里的情况，黄老师对他特别关心。因为我们住的远，连文瑞的学习也有一定的差距，黄老师就找了一个学生帮助他，并每天让他在班里上晚自习，写完作业再回家，黄老师就一直陪着他们。晚上还多次请没饭卡的孩子吃饭。有时候作业做的`晚了，黄老师怕家长着急，就及时与家长联系，通报情况。还经常主动与家长联系，沟通孩子的近况。有几天没晚自习，就及时通知家长，问孩子几点到家的。晚到了一点，就问孩子的情况。这些我们做家长的看在眼里，热在心头。用什么语言都无法表达我们的感激之情。黄老师是个年轻的男老师，对孩子这么细心周到，无微不至，我们做家长的都做不到的事，黄老师做到了。还有一次，黄老师发现有几次连文瑞在课堂上有时说话，他没有简单地去批评他，而是问明情况，知道孩子是由于在后边看不清黑板上写的东西，而去问同学才说话的。黄老师就及时进行了调整。
总之，我们做家长的对陈经纶中学有这样好的领导、好的老师，能如此对待学生心存无限感激，我们也为孩子能在陈经纶中学读书感到无比自豪。再次感谢各级领导和老师们。你们这样关心爱护孩子，我们一千个放心，一万个放心。谢谢你们，你们辛苦了！再次对我叫不出姓名的关心过连文瑞的老师们表示感谢！
家长：xxx
xx年4月23日
家长给孩子的表扬信 篇3
宝贝张梓萌：
从你呱呱坠地，妈妈就知道你是上天赐给我和你爸爸最好的礼物，是我们生命的延续，随着你一天天长大，你的聪明、明礼、宽容、善良、孝顺都让爸爸妈妈那么的感动和骄傲。
至今你牙牙学语时发生的事情妈妈仍记忆犹新，那时的你有了好吃的东西，会第一个想到给爷爷奶奶尝尝。捧着心爱的童话书和画报，虽不认字的.你，在妈妈讲述下也一副入迷的样子，着实让我感到欣慰。渐渐的你上了幼儿园，学习了礼仪，对尊老爱幼有了更加全新的认识和体会。当妈妈生病卧床的时候，你会适时为我盖上被子，端来热水，提醒我按时吃药，用你稚嫩的小手为我按摩，待我睡着了,你会安静得坐在我身旁玩游戏。还有上次老师让你通过照顾鸡蛋体会父母的不易，那天下午妈妈一进门，你立即扑过来对我说“妈妈你辛苦了”。那一刻，妈妈泪流满面，切身体会到了“女儿是妈妈贴心小棉袄”。在家听你流利地背诵《弟子规》，偶尔也会把幼儿园学的知识表演给我们看，此时的妈妈由衷的感到自豪。自豪我的女儿学习知识有锲而不舍的精神。记得有天晚上妈妈因为忙忘了继续往下教你《弟子规》的内容，你不断的提醒妈妈做事情要持之以恒，不能半途而废。
在日常生活中，你更像一个小老师一样，要求妈妈要节约用水、用电、不能往车窗外乱扔垃圾。要求爸爸过绿色低碳生活。当爸爸妈妈犯了小错误的时候，你能用你一颗宽容的心，包容我们犯的错误。你的乐观、自信常常让我和爸爸望尘莫及。有时，你会搂着妈妈的脖子撒娇地说我是世界上最好的妈妈。女儿，其实你才是妈妈手心中的宝，是妈妈一生的荣耀。
最令妈妈骄傲和欣慰的是，你身上没有一点独生女自私霸道的习气，你常常把自己喜欢的玩具拿出来跟小朋友分享，把你喜欢的书籍送给小朋友，把你舍不得吃的零食拿出来与小朋友分享。小朋友弄坏你的玩具你从来没有哭闹过，反而用贴心的话语劝慰对方，总之，你总能在其他小朋友身上发现优点。两年的幼儿园生活中，妈妈从来没有听说过你与哪个小朋友发生过争执，更别说打架了。我想这和你宽容忍让、温柔细腻、随和大度的性格有很大关系。
亲爱的女儿，你身上的优点太多了，妈妈拙劣的文字实在无法一一表述，写这封信，妈妈就是想告诉你，你的点滴进步，妈妈都是看在眼里，喜在心中。还想告诉你，无论何时何地你永远都是妈妈的小可爱、小公主，妈妈永远以你为傲。
家长给孩子的表扬信 篇4
我们都说好习惯好人生，一个好的行为习惯会影响孩子的一生。孩子最爱听的是表扬，给孩子写一封表扬信，让表扬给孩子信心，让表扬给孩子动力，我希望婷婷在表扬声中越来越可爱!越来越自信，所以作为妈妈的我及时记录下孩子的闪光点和点滴的进步，并请老师念给她听.
