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小学四字成语

时间：2024-05-16 13:21:49 成语我要投稿

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小学四字成语

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过很多优秀的成语吧，成语是中国传统文化的一大特色，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。都有哪些经典的成语呢？以下是小编精心整理的小学四字成语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四字成语1

　　画饼充饥huà bǐng chōng jī

　　【成语解释】：画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。

　　【成语出自】：晋·陈寿《三国志·魏志·卢毓传》：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。”

　　【成语简拼】：hbcj

　　【成语字数】：4个字

　　【感情色彩】：画饼充饥是贬义词

　　【成语结构】：连动式

　　【成语年代】：古代

　　【常用程度】：常用

　　【成语示例】：小生待画饼充饥，小姐似望梅止渴。(明·汤显祖《牡丹亭》第十六出)

　　【近义词】：望梅止渴、无济于事

　　【反义词】：名副其实

　　【成语语法】：连动式;作主语、谓语、宾语;比喻用空想来安慰自己

　　【成语故事】三国时候，魏国有个人叫卢毓。他十岁就成了孤儿，两个哥哥又先后去世。在兵荒马乱中，他辛勤努力养活著寡嫂和侄儿，日子过得很艰难。他的为人和学问受到了人们的称赞。

　　后来卢毓做了官。他为官清正，任职三年多，提出了不少好建议，魏明皇帝很信任他。

　　那时选拔官吏，一般是凭人推荐，而推荐者往往只推荐有名的`人物，这些名人多数只重清谈，不务实际，互相吹捧，因此魏明帝很不满意。在选拔中书郎时，魏明帝就下令说："这次选拔，要由卢毓来推荐。选拔的人不要只看名声。名声就像在地上画个饼一样，其实是不能吃的啊!"

