有关初中生作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
“李志烜，作业做完了吗?＂唉!妈妈又开始了，真烦啊!我的小脑袋都快炸了。妈妈求求您放我一马吧!
其实，妈妈这唠叨的样子，我早就习以为常了。可就在最近我和妈妈又因为她的唠叨发生了一次争吵。
那天，我像往日一样去上学，课间时间，我和宇涛拿着软尺闹着玩，可不知怎么回事，他突然重重地打了我一下，我心里直冒火，也打了过去，就这样，我们就你一下我一下打得不可开交，只听“哒哒”一声响，我的天啦！我的眼镜掉到了地上碎了，这下可怎么办呀！还来不及多想，此时上课铃声响了，我们都急匆匆回到了座位上。
一整节课我都没心思听，下课了回到家门口，心里还是忐忑不安，我是进去呢?还是不进去呢?要是进去了妈妈不听我解释打我怎么办，要是不进呢?妈妈会不会担心我呢?
我在家门口直打转，一分钟，五分钟，十分钟，时间在一分一秒地流逝着。算了!赌一把吧!大不了痛痛快快地被骂一顿，于是我鼓起勇气走到门前，心里战战兢兢，手颤颤巍巍地拿起钥匙打开了门，眼前不时地闪过妈妈生气时的'样子和她生气时的唠叨声，想想就令人头痛。
一开房门，没想到我妈早就＂恭候＂多时了，看着我手里的眼镜，表情更加得凝重了，顿时，感到四周热乎乎的像着了火似的，妈妈像唐僧一样对我使用了紧箍咒：“怎么这么晚才回家，知不知道我有多么得担心你吗?还有你的眼镜怎么了？是不是跟别人打架了，看看你这熊样!唉!你这个孩子……”“我……我……＂我结结巴巴地说，“妈妈，我……我饿了。”
“还想吃饭，先跟我说说到底是怎么回事？为什么眼镜摔坏了，你自己说该怎么办？”可是，妈妈还是说个不停，我知道今天，要到深夜才能吃饭了，大喊：＂妈妈!求您别再讲了，你听我解释吗？课间活动的时候，邱宇涛他无缘无故先动手打我，然后我就还手，结果在互打的过程中，我的眼镜就摔到了地上碎了！”
“这么说错都在于别人啦！说过多少次了要跟同学好好相处，你看看你还小队长呢？你是怎么给同学起表率作用的，我看得叫胡老师撤了你的职务！”
“明明是他先打我的，这么又指责我，你就是不爱我了，你总是偏袒别人，每次都说别人家的小孩怎么怎么乖，从来都没有肯定过我，知不知道这样我很受伤吗？”
妈妈听了，没讲什么，到厨房继续炒菜去了，我看她不理我，就跑到房间里痛哭，嘴里不停地念叨着：“明明是他先打我的!为什么总说我不对?……”
妈妈这时已做完饭，来叫我吃饭，见我还在生她的气，说：＂好啦!志烜!妈妈原谅你!但以后你要记住，要宽容待人，不能“以暴制暴”，有事可以跟老师说，这次的事就算了，下不为例去吃饭吧!＂说完，牵着我的手来到餐桌前夹给我一大块牛肉。
就在那一刻，我才注意到母亲的额头不知道什么时候多了几道细纹了，我想那是为我操心留下的愛痕。那次以后，我才发现原来妈妈是多么瘦小，为我付出了那么多，她是爱我的，唠叨的一切都是为我好呀！慢慢地，我接受了母亲的唠叨。
现在，我再也不是以前的我了，也不嫌妈妈太唠叨了，把妈妈句句话铭记在心，同时我也明白了唠叨也是种爱。
初中生作文 篇2
大仲马的巨著《基督山伯爵》最后一句令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个最美的词中——等待和希望……”
——题记
记得幼时曾在杂志上看过一则介绍：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花。名字已记不清了。只记得花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时。然而，谁能想到，这种花为了两个月的花期竟等了100年！
当时，我还讥笑道：“用100年去等待一次花开，等待一次仅有两个月的美丽，值吗？”
现在回想起来，或许神奇的高原之花从未思考过这个问题。它只是静静地伫立在高原上，默默地用叶儿采集太阳给予的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默的努力营造自己的花香，默默地等待这100年！或许时间使它已失去思考的灵性，岁月的浪花也淹没了它的凌云壮志……但是，它还是熬下了这100年，在高原之上冻结一切私欲，只是为了用百年一次的花开来获得攀登者身心俱疲时的眼前一亮，只是为了证明生命的美丽和价值！……终于，它的等待没有白费，它的美丽透过稀薄的空气折射出耀眼的光芒……
诚然，最初我想等待之美在于其本质的高尚——耗费自己的气力、时间去等待别人的迟来，无疑是一种宽容，一种博大的胸怀。毕竟，世上又有几个人能心平气和地等待每一次呢？
但鉴于此，我开始相信等待之美更在于等待本身所追求的美好。
