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中学生作文

时间：2024-12-15 04:24:49 初中作文我要投稿

实用的中学生作文汇编10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文10篇，希望对大家有所帮助。

实用的中学生作文汇编10篇

中学生作文篇1

　　不知怎么的，上午还好好的天气，到了下午忽然之间便狂风大作，倾盆大雨立刻倾泻下来。

　　正逢课间10分钟休息，陈辉正和同学们谈天说地，侃大山呢，只听得一个中年妇女的声音传了过来:“阿辉，妈妈给你送雨具来了。”说完便走进教室，把一把伞塞到陈辉手里，小心翼翼地问道:“阿辉，刘文坐哪个位子?”陈辉用手一指:“他在那儿呢，妈妈你找他于什么呀?”“没事。”阿辉看着妈妈走到刘文那，把伞递给刘文，还非常关心地说道:“阿文，这伞给你。”“谢谢阿姨。”刘文客气地回道。这下可把陈辉弄得丈二和尚摸不着头脑了，他看着妈妈的一举一动，顿觉诧异，便满腹狐疑地问妈妈:“妈妈，你怎么也给刘文送伞呀?”

　　“咦，难道你不知道吗?”这时，刘文插进来说道。

　　“知道什么?"陈辉感到越发糊涂了。

　　“你妈妈从上个月起一直在我家做钟点工啊，到现在都快一个月了呢!”

　　“啊，你说什么，我妈怎么会在你家做保姆呢，简直是无稽之谈，我不相信。”陈辉不敢相信自己的耳朵。

　　其他同学一听刘文说陈辉妈妈在做保姆，便起哄道:“原来陈辉的妈妈是个保姆啊，真看不出。”“是啊。原来他是个保姆的儿子，太稀奇了。”

　　陈辉听见这些含有讥讽、嘲笑的话语，顿时羞得满脸通红，真想在地上挖个大洞钻进去，一了百了。整个下午，陈辉都没心思上课。放学后，他像逃一般回到了家里，见妈妈正坐在椅子上专心致志地给他打毛衣，便气不打一处出，脸涨得通红冲他妈妈吼道:“都是你，让我在同学面前出了丑，什么工作不好找，却去找个低人一等的保姆。”说完，委屈地哭了。

　　陈辉的.妈妈看着儿子尽情地发泄了一通就拉过儿子语重心长地说道:“做保姆有什么不好，保姆一样是份工作。并非是低人一等、不起眼的工作。你难道没听过，三百六十行，行行出状元吗?就连扫马路的清洁工里都有劳动模范哩，要是没有我们这些保姆和清洁工，社会上早就被垃圾王国占领了，要是你不肯做，他不肯做，那怎么办呢?只要自己满意、觉得对，就要深信不移地做下去，别人说什么不要去管，走自己的路，让别人说去吧!”

中学生作文篇2

　　朱自清是我最喜欢的作家之一，他的作品向来以细腻的笔触和深邃的哲理赢得了广大读者的青睐。

　　细细品味他的散文《匆匆》，我不禁惊叹于作者对生活领悟得如此深刻！描述得如此传神！让我觉得他就是在对着自己谆谆教诲。他字里行间都渗透出似有若无的，说不尽的忧伤和对时间的惋惜。那飞扬跳荡的情思，铿锵有力的感叹，都仿佛有魔力一般，使我不知不觉沉浸其中。文毕，我猛然从书中惊醒：难道宝贵的时间真的像文中所阐述的那样，每天从眼前狂妄地溜走，怎么都留不住它吗？不，或许我们还能做点什么——

　　当时间从睡意朦胧的笔尖滑过时，请让笔尖清醒吧，跟上时间的脚步；当时间从无休止的嬉戏的笑脸中闪过时，请收住你傻傻的笑容吧，追赶时间的步伐；当时间从无所事事的眼前流过时，请做些有意义的事吧，赶上时间小分队……

　　可当今社会中，有多少自认为时间还多的少年在挥霍青春岁月？有多少已过了小半辈子的人还是不务正业，拿似水的年华当儿戏？有多少人把当务之急的`事无所谓地扔给时间去解决？有多少……如此严重的问题还在层出不穷！作为未来社会的主人，我们用行动节约时间、诠释时间的珍贵刻不容缓！

　　来吧！用行动把时间从用餐时、休息时、繁琐的应酬中节约出来，有效地利用起来，这就是对生命的尊重！把一分一秒挤出来，让有利用价值的时间汇成海洋！慢慢地积累，慢慢地长大，我们一定会创造更加灿烂的明天！