　　"画饼充饥"的成语就是从这个故事中产生的。现在往往用来比喻用空想来作自我安慰，或者用来说明虚名是没有实际用处的。

小学四字成语2

　　死里逃生今非昔比尺短寸长生死存亡先来后到有天无日顶天立地避重就轻

　　嘘寒问暖有备无患三长两短洋为中用有气无力起死回生完整无缺朝秦暮楚

　　好逸恶劳天诛地灭七上八下阴晴圆缺求同存异一决雌雄你死我活前倨后恭

　　里应外合天旋地转舍生求死生离死别掐头去尾天崩地裂除旧布新有头无尾

　　天南地北大同小异貌合神离进退两难求同存异混淆是非承上启下内忧外患

　　转危为安有口无心取长补短前俯后仰有始无终有头无尾借古讽今今是昨非

　　生死存亡天翻地覆东逃西散取长补短阳奉阴违反败为胜截长补短前呼后拥

　　前俯后仰天罗地网出生入死街头巷尾前仰后合虎头蛇尾空前绝后头重脚轻

　　大同小异南辕北辙左思右想左右逢源承上启下惹事生非遮天盖地声东击西

　　今是昨非东张西望左邻右舍轻重缓急左拥右抱举足轻重开天辟地嘘寒问暖

　　弄巧成拙有名无实眉来眼去里应外合有恃无恐朝秦暮楚颂古非今天诛地灭

　　先来后到冷嘲热讽左顾右盼是非曲直开天辟地弄巧成拙改天换地挑肥拣瘦

　　南辕北辙天昏地暗积少成多九死一生有勇无谋去粗取精口是心非喜新厌旧

　　古往今来大材小用推陈出新功败垂成掐头去尾混淆黑白醉生梦死深入浅出

　　街头巷尾生离死别头重脚轻弱肉强食虎头蛇尾南辕北辙扬长避短返老还童

　　水深火热南征北战朝令暮改舍生求死人来人往貌合神离翻天覆地凶多吉少

　　弱肉强食南腔北调上行下效出生入死南辕北辙推陈出新震天动地喜新厌旧

　　公而忘私古为今用惊天动地轻重倒置左右逢源无足轻重惊天动地转危为安

　　大材小用前仰后合眼高手低东张西望化险为夷开天辟地虎头蛇尾自始至终

　　出生入死东奔西走顾此失彼进退维谷左右开弓颠倒是非承前启后横七竖八

　　大同小异来龙去脉瞻前顾后始终如一大同小异有勇无谋欢天喜地将信将疑

　　横七竖八阴错阳差貌合神离南辕北辙先来后到有勇无谋欺上瞒下积少成多

　　九死一生前因后果喜新厌旧貌合神离去粗取精欢天喜地街头巷尾朝思暮想

　　取长补短前赴后继前呼后拥进退两难反败为胜左邻右舍顾此失彼假公济私

　　古今中外大街小巷惹事生非黑白分明前仰后合颠倒黑白贪生怕死前赴后继

　　深入浅出异口同声天长地久眉来眼去左拥右抱乐极生悲弄假成真南辕北辙

　　争先恐后苦尽甘来积少成多生死攸关争先恐后有眼无珠花天酒地头重脚轻

　　异口同声深入浅出口是心非三长两短阴差阳错承上启下继往开来飞短流长

　　阴晴圆缺天崩地裂前倨后恭早出晚归一决雌雄承前启后三长两短转败为胜

　　柳暗花明天高地迥左顾右盼大材小用无中生有化险为夷今是昨非眼高手低

　　内忧外患异曲同工东张西望柳暗花明左右逢源无中生有七上八下左顾右盼

　　争先恐后里应外合左邻右舍阴阳怪气欢天喜地惹是生非经天纬地同甘共苦

　　前赴后继同床异梦进退两难生死存亡左右开弓阳奉阴违拈轻怕重东逃西散

　　洋为中用天经地义朝秦暮楚异口同声人情冷暖阴差阳错似是而非口是心非

　　大惊小怪前仆后继东倒西歪天长地久化敌为友惊天动地厚此薄彼惩前毖后

　　生离死别死去活来有头无尾水深火热天崩地裂人来人往说长道短争先恐后

　　早出晚归内忧外患朝三暮四七上八下承前启后顾此失彼翻来覆去眼高手低

　　眉来眼去天高地厚南辕北辙大惊小怪乐极生悲化敌为友取长补短东倒西歪

　　悲欢离合大惊小怪惹是生非悲喜交加人情冷暖不关痛痒舍生忘死好逸恶劳

小学四字成语3

　　昂首东望、若隐若现、风平浪静、水天相接、横贯江面、齐头并进、漫天卷地、引人注意、毫不可惜、随遇而安、鲜花盛开、

　　绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、

　　供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落、气魄雄伟、神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一、

　　山洪暴发、清波漾漾、理所当然、谈何容易、平安无事、突如其来、骨肉同胞、血脉亲情、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、

　　风和日丽、耀武扬威、得意扬扬、振兴中华、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根到底、欣喜若狂、

