【推荐】中学生作文集锦七篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的中学生作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
上幼稚园的第一天,妈妈带我来到这儿,我茫然地望着这个陌生的地方,坐在地上嚎啕大哭起来。就在这时,迎面向我走来一位漂亮的阿姨,她走到我身旁,亲切地对我说道:“小妹妹,乖,不要哭了,你看那儿的孩子可高兴了,在玩滑滑梯、秋千、跷跷板,你也去玩吧!”说完,微笑的摸了摸我的头,我立刻停止了哭声,因为从那一刻起,我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬:当一名乡村教师!这虽然是我儿时微不足道的一个理想,但它却代表着我也拥有可以努力实现的理想了。时间过得匆匆,如今我已经长大了,但是依然没有改变我儿时的理想,因为自从拥有它的那一刻起,我就已经有了目标,有了方向,会一直努力,直到实现它。
为了实现我的理想,我要跨入大学校园,在那可敬可亲的教授及导师的教导下,我就像一只快乐的小海鸥,翱翔在书的海洋里徜徉,直到长成羽翼丰满的大海鸥,以优异的成绩走出大学校园。
我没有选择城市,而是选择了一个偏僻的小镇教书,因为我知道那里更需要。
直到20xx年的初春,一个平凡而又神圣的一天,我身穿一件休闲运动装,走向那个我一直梦寐以求的讲台,发现讲台上有一张纸条,上面出现了几个童稚而又可爱的字迹:老师,欢迎您!孩子们深情地望着我,眼睛里充满了期待,看到眼前这一幕,我感动极了!激动地说了一声:“谢谢大家!”一阵阵热烈的掌声久久回荡在我耳畔。
早上的语文课开始了,我翻开教材书,打开《七颗钻石》这篇文章,大声而又响亮的领读起来。当我讲到人们因为没有水而昏倒时,孩子们竟然抽泣起来,他们告诉我,人们真的太可怜了,他们想要帮助这些可怜的人们,听完他们的话语时,我欣慰的笑了笑。望着眼前这一个个善良淳朴的孩子们,我的心里荡起了无法抑制的激动,因为在我眼前的不仅仅是一群天真的'孩子,更是祖国未来的希望!
下午的作文课,题目是《我的理想》,我对孩子们说:“你们的理想是什么呢?”,说罢,孩子们都高高的举起了那一双双稚嫩的小手,有的说:“我想当警察,专门抓小偷,”有的说:“我想当美食家,吃许多美味的食物,”有的还说:“我想当像老师这样的教师,给小孩子教书,”听到这一个个理想,我激动的对孩子们说:“你们一定要努力实现自己的理想,可不能半途而废哦!”“好!”孩子们异口同声地说道,这节作文课我真的好高兴啊!因为既能与孩子们拉近距离,又能更进一步的了解他们,和他们友好的交谈。
晚上,我带着一丝淡淡却又甜甜的倦意,坐在书桌前,打开日记写道:“与你们接触的第一天,就让我真切的感受到做一名乡村教师的快乐意义,我看见你们正迎着初升的太阳飞腾,飞腾,我真的感到好幸福,好快乐啊!
中学生作文 篇2
俗话说:字,如其人。汉字,奥妙无穷的魔方;毛笔字,中华民族之国粹;勤学苦练,愿你我光大祖国的传统文化。
书法,是以中国传统笔墨纸砚为工具,以汉文字为对象,以书法功夫为基础,用于宣泄情绪,创造美感的艺术。
书法的魅力深深地吸引了我。所以我让妈妈带我去学书法,过了两天妈妈把我带到书法老师身旁,上课的第一天,老师告诉我:练字也许很简单,但练一手好字却很难,书法需要把心静下来慢慢写,还要勤奋加刻苦。
老师要我先从横竖撇捺写起,横我一个一个的写,足足写了大半张纸,大约有几百道横。老师说,横:分小切锋和大切锋。竖:分垂漏竖和玄针竖。写小窃峰的时候,第一笔的动作要小,横要写平,然后轻提,最后回笔。
写完这些,老师还告诉我,书法有很多种字体:有隶书、行书、草书、楷书,大篆、小篆等。龙飞凤舞的草书,给人的感觉就是与众不同,别的字体都是整整齐齐的排列一行,可是草书却很乱,但是乱的.别有韵律,行书有优美飘逸的特点,它行气流畅,清新淡雅,让人感觉浩气长舒。
我爱书法,因为它可以陶冶人的情操,可以让人养成心平气和的良好品质;我爱书法,因为它可以使我更有文采;我爱书法,因为它驰名中外;我爱书法,因为它深深地吸引了我,改变了我,我要让中国的书法流芳百世,让它像奥运火炬一样,一棒一棒的传下去。
未来的我将是下一棒的传递者。
中学生作文 篇3
“熊猫”是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,被誉为“中国国宝”。今天,就请大家随我一起走进熊猫的世界,来参加一次《熊猫总动员》吧!
