【推荐】初一作文集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的初一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
躺在床上，闭上眼睛，我走进了另一个世界——我的梦境。在那里我看见有千万朵盛开的花儿，享受着太阳的沐浴，随着一缕清风露出了灿烂的笑容，争奇斗艳着。在它们间还飞舞着许多蝴蝶，它们翩翩起舞，展示着各自美丽。
忽然，我又飞到了另一个地方——学校。在操场上站着一位长发飘飘，个子高高的，漂亮的女老师。她站在孩子们中间，与孩子一起玩耍、聊天。她坐在操场的草坪上，孩子们围坐在她的旁边，听她讲她小时候的故事：
“叮铃铃——”下课了，我与我的好朋友来到了操场上，我们一起追跑，一起聊天，有时还因为一件小事而绝交，但没过多久，咱俩就又成了好朋友，一起玩……
忽然，我又长了一双翅膀，飞到了一个美丽的地方的天空上，这里顿时天昏地暗起来，一分钟也不到，就成了一片废墟。顿时学校没有了，家园没有了，甚至亲人也没了。这事发生不久救援人员赶到了现场，开始了救援工作。在救援过程中，救援人员看见了这样一幕：
她刚刚当上母亲，她的身体已经冰凉。她的双膝跪着，整个上身匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，像古人行跪拜礼。在她的`身下，安静地睡着一个三四个月大的婴儿。因为母亲身体的庇护，他毫发无损。
在包裹小孩的被子里，人们发现了一部手机，那是她在临终前写下的：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！在场的所有人都潸然泪下，我也不禁流下了泪水。
忽然，我来到了奥运会上，我看见了中国健儿在比赛场上的拼搏。当一个个中国人站在领奖台上，奏起国歌的一刹那，使所有中国人感到无比的骄傲和自豪。我欣慰地笑了。
公鸡打鸣了，我走出我的梦境，心里既欣慰又无奈，我相信在不久的将来中国会更加繁荣富强！
初一作文 篇2
那年，那天，他们相遇。
那年，那天，他们分开。
或许他们本不该相遇，或许他们是命中注定的悲哀。
但是，他们相爱了。
陌离，风尘国太子。
倾月，泪羽国长公主。
他们，都是皇位的继承人。
他们，都是皇家的牺牲者。
那天，窗外下着雨。倾月却不顾阻拦，踏步走进了市集。
本不该相遇的他们，认识了……
风尘往事，最终等待他们将是什么样的结局？是分别……
陌离……熟悉而又陌生的名字。
倾月……那个让人心疼的名字。
他们在前世就已经相识，却无法在一起……
不只是造化弄人，还是天命如此。两个明明相爱的人却总也无法在一起。
他说“月儿，不论海角天边，只要你爱我，不离开我，我愿追随你，永远……”
她说“阿离，为什么明明相爱却不能在一起？为什么我们一定要顾全大局？
他说”我们是皇家的继承人，我们是皇家的牺牲者。或许我们本不该相遇的。最终，是我对不起你……
她说“我等你……
一句我等你，蕴含了多少真情，多少失落。
若是真的.能与天相对，或许……他们会在一起。
其实，倾月不是凡人。
其实，陌离亦不是凡人。
他们的使命永远……不……在一起……
倾月。那个美得让人窒息的女子，龙宫公主……
陌离。那个帅的让人沦陷的男子，冥界皇子
他，她。都要归顺天庭。
他，她。无法与命运抗衡。
其实，若两个人真心相爱，相信天地也会为其感动。
其实，若两个人真的不离不弃，相信天地亦无法分开。
造……化……弄……人……
他们注定悲哀……
初一作文 篇3
那是一条羊肠小道，小道边是稻子，是树，是草，是花，有那乐呵呵的孩童与老人，还有那在田中劳动的农民。往前走便是那红瓦青砖的老房子，手轻抚着那经历风雨的青砖，那是多么怀念啊。
“过来玩玩啊?“不了，还有事情的。”这是来自中间隔着一条河道的交流。每一次，有几个人来了，家中的人都会扯着嗓门，带着笑容朝着河道的另一边的道路，热情的招呼着人家来家中玩玩、坐坐。他们脸上所绽放的笑容是我所没有见过的，那种村中人的.真挚，但他们只是农民，却有着我们大多人所没有的淳朴，热情。后来才知道，他们都是一个村的，个个大家都认识，偶尔也会大家一起串串门，一起搬张板凳，在阳光下，嗑嗑瓜子，聊聊天来打发一下午的时间。
这种场景，不知还有多少人记得，也许已经在记忆渐渐淡化……
“噼里啪啦，噼里啪啦……”那是爆竹声“新年好”“新年好”这是大年初一必不可少的招呼，大家是一个村的，就是一家人，不管熟不熟，他们都会笑着迎上去给对方问个“新年好。”给予对方在新的一年里的开头有个好兆头。在这种喜庆的环境中，即使那寒风在寒冷，温度再低，也会被这热闹的环境所感染，使家家户户都感受到温暖。在这种节日中，必不可少——团聚。家家的青烟缓缓上升，灶台中的火苗懒洋洋的跳跃的，家中人聊着天，似乎一家人有聊不尽的话题。那绵绵思绪便从着家乡话中流出，这家乡话说着说着便熟悉了，时不时大家一起笑笑，但这家乡话说着说着也便忘了。
这种场景，不知还有多少人记得，也许已经渐渐忘记属于自己的话……
那些点点滴滴在自家的记忆中，还剩下多少……
热情?淳朴?人与人之间的信任与交流?属于自己家的语言?是否都还在你的记忆里或者是渐渐淡化，留下了现在?都是问题，也都是记忆。也许那些不起眼的东西，但却都在你的身边渐渐消失了……
也许有一天真的消失了，还会有人想起它们吗?