　　形态各异、人声鼎沸山、崩地裂、不容置疑、神秘莫测、神来之笔、千姿百态、人迹罕至、尺有所短、寸有所长、用武之地、

　　美味佳肴、应接不暇、坐卧不安、消磨时光、不可思议、精神大振、枉费心机、引吭大叫、慢条斯理、趁其不备、神态自若、

　　浩如烟海、枯枝败叶、久经沙场、南征北战、所向披靡、若有所思、殊死拼搏、号啕大哭、恍然大悟、协调有序、形单影只、

　　和睦相处、远洋船舶、患难与共、受益匪浅、年少气盛、年逾古稀、筋疲力尽、铿锵有力。

小学四字成语4

　　1.白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。

　　2.鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。

　　3.莫衷一是：不能得出一致的结论。

　　4.迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错误能改正。

　　5.恍如隔世：好像隔了一世，多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。

　　6.学而不厌：厌，满足。学习过程中总感到不满足。

　　7.苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

　　8.闻过则喜：指听见别人指出自己的'错误就很开心。

　　9.见贤思齐：指见到有德行的人就向他看齐。

　　10.有教无类：类，类别。指不管什么人都可以受到教育。

　　11.不偏不倚：倚，偏。指不偏向任何一方。表示中立或公正。

　　12.诲人不倦：诲，教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

　　13.乐此不疲：因酷爱干某事而不感到厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

　　14.托物言志：指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。

　　15.喻之以理：将自然界的事物作为描摹对象，在对事物细致入微的描写中来阐明客观存在的事理。

小学四字成语5

　　1、张灯结彩

　　【解释】挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

　　2、欢聚一堂

　　【解释】欢乐地聚集在一起。

　　3、普天同庆

　　【解释】天下的人或全国的人共同庆祝。

　　4、喜气洋洋

　　【解释】洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

　　5、争奇斗艳

　　【解释】奇：奇异;艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。

　　6、五彩缤纷

　　【解释】五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

　　7、色色俱全

　　【解释】各种各样的东西都很齐全。

　　8、跋山涉水

　　【解释】跋山：翻过山岭;涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

　　9、餐风饮露

　　【解释】形容旅途或野外生活的艰苦。

　　10、赏心悦目

　　【解释】悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

　　11、舐犊之爱

　　【解释】舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。

　　12、莘莘学子

　　【解释】莘莘，众多的样子。是指学习比较好，学位比较高的，刻苦学习的`，比较认真的好学生。

　　13、天伦之乐

　　【解释】天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。

　　14、其乐无穷

　　【解释】其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。

　　15、摩拳擦掌

　　【解释】形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

小学四字成语6

　　1、言外之意：有这个意思，但没有在话里明说出来

　　2、不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。

　　3、颠沛流离：生活艰难，四处流浪。

　　4、南腔北调：形容说话口音不纯，掺杂着方言。也指说各地方言的人都有。

　　5、一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。

　　6、以身作则：以自己的行为做出榜样。则，准则，榜样，规范。

　　7、颠沛流离：生活艰难，四处流浪。

　　8、鞠躬尽瘁：竭尽所能，贡献出全部力量。鞠躬，弯下身子，表示恭敬、谨慎；瘁，劳累；尽瘁，竭尽劳苦。

　　9、学而不厌：学习总感到不满足。形容好学。厌，满足。

　　10、诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。

　　11、如释重负：好像放下了沉重的负担。指紧张的心情过去后的轻松愉快。

　　12、悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的.混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

　　13、任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。

　　14、死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。

　　15、仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。

小学四字成语7

　　惴惴不安zhuì zhuì bù ān

　　【成语解释】：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

　　【成语出自】：《诗经·小雅·小宛》：“惴惴小心，如临于谷。”

　　【成语简拼】：zzba

　　【成语字数】：4个字

　　【感情色彩】：惴惴不安是褒义词

　　【成语结构】：偏正式

　　【成语年代】：古代

　　【常用程度】：常用

　　【成语示例】：大家都认为这是震南村第一个大灾难，愁眉苦脸，惴惴不安。(欧阳山《苦斗》六七)

　　【近义词】：忐忑不安、惶恐不安、心慌意乱

　　【反义词】：心安理得、悠然自得

　　【成语语法】：偏正式;作谓语、定语、状语;含贬义

　　【成语故事】：

　　秦穆公是春秋五霸之一，他死于公元前621年。穆公死后，秦国决定用177名活人殉葬，其中包括子车氏家族的奄息、仲行、于虎三人在内。这三人才能出众，对秦国作出过很大的贡献，深受百姓爱戴，如今却要无辜被活埋，秦国人对他们无限同情，对统治者这种灭绝人性的暴行十分憎恨，他们无可奈何地创作了《黄鸟》一诗，来表达他们的悲哀和愤恨之情。这首诗保存在《诗经·秦风》里。它一共有三章，第一章写道：交交黄鸟，止于棘、谁从穆公?子车奄息、维此奄息，百夫之特。临其穴，湍湍其栗。彼苍者天，歼我良人?如可赎兮。人百其身、”它的.大意是说;黄雀瞅瞅叫凄凉，一齐落在酸枣树上。谁跟穆公去从死?子车奄息好儿郎。这位奄息人人今，一百个人比不上。走近墓穴要活埋。

　　全身发抖心里慌。那老天为何不睁眼，杀这好人不应当!如果可以赎他命啊，愿用百人来抵偿!第二章写道;“交交黄鸟，止于桑、谁从穆公?子车仲行。维此仲行，百夫之防、临其穴，瑞惴其?、彼苍老天，歼我良人!如可赎兮，人百其身!”它的大意是说：黄鸟瞅嗽叫凄凉，一齐落到桑树上、准随穆公去从死?子车仲行好儿郎、这位仲行人人爱，一百个人难比量、走近墓穴要活埋，全身发抖心里慌、那个老天没长眼，杀我好人太荒唐!如果可以替他死啊，愿用百人来抵偿!第三章写道;“交交黄乌。止于楚。谁从穆公?子车于虎。维此于虎，百夫之御。临其穴，惴惴其傈、彼苍者天，歼我良人!如可赎兮，人百其身!诗的意思是：黄鸟瞅瞅叫凄凉飞来落在荆树上、谁跟穆公去从死?子车于虎好儿郎、说起子车?钢虎啊，百人相比没他强、走近墓穴要活埋。浑身颤抖心发慌、叫声那个老天爷，杀我好人不应当?如果可以赎他命，愿死百次来抵偿!