首先，我要表扬婷婷的是在餐桌上帮外公外婆夹肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高兴，顿时觉得孩子懂得孝敬长辈，关心、爱护长辈，很开心!希望她继续保持做个懂事可爱的`孩子。琪琪真棒!
再是，我要表扬婷婷早上起床能自己穿衣服，虽然动作上慢了一点，但还是能够自己完成，很不错!婷婷真能干!
还有，我要表扬婷婷每次和爸爸妈妈出门都能主动帮爸爸妈妈拿东西或是走在最前面给我们开门按电梯，很懂事，很体贴，妈妈超爱婷婷宝贝!
最后，希望婷婷宝贝在20xx年里更加努力，改掉坏毛病，让妈妈写下更多更好的表现。婷婷，加油!加油哦!
家长给孩子的表扬信 篇5
孩子的成长如同一道永远也解不完的题，旧的问题解决了，新的问题又冒出来。家长最关心孩子在学校里的表现。时常听到家长来接孩子时的抱怨声，“现在的孩子真是不服管教，说急了干脆就破罐子破摔！??”
听到这样的噩耗，我想如果和一一家长联系，肯定来不及。情急之下召开了家长委员会临时会议商量对策。最后决议我们采用了每周互发表扬信的方式，老师将学生的良好表现反馈给家长，同时家长将孩子的点滴进步反馈给老师。
学期开始，我会用表格纸将学生的姓名在“星星乐园”中一一罗列，用星星量化学生每周的日常表现，奖励的内容有很多方面，有表扬上课积极发言的，有表扬值日生工作负责的，有表扬热心帮助同学的，有表扬作业书写工整的，有表扬完成作业速度很快的??每周五的'下午，我们都会举行一个简短的颁发仪式，让在这一周里的“学习楷模”“纪律标兵”“环保卫士”“博爱之星”上台领取奖状，带回去给家长。
周末，家长通过学生带回来的表扬信了解学生在学校的表现，也会及时给予孩子鼓励，对孩子不足之处提出要求。周一早晨每位学生都会带着家长的表扬信高高兴兴地来上学。杭杭这周一放学回家总是先做作业；洁洁每次做完作业总是把书包收拾得板板整整；慧慧吃饭
时知道帮着家长拿碗筷了，我们犯错时玲玲还经常提醒我们；鑫鑫这几天的袜子都是自己洗的；琰琰懂得谦让小弟弟了；浩浩知道给奶奶捶背了，超超这两天找同学玩总能做到“出必告，反必面”??
每当读着孩子们带回来的表扬信，我是看在眼里，暖在心里。渐渐地家长们的抱怨声也被一句句鼓励的话语淹没了。是啊，小小一张奖状﹑一张表扬信，激发了孩子的上进心，在家长和老师之间产生了教育的合力，让老师、家长、孩子心连心。
[教育心得]赏识是一种理解，一种鼓励。我相信这样一句话：玉不琢，不成器。每个学生都是一块美玉，需要我们精心地雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。每一朵鲜花都有盛开的理由；每一只小鸟都能够飞跃海洋，只
要我们给他一对腾飞的翅膀——赏识。其实，每一个孩子都是世界上独一无二的宝贝,他们身上都有着别人代替不了的优点，只要我们付出爱心，因材施教，相信他们就像一棵青青的小树茁壮成长,在你的不知不觉中枝繁叶茂，直冲云霄！
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