初中三年作文600字

时间:2022-07-31 17:56:41 初中作文 我要投稿
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【精选】初中三年作文600字4篇

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的初中三年作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】初中三年作文600字4篇

初中三年作文600字 篇1

  人类从哪里来?这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。在很长的一段时间内,不论是东方还是西方,都信奉着这样的神话:是神创造了人类,认识神的儿女。第一个公开这个谬论说一声“不”得是英国人达尔文。他宣称:人类不是上帝创造出来的,人类是生物界优胜劣汰的产物。

  是竞争造就了人类!

  人类产生和发展的历史,是一部血淋淋的历史,其中充满了竞争。但是光有竞争还是不够的,更重要的是还要有合作。要知道,竞争应该一步伤害人为前提,以共同提高为原则。合作是人的生存与生活中不可缺少的一种方式。纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?

  今天,我们大可把合作与竞争联合起来,合作离不开竞争,竞争离不开合作。有时候,我们的竞争对手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。

  也许大家会说,现在是21世纪,是竞争的社会,真么能合作呢?虽然我们现在的二十一世纪充满了竞争,但是只有竞争没有合作,我们今天的生存将会变得伤痕累累。

  大家一定听说过龟兔赛跑的故事吧。你们知道乌龟最后为什么会赢呢?这是乌龟持之以恒努力的'结果。现在是这个故事在经济上被改成“龟兔双赢理论”,就是龟兔互相合作,在陆地上兔子被乌龟跑到河边,在河里乌龟驮兔子到彼岸,这就是“双赢”。而双赢的精髓是互相合作且合作间又带有竞争。

  一个善于合作的人,往往都具有团队精神,这种精神是很可贵的。合作是生存的必要手段,竞争也是不可缺少的一份子。竞争使得社会发展得飞快,是每个国家必须以全身心的投入其中,而合作有让这些国家共同进步、共同发展。

  朋友,投身竞争是我们无法逃不的命运,让我们用激情去迎接她吧。合作与竞争相互依存,让我们在竞争与合作中勇往直前吧。

初中三年作文600字 篇2

  在这初中三年的旅途中,天是蓝的,路是宽的。我们走着,走着,一步接一步,留下一双双脚印。

  没有张望左右,没有倒退犹豫,每一座里程碑是路途的进展,每一块拦路石是人生的困难,每一朵鲜花是昨日的'故事,每一棵树苗是正在成长的希望。我们就这么走着,走着,身影矫健,激情昂扬。没有走歧路,没有闯捷径。看,一条通衢大道上,一行青春少年正在欢呼,热血澎湃,性格张扬。行走诠释生活,脚步承载过往。我们面向初升的太阳,寻找自己的故事,走出一路的勇敢坚强。

  在初中三年里,你我从陌生到相识,现在却已是到了挥泪告别时。三年同窗,同醉一道春景,共沐一片阳光;千余日夜,谱写友谊歌曲,共创灿烂篇章;五百学子,摸索人生旅途,积蓄前进力量。我们在母校厚实、温暖的臂膀里依偎着,历数一千多天里发生的温馨事,挚诚心。从龙泉巷内的那个弹丸之地到了现在学院路的“市内桃源”,从初一的天真到了面临中考的我们,在这条路上,真的,难道你不感觉到,母校的每一个举措都立足于我们健康学习成长吗?

  母校的爱是一束阳光,温暖心灵;是一泓清泉,洁净情感;是一片晴空,让我们的生命即使有挫折也依然头顶蓝天。啊,母校!我为您三年的教诲而感激,为您三年的关怀而说谢谢。时光是这样无情,再过三十余天,我们就要离开您的怀抱,含泪的雏鹰将要振翅飞翔!

