实用的初一作文汇编10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的初一作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
我喜欢画画，因为画画能使我放松心情，忘却烦恼。
一天，我做错了一件事，妈妈把我狠狠的批了一顿，我感到很委屈，哭着跑到自己的房间里，将门反锁住，伤心的眼泪不由自主地落了下来。我拿起自己的画笔，画美丽的仙女，画彩虹桥的春天，画我们一家三口出去玩的照片，我沉浸在绘画的海洋里，忘记了那些烦恼，沮丧，哭泣，心里只有快乐。
画画还能发挥我的想象力，给我带来乐趣。课余时间，我跟同学一起设计了一个服装店，里面摆满了各式各样的服装，有闪亮华丽的晚礼服，有优雅复古的'蓬蓬裙，有时尚梦幻的蕾丝裙------，很多同学都夸奖我们的裙子真漂亮，都来我们的小商店里买裙子呢。
这就是我，活泼开朗，喜欢画画的我，你们愿意跟我交朋友吗？
初一作文 篇2
每到秋天来临，外婆家门前的那几株桂花树就会开出一串串淡黄的“小米粒”，那阵阵香气引得许多人驻足。
轻轻地把花枝向下弯，慢慢地把头向前凑，再深深地吸一鼻子桂花香，那满世界的桂花香仿佛被我一人独占，细细地回味就能品尝到秋日的蜜意。
每每这时，我总会在桂花树下流连，等待着这些花儿开得越来越多，因为在我的“强烈”要求下，外婆总会给我做满满一瓶桂花糖，至今我还记得我第一次吃桂花糖的情景。
那天的天气并不算晴朗，但阳光透过云层送来丝丝暖意。我和外婆坐在桂花树下，嗅着桂花香，看着偶尔经过的行人。突然，外婆摸着我的头对我说：“洋洋，想吃桂花糖吗？”说着，她那双日渐浑浊的双眼久久凝视着头顶的桂花。我呆呆地看着外婆那充满回忆的双眼，问道：“外婆，是你说的甜甜的桂花吗？”“是呀，那桂花糖的味道比什么糖都好吃哩！洋洋的`小嘴巴肯定要流口水喽！”外婆笑着捏了一下一下我的鼻子，又继续说道：“外婆给你做桂花糖好不好？”我点点头，飞快地向屋里跑去，拿了一个大大的碗出来，兴奋地叫道：“外婆，我要吃！我要吃！”
外婆从屋里拿出几把雨伞撑开，放在桂花树下，然后拿出一根长长的竹竿开始敲打桂花树的树枝，那朵朵桂花在有节奏的敲打下纷纷落下，我欢呼着在树下奔跑，任凭花朵落在我的肩上、头顶——我沉浸在花香中无法自拔。接着，她把雨伞中的桂花纷纷抖进盆子里，并细致地把桂花里的杂质挑出，用清水洗净灰尘，那朵朵桂花在经过处理后仿佛更加幽香。
随后外婆拿着一大袋白糖撒在洗好的桂花里，然后反复揉搓让白糖均匀地粘在花朵上，我不禁凑上前去闻了闻，那桂花香变得更加浓郁，天生的微涩仿佛也随着白糖的加入变得蜜意满满。外婆把腌好的桂花晾干后拿到蒸锅上蒸，那阵阵白气带着甜蜜的桂花香钻进我的鼻子，引得我总想掀开蒸锅去尝一些。
最后，外婆带着我进行了收尾的步骤。她把熬制好的糖浆倒在刚出锅的桂花里，又撒了几小勺食盐，把手伸进桂花里拌匀。我也迫不及待地把手埋进了桂花，仿佛能感受到白糖融化之后浸入桂花的奇妙感觉。终于外婆把这新鲜出炉的桂花糖放在一个瓶子里，又给我盛了一小碗。我小心翼翼的捧着，细细地嗅了嗅，一种不可言喻的香味冲进了我的体内，我终于感受到了那种甜蜜。
我细细的品尝着桂花糖，外婆则在一边欣赏着桂花，那一刻，我仿佛感受到了外婆的快乐，也许，这种甜蜜就是外婆想送给我的吧。
又是一个秋天，桂花香飘满城，我的回忆也随着花香飘向远方。外婆的桂花糖载着我的回忆，储存在秋天的花香里，储存在甜蜜的味道里。
初一作文 篇3
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)
3、①爱使我-----------
(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)
5、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)
2、①我终于战胜了--------
(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。)
3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)
4、掌声
(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)
2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------ ②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)
3、①有----真好
(生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆
五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家)
