【推荐】我的老师初二作文集锦10篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的我的老师初二作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的老师初二作文 篇1
吾事之教诲,犹如那一缕不曾为我停留的芬芳,却让我如沐春风,暖意无穷,唤醒了我生命的春天,看到无边的爱意与希望。
——题记
期中的脚步渐渐逼近,可我的状态一个“糟”字了得,成绩也跌到了另一番境地。接二连三的模拟考试如冰冷又坚硬的岩石,将我仅存的一点勇气也消磨的一干二净,我在心里反问自己:出路在哪儿?光明在哪?未来又在哪儿?……然而回答我的只有无边的寂静和虚无。
在期中考试的前一天晚上,我生病了,浑身冷的瑟瑟发抖,脑袋上似乎盘旋着数不尽的繁星,那一晚,我是在煎熬中度过的。第二天早上,也就是期中考试那天,在餐厅一个熟悉而又亲切的声音在我耳边响起,她说:“你没事吧?今天期中考试,别太紧张,太紧张了反而不好,我桌上有袋咖啡,你拿去喝吧!”我抬起晕乎乎的头,看到的是一个比希望更动人的眼睛,比春风更暖心的笑容,就这样,我拿起那袋充满了关心与问候的咖啡,拖着发烧的身体,起进了三考场的大门。
在考试中,我因难受而迟迟不动笔答题,监考老师见此,便找来了您,此时,您不像早上那般温柔,而是用充满严厉的语气对我说:“好好考试!”随即又回来,说:“实在难受,坚持不下去了再告诉我。”我听了您的话,好好答卷,才有了现在并不算太低的成绩,老师,谢谢您!如果不是您,我可能早就放弃了。
在当天中午,我因难受而吐在了考场中,当时我羞愧的无地自容,虽然已经将考场打扫干净了,但我还是觉是对不起三班老师,对不起您。考完后,我立即向您道歉,您却只说了一名:“没关系,打扫干净就好了。”当时我就被您的气度和海一般的胸怀震撼了,是您教会了我宽容。
考试成绩出来了,我退步了七十多个名次,时间像一根橡皮筋被拉的很漫长而又忐忑。夜色降临,铃声响起,我走出教室,冷月的'光残忍地洒在粗粝的墙上,透着无法言喻的凄清与寂寥,空气里涌动着一肌清新的湿气,钻进我的身体里的每一处毛孔进而绞杀我残余的神经。我不断反问自己:“以后该怎么办,怎么办……?”
当天,您在晚三对全班说:“人人皆有失意之时,但只要有重新站起来的勇气,就一定能在期末辉煌!”我心想,是啊!相信自己,相信未来,纵门外凉风袭袭,但也吹不走我的满腔热血,吹走的只是烦恼和忧愁,留下的是信念与希望。有时,一朵玫瑰花的芬芳可以召唤整个个春天,而此刻的我,就奔跑在花香四溢的人生之路上……
愿携着吾师之教诲,带着那缕芬芳去看日月星辰,去看山川湖海,去征服生活中的一切。在人生之路上,我将勇往直前,乘风破浪,直到抵达我所要到的远方。
我的老师初二作文 篇2
老师多么伟大的一个职业啊!他将知识传授于我们,却不图任何回报,就犹如春蚕一般,默默的、无私的奉献着。
来到初中生活的第一天,我遇到的就是您,您传授我知识,我却认为是理所应当的;你教我做人,我却完全不放在心上;您对我如亲儿子一般,我却完全不领情。直到今天,直到这一刻,直到这一秒,我才明白您对我的良苦用心。
记得在一节课上,我在下面开小差,您点了我的名字,让我起来回答问题,我缓缓地站起来,用那害怕的眼睛看着你的脸。心里虽然知道错了,但心中更多的是愤怒和恨,恨你为什么要点我的名字。我一句话也回答不出,只好说不知道,这样做换来了您的一句话:“下课到我办公室来!”我只好踏着那沉重的步伐,怀着那砰砰直跳的心来到了办公室的门口。我不敢打开门,也不敢离开,心中一直在纠结。
开?不开?心里无限的循环,下课时间也所剩无几了。终于,想着被严厉地批评一顿也无所谓,
我鼓起了勇气,选择打开了那一轻而已重的门。
但和我想象的不同,发生的事与我的想象大相径庭。门刚刚打开,迎来的`是一句温柔的话;“快过来。”我来到你的身边,你不是严厉地批评我,而是温柔、语重心长的对我说我的问题。这不禁让我感到奇怪,但心中却有一种说不出的幸福,因此我改变了我对学习的态度。
还记得我每次写作业都特别慢,尽管我不会因为慢而不完成作业了,但每次都是迟交。于是您专门多布置作业给我,我感到非常生气,认为您是在故意为难我,但我却又无可奈何。从一开始连下课都赶着写作业的我,到有一些课余时间的我,最后到能完全自由掌控作业时间的我。您却突然不再多布置作业给我,我恍然大悟,又明白了你对我的良苦用心。
“一日为师,终身为父。”我明白了这句话的意义。我不管什么时候都不会忘了您,有您这一位伟大的好老师真好!