中学生作文篇3

　　人会做众多表情，但微笑却是绽放在脸上最完美的弧度，微笑比大笑内敛；比冷漠亲切；比愤怒温柔……把微笑带给生活，让生活拥抱心灵。

　　宛如一束璀璨的光芒，照亮心灵的每个角落，逐走阴霾，给心灵一份纯净。让我看见那个美丽的面庞和唇角勾起的那朵会意的微笑。把微笑带给生活，生活也会带给你不一样的惊喜。如同婴孩，若他给你一个灿烂的微笑，你也会自然而然的回他一个微笑。即使是在不开心，只要一朵甜甜的微笑开在你的心间，定将一切忧愁吹得烟消云散。

　　宛如一轮皎洁的明月，给黑暗的心灵以光明，驱走黑暗，给心灵一片光明。让我看见那个夺目的眼神和酒窝漾起的那一朵会意的微笑。把微笑带给生活，生活也会给你一份丰厚的回报。如同母亲，若她给你一个会意的微笑，即使那么不经意，你也会倍感温馨。即使再失败只要一把甜甜的微笑塞入你的心间，定会重昂斗志，信心百倍的勇往直前。

　　宛若一束灼热的火把，得冰冷的心以最高温度，驱走冰冷，给心灵一团热火。让我看见那滚烫的内心和那完美的'弧度燃起的那一朵会意的微笑。把微笑带给生活，生活也会给你温柔的爱。如同朋友，若他们给你一个夺目的微笑，你也会给他们一个灿烂的微笑。即使在失落，只要一团甜甜的微笑燃在你的心间，定会不再失落。

　　微笑如紫罗兰，永恒的美，质朴的爱。随即，幸福的气息随风而来，共月光酿造一抹晨曦。

　　把微笑带给生活，让生活拥抱心灵。

中学生作文篇4

　　转眼间，树叶都已经凋落了，雨水打湿了我的衣角，微风吹过耳边，感到了一丝凉意，夏季的天空。夏天已经过去了但天空中还留露着它那喜悦的笑容。久久不愿离去，它的笑是多么的清爽尽管有些炎热，但还是给我们带来了欢乐的时光，我感谢你。作文网

　　夏天的日子是多么的美好，不用背着沉重的外套；不用担心是否会被冰滑倒；不用顾忌寒冷的来袭，中学生作文《夏季的天空》。夏天带来的总是欢乐。但你知道吗？你暴躁的脾气会给人们带来多少的不愉快，人们常会抱怨说：“你难道想把我们烤死吗？”我喜欢你的尾端-----末夏。这当然是你一生中最凉爽的时候了。那金黄色的玻璃上倒映着你的影子，好象有种憔悴的感觉似的，这真的要走了……我还有点舍不得呢！这一走，又是一年啊，你明年到来的时候说不定还能伴随着我走进考场呢！有你的陪伴我有信心！作文网

　　还记得你刚刚到来的`时候吗？我高兴地脱去厚厚的冬衣去迎接你，我焕然一新，像出茧的蝴蝶一样。你一直陪伴我走到现在，我感谢你。18岁的天空是湛蓝的，是拥有青春拥有活力的天空。你不时变换着你脸上的笑容，激励我一定要坚持下去，看到你就像看到了希望一样，你为我的生活增添了缤纷的色彩，我的成功也有你的一份功劳。但是，你的缺点也表露了出来，就像婴儿的脸一样，忽冷忽热，情绪不定，尽管你在努力尝试着改变自己，但并没有多大的变化啊。

　　夏季的天空就像一面镜子，它的光芒照亮了我们前进的道路

中学生作文篇5

　　传统的教学法指导学生解决这类问题的方法是教学生认真观察感受生活，仔细观察人们的言谈举止和神情心态，着力抓住人物特征，细致摹写细节，从而表现人物独特的个性，这些方法虽也能奏效，但有其局限性。其一，学生不易迅速抓住人物特征，流于共性，例如：同样是爱唠叨，气质个性不同的妇女唠叨的内容方式都会有所不同，而学生往往仅抓住其爱唠叨的共性，不作个性上的区分。其二，不善于积累素材，以求进一步提高写作能力，学生往往仅限于认真的观察这一个或那一个人物，写出具鲜明特征的个别人物，就人写人，当写作需要虚构故事时，常容易因脱离实在人物而使的笔下人物流于空洞，不能集个性相似人物的特征于一人之身，达到艺术的真实。为了解决这个问题，我尝试教给学生有关气质性格的心理知识，培养学生运用气质分析，迅速将人物分类，抓准特征，培养他们由共性到个性，再由个性到共性的观察方法和积累习惯，取得了很好的效果。具体训练步骤如下：