　　“惴惴其理’这句诗，后来发展演变为成语“惴惴不安”惴惴。

小学四字成语8

　　书声琅琅

　　形容读书声音响亮。

　　三五成群

　　三个一伙；五个一群；指几个人在一起。多用于人群的分散。一般作谓语、状语。

　　水光山色

　　泛指山水景色。

　　你追我赶

　　形容竞赛激烈，大家都不甘落后

　　姹紫嫣红

　　姹：美丽；嫣：妖艳；美好。形容各色的美丽花朵争相斗妍。也作“嫣红姹紫”。可用来形容各种艳丽的花。一般作谓语、定语。

　　棋逢对手

　　逢：遇到；对手：竞赛中本领不相上下的对方。比喻作战或竞技双方力量水平相当；难分高低。用作褒义。用来比喻能手碰到了能手。一般作谓语、宾语、分句。

　　乱七八糟

　　形容乱糟糟的样子；毫无条理或秩序。含贬义。一般作定语、补语。

　　婀娜多姿

　　婀娜：柔软而美好。形容各种轻盈软美的姿态。用作褒义。多用于女子。一般作补语、定语。

　　鸟语花香

　　鸟儿啼叫；花儿喷香；形容美好的景色。用来形容春天大自然的美妙景色。一般用作定语、宾语。

　　人声鼎沸

　　鼎沸：鼎水沸腾；原比喻形势不安定；现比喻声音嘈杂。形容人群的声音吵吵嚷嚷；就象煮开了锅一样。多比喻人多声音嘈杂。一般作谓语、宾语、定语。

　　别具一格

　　格：格式；风格。另有一种独特的风格。形容别致、新颖；与众不同的样子、风度等。多用于文学、艺术、书法等方面；也用于其他。一般作谓语、定语。

　　各有所长

　　长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。

　　生机勃勃

　　生机：生命力。勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。用作褒义；多用来形容自然景物、社会现象。一般作谓语、定语。

　　百花齐放

　　百花：泛指各种花卉；齐：同时。①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。用于鼓励不同流派和风格的艺术形式自由发展。常与“百家争鸣”连用。一般作谓语。

　　势均力敌

　　敌：相当。双方力量相等。常用于矛盾冲突的双方。常用作谓语、定语。

　　谦谦君子

　　指谦虚而严格要求自己的`人。偏正式；作主语、宾语、定语；含褒义

　　百载树人

　　〖解释〗培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。

　　山清水秀

　　清：纯净；秀：秀丽。形容风景优美。用作褒义。形容风景优美。一般作谓语。

　　寡不敌众

　　人少的敌不过人多的。用于战争、殴斗方面；多用来说明失败的原因。一般作谓语、定语。

　　错落有致

　　致：别致；有情趣；错落：参差交错；致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐；但却极有情趣；使人看了有好感。用于形容事物安排布置得巧妙；令人喜爱。一般作谓语、定语、补语。

　　繁花似锦

　　繁：多；锦：织有花纹的丝织品。无数色彩鲜艳的花；好像漂亮的锦缎。形容百花盛开的美丽景象；也比喻美好的事物。一般作谓语、定语。

　　井井有条

　　井井：整齐、有条理的样子。形容整齐；有条有理。中性；多用于褒义。常用于工作安排、事物处理和整理东西方面；或形容发言有逻辑性；有条理性。多用作补语、谓语、定语、状语。

　　草长莺飞

　　莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。联合式；作定语、分句；形容春天的景象

　　工力悉敌

　　工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方的功夫、力量；不相上下。多指艺术方面的造诣不分高低。一般作谓语。