不喜欢几米太过喧闹的作品风格，惟独《希望井》中的一句：“掉落深井，我大声呼救，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”的确，人生不会风平浪静，生活也不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境。这时候，你就应该学会等待。“上帝在为你关闭一扇门时，会为你打开一扇窗。”在等待中，你也许会发现生活的另一个出口，由此走进更美丽的生活天地。
诗人苏轼，早年辉煌一时，后几度下放，宦海失意。但他并为因此卑屈，他开始等待，等待生命的另一个起点，等待已在政治上死去的苏轼，在历史上重新建立一个光明磊落的生命情感。于是，在等待中他静下来，在等待中成熟起来。“多情应笑我，早生华发”，正是因为等待，苏轼懂得随缘自适的道理，明白历史上的'争名夺利均是一场空。他由得意、刻薄的学士苏轼变为豁达睿智的文豪苏东坡，他的生命开始有另外一种包容，另外一种力量。“回首向来萧瑟处，也无风雨也无情。”我相信美是一个自我的循环。而苏轼正是在等待中回到自我，回到美的原点！
历史的车轮翻滚不息，仍留等待之美的余音：李义山苦等半载，仅为“留得残荷听雨声”的惬意；刘玄德三顾茅庐，每每待之半日，终有“三分天下”的奇谋……
等待之美实是一种美的坚持。只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。希望到来前是等待，希望到来后还是等待，因为那时又诞生新的希望！其实，生命就是一个等待的过程，等待之美则依托生命而绽放！
初中生作文 篇3
月色皎洁，虫鸣悦耳，初三的跑道上，留一点宁静给自己。
古铜色的灯光下，纤细的笔尖在七种不同的作业中倾泻出初三的紧张。自习课上嘈杂的教室，似已离我们远去，我们是战士，终归是要步入战场的，一年的紧张备战中，我们要留一点宁静给自己，在即将到来的没有硝烟的`中考战争中，这决定命运的七门学科绝不能混杂在一起。
当七根绳子绕在一起时，总归是要乱的，不如就在这梳理绳子的过程中，享受它带给你的丝丝宁静。
展开竹卷，找到一根绳子，顺着绳子走到它的尽头。我与古人灵魂互换，去一回古代，体会他的思想与话语，去享受属于那个时代的宁静。庭院里枣花纷纷飘落，缲车的声音渐渐响起，偶尔有醉酒的人前来寻水，如此祥和的画面印在脑海，留在心中慢慢体会。牵起另一根绳子，走入下一个国度。身着白衣的人从我眼前路过，一阵清爽扑面而来，这便是特属于她们的宁静吧。只听AU（诶哟）一声惊叹，细细一看，原来是他们发现了金元素，果然是有属于他们自己的味道呢。
每一根绳子都是去往一个国度的通道，在每一个国度，我都可以领会到它带给我的独一无二专属于他的宁静，我要捋顺这七根细绳，将它们紧紧系在手上，带上它们的宁静，领导着它们步入战场，奔向终点，冲开在终点的那道红线。
月夜静谧，在初三的跑道上，紧握七根细绳，品味属于他们的宁静。
初中生作文 篇4
我有一个幸福的家。爸爸、妈妈和我。在这个家里我感到无比幸福和温馨。
每个人都必须爱自己的家，我更爱我的家。
我的妈妈勤劳善良待人亲切。也许是职业习惯，她从事职工教育工作，她很爱学习，知识面很广，每当看到好的文章或片断她总是拿给我看。她自己也积累了好多知识，剪帖本有好几个。妈妈特别孝顺，对我爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都很好。星期天妈妈总是带我去看望他们，帮他们做家务，陪他们聊天。妈妈很有爱心，看到打扫卫生的阿姨手套露出手指头，妈妈就拿出自己的手套给她；妈妈经常帮助别人，她说“帮助别人，快乐自己”，坐三轮车时妈妈常常多于车主的要价付钱。妈妈对我更是无微不至，不论生活上还是学习上。记得我上小学一年级时，身上起水痘，晚上痒得我睡不着，妈妈就把我抱在怀里，一直给我讲故事，讲着讲着我睡着了，妈妈怕把我惊醒，就一直抱着我到天亮。在学习上妈妈经常帮助我鼓励我，使我明白了学习的重要性，懂得了如何做人。妈妈在工作上也很出色，好几次被她们单位评为先进工作者。
我的爸爸是个工作狂，有时忙起来，几天都不回家。即使在家也总是提起工作的事情，半夜里也常常会被班上的人叫走。爸爸的.话不是太多，但他很幽默。平时我和妈妈爱说些笑话或脑筋急转弯，爸爸爱当听众。有一次，他说他要给我们讲一个特别有趣的故事，我和妈妈都非常高兴。他要我们先回答他三个问题，只许用点头或摇头示意，摇头不对点头对。他说：“第一，你们看过《西游记》吗？”我和妈妈同时点头；“第二，你们看过《星球大战》吗？”我点头，妈妈摇头；“第三，你们听过《大猪点头小猪摇头》的故事吗？”我和妈妈都摇头。他大笑：“真是两头小猪！”此时我们大呼上当。爸爸对我非常关心。天气变化时，他总是嘱咐我多穿衣服，小心着凉。即使他出差在外时，也是这样。
我爱爸爸妈妈，我爱我的家。在这个家里我感觉非常幸福，非常快乐。我一定不辜负爸爸妈妈对我期望，我要以实际行动报答他们，要让我的家变得更加美好！
我爱我家。
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