【精选】我是中学生作文合集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我是中学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
我是中学生作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，来到中学，感觉真棒！
来到中学，我有了一个别样的称号——中学生。我告别了无忧无虑的童年，今天终于成了中学生。
我有了很多好朋友，交流更加频繁，朋友圈也扩大了。朋友们都帮助我，帮助我学习，帮助我生活，帮助我……尤其是我的同桌，我的同桌是一个小胖子，和我差不多高。在上课时，我和我的同桌总是积极参加互动，比一比谁在上课的发言最多，正确率最高。在课后，我和他就坐在座位上写作业，比比谁先分心，谁先离开座位谁就输。平时的小测试和学校年级组举办的考试，我和他都要比一比谁高，看谁能超过谁。在这种竞争的氛围中，我有不断提升学习成绩，感觉真棒！
在生活中，我总是和他比谁吃饭快，比谁跑步快，比谁先下去扫地……慢慢的.在与他竞争中，我感觉真棒。
我有了一个见多识广，博学多才的班主任。我们的班主任是一个很有计划的人，每天早、晚读读什么科目都有安排。我很喜欢他，他很信任我，我在班上就是古代的“丞相”。
来到校园的每一个角落，门前看到了那一排排高大的树了吗？微风一吹，树的“手臂”上下摆动，像在欢迎我的来到。前面是两排教学楼，听书声琅琅，看认真写字，闻书香四溢。
我多么向往这种中学生活，现在我已经实现了。看，哇！广阔的操场，看着这样的操场，真忍不住。上去跑两圈，那真是天堂。今天我已经是一名中学生啦！能在这广阔的操场上驰骋，这种感觉真棒！
我们从懵懵懂懂的少儿时期走向了希翼的少年时代。13岁的天空是晴朗的，他有着鸟儿的歌声在上面回荡；13岁的大地是无垠的，他有着我们的脚印在上面；13岁，我成功的成了一名中学生，我有了新校园，新老师，新朋友……我站在新的起跑线上，感觉真棒！
13岁，我是一名中学生了，感觉真棒！
我是中学生作文 篇2
金风送爽，在这凉爽的秋风中，我成为一名中学生，感觉真棒！
二附中的环境真棒。步入校园不久，我便发现了一小片池塘。池塘中碧绿的睡莲微微摇晃，几只小鱼在水里吐着泡泡，互相追逐，轻盈的身姿仿佛下凡的仙女一般婀娜多姿。孑孓跳得比以前更欢了，仿佛要在秋日真正来临前完成一段舞蹈。
望向远处，只见一排排香樟树在风的帮助下，送来了一股股沁人心脾的香。这香，粗旷地冲入你的鼻子，却又不失风度地留下淡雅与朴素，令人心旷神怡。
再远一些，五颜六色，似乎是不舍夏季的月季、玫瑰等几位姐妹。还有一些野花，散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。虽然夏季已去，但小草们一点也不畏惧，它们挺直腰板，接受着风的训话，雨点也赶来凑热闹，稀稀地下了起来。我连忙走到了一个布满紫藤的'长廊中。
一个人远远地引起了我的注意，似乎是一个女孩，她正捧着一本书细细品读着。真是一个爱学习的人，我在心中轻叹。仔细一看，却是一尊雕像，它激励着同学们奋发向上的精神，感觉真棒！
离开长廊，发现保安叔叔正冒雨维持秩序，他们是那样地认真，恪尽职守，感觉真棒！来到教室，在这里我见到了和蔼可亲的王老师、文质彬彬的左老师、幽默风趣、学富五车的殷老师……
我的学习生活，感觉真棒！我的学习生活一点都不枯燥，反而充满了许多趣味。
殷老师讲课非常有趣，第一次上课时，殷老师风度翩翩地走上讲台，刚介绍完自己的姓氏，便来了个180度大转弯：”我有一个外号——”老鹰”专门抓小鸡的。”这个比喻把大家全部都逗笑了，都在心里暗道”这老师可有两把刷子。”
来到了一个新环境，新的校园，遇到这样幽默的老师，感觉真棒！
我是中学生作文 篇3
燥热的蝉鸣声渐渐消逝，洁白的云朵接踵而来，一抹初秋的凉风带走了所有的不安与不满。清晨，一束阳光柔和欢快的跳进窗台，洒在一件件墨绿色的校服上，衬托出一张张神采奕奕的脸：我们是一群刚升入初中的学生。
踏进晨光中学，一听说我在义教班，我便吓住了……想着接下来的三年面对着一群学霸同学和极度负责的老师，心情顿时激动万分又难以言喻。
我以为，一切来的可能有些可怕。哪知，老师们一个个温柔有趣，知识广博，同学们一个个多才多艺，友好团结，这一切都比我想象中好的太多了……我不禁爱上了初中，爱上了这个初一（1）班，这个与众不同的集体。
班上的竞争环境相当浓烈，假若有一道题有歧义，同学们就要争论一番；这次你考了第一，下次我便要超过你；这次你是课代表，下一回我也要当课代表。同学们表面上不说，心里都在暗自较劲……也在有条不紊的计划着自己的学习。处在这样的氛围，我不禁陷入沉思，提醒自己要上进，并且默默给自己制定着学习计划，告诉自己走好接下来的每一步。遇强则强，我喜欢这样的学习生活！
