实用的那一刻初中作文5篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的那一刻初中作文5篇，希望对大家有所帮助。
那一刻初中作文 篇1
20xx年，奥运会在北京举办以来，奥运会便植根于民众，关注比赛、关注金牌、关注奥运事件成为生活的主要内容。
20xx年，伦敦奥运会在男子吊环决赛中，陈一冰以15。800分的完美表现完成比赛，落地也是纹丝不动。但最后出场的巴西选手战胜了陈一冰，尽管他下法明显没有站稳，但裁判却打出了15。900的高分。这个的打分使现场观众不满，备受争议，但是按照规定，选手只能对自己的难度分提出申诉，完成分和其他选手的分数无法申诉，陈一冰只能无奈的接受这个结果。国人也只能在愤然中接受，一时间，网络跟帖无数，大骂裁判道德败坏，没有天理。
作为13亿分之一的中国人，奥运成为工作之余的重要谈资，对陈一冰、叶诗文等事件气愤填膺，不明白为什么在如此隆重公开的场合还会发生明显的不公，为什么作为应该被信任的奥运裁判不再被信任。聪明者分析国与国之间的竞争、智慧者延伸着人类之间的较量、多数人发泄着不满的情绪：阳光灿烂的日子里，发生着龌蹉的事，什么世道？回想大小官场的黑暗、社会现象的杂乱以及人与人之间的尔虞我诈，整个地球似乎被欺诈、黑暗、弱肉强食所笼罩，感叹哪里有一片净土？纯洁的世外桃源只在梦里有。
其实，反言之，陈一冰虽然丢掉了几个裁判决定的金牌，却得到了几十亿人民的赞扬和肯定，而几个裁判的行径也暴露在光天化日之下，看来公道自在民心；叶诗文勇夺冠军，引起部分不怀好意人的猜测和怀疑，而最终实力就是实力，怀疑受到谴责。拉近距离，似乎我们的社会也处处充满不公甚至邪恶，但我们发现，邪恶也许得逞，但终究不会长久。再到身边，阿谀奉承者有之，花言巧语者有之，背后插刀者有之，但是如果我们以平和的、坦然的心态对待身边人，以积极的、阳光的心态对待生活，兴许会有阶段性的不快和挫折，但请相信，健康的心态一定会过滤掉所有的.阴暗和晦涩，沉淀在背囊里的一定是令人欣喜的温暖和幸福。
由此，想到了中国传统文化里的智慧。易经中“阴阳之说”，注定了世间万物必有阴阳，而且阴和阳永远形影不离，相互对立又相互依存。同样，有黑暗就会有光明，有邪恶就会有正义，动荡的年代英雄辈出。当然，对立又依存的双方，永远此长彼消，这就是物极必反的道理。
水至清则无鱼，正是水里有众多的杂质，才成就了一条鱼的生命。有了生命的世界才生机勃勃，精彩纷呈，一如地球上的精彩和失落、成功与失败、纷繁与单纯、阴暗与光明……，它们都是这个地球不可缺失的色彩。因此，有不公就尽情的维护正义，但不必声嘶力竭；有阴暗就去追求光明，但不必不顾一切。用温暖的情怀、坚强的意志、执着的精神渲染周围，结果不必在意，金牌也应有所淡化。
那一刻初中作文 篇2
著名艺术家罗丹说过：“生活中并不缺美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，美就在我们身边，它无处不在，只要你仔细观察，必定会陶醉在其中。
还记得那是一个悠闲的午后，我在咖啡馆里写完作业出来，准备穿过中山公园走回家。
漫步在公园湖边的石板路上，一缕缕阳光透过树叶间，懒洋洋地洒在草坪上、湖面上。不远处树下的石椅，正围着一群老人在下棋，一旁的小孩子们也凑在一起玩耍打闹。阵阵微风伴着花香拂过，一切都是那么的'和谐，令我忍不住多次停下脚步……
正经过公园的游乐场子时，忽然一幅“不和谐”的画面印入我的眼帘：一位衣着破旧的老人半跪在打枪柜台旁边，他的脸蜡黄蜡黄的，宛如木雕，满脸的皱纹刻着岁月的艰辛。老人的面前放着一个破旧的铁碗，他双手合十，两眼微闭，嘴里似乎在不停地念叨着什么，好像在说：“帮帮我吧！”