2、我的一天
(中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天)
3、①一次不同寻常的考试
(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义)
4、①我在------学到了语文
(“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。)
六、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、 这件事告诉我--------
(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)
1、在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语(如音乐 读书、挫折、爱……)填到所选作文题中的横线上，然后作文。
题目：(1)生活因 更精彩 (2)生命因 更精彩注意：
(1)除诗歌外，文体不限;(2)字数不少于600。2、从下列两个作文题中任选一题作文。题目：(1)欣赏自己 (2)战胜自己
注意：(1)要有真情实感;(2)文体不限;(3)字数在500字以上，诗歌不少于20行。
3、根据题目和要求作文。
题目： 的.我
要求：(1)请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我 ;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于500字。
4、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。
当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。 要求：(1)以“喝彩”为题目写一篇文章;(2)思想内容积极向上;
(3)自选文体(诗歌除外)，不少于600字。
5.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦.挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要……”为题，写一篇文章。
提示与要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行;(2)除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
6、当我面对 的时候;
要求：在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击……)，使题目完整，要有真情实感，600字以上。要求：把题目补充完整，然后作文;除诗歌外，文体不限，字数不少于600。
7、渴望
要求：(1)先把题目补充完整。空缺处可填 ：“入团”、“理解”、“帮助”等;(2)以记叙为主 ，可适当抒情议论，写出自己的真情实 感 ;
(3)字数在600 左右。
初一作文 篇4
那一片云海
梦里面的海岛，温柔的像羽毛，好想长一双翅膀，飞到我的天堂，
那是白云编织的海洋，洋溢着青春的泪光。
泪迹点点的试卷上，平躺我整夜的悲伤。
不想让妈妈，在我为心伤，我想给她，织一件云的锦裳。
每一次掉眼泪，都那么不坚强。让执著风干了伤口，再一次振翅飞翔。
看别人质疑的目光，将世界放进我的胸膛。
要学习着承担，云化为雨，滋润四方。
不是只有非主流的彷徨，泰戈尔的胡须泛着光芒，
伏尔泰的思想闪着金光，BBS中流动着青春的乐章。
90后的天堂，落满了花的感伤。
温柔中长大的我们，能有飞越大洋的力量
小孩子的忧伤，像大人一样的脸庞
黯淡了灯光，是我们的心在歌唱
哦，那一片云海，有我们的梦想
就算世界拒绝，我们不会退却
总有一天，天空留下我们的翅膀
相信明天，我们都有艳阳天。
一枚青果，口中流香，在这个并不演化繁盛的三月，看窗外的风夹杂着些许尘土和沙粒抽打着干枯、柔韧的柳枝，泛白的天空留下大雁飞过的痕迹，整齐的舞蹈像在歌颂生命的奇迹。生命，本不是一个以生为始，以死为终的旅程，因为肉体的完好与破损，存在于灭亡永远都不能诠释灵魂的高贵和丰满。就像柳树有荣有枯，大雁有飞有回一样，永无始终。
生·如夏花之绚烂
泰戈尔说：“我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。”这是肉体依托了灵魂的神话。在那个寒冷的冬天的夜晚，年轻的母亲在忍受了刀割般的痛苦后诞下了她——一个在芸芸众生中再普通不过的一个女婴。但她的父母已经在她的生命中烙上了无法磨灭、永不消殆的.印记，早已在她的血液中融入了浓浓的爱意与亲情，将这作为它有别于其他人的标志，让她在长大以后自豪的宣称自己是携带着爱的因子来到世上，作为独一无二的一分子而存在。她的父母，勤劳善良，将他们所具的美好品质毫无保留的传授于她，使她在童年金色的光辉下修炼的内秀如竹。