班级有竞争也有团结，在这次的运动会上，同学们积极参与，坚持练习。看着同学们在各个项目上不断突破，我也由衷的开心。别看平时练习列队一般般，到了关键时刻的彩排一看别的班级整齐划一，我们班的同学也来了志气！也全都调整好心态，走的步伐整齐，喊得口号嘹亮，只为了让初一（1）班大放光彩！
小学已成了过去，但是也无法忘记；中学已是现在，前方则是令人展望的未来！在这个新的学校，新的.班级，新的我，一切都是美好的开始，我有信心更有动力把握好现在，用行动去谱写属于我的未来！
我是中学生，这个感觉，真棒！
光阴似箭，日月如梭。那六年的小学生活宛如白驹过隙，一转眼就已经逝去，我们已经步入了中学时代，拥有了一个新的名字——中学生，并开始了我们的中学生活。
我最初的心情是怎样的呢？是新奇？是兴奋？抑或是激动？好像都不是，是不安！这份不安来自于对小学时代老师同学们的怀念，以及对现在的老师同学们的好奇与担忧。记得初中入学报到的那一天，我一个人形单影只，穿梭在陌生的校园里，是那么的彷徨、无助。后来，我坐在陌生的教室里，看着四周陌生的面孔，看着那些来自同一所小学的同学都在热情地聊着。虽然周围是那样热闹，但是孤单却在我心里缓缓地蔓延，整个人仿佛跟这个世界已经隔离开了，这让我对未来的初中生活有了一丝丝小小的担忧。不过，这种感觉很快就消失了。我逐渐跟同学们开始认识，交流，相处也越来越融洽，愉快，感情也越来越深厚。而老师，也是那么亲切，那么温柔，那淡淡的微笑仿佛抚平了我内心的不安，留下的是一种如沐春风的感觉。我的心情至此开始转好，并越来越高兴。我是中学生了，感觉朋友更多了，老师更亲切了，真棒！
接下来，是感觉课程“真棒”。在小升初的时候，如美术、体育、音乐等所谓的“副课”基本上是没有了，每天的课程都是所谓三门“主课”在循环。刚到晨光的时候，我还有点担心：小学只有三门主课，而初中变成了七门，那我们副课还有时间上吗？但是接下来，我看到了我们的课程表中每周都有美术、音乐、微机和体育课，且体育作为中考的必考内容，每周竟有两节，成功脱离了“副课”称号，真正让我们做到了德、智、体、美、劳全面发展。我是中学生了，感觉课程更全面，发展更全面，真棒！
初中的课程变多了，作业自然而然也变多了，可是我却觉得“真棒”。或许有人会问，现在的作业那么多，别人哀嚎还来不及呢，你却觉得“真棒”，难道你是受虐狂吗？不！当然不是，课程内容的增多，这就意味着学习机会的增多，更意味着知识面的拓展。作业的增多，会激发我们的潜能，实现自我超越。所以，我是中学生了，感觉作业变多了，真棒！
我成为中学生了，面对朋友、课程以及作业的增多，面对各种机会与挑战，我感觉——真棒！
我是中学生作文 篇4
现在我一是一个初中生了。离开了一实小，有点不习惯。
我十分想念赵老师。进入初中后总是有写不完的作业和枯燥的学习，在初中平常的作业都要写到十点多，有时都写到十一点。那星期天就更多了，又是写两天都写不完。现在星期六。星期天都不是双休日了。在小学是作业八点多就写完了双休日就是双休日。老师说双休日是赶超别人的`时间，还是被赶超的时间。老师其实说这没用，作业都写两天还有时间赶超。
还是小学生活美好呀!还好，我现在已经适应了初中生活，要不我非得吐血了不可。
老师的讲课方式很特别，很幽默。常常把我们逗的捧腹大笑的，和赵老师一样。没回我们犯错她都会打我们一下，还让我们下课去感谢她。说谢谢他的话。我就被打了一回，我下课了去感谢老师。感谢老师上课打我了一下，让我专心听讲。
我还是觉得小学生活好。
我是中学生作文 篇5
8月18号那天，我背着书包带着几分新奇，几分憧憬，步入了偌大的安林中学。我仿佛走进了一个与之前完全不一样的世界，一张张陌生的笑脸，这让我既兴奋又紧张。以后，我也是安林中学的一员了。
在中学的这三年学习时间，我会对自己严格要求，改掉以前不好的习惯，就像我遇到什么不顺心的事，我就愿意发脾气，并且把气撒在别人身上。以前的一次考试明明我自己没考好，回到家之后还对妈妈发脾气，又喊又叫。在这三年的时间里，我会把这个坏习惯改掉，在每一件烦心事之后，我不会把气撒在任何人身上，每次先从自己的身上找到问题的关键，并去试着解决它。
我还要改掉上课管不住自己的嘴这个坏习惯，老师在上面讲课，我就和别人在下面唠嗑，以至于老师讲的什么，完全不知道。另外还有写作业马虎的坏习惯，我以前经常把小数点向前或向后移动一位，本来正确的题，就因为小数点点错了位置，这道题就扣分了，这个坏习惯我一会改掉的。
步入中学后，身上的学习担子也加重了。今后，我要努力地改变自己，做一名阳光、自信、开朗的中学生!
