【精选】初中生的作文六篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的初中生的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
成功可以给人带来喜悦和快乐,也可以增强人的自信心和自豪感,在我的生活中,我成功过无数次,但给我带来最多自豪感的还是那次我成功的学会了滑旱冰。
那是一个星期六,妈妈给姐姐买了一双滑冰鞋,我羡慕极了,便嚷嚷着妈妈也给我买一双(注;这里不知道咋写,我直接写学习滑冰的过程,一会别忘了把这里告诉我怎么写)拿到旱冰鞋,我高兴的跳起来围着妈妈转圈,然后和妈妈一起来到了广场。我激动极了,迫不及待地穿上旱冰鞋,冲进旱冰场。我还不知道如何滑,所以重心不稳,刚迈出一步,就听见“扑通”一声,我摔了个四脚朝天。妈妈心疼的走过来,旁边的大哥哥姐姐们忍俊不禁,说我像一个“土人”,其他的休息着的大人也面含笑意看着我。我看见这样一副情景后,气得想叫又叫不出来。 妈妈扶起我,说:“你这个家伙,跑的那么快,我还没有说完,你就不见了。刚学旱冰的时候一定不能着急,首先要掌握平衡,一步一步走八字。这样,慢慢练习,才能学会。哪里有像你这样的?刚穿上鞋就跑,心急吃不了热豆腐啊。”我听了之后,按照妈妈说的话一步步去做,果然能够站稳了。我很高兴,慢慢向前滑去,渐渐的能滑出一段距离了。虽然我心里像开了花,可是我还是不敢快。日子一天天过去,我天天都在练习。我的旱滑水平也在不断提高。当我很多天后来到广场上,我已经能和其他的小朋友们一起飞速滑行了。
我在付出辛勤劳动后,终于获得了丰收的果实,我感到心里甜滋滋的。同时我也总结出了一个经验:做什么事,不可能一下子就成功,所以你不要怕失败,有些事它需要你试了又试。在试的过程中,要不断总结经验,不断完善提高,这样做事,才能成功!
“坚韧是成功的'一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。”是的,那天,我在经过多次的“失败”和“磨练”以后,也得到了成功的体验……
那天,我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场,只见冰场上十分热闹,好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们,我真是羡慕极了。于是,我让妈妈陪我进入溜冰场,赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来,就“咚”的一下,摔倒在了地上,我连忙用手撑着爬起来,可脚刚一着地,就滑了出去,就又一次摔了下去。又爬,脚又滑了出去……这时的脚底下,就像是涂了一层油,怎么也用不上劲。我那窘样,惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状,赶紧上前把我抱着扶起来,让我坐在场外边的凳子上,我摸着摔痛的手臂,小心地不敢再随便站起来……
妈妈见我那样,笑着说:“怎样?怕了?还学不学?……”我看看妈妈,再看看场上小朋友自由自在的身影,一种不服油然而生,我就不信我学不会。于是,我摔开妈妈的手,倔强地再次走进场地,紧紧地抓住场边的扶栏,小心地控制着自己的脚,努力不让它滑出去……就这样,慢慢地,我终于找到一点感觉,渐渐地学会了站立,虽然还不稳,但也总算可以站住了。接下来开始学滑行,我让妈妈抓住我的手,慢慢地向前移,谁知脚刚一移动,竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放弃,爬起来再学……就这样,边学边摔,屡败屡战,别人的笑声、摔跟头的痛楚,都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过不断地练习,我终于可以
一个人慢慢地向前滑动了……
历经风雨,终能见太阳!
从学溜冰这件事我深深地体会到,只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手!
初中生的作文 篇2
在这3月学雷锋的日子里,我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人,做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋,也就应该从身边做起,从自我做起,从关心身边的同学做起。
在我们的校园里,就有着许许多多的雷锋,不信你看:他们伸出勤劳的双手,捡起了遗漏在地上的果皮纸屑,擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手,主动关掉了教室里、走廊上的"长明灯",积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手,认真地修理着教室里损坏的公物:他们怀着一颗真善美的'心,关爱他人,同学问互帮互助之情景时有发生,大家再看,教室里,他的一句提示,让别人找到了走出迷宫的方向:他的一声鼓励,让别人有了继续努力的动力:他耐心的讲解,让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
身处美丽的校园,望着我们可爱的学生,同学们,让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位?