　　一、教给学生关于气质和性格的基本心理知识，特别是四种不同气质类型的典型特征。如多血质的反应迅速、行动敏捷，高可塑性，强适应力，易变活泼；粘液质的宁静，克制，温和，可靠。并列举形象的例子：例如苏联心理学家达维多娃的形象举例，同样去戏院看戏迟到，遭守门员阻拦，胆汁质的人会大声吵闹硬闯而入，多血质的人会想办法溜进去，而粘液质的人可能耐心等候幕间休息，抑郁质的`则叹惜不走运，郁郁回家。

　　二、为学生做气质类型小测验，使学生对自身气质及同学有所了解，并在测验过程中加深对不同气质人遇事不同表现的印象，激发他们浓厚的兴趣，使他们有意的观察身边气质类型明显的同学的言行举止，讨论判断。

　　三、指导学生分析文学作品中个性鲜明人物的气质类型。如《红楼梦》中的林黛玉与贾宝玉，《水浒》中的李逵、林冲，《三国演义》中的张飞、关羽，他们的气质类型比较明显，学生们根据已有的知识稍加分析就可得出结论，继而产生对其它人物作气质分析的兴趣，引入对综合气质的分析，使学生探讨人物个性的欲望增强，激发其求知欲，并能在阅读中感悟写作技巧。

　　四、指导学生运用气质分析方法观察人物。首先定人观察，观察气质明显同学的特征，自己选定观察对象，根据特征判断气质类型，再依据气质类型观察他言行举止、神情心态，既饶有趣味，又能迅速把握特征。然后定位观察，比如同样是回答老师提问，胆汁质同学如何表现，而粘液质同学又会有什么神情动作，从比较中发现明显特征。另外还可以定格观察，这个格指的是性格，比如同样具热爱劳动、乐于助人的性格特征，胆汁质的同学如何行动，表现在粘液质的同学身上又会如何？观察后及时练习写作，相互交流。

　　在观察训练基础上，还可以提供范例，训练学生情景想象推理，例如设计这样一个课题：三个气质不同的人，一为粘液质，一为胆汁质，一为多血质，同样见义勇为，富正义感，如果路遇歹徒行凶，情势危急，他们分别会有什么表现？同样得知一个好消息，譬如高考上榜，分别会有什么行为与表现？要求学生联系观察（包括间接观察）所积累的素材，发挥想象力，想象出真实生动的细节，并写出来，用这样的训练方式无形中培养学生归类分析能力。使得写作复杂记叙文时即便虚构也能使笔下人物具生活的真实而栩栩如生，个性鲜明。

　　最后还需提示学生扩大观察范围，由学校、家庭、到邻里、社会并且注意不同环境同一人或不同身份同一气质类型人的较稳定特征和其中细微差别；分析特殊情况下气质类型稳定的人的反应。例如粘液质的人一般温和、安静，但在特定情况下会暴怒，其暴怒表现又会和别的气质的人的暴怒有什么细微区别。

　　我感觉这样的训练方式学生不光兴味盎然，而且感到有法可依，易于操作又效果明显，作文水平明显提高。有个同学在同格观察训练中选定了两个同样热爱集体、勤快的同学作为观察对象，经过同一行为观察后写出了这样两段文字：

　　张赛边走边唱着歌咣啷一声开门进来，一看到教室里乱七八糟的样子，一叠声大嚷起来：嗨吆，教室怎么会这么脏嘛/刚刚我才打扫过，你们怎么搞的？真没劲，快快快，跟我整理，同志们哪，别光啃书本，发扬点风格好不好？不等有人回应早拿了工具丁零咣啷干起来了。

　　张弛低着头慢吞吞的走向教室，轻轻推门进去，发现刚刚打扫好的教室又弄脏了，有几个同学在角落里埋头看书，桌椅散乱，地面狼籍，他皱了皱眉，轻轻摆起桌椅来，发现又有个同学起身帮忙，他朝对方笑笑，又埋头干起来。

