成语的理解和运用

时间:2022-11-15 12:39:31 成语 我要投稿
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成语的理解和运用

成语的理解和运用1

  游戏目的:

  1,通过游戏激发学生学习语言的积极性,培养学生的合作意识和竞争意识。

  2,提高学生对成语的理解和运用能力,丰富词语积累。

  游戏场景:

  此游戏是针对高年级学生的,需要控制好课堂纪律,在老师的配合下完成游戏。

  游戏时间:

  一节课。

  游戏难度:较高

  适合年级:高年级

  新课标高年级通过数字加深对成语的`理解和积累。

  游戏准备:

  1,把学生分成若干队。

  2,每队自行设计队名和口号,队员自备笔、笔记本。

  3,成语擂台赛的课件。

  游戏人数:全班

  游戏过程:

  (一)明确游戏规则和办法

  1,本次游戏共设10关,每一关都有4组题目,以小队为单位参赛,每个小队可以任选一题,每说出一个成语可加10分。一般情况下,小队队员应该轮流答题,如轮到者实在答不出,可请队内其他同学帮助,若回答正确,仍可加分,若仍然答不出,由其他小队帮忙或老师宣布答案,不加分。

  2,派一个同学担任记分员,只负责记分,不参加比赛。(记分员发言:被大家选为记分员,我很荣幸,我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的工作。)

  3,最后将根据总分评出冠军小队,根据团结合作情况评出

  “精诚团结”小队。

  (二)小队形象展示

  各小队出示为自己小队取的队名(必须是成语),齐声高呼口号,以展示小队的精神风貌,为自己加油鼓劲。(如起名为“一鸣惊人"队,口号是“不鸣则已,一鸣惊人".)

  (三)闯关开始(游戏的环节和内容可根据时间和学生情况进行增减。)

  第一关:小试牛刀(正确朗读下列成语,读对一个得10分)

  1,屡见不鲜 相形见 吹毛求疵 一丘之貉弄巧成拙

  2,沁人心脾 参差不齐 一曝十寒 同仇敌汽端惴不安

  3,忧心忡忡 一蹴而就 模棱两可 锲而不舍如火如茶

  4,面面相觑 鳞次栉比 刚愎自用 咄咄逼人草营人命

  第二关:成语动物园(写出有“虎"鸡"龙”的成语,每写对一个得10分,多写多得分,时间为1分钟)

  第三关:巧搭成语桥(说出一个得10分)

  例:“疮”→(手到病除)→抢

  1.-()→今 姓一()一安2,晕→()→晖杭→()→航

  3.流-()一硫 柜→()一渠4,旭→()→旦 奏→()→春

  第四关:成语战争馆

  下列成语都涉及古代战争,请正确填写,写出一个得10分。

  1·兵不血()固若金()

  兵多()广

  2.金()铁()()强()壮

  ()()齐鸣

  3.安()扎()盘()弯()

  ()无虚发

  4.()光()影())连天

  ()()四起

  第五关:成语脱口秀(答对一个得10分)

  1,根据意思写出带“手”的成语。

  (1)形容敏捷()形容聪明()形容高兴((2)形容勤奋()形容凶狠()形容顺利((3)形容卑鄙()形容高明()形容利索((4)形容惊慌()形容冷漠()形容专横(

  2,根据意思说出“一”开头的成语。

  (1)形容看书看得很快()

  比喻情况十分危急()

  做事十分认真,一点儿也不马虎-()

  比喻见解狭隘而又片面-

  (2)一眼就能看得清清楚楚()

  比喻两者都是同类的坏人-

  表示固定不变-(1比喻全部抓住或彻底肃清-

  (3)劳苦一次就可以永远安逸,再不用费力-(

  比喻直截了当,一下子切中要害一()

  比喻不分薄厚,同样看待一()

  比喻平时没有特殊表现,一下子做出惊人的事情-()

  (4)形容失败到不可收拾的地步形容穷得像冲洗过似的-()

  比喻事业进步或发展得很快-

  比喻非常顺利,无阻碍-()

  3,根据意思写出带“然”的成语。

  (1)一下子醒悟过来。

  完全融为一个整体,不能分割。

  情不自禁地笑出声来。

  (2)生动活泼地显现在纸上。

  平安无事,没有受到损害。

  因受到感动而流露出恭敬、钦佩的感情。()

  (3)突然变脸大发脾气。

  一件事情逐渐发展盛行,形成一种风尚。(原有的一切全部失去了,什么都没有了。()

  (4)好像丢失了什么一样,烦愁不快。

  真相毕露,所有一切都已显现出来了形容体大而笨重的东西。

  小结各队得分情况,各小队为自己加油,也为得分暂时落后的小队加油。

  第六关:妙手回春(改正下列成语中的错别字,改对一个得10分)

  1,出类拔痒 发扬广大 穿流不息 随声附和2,弱不经风 来势凶凶 涣然一新 不厌其繁3,迫不急待 出其制胜 变本加利 走头无路

  4,再接再励 以逸代劳 姗来迟 首屈一指第七关:成语接龙(时间为1分钟,接出一个得10分)

  1,应有尽有→()→()→()→()→()→()

  2,刀山火海→()→()→()→()→()

  3,裹足不前→()→()→()→()

  4,急中生智→()→()→()→()

  第八关:成语猜人物(猜出一个得10分)

  你能写出下列成语故事中的历史人物吗?

  1,()上谈兵()卧薪尝()毛遂自荐()

  2,破釜沉舟()闻鸡起舞()负荆请罪()

  3,指鹿为马()望梅止渴()完璧归赵()

  4,图穷匕见()初出茅声()三顾茅庐(

  (四)总结表彰

  1,根据得分评选“精诚团结”小队并给予奖励。

  2,今天,我们游览了成语动物园、成语战争馆,还进行了成语脱口秀、成语接龙等等,收获颇丰,用成语来概括,可以说“受益匪浅”。成语的活学活用,让我们领略了祖国语言的博大精深。

  阿尔法趣味语文小课堂提醒:游戏拓展

  填成语送格言。

  补充成语,补充一个加10分。填进去的12个字连起来会组成一句格言。

  ()教无类

  ()大才疏

  ()期而遇

  ()劫难逃

  ()富力强

  ()山流水

  ()济于事

  ()同道合

  ()穴来风

  生龙()虎

  ()战百胜

  ()寒三友

成语的理解和运用2

  【春华秋实】

  1、理解:

  华:同花。春天开花,秋天结果。比喻文采和德行。

  2、例句:

  春华秋实,没有那和煦的春风,又哪里会有秋季的大好收成?

  【秋高气爽】

  1、理解:

  爽:凉爽。指秋天天空明净,气候凉爽。

  2、例句:

  在秋高气爽的季节去北京旅游,一直是我的心愿。

  【五谷丰登】

  1、理解:

  登:谷物成熟。泛指粮食丰收。

  2、例句:

  由于党的农村政策好,加上风调雨顺,今年五谷丰登。

  【秋收冬藏】

  1、理解:

  秋季为农作物收获季节,冬季则贮藏果实以待一年之需,故以秋收冬藏比喻一年的'农事。

  2、例句:

  父母一年忙于秋收冬藏,十分辛苦。

  内容概括:这篇介绍了关于《识字1》成语的理解和运用,希望对你有帮助!

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