老师们、同学们,让我们从自我做起,从小事做起,培养"学校是我家"的主人翁责任感,在学习和工作中刻苦钻研,求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神,只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们,让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中"对待他人要像春天一样温暖,对待学习要像夏天一样火热,对待困难要像秋风扫落叶一样,对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。"
初中生的作文 篇3
梅花开了,我们几个爱梅的朋友,相邀去成都赏梅花。
成都人爱梅花,历史上是出名的。宋代,是成都的梅花较兴盛的时期,种梅花,赏梅花,咏梅花,画梅花风行一时。大诗人陆游在梅花盛行时期来到成都任职。爱梅花的他,被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川,观赏成都的梅花后,他写出了《梅花七绝》的美诗:“当年走马锦城西,曾为梅花醉似泥。二十里路香不断,青羊宫到浣花溪。”
朋友老关建议,咱们何不沿着大诗人陆游的诗景,感受一下陆游当年醉梅花的意韵?宋时的锦城,即今日的成都市。锦城西,当年还是一片荒地。我们几人,从城西的青羊宫开始,走进了杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂,已是现代化的大都市街道,陆游的诗景,早已难找。我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂。在这里,我们或多或少地感受到了陆游当年醉梅花的意韵。
有意思的是,刚走进杜甫草堂,天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美,但是并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅,更有一番情趣和韵味。在杜甫草堂,朦胧的浣花溪畔,梅花成片成行,梅枝缀玉,有的缤纷怒放,有的艳如粉黛,有的白似雪花,有的绿如碧玉。它们红的香醇,白的清雅,黄而脱俗,独傲寒风细雨,一点点、一朵朵,在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇,在细雨中接受洗礼……
不停的`细雨,使天空更加迷蒙,丝丝细雨,飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上,挂吊在花朵之下,梅花和雨水一样,晶莹透视,雨中赏梅,韵趣更浓。浣花溪畔的路径,被细雨荡得寂寥。梅花,就在这寂寞中傲放。雨渐渐停了下来,但是浓浓的雨雾,并没有散去,笼罩在浣花溪畔梅林的上空,形成了梅林凝雾,雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间,人身上,人若不走动,十米便看不清人影,此一景观,隐隐约约,很为壮观。也许,这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的,还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来,伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣,涓涓的流水声,宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。
行走在美画美景和诗意之中,我们都不说话,静静地用心灵和梅景交流着彼此的感悟。
初中生的作文 篇4
至今,黄老师那亲切的微笑还仿佛在我眼前,她常常用那样迷人,上进的微笑勉励我们说:“没关系!下次努力做到最好就行。”
黄老师是我二年级的语文老师。记得我第一次见到黄老师是在一年级的音乐课上。那时她还是我们的音乐老师。我清楚的记得,老师教我们的第一首歌是“小星星”。“一闪一闪亮晶晶,好像天上小星星,挂在天空……”她含着微笑,银铃般动听的歌声让我陶醉,从那时,我就喜欢上了黄老师,喜欢上了她每堂饶有趣味,让人陶醉的音乐课。
记得我在二年级的`时候参加了讲故事比赛。题目是“三只蝴蝶”。为了把它讲的更生动传神,只要一有自习课,课余时间,黄老师都会不厌其烦地做我唯一的导师和听众。那是老师也是学前班的班主任,她让我到那儿练。其原因是——讲故事的基本条件是让听众有继续听我讲的兴趣,就要饶有趣味,充满激情地讲出来。童话故事就是为小朋友而创造的,所以,要先让学前班的小朋友给我把把关。我站在讲台上,心里有了一丝紧张,这可是我的处女座。这时,黄老师朝我一笑,并让学前班的学生对着我喊:“姐姐最棒——”这使我信心倍加。这儿是老师用了无数微笑传出了无数堂生动的课,她的学生有什么理由不用同样的微笑讲出同样精彩的“一堂课”呢?