我的老师初二作文 篇3
教过我的老师有很多,他们都使我难忘,但最使我难忘的还是我的班主任雷老师了。
雷老师,四十出头,十八岁从教,已有二十多年的教学经验,算得上是一位老老师了。他身体结实强健,精力充沛,浑身上下似乎有一股使不完的劲儿。高高的鼻梁上夹着一副眼镜,镜片后面,眼睛不大,但却是那么的有神。脸上总挂着笑容,很有亲和力。
雷老师非常重视我们的写作,常教给我们一些写作的方法。他常举例的教导我们,写文章要做到“言之有物,言之有序,言之有理,言之有情。”因为老师的细心指导,所以我们班许多同学的写作水平都有了不同程度地提高。那些最不会写作的同学,跟随了老师两年,也都会一两招了。
去年,我们班很有几个人的`习作在县市级的作文竞赛中获奖了呢。雷老师和蔼可亲,从不打骂我们,除非有些同学表现得实不像话,才给以一些适当的惩罚。以前同学们一犯错,总会被老师罚抄词语,或蹲马步。可雷老师从不这样做,但他要求我们必须得写足五百字的自检。这样一来,我们既检讨了错误,又做了深刻的认识,还练了笔,提高了写作水平,真是一箭双雕呀!
雷老师还有一大特点——爱劳动。一直以来,我们班级都负责着学校男厕所的卫生,每个月都得彻底的清扫三两次。可老师总是担心我们清扫得不彻底,因此,每一次的大清扫,老师总是亲自参加。你可千万不要以为他只是坐镇而不上阵哦,一些最脏最累最苦的活儿,老师总是全包。
这就是我的老师,一个德才兼备的好老师。我永远也不会忘记他。
我的老师初二作文 篇4
五年时光匆匆过,我升入初中来到了新的学校—濮阳市第一中学。欣赏着美丽的新校园,也结识了许多新老师,经过这几天的相处,老师们都给我留下了深刻的印象。请往下看
和蔼可亲的.语文老师
我们的班主任姓刘,负责教我们语文。报到那天,我们见到的第一个新老师便是他,和蔼可亲的面容,一下子拉进了我与他的距离。军训时,刘老师一直看着我们训练,有时帮我们矫正姿势,有时帮我们喊口令,晚上结束时总不忘表扬一两句。刘老师讲课非常生动,还让我们对课文大胆提出质疑,找出其中错误。作为班主任,刘老师对班级的纪律十分重视。自习课上,如果我们表现好,全班都非常安静,老师总不忘表扬一两句。如果班级纪律不好,一直有人说话,那讲台桌子可得吃“竹板炒木头”了。在这时候,谁的嘴还敢动一动?我们连大气都不敢出,生怕老师把我们给“修理”一顿。
我的老师初二作文 篇5
在我就读的美国克利夫兰市Wood Bury 小学,让我感触最深的是我的任课老师。
就拿我经常接触的几位六年级的美国老师来说吧,虽然他们每个人都有自己的教学方法,但都有一个共同的特点,那就是风趣幽默。他们爱开各种玩笑,始终给同学们创造一种轻松愉快的学习环境,同学们也都把学习当成各种有趣的游戏。
我的`科学老师Mr.Fanrinacci是一个十分有趣的中年男教师。他经常会在课堂上做一些有趣的动作,逗得大家哈哈大笑。他从不批评同学,他喜欢和同学们谈论各种有趣的话题。有一次刚刚上课,坐在我前面的伊丽莎白扭过头来与我谈论中国饮食,恰巧被Mr.Fanrinacci听见了,他并没有批评我们,而是走过来,极有兴趣地跟我们说起他喜欢吃的中国食物,并与全班同学讲了5分钟中国饮食,然后才开始上课。
我的数学老师Mr.Reese表面上十分冷淡,一副对什么都漠不关心的表情。可是真的上了他的课,才知道他是一个非常有趣的老师。上数学课时,他经常拿着一把锤子在教室里走来走去,看到谁没有专心听讲,便悄悄用锤子在那个学生的桌子上狠狠地敲一下,把那位同学吓了一跳之后,他又会对那位同学说“对不起”,好像他不是故意的。在进行口算抢答时,Mr.Reese总是会猛地把手抬起来,然后慢慢抓抓头,使抢答者虚惊一场,当大家异口同声地发出“唉”的一声时,Mr.Reese却假装无辜地耸耸肩,问:“What’s wrong?”(怎么了?)接着就会反问一句:“我不能挠挠痒吗?”真是让人哭笑不得。
