成语的理解和运用

成语的理解和运用

成语的理解和运用1

　　游戏目的：

　　1，通过游戏激发学生学习语言的积极性，培养学生的合作意识和竞争意识。

　　2，提高学生对成语的理解和运用能力，丰富词语积累。

　　游戏场景：

　　此游戏是针对高年级学生的，需要控制好课堂纪律，在老师的配合下完成游戏。

　　游戏时间：

　　一节课。

　　游戏难度：较高

　　适合年级：高年级

　　新课标高年级通过数字加深对成语的理解和积累。

　　游戏准备：

　　1，把学生分成若干队。

　　2，每队自行设计队名和口号，队员自备笔、笔记本。

　　3，成语擂台赛的课件。

　　游戏人数：全班

　　游戏过程：

　　（一）明确游戏规则和办法

　　1，本次游戏共设10关，每一关都有4组题目，以小队为单位参赛，每个小队可以任选一题，每说出一个成语可加10分。一般情况下，小队队员应该轮流答题，如轮到者实在答不出，可请队内其他同学帮助，若回答正确，仍可加分，若仍然答不出，由其他小队帮忙或老师宣布答案，不加分。

　　2，派一个同学担任记分员，只负责记分，不参加比赛。（记分员发言：被大家选为记分员，我很荣幸，我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的`工作。）