经过了老师的一番培训后。我学会把三只蝴蝶讲“活”了,也搏得了学前班小朋友的一阵笑声。
在比赛的前一天,黄老师语重心长的微笑着对我说:“‘功夫不负有心人’,你付出了就一定有收获,老师相信你会满载而归的,到时候会你笑着对我说‘老师,我成功了’。”是的,最后,我笑着对老师说:“老师,我成功了!”
老师的每一个微笑都深深地烙在我的心头。此时,老师的微笑又浮现在我眼前……
初中生的作文 篇5
人生百态,我们一生都会经历很多很多,有时伤心,有时开心,有时沉默,有时觉醒……那时墙成为我们头脑的唯一。
每个人都会有几堵墙,有爱人铸成的墙,有父母铸成的墙,有朋友铸成的墙,有……,墙有很多,但我们都有一个共同的墙,一个神圣的墙,一个每个炎黄子孙心中最爱的墙,这堵墙替我们挡风雨,替我们挡外敌,让我们在这堵墙里面安全成长。
组成这堵墙的炎黄子孙放弃自己的幸福,只为那祖国的安宁。
还记得那场大地震吗,逃出来的人望着面前的废墟,痛哭不已,仰天大喊,发泄着对老天的`怨气,雨仿佛伴随他们一起发泄,越下越大,但他们并没有放弃希望,因为他们有一堵墙,相信那堵墙迟早会来的,被压在废墟的人们,脸上的惊恐不言而喻,但他们也没有放弃希望,因为他们也相信那堵墙,相信,多么伟大,他让那些被死神笼罩的炎黄子孙不放弃任何希望,是的,那堵墙不会忘记他们在天安门前对着祖国许下的承诺。
在任何时候,任何地点,只要有那堵墙在,我们就会感到世界是有希望的,任何困难都可以闯过去,有那堵墙在,我们就无惧任何威胁,因为我们相信那堵墙
初中生的作文 篇6
今夜,夏风送爽,明月当空,草丛中传出一阵阵蛙鸣,满天繁星,营造了一个梦幻的世界,在这繁忙之中,我的心情如月。
又是一年毕业季,考生们忙碌地准备着升学考试,而今年的我也很荣幸的加入其中。
我们初三学生离中考时间可以快速的扳着指头算出,那些即将高考的学姐学长剩下不到三天的时间,我们每个人的心里都充满了一种说不出的紧张感,我们每个人的脑海中都时时浮现出数理化公式,定理,英语句型,单词,语文古诗,文言文......就连在梦里,都是和老师,同学们讨论问题的场景或是自己已在中考考场的那种氛围。
我是个记忆力特不好的人,每次背政治,历史时,别人发几分钟就可以记下来的东西,到了我这儿,起码的花十几分钟,半个小时甚至更久,这就注定了我的复习之路将会更加困难,我必须得在一天内花更多的时间去记,去背,我就得付出比别人多十倍百倍的努力,谁让我的记忆力比别人差呢?
现在的我们每天都要早起晚睡,特别是这段离中考不远的日子,我们更的抓紧。
记得在小学毕业的那最后一个学期的时间,老师会让我们每天都写数学难题或默写英语单词。虽然那些让那时的我们感到内心的某些压抑,但我们没有烦恼,每天都过得很开心。然而现在的我们已不是那曾经满脸稚气的儿童,而是已经长大了的青年,我们要学会为自己的未来做出选择,也是时候该决定自己的人生了。
我们的人生就如同天上的明月,或阴或明,或圆或缺。初一的`月亮就如同刚出生的我们,只是天边一点;初五的月亮就如同我们的童年,管它什么狂风暴雨,总是保持着自己的快乐;十二的月亮就是现在的我们,已略显成熟;十五和十六的月亮,就是我们人生最辉煌的时候,也是我们真正成熟的时候;二十八和二十九的月亮就是我们的风烛残年;三十的月亮就是我们人生的尽点,我们将消失在这浩瀚的宇宙中。
今夜,我的心情就如同那天上的明月,它虽然还没有圆,但已经闪耀出属于它的光彩,它虽然远在天边,但已和我的心相连,它虽然只有夜晚才亮,但已照耀出未来的辉煌!
我心如月,或阴或缺;我情如月,或明或暗;我愿随月,共迎明天!
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