女老师似乎显得文静一些,但她们同样不会“老老实实”讲课,她们也爱和同学们开各种玩笑。她们当中最“疯狂”的要数我们的英文老师Mr.Karim。她的每个表情和肢体语言都非常丰富,要是快到某个节日了,她一定会唱关于那个节日的歌曲或跳一些奇怪的舞蹈。她还经常手舞足蹈地讲课,例如学习“ceiling(天花板)”一词时,她两眼直勾勾地盯着天花板,并让同学们也看天花板;学习“reindeer(驯鹿)”一词时,她便学着驯鹿的样子在教室里跳来跳去。真是个名副其实的“疯”老师。
别看这些老师上课时都是这么“怪”,可是我非常喜欢这些美国老师形象幽默的教学方法,这充分锻炼了我们的理解能力、思维能力和表达能力。
我喜欢我的这些美国老师。
我的老师初二作文 篇6
相信在我们的学习过程中,都接触过无数个老师,并且每个老师都不同,更有不同的特点。现在,我向大家介绍我班现在的语文老师。
你现在的语文老师叫赖培生,赖老师刚刚上课,并不了解赖老师的为人,性格。但经过几周的课堂上似乎有点了解赖老师了,她和我以前教过书的老师并不同,教书的方法更不同的。
我们班的.老师是严肃的。记在上语文课的第一节的时候,从门口走进来一个大约三、四十岁的男人。他就是赖老师。从他一进门的时候,语文老师的脸上就只有严肃。而不像其他老师一样,一进门就讲笑话,笑嘻嘻的。然而,那时同学们就不敢再开小差,安安静静地听课,但在我认为,觉得老师严肃是一件好事,这样同学们才不敢那么放肆了。在我心里,赖老师是个严肃、不嘻笑的老师。
赖老师的教学方法也使我感到喜欢。今天早上,我们交了第八课《世说新语》二则这篇文言文。老师首先是叫我们读熟几遍,然后再背熟。这篇文言文是要翻译的。我本以为老师会叫我们对答案抄,却没想到老师教给我们一个翻译课文的方法,并叫我们独立自己翻译出来。从这一点钟可以知道这是对我们自学的一个好方法,让我们不要永远依赖答案。
我觉得语文老师的这个教学方法对我们很有用,对我们的学习影响也很大。然而,他和我以前的老师教法很不同。每交一个单元,老师都是先把古诗和文言文先教的,他说这些非常重要,先学这些再写课文。所以在我眼里,语文老师是一个重视学生学习的好老师。
还有每次上课,老师一写出些笔记,他可能是担心有些同学不做笔记吧,便也提醒一下做一下笔记。这样,同学们也会都动起来了。老师有时还会告诉我们一般考试的题分别是什么类似的,并且告诉我们每道题的大约分数是多少,还列在黑板上给我们看,让我们做好准备,把要背的都背熟。
从这又不得不赞叹,老师真为我们着想,并且特别的细心,赖老师真是一位好老师,我敬佩他。
我的老师初二作文 篇7
我坐在书桌前,任凭窗外吹来的微风扰乱耳旁那几缕丝发。一束阳光透过薄纱窗帘,撒在了我的脸上,顿时多了几分暖意,就像老师的那双大手温暖如春。
记得那还是小学四年级的时候。那时的我不喜欢科学,所以科学成绩一直平平的。而我的同桌虽然同样是个女生,但她却是一个深不可测的科学迷。一向好强的我,从此有了学习的动力,有了奋斗目标。我的座位,紧挨着窗户边,每每遇上晴天,总会有一束阳光透过窗户玻璃映在我的脸上,温暖而又温馨。
哎,又是考试。看到科学老师手捧一大沓试卷走进教室,我心里默默地思考着。试卷传了下来,于是,我便在阳光的照耀下开始答题。突然,老师走了过来,叫到我的'名字:“你!坐那儿去!”并指着最后一排的空位子。我吃惊而又疑惑地抬起头望着老师那明亮的双眸,但却找不出答案,随即我慢慢地直身,拾起桌面上摊开的试卷与笔袋,捧在怀里。在全班同学双眼的注视下,我迈开双腿一步一步地、沉重地朝教室后面走去。耳边时不时传来同学的议论纷纷。
“她这是干嘛了。”“你说她之前科学那么差,怎么换个同桌后就好了那么多呢!”“是啊!”“最近这几次考试,她都考得挺好的,没准她向同桌的瞄了几眼吧!”