熊猫们的五位大仙把自己的智慧都传到了主人公潘迪的身上。使他一出生就非常的聪明,并且具有强烈的好奇心。也正因为如此,才让潘迪发现了一个比竹林还要美丽的世界,并知道了洪水将要来临的噩耗。他马上告诉大家,可是除了潘妮和他的妈妈,其他的熊猫都不肯相信他所说的话。于是,潘迪用他的聪明和智慧想出了一个好的办法:就是让他的好朋友小豹子“付勇”吓唬熊猫们,让他们察觉竹林已经很危险了,需要马上离开,去寻找新家……就这样,所有的熊猫都成功的踏上了奔向新居住地的艰难路程:那块像“功夫子”所说,充满竹林,地势高,不易被洪水淹没的家园。
潘迪带着熊猫们长途跋涉的翻过雪山,躲过雪崩。雪崩过后,道路已经没有了,潘迪就带着熊猫们把竹子做成雪橇滑了下去。之后,需要通过一条悬在两山之间,摇摇晃晃的木桥,不料的事发生了,比走木桥还要让人头疼,木桥前有两只脾气暴躁的大猩猩,不让他们过桥,潘迪和他的妈妈利用大猩猩脾气不好的这个特点,骗过两只笨笨的大猩猩,顺利的过桥。之后,熊猫们看见了人类的家园。那里的'房子都是用竹子做成的,还有许多人类的工具和服饰,熊猫们都非常喜欢这里,甚至想一直留在这里生活下去。
于是,潘迪还想用以前那个方法。可是,他们的对话不小心让石老师听见了,所以当然是以失败而告终。大家都很生气,决定第二天就启程回家。可是没想到,第二天早上一起床时,洪水就已经来了。于是潘迪又带着大家继续向新家进发。可是,在爬一个山崖时,石老师爬不动,潘迪去帮助她,不小心自己掉进了洪水中。潘迪靠自己的信念、自信、恒心、勇气游了上去,挽救了自己的生命。又经过更多的努力,熊猫们终于爬上了一座山顶,看见了那个美丽的家园。在那里,“功夫子”也找到了自己的种族和家园。从此,熊猫们都过上了幸福、安全、快乐的美好生活。
怎么样?是否感觉自己也身临其境!潘迪的那种信念、自信、恒心、勇气都是我们无法相比的。所以,从现在开始让我们一起锻炼自己,克服困难,勇于挑战,变得像潘迪一样拥有智慧。
中学生作文 篇4
军训 今天,我很高兴,因为我有了一个响亮的称号“小飞侠”下午我就有了第二个称号“野炊奇兵”!
