中学生书信作文

时间:2024-08-29 05:34:40 初中作文 我要投稿

精选中学生书信作文合集七篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的中学生书信作文7篇,欢迎阅读与收藏。

精选中学生书信作文合集七篇

中学生书信作文 篇1

尊敬的胡老师

  您好!

  鲜花感恩雨露,因为有了雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为有了长空让它飞翔;高山感恩大地,因为有了大地让它高耸;感恩老师给我飞翔的翅膀;感恩老师给我指明人生的方向;感恩老师给我放眼世界的慧眼;老师就像圆丁,辛勤的培育祖国的花朵。

  老师,是您的教导有方,是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您这样的老师,让我感到十分自豪。

  您上课总是那么有声有色,十分生动,同学就算开小差,也会被您点名批评的。如果一个同学举手,回答问题,不管回答对错,您都会鼓励他。您会经常点胆小、不敢回答问题的同学。日积月累,就可以培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

  因此,我提出一个小小的建议。下课后,请那一些胆小的同学上讲台去进行自我批评,并且定下目标,加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说,我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行,便提高了那些同学的勇气。这样一来,课堂上便有的'人回答问题,课堂就显得十分活跃,您的教育成功了很多,我们学生也学到了的东西。

  感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。

  感谢您——老师,是您让我们明白:我们能从中汲取教训,在困难中克服障碍,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。

  祝您身体健康,青春永驻,事业有成!

  您的学生:xx

  20xx—xx—xx

中学生书信作文 篇2

  ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

  ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。(不过很少。)

  ③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。

  ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

  称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。

  ⑤署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

  如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起一行书写未尽事情。

  书信历史悠久,其格式也几经变化。今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。

  称呼

  也称“起首语”,是对收信人的称呼。

  称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:

  (1)给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

  (2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

  (3)给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。

  (4)给师长的信,通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

  (5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信,可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

  如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。

  上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的'”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。

  正文

  正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。

  问候语之后,常有几句启始语。如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

  接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,是一件事一段落,不要混为一谈。

  结尾

  正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。)

  结尾的习惯写法有两种:

  (1)在正文写完之后,转一行空两格写“此致”,再换一行写“敬礼”。

  (2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

  (3)也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

  署名

  在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

  如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。

  如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。

  而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。

  日期

  用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。

中学生书信作文 篇3

  伟大的冥王

  您好!

  我是地府三途河边的接引之花—彼岸花,我在忘川千年,已看惯了人世间的种种。我漠然守了三途河千年,终是化成了灵,长出了心,但三途河边常年不散的阴气把我熏得心肠冷硬,没有任何的感亲和亲情。

  那日您站在忘川河边,突然看着我问:“你是不是一直守护在这忘川河边?”我点点头,“可否想去外面看看?”我那时眼睛一亮,狠狠的点头,您只是浅浅一笑,告诉我您允许我是可以自由,去人间体会人间的人情冷暖,感化我已石化的心,一世之后,我必须回到地府,守着三途。

  于是,我便投胎,投入了人间的一家普普通通的家庭,孟婆没有夺去我的记忆,我还是那株没有人间的七情六欲彼岸花。

  我凝视着眼前的两个人,看着他们眼里的欣喜,从此,我便有了爱我爸爸妈妈。

  小时候,我十分讨厌和别人说话,也常常被人嘲笑,然而每个嘲笑我的人都被我揍得哭爹喊娘,而我每次也会被爸爸妈妈打得青青紫紫的,我十分恨他们,多次想用自己的灵力把他们打死。可是当我从地域出来之后,我的力量就很弱,对他们没有一点点的威胁与伤害。

  少年的时候,我开始不听话,常常爸爸妈妈骂我几句就摔门而去,每次听到父亲的叹息,心里就有一种奇怪的不知道的感觉,看着母亲泣不成声,便会觉得心被无数的针扎得面目全非,疼痛向四周扩散,然而我深信,我是地府无苦无悲,无欲无求的彼岸,彼岸花的灵魂,彼岸花的心,我没有感情。

  可我终究是想错了,这一点,在我流下第一滴泪,我才知道。

  当两鬓已经斑白的父亲躺在病床上时,我却在KTV里唱歌,当悲痛的母亲一遍又一遍地给我打着电话时,我在与别人举杯共饮,玩累了疯够了才回了电话。

  我顶着沉重的脑袋去了医院,看到妈妈在爸爸的床头哭泣,医生用一张白色的床单盖住了爸爸的身体,妈妈忧怨的看着我,将爸爸的遗物交给了我——一个黑色的日记本。我从未想过在黑暗的世界生活了千年的我,此刻却如此惧怕黑色,我缓缓地打开本子,一个个刚劲有力的字映入眼帘,如爸爸粗糙的双手,温柔地抚摸着我石化的心,那么安稳,却又那么痛。