听到这里,我再也控制不住情绪,鼻子一酸,似乎有东西在眼里打转,紧接着眼泪啪啪地往下掉。我委屈极了,同学们异样地眼光,让我无地自容。老师也不信任我,竟然认为我是靠作弊换来的成绩。老师怔住了,随即好像明白些了什么,轻轻地走了过来,蹲下来拍拍我的头对我说:“那里太晒,怕影响你做题。”原来是这样,本以为老师误解了我,没想到却是我误会了老师。“把眼泪擦干,好好做题吧,证明你自己的实力。”于是便笑着走开了。那温柔的大手,那亲切的微笑,就像是一束温暖的阳光照亮着我的心。让我感到了温暖、充满了自信。
曾几何时,因为有了老师,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫夜空中,才有了永恒的北斗……老师是春蚕,是蜡烛,是园丁,但我认为老师更像阳光,照亮着我的前程,让我感到温暖、自信、亲切、宽容。
老师,犹如那一束阳光,温暖如春……
我的老师初二作文 篇8
她,是我们这学期新换的英语老师张老师。
记得她第一次走进我们的教室,仿佛自带强大气场,严肃的脸令我们不由自主地噤了声。严格又令我们敬畏,是她带给我们的第一感觉。
然而,经过一个多月的相处,我们发现,老师并不如我们想象中的如此严肃。上课的时候,她耐心地为我们讲解知识点,并且认真地做好每一个PPT方便我们听讲,偶尔还会给我们表演她的特长,讲几个笑话,使原本枯燥乏味的课堂变得精彩纷呈。
有一次讲第二单元“不同国家的学校生活”,她给我们分析“language”这个单词时,随口地说了几句日语,发音标准圆润,而后给我们流利地翻译,她平时不苟言笑的脸上此时浮现出灿烂的微笑,嘴角上扬,煞是美丽。在我们由衷地感叹老师对日语的精通时,也觉得笑着的张老师似乎更加地年轻,仿佛融入到我们中间了。
也记得不久前的一堂早读课,连着下一堂的英语课一起上。同学们个个都捂着耳朵大声地复习着前一天的知识点,想要趁着老师来之前多记一点,再多记一点。也就过了两三分钟,张老师就披着早晨温润的阳光,步履轻盈地走了进来,仿佛是九重天上的仙女,踏着彩云,临驾我们的教室。她的影子被晨曦拉长在敞亮的教室里。
待放下黑包,打开白板后,她拍了两下手,示意我们安静。然后故作神秘道:“只要同学们能够回答出白板上的五道题,灵活运用昨天讲的知识点,我就给你们一个惊喜!”她的脸上满是得意的笑容,微卷的马尾随着头甩动着,隐约能闻到她发丝间花蕊般的香。随后,她又慢慢开口道:“如果5个同学中有一个人回答错误的话,那么……惊喜就没有了喔!”她最后一个“喔”字拖得长长的,唯恐全班人不知道她在故弄玄虚呢!
一听这话,我们又低下头,瞪大双眼看着这些知识点,恨不得一下子把他们全部烙印在脑子里。可是,现在看着这些知识点都已经背不下去了,张老师已经开始点人了!我们能做的只有祈祷被点到的`人能够成功回答问题。
幸好,她们非常给力,每一个人都完美地过关。我们两眼放光地盯着张老师,期盼她的惊喜。她首先问我们有没有橘子,全班静默。谁会在上学的时候带橘子啊?不过,老师又甩了甩肩头的马尾,再次问道:“有橡皮吗?”同学们纷纷递上橡皮。张老师仔细挑选了5块,便开始了表演。她把橡皮一块块呈圆弧状抛出去,再一块块去接,她专注地盯着橡皮,微卷的马尾不断地摇晃,清楚地看见她那一双骨节分明的手来回地摆动,又重复。最后,5个橡皮稳稳当当地落回她的手中。时间静止了几秒,却似乎漫长不已。我们终于反应过来,给笑着的张老师报以最热烈的掌声。
她,就是这么多才多艺,就是这么善于教书。她,就是我们喜欢、佩服的张老师!