小学的门槛被我匆匆的脚步迈过了，毫不犹豫，毫不迟疑，我迈进了中学的大门!
我很自豪，我成为了一名光荣的中学生。除了自豪，剩下的就是沉重的挑战了。我来到了一个新的学校，一个新的班级;结识了新的同学，新的老师。这是一个全新的开始，我将面临新的挑战。品德老师说，我们所有人都站在了3000米跑道的起跑线上。是的，的确如此，谁胜谁负，就要看彼此付出的努力程度了!这是一场赛跑，比的是耐力，比的`是恒心，比的更是意志力。首先迈过重点的，便是成功者，便是佼佼者。不付出心血与汗水，又怎能博得鲜花和掌声呢?
一个人不仅要说到，更要做到。摆在我们初一新生面前的画纸还只是空白，我们的人生需要我们来书写，我们的目标需要自己来实现。我们手中握着画笔，敬爱的老师们为我们提供了画笔和纸，怎样绘出美妙的图案则就是我们的事了。要知道，是我们驾驭人生，不是人生驾驭我们。我们才是画笔的主人，要画出成功的花是不易的，她是泪和血的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。奋斗是艰苦的，浸透着辛酸乃至痛苦的泪水;牺牲更是壮烈的，洒满了生命的滴滴鲜血。
奋斗吧，奋斗让你不断进步，不断拥有成功。奋斗，才能拥有属于自己的一方领空。不思进取，只会让你原地踏步，只能依旧看见一方的风景!“站得更高，看得更远”奋斗让你踏上一个新的高度，让你领略到更美的风景。
年华似流水，一去不复回。我们是中学生了，没有时间再让我们浪费。时间不会为你停留，我们应当把握好每一分钟，利用好每一分钟。时间就好比财富，我们应当倍加珍惜。
初一的少年是最活泼的，没有太多的忧愁和烦恼。在课上认真学，在课间尽情乐。我们总是那么快乐，从学习中体验快乐，从玩耍中体验快乐!
让我们的青春在此刻长大，让我们的青春在此处飞扬。不论何时何地，总有青春的踪影。让我们把握好青春，让我们青春无悔。
我们是中学生了!我们需要提高，需要学习，需要为社会做贡献。让我们自豪的说一句：“我是中学生”吧!
我是中学生作文 篇6
假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的`传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”，并一直沿用至今。
于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的今天。
这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……
我是中学生作文 篇7
听说中学生的生活不仅快乐很多，而且苦恼也很多。如果我是中学生，我的快乐那就是由课程的增多，脑子里的思路转得多了，知识就会学的多了。
当我学习有了成就的时候我就会快乐，这是我就会感到无比的骄傲和自豪，就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长，手磨出了泡，妈妈劝我不要学了的时候，我又看到了自己的劳动成果的时候，我就会非常开心，有时还会微微一笑，摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。
只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿，绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话，上次我问一个女生作业，有一个女生看到了，就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了，上课不敢举手，就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的`要求太高了，这一学就是学到了晚上十一点多，早晨还起得早，睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多，只要有一点放松作业就会写不完。
中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的，以后不管什么苦恼都会克服的，我相信中学生的苦恼会减少的，快乐会增多。啊﹗中学生，来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留，不要把苦恼放在心上，要让快乐占据我们的心灵。
我是中学生作文 篇8
昨天，我们还依偎在父母身边任性;而今，我们开始用自己的眼睛重新发现自己与他人。
告别无邪纯真的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不瑕接，心情激荡;一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般开始意识到自己的成长，这就是青春的魔力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。
我突然间发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛日渐丰满，就要向蓝天飞翔;如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。我是中学生了，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰那样搏击长空。或许我仍会向你调皮地回眸一笑，仍会对 “大风车”全神贯注。
朦胧中的我，一只脚兴冲冲地跨进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦中不肯出来。
我是初中生了，不喜欢与同学们一起做游戏，总喜欢背着画夹，提着 “百宝箱”去大自然中写生、采树种。骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节。蝉声一起，我就迫不及待地换上短装，兴致勃勃地冲下楼去，去吃桑葚，去摘柳条儿编个花篮……
“杯水可起千层浪”。虽然我不太成熟，但我也有一个小世界，拥有一些小秘密。我会为琐碎小事而发愁，为成绩进步而快乐。我喜欢月光下的茉莉，喜欢穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通读一遍，阅读一下保尔·柯察金英勇平凡的一生，欣赏一下莎士比亚的人间悲剧，认识一下施耐庵笔下行侠义的'梁山好汉，品味一下曹雪芹十年写就的《红楼梦》……
我是中学生了，把青春的倩影藏在镜中，不时瞅瞅自己的容颜会不会比其他女孩逊色，身穿着时髦款式的衣裙，在镜前飘然起舞。我应该……当这种欲望刚刚萌发，似乎有个声音在我耳边低语： “要塑造有个性的自己，去追求自然美!”