　　类似这样的片段练习绝大部分同学都写得很不错，写妈妈爸爸也不再除发型体型眼睛大小不一外千人一面了，观察和写作能力都有了明显提高，说明这种训练方式还是行之有效的。

中学生作文篇6

　　暮色四合，一弯月牙越升越高，月亮身边不时有灰纱一般的云朵穿过。

　　告别黄瓦红墙威严华丽的皇宫，拐弯来到青砖绿瓦富贵清幽的王府。这复原的王府亭台楼阁，雕梁画栋，无论色彩还是花纹无不体现着精致。池塘里碧波荡漾，荷花摇曳。夜色仿佛隐去了白天的喧嚣，沐浴在银柔月光下的府邸安宁祥和。沿着弯曲的石板路，踏过悦动的石台阶，经过一天奔波劳累的我，寻着一挂着幔帐的临水小亭，倚梁而坐。

　　偌大的王府中寥无几人，我兀自坐着似于尘世相隔，心中不免几分孤寂落寞。回身细看暂时栖息的小亭子，随风而动的'幔帐和五颜六色的纹样，在此刻终也有了审美疲劳之感。

　　闭上眼睛让身心放松片刻，倾心聆听来自世界的声音，除了蛐蛐的叫声，不知何时捕捉到了空灵轻巧的音符，轻轻叩击着屋檐瓦片，洗刷着枝叶林梢。起身张望，月亮早已不见踪影，只有仿佛急匆匆赶路的黑云一片一片。登时起身张望，细密的雨丝拂在双颊上，拂过耳边低声私语，拂过手臂掠走尘埃。雨声愈来愈清晰，在这个清冷的月夜。

　　想要撑伞归去时，忽闻远方似有悠悠笛声，丝丝缕缕伴雨而来，吹的我心中。远离家乡身处幽径的我，听着合着细雨的节拍飘来的笛声。此时飒飒的雨声，袅袅的笛声，轻轻拨动着我的心弦，所有美好的日子在风中轻吟浅唱，此情此景令我沉醉，是雨声，也是笛声，惊艳了我这一刻，青春的时光。

　　走着，寻着，脚步轻轻放慢。驻足仰望，淅淅沥沥的小雨滴仿佛一个一个的小精灵，从苍穹飘落到人间，笼在今夜的高墙绿瓦上，笼在飞檐翘角的凉亭上，笼在假山后的池塘上……笼在苍茫四野的天地之间。

　　细密的雨丝飞到我的脸上，凉凉的，落到唇上，甜甜的。小雨越下越密，在我的眼前仿佛多了一道雨帘。今夜的雨多像云朵为大地一针一线缝制的霓裳，薄如蝉翼，覆盖在这寂静的充满生机的大地上。眼前一串串晶莹的雨滴，坠落凡间，涤荡着枝叶的尘埃；远方一声声悠扬的笛声，轻叩心坎，拂走了凡尘的烦恼。

　　今夜的小雨，是来自天空的精灵带给我的一份惊喜；今夜的笛声，是身处异乡的陌生人带给我的感动。他们，是我旅程中最美的邂逅，素未谋面，却又萍水相逢。这个下雨天，真好！作者：赵奕飒

中学生作文篇7

　　又是一年轮转，在时光的流逝中，冬天，它又来了。因为冬天，所有富有生命力的事物都就此而消沉，树叶因冬天的来临而变得枯黄就此深埋土地，大雁也因此而南飞。数不清的生命因冬天的寒冷就此凋零，所以，在我看来，尽管冬天有洁白的雪花，有美味暖和的羊肉汤，那也对我没有任何吸引力，我一向是不喜冬天。但在那个冬天，我突然对它有了不一样的见解。

　　“呼呼，好冷。”我不停的努力缩紧脖子，搓着手向校门外走去。站在校门外四处张望着，搜寻着那对熟悉的身影，看着一只只“欢快的小燕子”扑进自己父母的怀里，努力寻求暖和，撒着娇，诉说自己在学校的“丰功伟绩。”时，我望着这一幕幕其乐融融的景象，眼神不禁黯淡了下来，心中委屈道：该不会真是生气了吧，不然怎么会今天不来接我回家呢。这样想着，心中又不住的反驳道：他们有什么好生气的，该生气的事我才对吧，是我丢了我的零花钱，又不是他们，真不知道生哪门子气。就这样任由心中两个“小人”在那里争辩，一步步向家的'方向走去……