我的老师初二作文 篇9
脸上胡髭肆意生长,前额的头发疯狂地掉落,秃了顶。不过额前还有几根可怜的头发倔强地挣扎在那里,就像新疆沙漠地里那挺立的不死的胡杨。他的声音如雷一般,只听名儿还好,若见了人,心都会凉了半截,这名与人的差距咋就这么大呢?也可能是父母希望他长得秀气点,他倒像个教书先生。
若不是他在办公室里坐着批改作业,在街上,说不准我认为他会是个粗莽的大汉。脸庞除了长满胡子,还能装下个啥,我是真的不知
道。秃头好丑,我望着都没安全感,那一块裸露的地方,是不是也曾这样想过呢?想想都替它感到悲伤。
声音大到最好境界,但足以直穿耳膜。估计,他站到你身边说话后,耳鸣一阵是常有的事儿,不足为奇。自习时,他时不时来教室后面吼一声,那一刹那感觉世界---哇,好安静!
他的话语直钻人的内心,有啥说啥——率真,敢说敢做,内心崇敬他做事的'风格,虽然相貌大大咧咧的,但他心细,负责任。明知下个学期时间不够,放寒假前他就印了下学期的古诗文,较深的字还注了音,还有翻译。想不到他还有如此“男人心计”,看来我们又有一个蛮充实的假期。
课堂里,他能给我们神采飞扬地讲课,手舞足蹈,而坐在办公室的他却格外安静,或许是全办公室只有他一个Man吧!我也弄不懂,安静如他,亦或是狂野如他。他时常说,读书也是在磨练一个人的意志,多读点书,多读点书,用心读。语言朴实无华,却看出他对我们流露的情感。他足以震撼我的青春。
语文老师,他朴实,幽默,狂野又安静,对工作学习严格要求,在课堂幽默风趣。他足以震撼我的青春,一切如他!
我的老师初二作文 篇10
正所谓“一日为师,终生为父。”在我的学习生涯中,每一位老师都教会了我某些道理,他们是我人生道路上的一盏盏明灯,为我照亮前进的道路。感谢他们出现在我的生命里,也感谢他们让我有幸能成为他们“桃李满天下”的其中一员!
而在这些老师中,我要非常感谢的那个人是她,她不仅有时会将自己亲身经历告诉于我,也会在我迷茫之际,甚至在某件事情自己有难处不知所措时给与我帮助,开导与鼓励.
她很平凡,但在我眼中却显得如此不平凡:他很努力,每天为了我们而努力工作中,每天连夜加班似乎已经成为了她的“家常便饭”,她每天都忙得晕头转向为六班,可六班的同学似乎体会不到她对我们的那份心意!而她便是我最亲近的小芳老师,即我的班主任!
记得一次比赛,我们班赢得了很好的结果,老师曾经答应我们的奖励便实施了。她将我叫到办公室去,告诉我此事,然后将300元钱塞入我手中,顿时我觉得手好像有千斤重一般,拿着沉甸甸的,我知道因为我们班的原因导致老师她总被扣工资,所以当她将钱拿给我时,我一在再而三地问老师说;“老师,您确定吗?确定吗?”老师笑着跟我说:“确定以及肯定,就当是我奖励你们的吧!”我又再说道:“我们班不是有班费吗?用班费就行了!老师这是您自己的钱我不敢拿!”最后老师一句话没事,就将此事带过去.....走出办公室的我裤兜里塞着300元,带着沉重的心情回到教室,然后我便叫了我的同桌,还有前排桌,聊得可以,跟他们讲了事情的`经过,我提议每人出一点钱,这样就不会花老师太多钱,最后他们也很爽快地答应了我的提议....最后,我们还用一些钱给老师买了一个小蛋糕以表示感谢,感谢她为班级的付出。当然我们出钱的事,老师并不知情,而同学们也不知道那些零食是老师出的钱,而不是花班费买来的东西!
我忘不了老师因发现我的心情低落而跟我谈心事:忘不了那次她递给我擦眼泪的纸巾:忘不了她每次找我谈话教我如何才能更好的担任班长这一职务:忘不了她给予我的肯定,鼓励以及支持......太多太多地忘不了,都早已镌刻在我心头上,我想多少年过后我也都不会遗忘她,我感谢上帝,在我的初中时代遇到这么一位尽职尽责的恩师!
我将永远都不会忘记她——小芳老师!感谢您!
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