【精华】初中优秀作文集锦6篇
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的初中优秀作文6篇,欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
若说西湖的底蕴是杭州的精魂,天坛的回音是北京的呐喊。而对于万州,这个长江边上的小城来讲,“小面”则是一抹明丽的色彩,悄然的温暖了整个城市。
随着工业化发展与时俱进,各种各样的.面食,没有了以前的质朴和滋味,可是万州的小面依旧保持着他古老而又温厚的气息。捧起一碗小面,翻滚的热气与诱人的香气涌在一起,让人胃口大增。酱油,芝麻酱,蒜泥,姜汁,葱花,红油等佐料令人眼花缭乱。
端起、嗅味、起筷,麻辣混合着温暖,鲜香混合着绵软,让一个个清晨变得明媚,让一个个午后变得愉悦。
远观后厨不时的出现白色的雾气,锅碗瓢盆的声音与面汤在锅里被翻煮开的声音混在一起,车水马龙的街道,喧闹的人声,在这里汇成了和谐的人间烟火。小面下肚,再喝上一口店家自备的面汤,奶白的骨头汤,翠绿的葱花,成为了万州人平日里最温暖满足的时刻。
“万川之汇平湖之州”,小面不仅是万州的名片,更成为了离开故乡人对故乡的一份挂牵。本地人一日三餐都喜爱吃小面。如若哪天暂别家乡,回来后总是急急忙忙的下车拣一家面馆,狠狠地叫上两碗,再忙不迭地吃上一口,舒口气,这才感觉心里的石头落了地。而对于外地人来讲,来到万州也不顾繁华大街上的高端酒店,而总是要到面馆里去叫一碗,似乎感觉这才是到了万州。这正好印证了“不吃万州面,不到万州来的说法”。如今,万州小面不仅闻名于重庆,它已将脚步走向了各地。或许在外省的某个拐角,你会看到异常熟悉的招牌,闻到异常熟悉的味道。那便是家乡的味道,是万州人共同的美好牵挂。
若有人问我,家乡在哪里?
我会告诉他,就在长江之畔烟火小城,名叫万州。
若有人问我,思念家乡时会想起什么?
我会告诉他,街头巷陌寻常人家,小面乡情最是牵挂。
初中优秀作文 篇2
清晨,我从睡梦中醒来,伸了个懒腰,向窗外看去。只见天空中乌云密布,好似一个大黑锅盖着大地。远处的山峦被薄纱般的云雾笼罩着,感觉阴沉沉的,好像要下雨。
不一会儿,就听见门外“滴滴嗒嗒”的声音,我想:这声音好像是雨滴声,可能下雨了。我便走出门外,果然不出我所料——下雨了,阵阵微风吹来,感觉好凉爽,可舒服了。
我照常来到学校,雨还在下着,只是渐渐变得大了起来。直到第一节课,天空终于大哭起来,滂沱大雨倾泻而下,那“哗哗”的雨滴声使我们寂静的校园沸腾起来。读书声、雨声创造出一首美妙的交响乐,“叮——铃——铃——”下课了。我走出教室,站在门口,只见豆大的'雨珠猛烈地倾泻下来,砸在地面上,溅起无数朵水花。整个大地都被这雨所覆盖。学校的操场因这沉闷的天气而空无一人。只有操场一角那蓬勃的香樟树和盛开的菊花仍然坚强地挺立在那里,任凭大雨的冲刷,也没丝毫的畏惧,十分顽强。为这校园增添了许多生趣。
下午,雨过天晴,灿烂的阳光照射下来,我感觉好暖和。这天空可真像娃娃的脸,一会儿阴沉,哭丧着;一会儿开心,微笑着,真是阴晴不定,令人琢磨不透。可我还是喜欢这阴沉的脸,喜欢着倾盆的大雨。
我这爱雨后的大自然;爱这滂沱的大雨;更爱这雨的世界 。
初中优秀作文 篇3
一个人,不能总是弱者心态,不能总是唯唯诺诺,不能总是弱不禁风。果若长此这样,骨骼会丢失钙质,肌肉纤维变得纤细,腰肢会变得修长。
美了身段,少了力量;多了懦弱,少了强大;泄了元气,缺了精神。
世界上,大凡怀有弱者心态的个人、团队、社团、组织,乃至一个民族,不会具有强大的内动力。
一个民族要复兴,一个国家要崛起,要强盛,要屹立世界民族之林,就必须摈弃弱者心态。
具有广阔胸襟的民族,自信坚强的文化,才能托起一个国家民族的梦想。
以大国强国的视野,去远眺世界的今天和未来,我们才能从精神层面,真真切切的成为大国臣民。
谁都有开心快乐的时候,谁也都有悲痛哀伤之时。开心时,喜趋雀跃,手足舞蹈。悲痛时,情不自禁,泪如泉涌。
我们的父母,为了抚育我们,培养我们,教诲我们,付出了太多太多的心血。我们成长的历程,少不了父母的关爱与呵护。父母的全程陪伴、管束以及同甘共苦,使得我们倍感温暖。
父亲辞世,我们的精神靠山就倾覆了。母亲驾鹤,幸福的感觉就没有了。尤其是母亲的`去世,使一个温馨的家庭解体了。母亲的角色,不仅是温情纽带,更是幸福的载体。
每当我们触景生情,忆起逝者的时候,哀思莫名地爬上额头,伤感也随之而生。
我们或思念、或追忆、或自责,但这已与事无补。没人的时候,我们往往是暗自神伤,泪流满面。有时,也会潸然泪坠,失态啜泣。
世上,有价的东西太多,无价东西太少。而亲情,就是无价的珍宝。有亲情,就有幸福;就有温馨,就有快乐。生活中,我们要有气度,要有胸襟,既要容纳自己欣喜的事物,也要兼顾不喜欢的物它。
十指伸开,各有长短,细者纤细,粗者短壮。各具其能,合力则强。
湖衔远山,方显其阔。人容天下,方成其大。蓬生莲子,犹如怀玉其胸。蕾苞红拳,擎起冲天。荷叶田田,绿意盎然。要洁要雅,要博要大,必怀新旧之物,必含柔美之情。
人活百岁,终有一死。花甲双逢,毕竟寥落。天不假年,逝则远去,去则去矣,阴阳永隔。两界不同,生死迥异。
悲者伤痛,去者超脱。生生死死,死死生生。有生有死,有死有生。生生不息,代代永承。生活中,谁都不可能一番风顺,谁也不可能一马平川。
有生活,就有烦恼,有困苦,就有沮丧。岁月蹉跎,轮回转世。
顶住了压力,咀嚼了痛苦,经历了劫难,生活才会出现转机。此所谓否极泰来,福佑纷至。
洁心如莲,善心如月,吉祥则会甫至,好事则会顿生。
初中优秀作文 篇4
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。
——题记
午后的阳光穿过树缝,落下斑驳的影子,捧一本书,不经意抬头看,朵朵白云肆意散落在空中,没有一丝风。天,依旧是那么蓝。
坐在石凳上,回想起这一个多月的时光。既不像坐过山车时给我的刺激与兴奋,也不像坐旋转木马是给我的枯燥与乏味。而是如一股清泉流淌山间时的宁静,心,平静下来。我告诉自己:这个月我学会了些什么?我和以前的自己有什么不同?难道这就是初中?