　　就在离家的不远处，我突然听见一间门市间传来一声稚嫩的男孩声：妈妈，洗脚。”只见一个有一点胖乎乎的小男孩吃力的端着一盆满当当的水，许是因为水的重量超出了能力承受范围，努力极了。旁边女人的逗着他说：“娃娃，为什么要给妈妈洗脚呢？”小男孩一脸天真的说：“因为老师说要学会感恩啊。”女人望着，欣慰的笑了。站在门外的我，突然感觉有一丝难堪，是呀，一个还没有我一半大的小孩儿都知道要向父母感恩，而我却做了什么呢，顶嘴？和他们吵架？难道这就是我对他们感恩的方式吗？这样想着，脚下的步伐却不停，向家的方向跑去……

　　站在小区的大门口，望着那间灯火通明的房子，厨房的灯还亮着，心里不免有些好奇：为什么厨房的灯还亮着呢？想踏出下一步，心里却不免害怕，最后一想又有什么呢。于是像一个“真的猛士”一般向前进发。终于，到了家门前，可门却是虚掩着的，心里正好奇，只听房门中传来一阵交谈声：诶，煮好了没有，孩子快要回来了，正好她一回来喝喝汤，好暖暖身子。还有，你不准再骂她了，她丢了钱，她心里也不好受呀！”“知道了知道了，我也不是一时气急了，我也还不是心疼她吗。”门中的谈话声还在陆陆续续的传来，但我却已听不见了，眼角好似被什么给打湿，怪难受的。尽管处在这严寒的冬日，但，好似就泡在暖和的水里一样，不管是身上，还是心里都暖暖的，沐浴在这暖流里……

　　冬天虽是一如既往的冷，但我想，只要有爱你的人，给予你爱，有你爱的人，那么再冷的冬天，也是暖的，那么，在寒冷的冬季也有暖意。

中学生作文篇8

　　下雨了，那涟漪散布水面，深陷深陷，慢慢平静，直至全无动静，接下来的雨又散落下来，亦复如此，那心若荡起涟漪，能否如水一般，终会平静，哎，看着我人出去的石子渐渐离我远去，我很是心痛，石子漂远了，你也走了，舅舅。

　　那一年我才七岁，刚上一年级，而你早已开始做起了生意，咱两的童年大不一样，你又是未曾读过书，很早就开始担起了一家之主，没有儿子的你，总把我当做你亲生的儿子，没读过书的你，一直在尽力和我父母一起培养我，每天清晨，你总会飞奔到我家，不限速的把我送到学校，离开时总要亲我一下，而我却感到很羞涩，放学时，你有从店铺嗖的一下出现在我面前。

　　我曾向你诉说过：“我想成为一个一生都没有烦恼的人。”你说：“好呀，让我助你一臂之力吧，把自己的烦恼写在纸上，让纸把石子裹起来，把它扔到另一片海去！”被包裹的石子越来越多，扔的也越来越多，在水上漂的石子的声音也越来越大，仿佛这个理想就要实现了。

　　只记得那一天，躺在草拼上，看着石子越漂越远的我，因为你还没到，开始对你产生了想象，总觉得你的这一生全部给了我，并且总感觉你的.这一生还非常坎坷，幼时丧父，但你并没有因为这一点而感到无助，而是更加努力去工作，你的工作不是普通人能承受得了的，你有一个自己的小茶馆，起步阶段，你还有舅妈用那双勤劳的手为所有人端茶送水，每当走到那群大人面前时，你俩都会吸入对人体有害的的二手烟，但为了自己的生意你俩还是忍住了，但是你也因为这样一份工作也曾付出了巨大的代价，你爱喝酒，这也是你应酬时必须做的，但你的酒量远远超过了自己载量，记得几年前，酒精让你换上了肝病，每一次的疼痛，都会将你折磨得死去活来，看到你这样我能不心痛吗？但你却永远不听劝，反而越喝越多。

　　也就在我回忆的时候，父亲来了，看着父亲红肿的眼，我有一丝不安，问到：“舅舅呢？他不是要来接我吗？人哪？”他却对我说：“跟我走，今儿舅舅来不了了，他……他感冒了。”我的心跳的很快，我很着急，总感觉出事了。

　　我发了疯死的飞奔到舅舅家，发现她躺在那冰冰凉凉的床上，我对舅舅吼道，他却不理我了，他真的不理我了，这位到哭也哭不出来。

　　从那以后，我抛弃了扔石子的这个习惯，曾经那个想成为无烦恼的人的这个理想，随着风，随着你，渐渐疏远了。

　　可是，我的舅舅，你还会回来吗？你对于我不但是舅舅，还是我人生的伴侣，没你，我现在还是一个没有目标的人，所以，我求你回来吧，舅舅！