初一作文 篇4
我不敢说自己是一个道德的人，因为我不时常做着有道德的事——我的一生都在用着地球的资源，我却无法回报地球，还在没节制的用着地球上的资源，地球赋予了我生的能力，我还不了，我不能知恩图报，我不够道德。年幼时的我经常惹父母生气，是父母给了我生命恩重如山，我不仅不能报答，还忘恩负义，我不够道德。当今社会上伤风败俗的事情我只能看，不能制止，袖手旁观，我不够道德。
我虽不是一个道德的人，但我经常做着有道德的事——德虽若有若无，但缺德简单，积德难，其实说难也不难——在遇见的长辈，恩师面前，鞠躬问好不是一种德吗？为自己的班级，为自己生活在的社会做出贡献不是一种德吗？保护环境，爱护花草不也是一种德吗？我不是个道德的人，可我却至少能做到尊重，礼仪，奉献与保护。敢问：这又是多少人所做不到的呢？德体现在多方面，我做不到任何方面都体现着道德，但我不会低于我心中的底线——变为缺德。
道德不意味着要做惊天动地的大事，也不意味着你要用自己的生命去诠释道德，像雷锋，只要你坚持着做好每一件你认为你可以用道德来解决的事情，那便是道德了。
在班级里做大扫除的时候，同学做完就都走了，可殊不知待到卫生老师来检查时的一番情景，卫生老师看到我们班做的卫生后的一顿斥骂，说班里的任何一处地方都不符合标准，都得重新做，待到那时已禁校了，班里只剩下寥寥无几的人，我们完全可以走，不顾班里的荣誉——走，但我们没有，就是我们几个人，将全班的卫生又重新做了一遍，把同学们未完成的任务完成——但并不是为了他们，而是为了这个班。为这个班奉献着，这不是种道德的行为吗？
把每天当成母亲节、父亲节，去完成父母交给自己的任务，让他们开心，给他们“端茶倒水”也不是种很好的选择吗？父母给予了我们生命，我们无以回报，只能以自己的孝心来弥补。我能做到，你能吗？用自己的`行动来让自己的父母开心，不就是孝顺，不就是另一种道德的行为吗？
当各色花草让我们赏心悦目时，我们有想过要保护他们吗？在我们的眼睛乏累时，我们可以观看他们来缓解眼疲劳，在我们心情不愉快时，又可以看到绿茵茵的草地来调解自己紧张的心情。可他们也是生灵啊！并不是死物，也有着灵性，在当我们践踏着他们时，想到过他们对我们的好吗？这是种德的行为吗？
滴水之恩，当涌泉相报。恩师们在授予我们知识时，也在消磨着自己的青春，在上课时，下课时，我们不该用一个诚挚的鞠躬来表达对老师们的谢意与尊重吗？认真上课，不开小差，好好完成作业，这难道不是对老师辛勤成果的回报吗？以微笑对待，以一颗诚心来看待，这又不是对老师最好的礼物吗？尊重与知恩图报，也不就是一种不可磨灭的道德吗？
我虽不是一个属于道德的人，但我却时刻做着属于道德的事，当一颗星划过了道德，那便是对道德的最高荣耀。不知我是不是那颗星？
初一作文 篇5
节约用水，节约用电，节约时间……类似的教诲，我们从小到大已经听过很多。但凡需要节约的东西，只是因为它是有限的，无度挥霍终有枯竭的一天。那么，提倡节约用眼，是不是因为眼睛的资源也是有限的呢？
虽然引起近视的原因及其机理尚不十分清楚，但在眼球生长发育期看近过度和近视的发生有明显的因果关系，已被很多社会调查和动物实验证明。以青少年课外阅读时间小于2小时的近视患者数作为参考。课外阅读时间3小时的`近视患者数是前者的2。1倍，4至5小时为3。2倍。可见看近过度是形成青少年近视眼的最主要原因。早在1980年，一位外国学者用雏鸡实验，证明了鸡的眼睛长期看近不看远可形成高度近视，而即看近又看远和和长期只看远的均未发生这种变化。后来，也有很多动物实验也证明长期看近是导致近视的主要原因。这些都说明，动物在生长发育期，眼镜看近的时间是一种有限的资源，如果消耗过度，眼球就会发生病理变化，出现近视。这就是提倡节约用眼的根本原因。
我们很多中学生都有这样的经历，长时间看电脑，电视，玩电子游戏，用不了多少天，视力就会急剧下降，出现近视。而那些能够合理调节看书距离和休息的，视力下降就很缓慢，或者不发生视力下降。这就像电池一样，多次短时间使用，使用寿命较长；一次长时间使用，电池就会因急性消耗而迅速耗竭。
如何保护双眼呢？应注意以下几点：
（1）尽量控制每天累计用眼观察的时间，最好不要超过5小时。
（2）方便时，选择听来替代阅读，以减轻眼睛的近看负荷。
（3）家中的书桌应放在无遮挡物的窗前，台灯应放在左前方，光线要柔和，如为白炽灯，最好为25至40瓦，位置以直接照射眼睛为宜……
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