　　3，最后将根据总分评出冠军小队，根据团结合作情况评出

　　“精诚团结”小队。

　　（二）小队形象展示

　　各小队出示为自己小队取的队名（必须是成语），齐声高呼口号，以展示小队的精神风貌，为自己加油鼓劲。（如起名为“一鸣惊人"队，口号是“不鸣则已，一鸣惊人".）

　　（三）闯关开始（游戏的环节和内容可根据时间和学生情况进行增减。）

　　第一关：小试牛刀（正确朗读下列成语，读对一个得10分）

　　1，屡见不鲜 相形见 吹毛求疵 一丘之貉弄巧成拙

　　2，沁人心脾 参差不齐 一曝十寒 同仇敌汽端惴不安

　　3，忧心忡忡 一蹴而就 模棱两可 锲而不舍如火如茶

　　4，面面相觑 鳞次栉比 刚愎自用 咄咄逼人草营人命

　　第二关：成语动物园（写出有“虎"鸡"龙”的成语，每写对一个得10分，多写多得分，时间为1分钟）

　　第三关：巧搭成语桥（说出一个得10分）

　　例：“疮”→（手到病除）→抢

　　1.-（）→今 姓一（）一安2，晕→（）→晖杭→（）→航

　　3.流-（）一硫 柜→（）一渠4，旭→（）→旦 奏→（）→春

　　第四关：成语战争馆

　　下列成语都涉及古代战争，请正确填写，写出一个得10分。

　　1·兵不血（）固若金（）

　　兵多（）广

　　2.金（）铁（）（）强（）壮

　　（）（）齐鸣

　　3.安（）扎（）盘（）弯（）

　　（）无虚发

　　4.（）光（）影（））连天

　　（）（）四起

　　第五关：成语脱口秀（答对一个得10分）

　　1，根据意思写出带“手”的成语。

　　（1）形容敏捷（）形容聪明（）形容高兴（（2）形容勤奋（）形容凶狠（）形容顺利（（3）形容卑鄙（）形容高明（）形容利索（（4）形容惊慌（）形容冷漠（）形容专横（

　　2，根据意思说出“一”开头的成语。

　　（1）形容看书看得很快（）

　　比喻情况十分危急（）

　　做事十分认真，一点儿也不马虎-（）

　　比喻见解狭隘而又片面-

　　（2）一眼就能看得清清楚楚（）

　　比喻两者都是同类的坏人-

　　表示固定不变-（1比喻全部抓住或彻底肃清-

　　（3）劳苦一次就可以永远安逸，再不用费力-（

　　比喻直截了当，一下子切中要害一（）

　　比喻不分薄厚，同样看待一（）

　　比喻平时没有特殊表现，一下子做出惊人的事情-（）

　　（4）形容失败到不可收拾的地步形容穷得像冲洗过似的-（）

　　比喻事业进步或发展得很快-

　　比喻非常顺利，无阻碍-（）

　　3，根据意思写出带“然”的成语。

　　（1）一下子醒悟过来。

　　完全融为一个整体，不能分割。

　　情不自禁地笑出声来。

　　（2）生动活泼地显现在纸上。

　　平安无事，没有受到损害。

　　因受到感动而流露出恭敬、钦佩的感情。（）

　　（3）突然变脸大发脾气。

　　一件事情逐渐发展盛行，形成一种风尚。（原有的一切全部失去了，什么都没有了。（）

　　（4）好像丢失了什么一样，烦愁不快。

　　真相毕露，所有一切都已显现出来了形容体大而笨重的东西。

　　小结各队得分情况，各小队为自己加油，也为得分暂时落后的小队加油。

　　第六关：妙手回春（改正下列成语中的错别字，改对一个得10分）

　　1，出类拔痒 发扬广大 穿流不息 随声附和2，弱不经风 来势凶凶 涣然一新 不厌其繁3，迫不急待 出其制胜 变本加利 走头无路

　　4，再接再励 以逸代劳 姗来迟 首屈一指第七关：成语接龙（时间为1分钟，接出一个得10分）

　　1，应有尽有→（）→（）→（）→（）→（）→（）

　　2，刀山火海→（）→（）→（）→（）→（）

　　3，裹足不前→（）→（）→（）→（）

　　4，急中生智→（）→（）→（）→（）

　　第八关：成语猜人物（猜出一个得10分）

　　你能写出下列成语故事中的历史人物吗？

　　1,（）上谈兵（）卧薪尝（）毛遂自荐（）

　　2，破釜沉舟（）闻鸡起舞（）负荆请罪（）

　　3，指鹿为马（）望梅止渴（）完璧归赵（）

　　4，图穷匕见（）初出茅声（）三顾茅庐（

　　（四）总结表彰

　　1，根据得分评选“精诚团结”小队并给予奖励。

　　2，今天，我们游览了成语动物园、成语战争馆，还进行了成语脱口秀、成语接龙等等，收获颇丰，用成语来概括，可以说“受益匪浅”。成语的活学活用，让我们领略了祖国语言的博大精深。

　　阿尔法趣味语文小课堂提醒：游戏拓展

　　填成语送格言。

　　补充成语，补充一个加10分。填进去的12个字连起来会组成一句格言。

　　（）教无类

　　（）大才疏

　　（）期而遇

　　（）劫难逃

　　（）富力强

　　（）山流水

　　（）济于事

　　（）同道合

　　（）穴来风

　　生龙（）虎

　　（）战百胜

　　（）寒三友

成语的理解和运用2

　　【春华秋实】

　　１、理解：

　　华：同花。春天开花，秋天结果。比喻文采和德行。

　　２、例句：

　　春华秋实，没有那和煦的春风，又哪里会有秋季的大好收成？

　　【秋高气爽】

　　１、理解：

　　爽：凉爽。指秋天天空明净，气候凉爽。

　　２、例句：

　　在秋高气爽的季节去北京旅游，一直是我的心愿。

　　【五谷丰登】

　　１、理解：

　　登：谷物成熟。泛指粮食丰收。

　　２、例句：

　　由于党的农村政策好，加上风调雨顺，今年五谷丰登。

　　【秋收冬藏】

　　１、理解：

　　秋季为农作物收获季节，冬季则贮藏果实以待一年之需，故以秋收冬藏比喻一年的`农事。

　　２、例句：

　　父母一年忙于秋收冬藏，十分辛苦。

　　内容概括：这篇介绍了关于《识字１》成语的理解和运用，希望对你有帮助！

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