记得开学前的那个晚上,我翻来覆去,怎么也不肯入睡。既紧张,但更多的是兴奋。明天!我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩,我长大了!我以为这种新鲜的`感觉会跟随我很久,现在才发现它仅如五颜六色的烟花绽放时一瞬的美丽。我来不及仔细回味,它却消失的无影无踪。就好像我正沉迷于地球的奥秘之中,一阵铃响,老师走出教室。以前我总盼望着铃声赶快响起。而现在……有一丝失落,时间好快。幻想中的课间十分欢乐,同学们一起嬉戏,一起追赶。但课间时,教室充满了一种书香气息,没有一个人大声说话,也没有人在教室里追赶。也许我们都长大了。
一开始,我仅以为是小学到初中这两个字的改变。现在,不单是这两个字,我也变了,开始渴望上课的时间长一些,老师教给我的东西能多一些,时间能走得慢一些……马上要月考了,我发现自己一点儿准备也没有,时间也在一点一滴中静静流失。我拼命地想抓住些什么,想多记一些知识在我的脑海中,却发现都是徒劳。我,好像第一次真正体会到什么是后悔。
“光阴似箭,日月如梭”,时间,既看见也摸不到,但它一直在流逝,在不经意间已过去了一大半,怎么找也找不回来。经历了这么多,我明白了只有紧紧抓住当下的每一分每一秒,自己才不会后悔,时间也没有从你手里溜走。
初中优秀作文 篇5
毕业的时候,难免会留下那伤感的泪花,有些同学可能是开心,也有些同学可能是伤心。当然,眼泪不能让大家再次生活在学校里,享受那共同学习,共同玩耍的时候了。
想起往事,那是多么伤感,大家这么多同学一起无忧无虑的'玩耍,而现在,只能去想,去看那些照片。同学们不知道还会不会想起大家这么多同学一起开心的时候了?
上入初中后,大家的学习会多么紧张,还会坐在电脑前面玩电脑吗?还会和同学们捉迷藏了吗?还会和同学窃窃私语了吗?说起"窃窃私语"我想起了大家在上课时经常和同学讲话,使老师没有兴趣上课,我好后悔当初这样和老师“唱反调”,现在连老师给大家上一节课却是那么困难,做也做不到了。特别是我,小时候经常给老师“找事做”,非常调皮,要知道,老师是非常辛苦的!老师经常把大家留下来补习,留到7点,8点都不怕,为了大家的学习,白了几百根头发,多了几条皱纹了,我真的太感谢老师了。
想起他们,我是多么伤心。想起往事,我是多么伤感。想起同学,我会含泪。想起老师,我想感谢老师六年的谆谆教诲。想起母校,我会想起所有的同学、老师、学校中的一景一物。
再见,老师;再见,同学;再见,母校。我会想起你们的,我永远不会忘记你们的。
我会来看你们的,祝老师工作顺利,祝同学学习进步,祝大家身体健康!
谢谢老师的教育,我一定会发奋学习,不为母校丢脸!
初中优秀作文 篇6
我读过一篇小说,叫《谁能把春天留住》,“我的父母总是在春天开始时出去打工,我真希望能把春天留住,这样我就能永远和他们在一起了。——摘自沙莎小学四年级作文《谁能把春天留住》。”
沙莎只有一个,可像沙莎这样的留守孩子有千千万万。不仅是留守孩子,每一个孩子心里都有一个春天。我想,世界上的每一个人都有一个美好的'、有感而发的春天吧!
老师的春天是让学生们读好书;家长的春天是让孩子们健康快乐地成长;包括小说中沙莎的春天是能有父母陪伴,小说中家美的春天是能让弟弟妹妹们读好书,吃好饭(家美14岁,上小学一年级),小说中高丽玮的春天是让全家人能住上新平房,吃上大米,穿上新衣服新鞋……
我心里也有一个春天,就是愿全世界没有战争,一片和平,每一个少年儿童都露出甜甜的笑脸。
我心里也有一个春天,就是希望自己快快长大,我憧憬着未来,憧憬着未来的美好生活以及各种波折。
谁能留住全世界人民的春天?
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