　　融为一体

　　融合为整体。比喻几种事物关系密切；配合自然；如同一个整体。多用于事物之间的关系密切。一般作谓语、定语。

　　风和日丽

　　和：柔合；温和。轻风柔和；阳光灿烂。形容天气晴和。作谓语时；前面总是有时间、处所的词语作主语；如“今天”、“国庆节”、“这里”等。一般用作谓语、定语、分句。

　　曲径通幽

　　弯曲的小路通到隐蔽幽深的地方。形容园林曲折幽深。用作褒义。一般作定语、分句。

　　绿草如茵

　　绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

　　春色满园

　　整个园子里一片春天的景色。比喻到处是欣欣向荣的景象。也作“满园春色”。多用来形容春天的景象；也引申形容欣欣向荣的景象。一般作谓语；定语。

　　平分秋色

　　秋色：秋天景色。把秋天的景色平均分配；昼夜各得一半；多指中秋或秋分这一天；后指平均分享财物声誉等。凡一件东西；双方各占一半；谁也不比谁多；大家都得到了好处；可用此语。一般作谓语、宾语、状语。

　　波光粼粼

　　波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。

　　窗明几净

　　几：小桌。窗户和小桌子擦得明亮干净。形容收拾得非常整洁、明亮、干净。也作“明窗净几”；“净几明窗”。可用来形容房间；多用于书房。一般作谓语、宾语、定语。

　　百家争鸣

　　百家：原指先秦时代各种思想流派；后指各种政治、学术思想；鸣：指发表意见。我国春秋战国时代；社会处于大变革时期；产生了各种思想流派；如儒、道、法、墨、阴阳、名、纵横、杂、农等名家称为诸子百家。他们各自着书立说；在政治上、学术上展开争论呈现出繁荣景象；后世称为百家争鸣。今指科学上不同的学派可以自由争论。比喻允许各种学术流派发表意见。常同“百花齐放”连用。一般作谓语、宾语、定语。

　　残花败柳

　　败：衰败。残：凋残。凋残的柳树，残败了的花。旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。联合式；作宾语；指被摧残的女人

小学四字成语9

　　昂首东望、若隐若现、风平浪静、水天相接、横贯江面、齐头并进、漫天卷地、引人注意、毫不可惜、随遇而安、鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落、气魄雄伟、神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一、山洪暴发、清波漾漾、理所当然、谈何容易、平安无事、突如其来、骨肉同胞、血脉亲情、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、得意扬扬、振兴中华、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根到底、欣喜若狂、形态各异、人声鼎沸山、崩地裂、不容置疑、神秘莫测、神来之笔、千姿百态、人迹罕至、尺有所短、寸有所长、用武之地、美味佳肴、应接不暇、坐卧不安、消磨时光、不可思议、精神大振、枉费心机、引吭大叫、慢条斯理、趁其不备、神态自若、电话号码、浩如烟海、枯枝败叶、久经沙场、南征北战、所向披靡、若有所思、殊死拼搏、号啕大哭、恍然大悟、协调有序、形单影只、和睦相处、远洋船舶、患难与共、受益匪浅、年少气盛、年逾古稀、筋疲力尽、铿锵有力。

小学四字成语10

　　画龙点睛[huà lóng diǎn jīng]

　　【成语解释】：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

　　【成语出自】：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”

　　【成语简拼】：hldj

　　【成语字数】：4个字

　　【感情色彩】：画龙点睛是中性词

　　【成语结构】：连动式

　　【成语年代】：古代

　　【常用程度】：常用

　　【成语示例】：这然而一个好题目，却常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。(秦牧《车窗文学欣赏》)

　　【近义词】：锦上添花、点石成金

　　【反义词】：弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁

　　【成语语法】：连动式;作主语、谓语、定语、状语;含褒义

　　成语寓意：画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

　　【成语故事】

　　张僧繇是南朝著名的画师。

　　有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的'墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。

　　这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。

　　张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。

　　霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。

小学四字成语11

　　狐假虎威hú jiǎ hǔ wēi

　　【成语解释】：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

　　【成语出自】：西汉·刘向《战国策·楚策一》：“虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”

　　【成语简拼】：hjhw

　　【成语字数】：4个字

　　【感情色彩】：狐假虎威是贬义词

　　【成语结构】：主谓式

　　【成语年代】：古代

　　【常用程度】：常用

　　【成语示例】：果然府中来借，怎好不借?只怕被别人狐假虎威的诓的去，这个却保不得他。(明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十)

　　【近义词】：仗势欺人、狗仗人势

　　【反义词】：独步天下、独擅胜场

　　【成语语法】：主谓式;作谓语、定语、宾语;含贬义

　　【成语故事】

　　战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。

　　当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：

　　“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。

　　可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：哼!你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉;你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的!