  每一页爸爸都写得满满的,第一页:“今天,我很高兴,因为我的妻子为我生了一个女儿,大大的眼睛好奇的看着我,我发现,原来当父亲是这么兴奋的事,我爱我的可爱的女儿……”。第二页:“今天,邻居告诉我,我的女儿会给这个家带来不幸,她身上阴气过重,我只是笑了笑,她是我的.女儿,带给我的是快乐……”。第三页:“我发现我的女儿与我很疏离,她不爱笑,也从不哭,每次打她,她都用她那双大眼睛瞪着我,那眼神尽是恨,看得我心惊……”。第四页:“今天,我的女儿终于笑了,那不自然的笑在我眼里是那么美……”。第五页:“女儿,爸爸对不起你,身体越来越差了,我的日子不多了,最担心的就是你,你的叛逆曾让我心如死灰,可是我想到你是我的女儿,只能无奈地摇头,上辈子我恐怕欠你什么了,好好照顾自己,也好好照顾你妈妈,这些年她很不容易,爸爸只想告诉你,爸爸爱你,做的一切只是希望你好,别怨我……”。

  ……

  身体无力地瘫软在地上,眼泪不止,这一刻,我才知道自己错了,错得离谱。

  冥王,我十分感谢您让我有了亲情,我从未如此深刻地觉得,世间的亲情是这么美丽,这么感人。

  冥王,我愿再用千年的守候,换父亲健康长寿,换母亲的青春永驻。

  我甘愿再为一颗无心的彼岸。

  祝:一切顺利!

中学生书信作文 篇4

亲爱的新红:

  你现在过得好吗?上次你寄信来说你的烦恼,你说你经常被别人忽视,尤其不喜欢别人将手放在你的肩膀上或摸你的头,你说这是你的习惯,希望别人能够尊重你。你还说生活没有意思,有时候甚至不知道为什么而活;你又说别人对你不够好,你向别人说出你心里的想法,但别人总是用一句:“不要说了”来回绝你。你说你很苦恼,但我要告诉你,其实你也是生活的主角。

  你说过“凡事往好处想”。也许别人搭你的肩膀或摸你的头有时表达的'是一种友善,有时你真应该多想一想,其实别人并没有恶意,其实别人也是在乎你的。

  你说你“细微之处体现一个人的性质,关键之处体现出一个人的本质。”其实生活也是如此,细微之处可以体会到它的美好,比如你可以多到户外游玩一下,多看一看花花草草。而在特别的时候,你也可以感受着大自然的奇丽,如朝霞的红晕,晚霞的静美,以及暗暗星空中所蕴含的希望,用心体会其实一切都是那么美好,你根本不需要为生活的意义而苦恼,因为你才是主角。

  你还说过“性格和习惯才能决定一个人的命运”。你对别人好,别人不懂得珍惜,这是别人的损失,只能说明他的性格存在着缺陷,如果你为之烦恼,这就成了你性格上的缺陷了。还有,你应该先从自己身上找问题,在与人相处时,应该尊重自己和别人的习惯,这样别人就不会无缘无故的对你冷漠或厌恶。不要以为别人对你不好,而更应该想一想你对别人够不够好。因为在人际交往中你也是主角。

  注重你的思想;注重你的行为;注重你的每一个细节。体会生活的美好,体会生活的烦恼,体会生活的每一种姿态,其实一切美好,而你也是生活的主角。

  一切烦恼,都是因为你对生活的忽视,对你自己的忽视。细细品味生活中的每一个细节,生活将因你而精神,因为你永远是生活的主角。

祝:学习进步,天天开心!

  最好的伙伴

  201x年5月9日

中学生书信作文 篇5

五柳先生:

  您好!

  其实大家都知道,您就是晋宋时期著名的诗人、散文家。到目前为止,我们已经学了您的三篇文章了,写得都很好,都突出了您“隐士”孤芳自赏的气节。

  您是位名符其实的“隐士”,而不是一位真正的“君子”。您可以隐居深山“种豆”,可以整天幻想“香格里拉”,可以“衔觞赋诗”,可以自以为是“无怀氏之民”,“葛天氏之民”,但您可以抽出一点点时间来为广大受苦受难的老百姓着想一下吗?

  可以放下架子,利用自己的一点权利为老百姓解决一些实际点的问题吗?

  可以像杜甫那样写些忧国忧民的诗词让贪官污吏们反醒反醒吗?

  可以面对现实而不是成天空想吗?

  您说您可以“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,您真的可以问心无愧地说自己做到了吗?

  我不相信,您不希望自己的作品流芳百世?

  您不希望后人一谈起您就充满的敬意?

  如果您都否认了,那么您还写这些东西干嘛?

  您为什么不投身革命事业拯救黎民?

  您也许会说:“我不是观音在世,我不是神仙,我没有那么大能力。”但是毛主席说过:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的`人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。” 您想流芳百世,但现在的中国,至少有一半人不知道您,但相反,只有极少数人不知道岳飞。如果当时,您不是成天玩弄笔墨,而是驰战沙场,那么现在,我们将会失去一比文学财富,但是,黎民苍生永远会记住你的功德!