就在这时，一个貌似五、六岁的小男孩朝着打枪的柜台跑过来，手里拿着钱，他迫不及待地端起枪就准备射击，可能是由于太着急的缘故，手里的钱掉在了地上，正当小男孩弯下腰捡钱的时候，他看到了跪在一旁的老爷爷。
我以为那个小男孩会捡起钱继续玩，但是很快就发现我错了，只见小男孩打量了一下那位老爷爷，然后把钱轻轻放在老人的铁碗里，转过身欢快地跑了。继续往前走，我再也无心欣赏公园的美景，我沉思着，一个五、六岁的小孩子都能牺牲自己的利益去帮助他人……忽然，我明白过来了，其实一下午，最值得陶醉的不是公园的美景，而是刚才那难忘的一幕。
美的理解有很多种含义，有些人认为全身上下都是名牌是一种美；有些人认为长得帅、长得漂亮是一种美；而我认为美是一种美德，一种助人为乐的高尚品质，这种美才是最令我陶醉的！
那一刻初中作文 篇3
山重水复疑无路，柳暗花明又一村！——题记
残柳无意地摇曳着，夕阳发出使人崩溃的余辉，残忍的秋风无情地甩在我那挂满泪珠的脸颊……
为什么！为什么！难道弱者天生就要受别人的排挤，压迫吗？我不甘，我不服啊！可又能怎样呢？如今一切的一切都证明我是一个落后者，注定被人看扁！我的情绪坠入了万丈深渊！“弱者”，“懦夫”，“失败”，“无奈”这几个承重的字眼儿压得我的脑袋再也抬不起来。我的头越来越重，我的步伐也越来越沉，我再也无法挪动脚步，也无力挪动！站在村头老桥上的我蓬乱这发髻，眼睛呆呆地望着夕阳……
无意中我发现了桥头的一株青草，我被她依旧青嫩的衣着所吸引了，我靠近她并轻轻地触摸着她那柔嫩的叶子。她怎么会在这儿呢？深秋已至，百花艳草早已逝去，她的周围除了一些枯枝烂叶，就剩下烂叶枯枝了！她却独自的`生长着，迎着秋风之寒气，不畏独生之寂寥！她就这样的的生长着……
也许这是一株被淘汰下来的草儿，起初我是这么这么想的。我再次细细打量了她一番：她个儿不高，骨子里却透着几分倔强；她形态不奇，茎中却透着一种醉人的芬芳。夕阳的余辉此时照在她的叶上，也映在我的脸上。她的叶儿极力地借着阳光发射出自己最耀眼的光辉，映入我的眼帘，穿过我的脑海，烙在我的心坎里。不！不！她不是淘汰者，她是勇者，她是智者……她用自己的坚强保持了容颜，用自己的实力战胜了挫折，傲立于寒风之中。我豁然开朗，如拨开了云雾见到了久违的太阳。这一刻，我迈上了新台阶，找到了自己的位置。
夕阳依旧是夕阳，但却多了几分柔媚；残柳依旧是残柳，但却多了几分生气；秋风依旧是秋风，却多了几分收获……
无论遇到什么困难与挫折，我都将勇敢面对，因为我读懂了“青草”的精神。她告诉我：“在哪里跌倒就在哪里爬起来。阳光总在风雨后！”太阳每天都是新的，我也可以！
那一刻初中作文 篇4
昨晚我心如潮水，久久不平静下来。
晚上我做作业做累了，就走到阳台上去休息休息，因为是农历十四，所以月亮特别的圆，也特别的明亮。阵阵清风吹拂着，让我感到精神倍加。望着远处的田野，在月光下它展现着独特的气质。让人看了心旷神怡。还有那“交响乐”——一阵阵的蛙声，时起时伏，听了也让人陶醉。
在月光沐浴下，我享受着清风，欣赏着风光，聆听着那交响乐，完全陶醉在天地之中。突然我看到了一束光从田野里射出来，我带上眼镜仔细一看原来是一个人在田野里。我想他在干嘛呢？难道偷庄稼，为了探个究竟，我拿来了望远镜，不看不知道，以看下一跳，原来他在抓青蛙。我的心一下子激动起来。再看，他已经抓了很多了，难道他是抓去卖？看到这里，我开始愤怒起来，可恶的人，靠抓青蛙谋生，靠破坏生态来赚钱。