　　这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的`挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗?那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。

　　于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。

　　这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢!

　　狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢!

　　因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵全掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀!”

　　从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容.

小学四字成语12

　　大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

　　生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容富有朝气，充满活力。

　　如怨如诉：好像在哭泣，又像在倾诉。形容声音悲切。

　　屏息凝视：忍住呼吸，全神贯注地注视着。

　　变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。枝折花落：花枝被折断，花朵也零落了。趁其不备：趁别人不防备的时候，去侵害对方。

　　引吭大叫：放开嗓子喊叫。吭：喉咙

　　毫不可惜：一点也不可惜。

　　随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

　　坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的'样子。

　　消磨时光：度过闲暇时间。

　　不可思议：指无法想象，难以理解。

　　枉费心机：白费心思。

　　浩如烟海：广大像茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

　　若隐若现：若：好象。好象隐藏不露，又好象显现出来。

　　昂首东望：仰着头向东望。

　　人声鼎沸：鼎：古代煮食器。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

　　风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。

　　齐头并进：多形容几件事情或几项工作同时进行。

　　横贯江面：就是从江此岸直通到彼岸。横贯:横着通过去。

　　漫天卷地：形容众多而密集，比喻来势汹汹。

小学四字成语13

　　1--【新亭对泣】：新亭：古地名，故址在今南京市的南面;泣：小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。

　　2--【祸福无门，唯人所召】：无门：没有定数。指灾祸和幸福不是注定的，都是人们自己造成的。

　　3--【云淡风轻】：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

　　4--【闳览博物】：闳：宏大;闳览：博览群书，见识广博;博：广大。指读书很多，见多识广，能够辨别各种事物。

　　5--【饮酒高会】：高会：显赫人物的聚会。地位显赫的人们在一起饮酒聚会。

　　6--【福寿康宁】：祝颂语。谓幸福、长寿、健康、安宁诸福齐备。

　　7--【凿壁偷光】：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

　　8--【人琴两亡】：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

　　9--【白面书郎】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

　　10--【八百孤寒】：八百：形容很多;孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。

　　11--【以日为年】：过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。

　　12--【心平气温】：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

　　13--【国利民福】：国家的利益，百姓的幸福。

　　14--【陶情适性】：陶：喜，快乐;适：舒适，畅快。使心情愉快。

　　15--【迫不及待】：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

　　16--【无可奈何花落去】：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。

　　17--【新亭堕泪】：新亭：古地名，故址在今南京市的南面;堕泪：流泪。表示痛心国难而无可奈何的.心情。

　　18--【兔园册】：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

　　19--【五行并下】：五行文字一并看。形容读书速度快。

　　20--【抹泪揉眵】：眵：眼屎，此指眼睛。擦着眼泪，揉着眼睛。形容落泪伤心的样子。

　　21--【极乐世界】：佛教指阿弥陀佛居住的地方。后泛指幸福安乐的地方。

　　22--【九春三秋】：九春：春季共九十天，故称“九春”;三秋：秀季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。

　　23--【春来秋去】：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。

　　24--【土皇帝】：指盘踞一方有势力的人物。

小学四字成语14

　　指鹿为马zhǐ lù wéi mǎ

　　【成语解释】：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

　　【成语出自】：西汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》：“二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’”

　　【成语简拼】：zlwm

　　【成语字数】：4个字

　　【感情色彩】：指鹿为马是贬义词

　　【成语结构】：动宾式

　　【成语年代】：古代

　　【常用程度】：常用

　　【成语示例】：东床已招佳婿，何似以羊易牛;西邻纵有责言，终难指鹿为马。(明·冯梦龙《醒世恒言》卷七)

　　【近义词】：混淆是非、颠倒黑白

　　【反义词】：是非分明

　　【成语语法】：兼语式;作谓语、宾语、定语;含贬义

　　【成语故事】秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。

　　一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”

　　大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。

　　一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的'人，坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!”

　　事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。

　　故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。

　　指鹿为马的意思是：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。