  母校,在今后的另一个三年里,甚至更长远的日子,我们将与您天各一方。在以后的路上,我们一定会走得更长,更远。但当我们回首母校时,温十二中校园上空,永远是一片灿烂的阳光。

初中三年作文600字 篇3

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,20年过去了,我如愿以偿地上完了我所向往的大学,在那里读研,攻硕,然后便在这所大学里当教师,我喜欢这种感觉,这种感觉给我带来了一种不一样的感受。

  早晨我来到学校,看到自己教的学生,和他们打招呼,问问他们的情况,我感到特别的快乐。之后,我就去办公室去准备上课时的教案。准备完时,我抬头看着窗户外那树叶映在玻璃上不规则的图案。看了一会儿,便去上课了,当我走进教学楼,走在过道上,同学们都向我问好,我心里特别的美,走到教室,发现教室里的座位都满了,有的同学为了听我的课,而坐在地上,这让我大吃一惊,我没有想到我这么受欢迎。然后我开始讲课,当我看到我的学生听我的课是那么的专注,我就特别的享受,我享受着同学们带给我的认真听讲和在纸上“擦擦”记笔记的声音。我在黑板上写着这节课的内容,上完课后,我走出教室,回到办公室,刚坐下,就有一同学过来问我问题,我耐心地给他讲解他不懂的地方,讲完他就送了我一个礼物,便走开了,我打开一看,原来是一个笔记本,上面贴着便帖纸,写着;“老师,我喜欢您讲的课,您上课时在黑板上的字迹是那么的好看,仿佛是活的.,您上课时脸上的那个笑容像一朵荷花,那么的无暇,还有您讲课时看同学们记笔记的样子,您的眼神中带有宠爱。——您的学生XX”

  我看完了,便把它好好收藏着。

  中午时,我到食堂吃饭,看到食堂是那么的大。同学们都井然有序的排队买饭。

  下午时,我在校园里散步,走过小桥,走在人行道上,抚摸着一棵棵大树,看着树上的花纹,仰望着树上的叶子,发现大学里还有这么美的风景

  这就是我二十年后的一天。

初中三年作文600字 篇4

  遇见推倒我的挫折,我能站起;碰见相同的误会,我能解开。我看见从前的故我成新我。

  从前,呼啸的东风如怨懑的,现在,则化为和煦的春风拂过脸颊;从前,我陷落于人生的泥沼,现在,我坚定踏上迈往未来的道。

  从前的我,在课业对他人的与时,我总会不服输的处处和别人比较,但一次次的失败使我愈来愈对自己失望,对自己的苛责与要求堆叠成一座无法跨越的峻岭,攀不过,便自己的不够努力,生活中充满了比较、竞争,使信心也渐渐消逝于无止尽的挫折。但过了几年回头一望,其实并不需和别人比较,而该看自己有没有比之前更进步了,该征服的不是别人而是自己,当我的眼光总绕着别人打转,我看见的便只有我所缺乏的而不是我该如何再向前迈进一步,自信的堡垒并不是被别人的讥讽压垮的,而是我自己拆毁的,现在的我,和自己赛跑,原本躁动不安的我找回自己该走的,原本波涛汹涌的心湖也渐渐平静下来,慢慢精敏我的耳目,寻索我内心细微的鼓声,我不再紧追着别人留下的脚步,而是转身欣赏我走过的那段旅程。

  从前的我,去碰触人与人相处的那块角落,我害怕再承受一次那冷漠如冰的视线,恐惧再一次被或别人,一要碰触那解不开的误会,我的.心便痛得让我不愿面对。但渐渐的我却发现,时间并不会替我将的痕迹沖淡,不断压抑的情绪反而在爆发时变得更加,紧闭的心门反而将别人的关心阻隔在门外。但慢慢的,我能看见自己的转变,原本冷漠的'眼神,我愿用更加真诚的心去改变,原本的恐惧,化为去解开误会的涌现,顿时,我发现泪水也能成为一泓洗涤生命的清泉,笑容也能是阴晦雨天中的一道彩虹。

  假如我是一条河流,我愿意努力沃灌我所经过的每一寸土地;假如我是天际的一颗小,我愿意找到自己人生的座标,形塑属于我的高度与亮度!蓦然回首走过的初中三年,时间的齿轮使我的眼光看得更远更广,挫折的锻鍊使我坚定自己将展翅的天空,当我愿意向前迈步,我的未来便由我走出。

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