这一个小小的行为引发了我对“人与环境”这一问题的看法。事实上不止他一个人在破坏环境，整个人类都在破坏，而且破坏的程度远远超过他的破坏。现在一些耳熟能详的环境问题，如：温室效应、酸雨问题、土地荒漠化等等。这样的例子还有很多很多。
“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”这就是一个很好的例子，形象地反映了水污染得演变过程。人类不断地向地球索取，不断破坏环境，总有一天地球会反过来报复人类，现在已经一点一点开始体现出来了。如：厄尔尼诺现象、南极的'臭氧空洞……就拿前天的那场冰雹来说吧！那冰雹大小就向一颗颗弹珠，砸在人的身上那真叫痛。河南省因强对流天气死亡了２２人。这就是人类应得的结果。
保护坏境不是挂在嘴边，每个人都要从自己身边的小事做起。我们同住一个家，我们同在蓝天下，伸出你的手，我的手，把所有美丽还给自然；献出我们的心，我们的爱……我们恳求大人也要保护环境，给小孩做个榜样。让我们携手关爱地球，精心地保护地球的生态环境，共建美好家园！只有这样，才能拯救小溪，拯救家园，拯救自己；只有这样，老天爷就不会随意发脾气危害我们了。
想着想着，感到有些冷了，回到房间，听着青蛙苦苦的哀叫，我却帮不上忙，我觉得我很没用。
那一刻，我心如潮水，久久不平静下来。
那一刻初中作文 篇5
20xx年5月19日14时28分，山国齐哀，举国痛心，全国人民哀悼512遇难的同胞们。
这一刻，笛报嘶鸣，班级里的气氛庄严肃穆，同学们低头默哀。顷刻间，我的脑海里浮现出那美丽的汶川和现在的废墟，那一张张可爱的笑脸变成了血肉模糊的脸颊，这一刻，我认识到人的生命是多么地脆弱！默哀后，李老师给每位同学发了一张纸，让我们把自己最爱的五个亲人的名字写在上面。我爱的亲人很多，恨不得写上七、八个，最后经过筛选，我写上了我的爸爸、妈妈、奶奶、还有严肃的爷爷和活泼可爱的妹妹，当我看着这五个自己最爱的人的名字时，心里感到无比幸福。可是李老师又说：“也许因为天灾、也许因为疾病、也许因为意外，要夺去你的一位亲人的生命，请划去一个名字。”
李老师刚一说完，我心中的幸福荡然无存，同学们个个都很伤心，脸上透露出了悲伤和无奈。我忧郁不决地想着划去谁的名字呢，我恨不得让自己去面临自然灾害，也不愿让自己挚爱的亲人离我而去，心里如有无数个利刃戳扎一般，刚才还轻如鸿毛的笔，而此时，已有千金重，拿也拿不起来了。
最后，我终于有勇气拿起了笔，慢慢吞吞地划去了妹妹的名字，脑海里浮现出了许多画面，有我和妹妹嬉戏打闹的画面、有我和妹妹生气的画面，想起这些美好的画面时，我恨不得躲藏在这些回忆里，永远不敢面对现实，此时，泪水已在我的眼眶里打转了。
这时，李老师又说：“也许又发生了天灾、疾病或意外，要再次夺去你的`一位亲人，请再划去一位亲人的名字。”我再也控制不住了，泪水如开闸般地涌了出来，我抱头痛哭起来，同学们也悲痛欲绝、哭泣号啕。紧接着后面一个个名字被划去，最后，只剩下一个是爷爷的名字了，可李老师又要我们划去，我回想起了爷爷说的每一句话，爷爷平时最爱批评我了，我心里很不服气，可现在才知道那一句句批评的话语，则是一句句关心的话语！当我划去爷爷的名字时，不禁大声痛哭起来。想到了那空空如也的家，那还是家吗？当失去了爱和亲情，不如说那是曾经住过的地方！过了一会儿，李老师又说：“如果给你们一个生命的火种，你们愿意‘复活’ 谁？”我听了即兴奋又高兴，赶快在爷爷的名字上打了一个勾，心里真想快快回家，对爷爷说：“我爱你！”后来，一位位亲人都“复活”了，我真想拥抱他们大声对他们说：“我爱你们！”
那一刻，我懂得了亲情的可贵，更让我懂得了珍爱！
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