初一作文 篇5
我是一朵乌云
我没有绚丽的色彩
我也没有纯净的洁白
我不像晚霞那样让人迷恋
也不像白云那样让人遐想
我只是一朵乌云
我想飞到《悯农》中的伯伯头上
为他遮挡漫长的.酷暑
我想来到卖火柴的小女孩身边
陪她度过一个个寒冷的夜晚
我还想进入“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”的境遇中
感受朋友分别时的难舍难分
虽然，我只是一朵乌云
我可以为人们带去凉爽的雨滴
拯救沙漠中奄奄一息的生命
我可以为小树带去解渴的甘露
让这个世界重新变得勃勃生机起来
虽然，我只是一朵乌云
虽然我只是一朵乌云
但我可以竭尽我的所能
让这个世界增添一丝色彩
我相信
只要我努力
终有一天
我可以变成天边美丽的晚霞
也会拥有迷人的洁白
虽然，我只是一朵乌云
初一作文 篇6
一谈到对人生的思考，大家一定各有想法。古贤人诸葛亮认为： 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 印度著名学者泰戈尔则说： 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。而我觉得人生如棋，我愿为卒。
我从小就酷爱下象棋，最喜欢的是看高手博弈。有一天出门路过两个老人下棋，围观的人很多，我凑近人群挤了进去。这二位下棋的风格截然不同：一个思维敏捷落子飞快；另一个思维缜密，摆棋之前深思熟虑，两眼紧盯棋局，刚拿起一粒棋子又举棋不定，突然两眼放光像是发现了对手的破绽，才缓缓把棋下好，下一步棋竟用了 40分钟。这时有的看客催促道：老人家，下快点吧，照您这速度，一盘棋岂不得下上一天？ 落子缓慢的老人不慌不忙地说： 我虽然下得慢，但是每步棋都不后悔。既然心中有目标，只要每步都脚踏实地向目标而去，又何必匆匆下完而知输羸？ 看客们听了无不心服口服，不再多语。
是啊！棋盘上发生的所有故事，源于你内心的思考；棋盘上发生的所有意外，源于你思考的欠缺。追求迅速的胜利往往是因为内心的'浮躁；选择忍耐的退却往往是因为内心世界的坚强。只要心中尚存坚定的信念与目标，即使走得再慢，即使前面有千难万险，那又怎样？但，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。看那漫无目的、左奔右跑的人啊，走得再快也是枉然；笑那犹豫再三、裹足不前的人呀，想得再多也无意义。人生如棋，我愿为卒，虽行动缓慢，可你又何曾见我退怯一步？
初一作文 篇7
升入初中，我们每一个人都在悲喜交加中度过。我们才会体会到光阴似箭，才会认真对待每一分每一秒。才会认真的思考我们的人生。初一是我们人生的第一个转折点。让我们一起来回忆初一带给我们的美好生活吧！
初一，我们刚来到崭新的学校。还不太熟悉初中生活的我们也开始慢慢接受这陌生的一切。这也算是开启我们人生的第一道大门吧！
初一，懵懵懂懂的我们迎来了崭新的一切。对于学习，我们在小学的基础上增加了好几门学科。学习负担加重了，学习困难加大了。使刚刚步入中学殿堂的我们有点喘不过气来。不过在经过老师的教导之后，我们懂得了初中学业是为学生奠定基础的时候，必须要以认真、严谨的态度面对这些困难。这样我们才有希望迎来崭新的人生。！
初一，同学们在课余时间也不像小学那样贪玩、不懂事了。每个人的'心里都有目标，每个人都用课余时间充实着自己的生活，增加自己的学识，每个人都朝着自己的理想奋斗着！
初一，同学们在生活习惯上也有所改变。我是一位住校的女同学，在生活习惯上也比以前独立了。以前都不敢独立生活，但是自从上了初一我学会了独立也被同学们。自己会叠被子、会搭配合适的衣服。会正确的处理自己与同学之间的关系，正确对待老师和长辈的态度。在学习方面也会独立的思考问题，在课堂上主动的举手发言。即使答错了老师也不会批评你，反而会得到老师的肯定与鼓励！
初一，同学们也学会如何正确交往了。在同学需要帮助的时候大家都会伸出援助之手。当你对自己没有信心的时候同学都会给予你鼓励让你对自己充满信心。老师也更加关心我们了，当你被某道题困扰的时候老师会主动地询问你的学习情况，会细心的帮你解决一些难题，给你清晰的解题思路，把你的人生指向有光亮的地方，让你的人生散发光彩！
回首初一，太多的事情难以忘怀。我们每个人心里都清楚，初中生活只有三年。这三年说长，也不长说短也不短。但它就在我们的生命中偷偷溜走。我们可贵的初一生活已经逝去了，我们只能让它成为美好的回忆。眼下初二的生活是最精彩的，也是最艰苦、最繁忙的。我们要对一下的学习充满信心、更加努力学习。憧憬着美好生活的到来。让我们用崭新的态度朝着我们的梦想奋斗吧！
初一作文 篇8
无庸置疑，我对家乡这片土地是挚爱的。