伴着朦胧的小雨,微微的斜风,我们的野炊课程就在后院举行了。我们匆匆的来到,随便找了一个位置坐下了,有一丝不耐烦的心情在听教官讲解,教官讲了火种的来历。虽然我们的脸上很平静,可是心中已是惊天巨浪,席卷狂来。时间一点一点的度过,教官终于说完了,叫寝室长上去,看一看那临时搭建的“灶台”,一番仔细的观摩之后,在脑海里有了深刻的印象,回到座位上,马上开始搭建“灶台”。对着教官的作品,我们照葫芦画瓢,我挖土、你拿砖、他打造,一切都很顺利。不久,灶台就搭建好了,有些同学已经迫不及待的去是柴火了,只听见教官吹了一声口哨“把柴火放下!”教官那洪亮的声音进入了脑海里,柴火瞬间落地,,没有人再敢再去拾起柴火,而是纷纷回到座位上去,等待着教官的下一个“将军令”,从说的`沸沸扬扬瞬间成了鸦雀无声,教官好有震撼力。教官们的大锅已经烧了起来,过了三十多分钟,教官们的饭好了,拿着小锅去盛饭,拿着馒头就是一大口,每个人的眼神都如饿狼一般,锅刚要放下,八双筷子瞬间落下,锅瞬间就空了,过程只不过有三十多秒,大家则争先抢后、狼吞虎咽起来,唯恐吃不饱似的。
吃完饭,盖上盖。随即盖上“野炊奇兵”的章。我们都万分高兴,每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容!
中学生作文 篇5
当布鲁诺的生命即将被燃尽时,人们都惊异于他的和平与正气:缘何触犯了神明而感到羞辱与惭愧。
当理性的科学崛起时,人们发现,那是布鲁诺坚持的真理,地心说无疑是荒妙的。因为布鲁诺相信,时间就是公正的法官。
时间是世界的一扇窗子,一扇演绎人真实冷暖的窗子。时间是上帝的眼睛,没人能侥幸逃脱他的凝视,反而被他的故弄玄虚迷蒙了视线,所以人们看到的景象是迷茫的。
武则天于贞观年间被选入宫中,然而她的到来,使唐史发生了翻天覆地的变化。一个女人竟然能够当上皇帝,真是有违历史,有违九五之尊,然而,思想超前明敏果断的她,背负着千古骂名,欲与天公试比高,在位间广揽人才发展生产。创造了唐朝的又一盛世。然而,人们又在他死后立下了无字碑,这千古的功过,让后人评说去吧!
所以,时间是明智的,但是,时间又是捉弄人的。
在今天看来梵高无疑是一位天才画家,其作品就是价值连城。可在那时,他的绘画技术被人耻笑,而他的画又被世人称作垃圾。就在物质和精神的双重折磨下,让这个可怜的人去世了。他知道,这个世界上已经再没了他的容身之所。就在他去世不久。他的才华被人肯定了。人们说这是一种全新的绘画技术,其作品当然也价值连城。这可正是让人意外。一位具有才华的人一生没有什么引人注意的地方,而就在他去世之后才将他的才华公认于世。所以,时间是捉弄人的。
就在上个礼拜,我班班主任公布了去年作文竞赛的获奖名单。班里只有8个人获了奖,其中也有我最好的`朋友,可是没有我。我开始质疑自己,质疑别人:难道是我的作文技不如人,还是批阅的老师没有眼光,我为此感到意外与失望。但是更多的,我开始反省自己,我要在作文方面有所提高,就应该多读书。理应如此,但,我觉得我的作文写的的确不错,难道是我的没有被注意吗?我坚信,我的作文总有一天会被人认可的!