  初级5班

  王文娟

中学生书信作文 篇6

亲爱的妈妈:

  我一降临这个世界,就接受来自您的爱,您的养育之恩是我最想却无法回报的!

  记得小时候我经常生病,时常会想起那个黑夜,您独自带我上医院,外面的风如野兽般的嘶吼,我身上被你裹得严严实实的。而您身上只有那件勉强算是上是外套的衣服披着,就这样您抱着我走进了医院。小时候就这样在您的慈祥般的母爱中度过的……我上学了,家离学校挺远的,您便担起了接送我上学的担子。那一天雨下的好大,您披着雨披等着我放学。风很大,雨很大,似乎是有意为难着您,我看到您了赶忙钻入雨披,地上好滑,不小心您和我都摔倒了,重重地摔在地上。于是您很快地问了声疼不疼?“我感激地笑了。

  后来我进入了初三,每天都起早带晚,您总是每天送我出家门,等我回家,闹钟的铃声把我从梦中拽了起来,是你为我准备早餐,当我骑车上学时总能听到一声”路上慢点,晚上早点回来。“之类的话语,这不是唠叨,这是一片关心!晚上当我跨入家门时您总会笑盈盈的对我说回来了,冷吧,来喝杯热水!晚饭好了,快来吃吧!”这是一片爱子之心!现在我疋带着您的母爱向成功发起冲击。

  现在我进入大一了,虽然学习“不是很好,但是并没有忘记肩上的责任,今年我并不是有惫反抗您和爸爸的.。我长大了,有自m己的思想了,我认为马来西亚一点也不适合我,我只是想在国内的大学锻炼一下。自己。在哪里学工商企业管理都一样,下学期学校的选修课开了我就会选修工商企业管理,请您和爸爸放心好了,即使计算机专业放弃了,工商企业管理我也一定会毕业的。大学毕业后我一定会回西安来帮助爸爸的,我以前说的那些只不过是气话而已。您和爸爸为了公司付出了很多,那是你们的心血,我知道现在你们都很忙,但是你从来没有停止过每天给我打两个电话。每当接到您或爸爸的电话,我心里十分的温暧,十分的想家,我真的十分的想你们。

  妈妈,您的养育之恩是我最想却无法报答的。妈妈,我会铭记你的恩情,会为您撑开一片艳阳天,来报答您与爸爸对我的深恩。

xxx

  20xx—xx—xx

中学生书信作文 篇7

亲爱的小菲:

  你好!

  接到你的来信,我翻来覆去看了3 遍,泪水模糊了双眼。为了救一个小男孩,你失去了双腿。然而,同学们不论刮风下雨坚持送你上学,背着你参加活动。这是多么纯洁的友谊啊!

  小菲,你知道每天早晨,我看见坐在轮椅上的那位大哥哥,你的影子就在我眼前闪过。我仿佛看见,你正坐在轮椅上艰难地向前移动。我奔上去想帮你一把,可是轮椅不见了。我幻想在“六一”国际儿童节那天,送给你和世界的残疾小朋友每人一只神奇的魔术气球。小菲,快拉上那长长的丝带,让我念动“咒语”,瞬间,你便会得到失去的双腿。浑身轻飘飘的,不但能够在大地上自由欢乐地奔跑、跳跃,甚至还可以在天空中翱翔。在病榻上躺了数月的你,头一次畅快地欢笑,脸上像涂了胭脂,红彤彤的,眼睛里闪着兴奋的光。瞧!我们的法国朋友拉比甜甜地笑着,“失而复得”的手拿着大苹果向你祝贺;英国朋友艾莉莎复生了纤细白嫩的双腿,跳着舞庆祝你的康复。为挚友解除痛苦,这是多么令人自豪的事呀!我想:“这决不是梦幻,会成为现实的”。

  生命,像一艘远航的.小船,它已经驶过洒满金光、盛开鲜花的童年海湾,向着布满暗礁的青年港口疾驰。我们要凭自己的顽强毅力征服一切!小菲,我真想知道,你长大了,想干什么?我长大了,要当一名药物学家呢!

  你一定听说过蜥蜴断尾、海星断腕的故事吧!这些动物的残肢再生,是由于它的体内有一种特殊的生长激素,能产生极强的再生能力。今后我们可以在巨蟹座K 星上建立太空实验站,用电子计算机监测仪进行科学研究。生长激素是一种强烈的催化剂,它含有细胞分子、细胞核、细胞质……等全套增殖系统,它能促使新肢细胞增生、发育完善。

  啊!不久的将来,我的宏愿便可实现。小菲,那时你已是位健康美丽的姑娘了。我要让“残疾”二字在人们头脑中消失,让全世界的小朋友都愉快地生活!让我们在20xx年的第一天热情拥抱吧!

  不要悲伤,为我们未来的事业而奋斗吧!

  远方的朋友:郑洋

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