波峦起伏的山峰一座连着一座，郁郁葱葱的杉林把村子围了个圈儿。信步山林，一股股幽深的气息迎面扑来，还夹杂有泥土的清香。小鸟在枝头上歌唱，蟋蟀在草丛中弹琴。野花遍地是，叫得上名字的，叫不上名字的，撒在田野里，像星星，还眨呀眨的。一阵微风吹来，心境顿时有种从未有过的飘逸。
当太阳敲醒沉睡的东方，家家户户的屋顶上冒起了阵阵炊烟。砍菜声、劈柴声、狗叫声，一时齐发，村子一下子热闹起来了。晰晰沥沥的雨中，乡里人开始了耕作，携着心爱的烟斗，吆喝着牛儿，拄着犁在田间的一隅，来回游动，任凭那柔柔的细雨打在他歪斜的斗笠上。
阳光金子般直泻下来，像静静的瀑布流向古树，溅起的光斑像雨点一样洒了我一身。木楼前的古树下，聚集了三五成群的老人，有的静静的坐着，有的小声的说着话，有的在下棋，老人们构筑着村庄简单的生活画卷。
慢慢的太阳消失不见，只能看见天边还残留着一点离去的痕迹。狗在路头静静地候着劳动归家的主人。路边老黄牛慢悠悠的晃着步伐，仿佛在欣赏美景，它劳作了一天，该歇歇了。邻居有的在河边召唤自家的鸭子，有的在拦小鸡进圈。
路上的行人渐渐稀少，天空暗下来。没有了小孩的欢笑声，偶尔会有几声鸡鸭叫鸣，远处还会传来一声狗叫。屋里人或躺或坐，缓解一天的`疲劳。吃过饭，大人们商量比划着，明天地里种什么，用多少种子，多少化肥。也有邻居家的大叔大婶过来串门，彼此说着自己的收成和下一季的打算，丰收的幸福写在脸上。
漫天的星光洒向这片土地。田埂间的小草已有了几分睡意，身上披着几滴露珠。村旁的小路总是那么欢快：蛐蛐在唱歌，青蛙在伴乐。迷乱的声音交杂在一起，犹如动听的旋律，奏着迷人的乡间乡情。
夜，已入深沉，一切都进入梦境。我站在门外，望着星空，许个愿：我挚爱家乡这片土地。
初一作文 篇9
六年的小学生活结束了，回想六年前，我还是一个天真烂漫的孩童。如今我变成了一个知识渊博的少年，这源于老师们的谆谆教诲。母校的一草一木都使我留恋。
六年前的那一天我正式成为一名少先队员了，六年级的大哥哥给我讲述红领巾的来历，它是用无数个英雄的鲜血染成的，当时我还用疑惑的眼神看着那位大哥哥，心想：这位大哥哥知道的好多啊，而六年后的那一天，我为一年级的小朋友们戴上了他们梦寐以求的红领巾，为她们讲述红领巾的来历，他们也用疑惑的眼神望着我们。，时光荏苒，我们迎来了毕业典礼，同学们纷纷讲述着对老师的'依依不舍，有的同学早已经泪流满面。
当毕业照发到我们手中的时候，班级里面没有一个人说话，都在仔细的看着照片上的每一个同学。转眼间放学了，全班同学都像没有听到铃声一样，都一动不动，老师也看出我们不愿意离开陪着我们风风雨雨走过了六年的学校，老师说：天下没有不散的筵席，分离是为了更好地重聚。突然有一个同学站起来大声地说：老师我们可不可以不走，我们舍不得您，我们舍不得3班，更舍不得3班里面的每一个同学，我们要留下来。老师愤怒地说：不可以，老师也舍不得你们每一个人，你们是老师教过最淘气的一批孩子，也是让老师最留恋的一批孩子，你们应该有更好的理想。老师说完话后同学们一下子全都涌到老师的身边，过了好久好久我们才离开老师，离开陪伴着我们走过了六年的母校。
六年的小学生活结束了，回想在这六年中酸甜苦辣伴着我们每一个人，我想这便是小学的生活吧。
初一作文 篇10
俗话说：“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”这句话告诉了我们合作的重要性。倘若你现在有一把筷子，一根一根的折，那么这一把筷子很快就会被折断。如果一把一起折，就很难折断了，这就是能使1+1＞2的合作。
有一个公司要招聘员工，但面试十分严格，目的就是为了能得到世界各地最优秀的人才。经过了重重考验，最后就只剩下了二十多名青年人。这些人都是同龄人间的佼佼者。过了不久，大家就只剩下最后一个考验了。
到了考试的.时候，主考官给了他们一人一个夹子和一大堆文件，要求他们在4分钟之内把文件夹好。很多人都发现，在他们刚刚拼尽全力把夹子打开时，两只手都用在了夹子上，却没有另一只手可以拿文件；有的人一只手拿着文件，另外一只手却无法打开夹子；也有人把文件放到一个角落中，两只手打开夹子去夹文件，可是文件一直“跑”，怎么也夹不住。转眼间4分钟过去了，只有两个人通过了考验。原来他们两个人商量着，一个人打开夹子，一个人拿着文件，两人一起合作。这道关卡，无疑是为了考验他们的合作能力，许多人才都与这家公司擦肩而过，就是因为他们不懂合作的重要性。
合作，可以让我们的力量变得更强大。恐龙当时称霸地球，纵使他们有锋利的爪子，庞大的身躯，最终还是灭绝了。因为它们不知道团结的重要性。在它们的眼里，只有嗜血和杀戮。因此，在灾难面前，只有灭亡，而那些体积不大，生存在食物链最底端的弱小生物却存活了下来，正是因为它们知道团结的重要性。
“人心齐，泰山移”。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这每一句话都说明了团结的重要性，也只有合作，才会把力量发挥到最强大。
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