走过一季又一季的辉煌与疮痍,眼后一遭又一遭的喜怒与哀乐,我们只有把眼睛擦得雪亮,把心智炼得果断,在心里装上“公正”,时间是公正的法官,将每一个拥有成就的人看得仔细。
当你为自己的才华没有被公认的时候,不要气馁,不要放弃,时间老人会郑重的弯下腰,然后拾起落了一地的金子。
中学生作文 篇6
以前在读者上看过的文章,今天突然想起,从网上搜了出来,与大家分享。爱不苟且,爱要有尊严,也要让被爱的人有尊严,我希望自己成为这样的人,希望自己的另一半也一样。布拉格的春天来得很早,卡夫卡坐在希贝斯卡大街的雅可咖啡馆里奋笔疾书,丝毫不顾窗外的春光以及用来果腹的那几片面包是多么单薄。
卡夫卡散落在桌子上的手稿被一个女人的手拿了起来。最后,她坐在桌边,卡夫卡写一页,她看一页。这是1919年的春天,当时没有人能读懂卡夫卡的《变形记》,而她却是唯一的例外。他们相爱了,通过布拉格的邮差传递他们的情感。可是卡夫卡却不知道他深爱的女人,这个俄罗斯出名的女记者,洁森斯卡,对他隐瞒了自己是一位银行家妻子的真相。1920年一个偶然的场合,卡夫卡震惊地得知了洁森斯卡已婚的事实,他陷入痛苦的泥沼。
深思熟虑之后,卡夫卡毅然决定放弃这段感情。1921年,洁森斯卡再次来到布拉格,来到相识的咖啡馆。可是,她没有见到那个瘦削的身影。熟悉的桌子旁,再也没有散落的文稿。当她落寞的`身影消失后,卡夫卡就着咖啡馆里幽暗的灯光给心爱的人写下最后一封信:“我已记不起你的脸庞的模样,但你转身离开咖啡馆的身影我却历历在目”。从此,他们再也没有见过面。弥留之际,人们从已经昏迷的卡夫卡嘴里听到了洁森斯卡的名字。不以爱的名义苟且,不把爱人推到不名誉的河流中去。卡夫卡用自律给了爱最好的诠释,这是爱的最高吧。
中学生作文 篇7
流动的青春,背叛了旋律;校园的音符,弹出了节奏。或许还很年轻,只是有点轻狂;或许还很稚嫩,只是有点浮躁。岁月流逝,模糊了起跑线,校服的记忆在生命的旅程中渐行渐远。
指尖在时光扉页上摩挲,拼命寻找校服的记忆。
本以为千篇一律的校服穿在每个人身上都没多大区别,但穿得久了,它也被创造出了几种奇特穿法。
“涂鸦式校服”在学校里最为流行,顾名思义就是往校服上涂鸦。一个个精致的图案被刻画在校服的某一个角落,或色彩鲜明,或意义非凡;也有些人喜欢穿“蓝精灵”套装,里面穿着夏天的外面套着冬天的,最后再加上要么夏天要么冬天的自由搭配的校裤,被称作所谓的“爱校之花”;还有些个性主义的人,喜欢外面套校服里面自主,天热时便可以理所当然地脱掉校服穿着自己喜欢的衣服上课了。真是不得不佩服这些穿法了。
关于校服,我至今仍还记得——
那天,阳光很好。学校里举办了运动会,也许是这种兴奋激动的气氛的关系,原本暖和的天气在我们眼中都好比酷夏般炎热。操场的'看台上堆满了大大小小的用校服堆积而成的小山,和谐地绘成了一片蓝白色波点,煞是有趣。
正午时分。大家陆陆续续地回到教室休息,才意识到自己的校服并不穿在身上,便“啊——”地一路狂奔到操场。
傻眼了——
看台上不止只有一件校服,估摸了一下,十来件的样子,慵懒地趴在地上,好像并不在意自己的主人会不会找回它。无奈,我只好把一件件零散在各个角落的校服全都堆在一起,慢慢区分。要知道,从数十件款式,颜色,质量乃至布料统统相同的校服中,找出属于自己的那一件,不是件易事。
顶着漫过头顶的耀眼阳光,站在空无一人的看台上,低头寻找。
“嗯……我记得我的校服拉链环上没有掉这么多漆。”
“哈?这么大!不是不是!”
“这件校服的后面怎么还有涂鸦?绝对不是我的!”
额头上渗出了一层细密的汗珠,有些不耐烦了。无趣地拎起最后一件校服,甚至有些嫌弃地瞥了几眼后再仔细辨认。“啊!就是这件诶!”我惊喜地把校服捧在手心,“我终于找到了!”不知为什么,心中竟会有莫名的感动和小小的快乐。
本以为校服是我所有衣服中,最普通最自然,最平淡无奇的一件,殊不知它竟然给我留下了最清晰最独特的记忆。
也许在多年以后,我再也用不着穿校服,但我仍会记得,校服是我在学生时代最温暖而美好的事,而校服的记忆会永远锁在我的回忆中。
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