我是一个中学生了，也开始追逐政治的步伐，将告别红色飘带，准备接受团徽的召唤。但希望之舟，惟恐经不起风霜的嘲讽，只得暂时 “搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，掩饰内心的撞击。然而，我又意识到：13岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但13岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执著追求，促使自己不断进取。
哦，这就是一个初中生，一个正在迈向成熟，却又稚气未脱的13岁女生。
我是中学生作文 篇9
时间像流水似的，一去不复返。六年的小学时光转瞬即逝。我们步入了中学的大门，进入新的学习天地。
9月1日是开学的日子，我内心有些忐忑地走进校园。那一棵又一棵的大树种在路的两边，绿树成荫，清风拂面安抚了我紧张的心情。我来到新的班级，一张张陌生的面孔展现在我的眼前。我随意挑选了一个座位，和新的同桌打招呼以后便坐下了。我百感交集：“怎么办？万一没有认识的人好孤单。好想回到小学啊，那么多认识的人，那么多可以谈心的人。可是现在连同桌都不怎么熟……”我想了又想，主动和同桌聊几句吧！在融洽的交谈中，我们便开始相互熟悉了。彼此之间开始变得无话不谈。没有几天就已经熟到开始打打闹闹的程度了。初中，好像挺不错的'。
初中与小学大有不同，我开始认识更多的人，学习更多课程，认识更多老师。我发现自己开始慢慢地变得不再像以前那样幼稚得像个孩子了。
同桌是个热情的人，她经常会帮助我。每当我忍不住开始开小差的时候，她她就会提醒我，让我上课认真听老师讲课；写作业的时候，她也经常对我说：“你不能抄答案哦，一定要自己独立完成。”；不舒服的时候，她会对我嘘寒问暖。而且她是个有礼貌的人，要我帮忙的时候，她总会对我说好几声谢谢，语气特别真诚态度很诚恳。虽然同桌的成绩不如我，但她是一个上进的人，遇到不会的题目总会向我请教，我们彼此进步着。
现在我已经认识好多人啦！下课的时候，我们总是聚在一起谈天说地；中午的时候我们一起结伴去买东西；遇到难题的时候，我们互帮互助。现在我有了她们的陪伴，我不会孤单了！我开始慢慢地适应新的环境。
中学，真的感觉很好！
我是中学生作文 篇10
昨天我们还依偎在父母亲的身边，今天我们便要迈过懵懂的儿时，迈进初中的大门，开始初中三年的学习生涯。
我是中学生，我是一名乳中的学生。
因为我是中学生，所以我要先学会做人，学会了做人我才能学会做事做学问。记得有一位哲人说过："不会做人，不会学习的人，就是个废品；会做人，不会学习的人就是个不合格产品；不会做人，只会学习的人，就是个危险品。"我不要做废品，也不要做不合格产品，更不要做危险品，我要做一个上上上品。
因为我是中学生，所以我要养成良好的学习习惯。"习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。"我要让良好的学习习惯助我走向成功之路。
因为我是中学生，所以我要学好知识。树的美丽在于粗大的树干和茂盛的枝叶，人的`美丽在于在用丰富的知识塑造的非凡的气质也深刻内涵。知识可以改变命运，知识可以创造财富与幸福。为了我的未来，我要加油。
我还要合理地安排时间，提高学习的效率！我要有自信，正所谓"自信是人生成功的奠基石"我要正视自己的优点与缺点，自我肯定，扬长避短。
"心有多大，生活的舞台就有多大"我立志要好好学习、天天向上，做一名合格的中学生，翱翔在知识的海洋！
我是一名中学生，平凡的中学生，可我有着不平凡的梦想。
加油！
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