中学生作文(范例5篇)
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的中学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
一年前，我转到现在的学校。从笔尖书香中流逝的岁月激荡在我绚烂美丽的韶华青春中。三年初中将尽，你我的生命中又将留下些什么？是的，成长。
我记得我升入初中时说过：“我一定要努力奋斗，朝着理想而奋斗。”可我现在确实是累了，我也确实很努力的奋斗过了，成绩却总也超不出老师父母所期待的限定。他们鼓励我：“孩子，加油啊。”我回以他们疲惫的微笑。我知道现在初三了。我也很想让爸爸妈妈看到我中考的成绩是有一脸欣慰的笑。所以，我对自己说：“好吧，让我再努力一点吧！”
我知道，远在济南的爸爸为了我更好的环境而努力。我也知道，仅在身边的妈妈为了我的健康而操心。当我在努力学习的时候，他们也在努力着。他们也一定想要休息。
忘了从什么时候开始，我学到很晚的课桌上多了一杯馨香的牛奶。而从那时起的每个晚上都会很香甜的睡到天亮。后来我才知道牛奶有助眠的作用。有一次，我听见妈妈送牛奶时，很轻很轻像是怕打扰我一样说了一句：“孩子，不要太累。”我抬头，看见灯光下的母亲，眼角的皱纹却有那么深。一道一道像是被光阴磨出的轨迹。我哭了，在妈妈走后锁上门哭的痛彻心扉。我年轻的妈妈把那样美丽的岁月都献给我这个绊住他后半生的儿子。
我知道，岁月是能改变一切的。我曾经在看完《小王子》之后，指着这本书对妈妈说，我多像这个面容苍白的小王子。而如今，我早已变成能够独当一面的王子了。我的父母，也变成了面容慈祥的老国王和老王后了。
我在笔记本的扉页上写过这样一句话：自己选择的路，跪着也要走完。而现在，我可以在后面理所应然的接上：即使是把双膝磨得皮开肉绽，也请相信，你们的.背后，一定有这样两个人，一个跪在前面为你铺地毯，一个跪在后面为你擦拭血迹。
这些年的故事，这些成长的心声，印成胶质的触感，流淌在这不能忘怀的岁月。当走到一段路的尽头，蓦然回首，发现我们早已长大。而那些努力，那些酸楚也在缤纷绚烂的似水流年中印出花一样的姹紫嫣红，盛开在不败的肆意繁盛的春天。
中学生作文 篇2
一元复始，万象更新，转眼间，暑假过去一半了。作业也做得差不多了，但想起还有篇读后感要写，便拿起《夏洛的网》这本书来看。
没想到，一看就爱不释手，喜欢上了这本书。这本书是美国的E·B·怀特著。写的是一只蜘蛛与小猪的故事，里面的主人公是威尔伯——小猪，夏洛——蜘蛛。这只小猪和蜘蛛带给了我很大的快乐，尤其是夏洛。
这本书的主要内容是：在朱克曼罗家的谷仓里，快乐的生活着一群动物。其中，一只名为威尔伯的小猪是一只落脚猪，没有朋友和它玩，所以威尔伯非常寂寞，他常常想在要有一个真心的朋友。直到有一天，他遇见了夏洛。小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了最真诚的友谊。
然而，一个丑恶的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。于是，夏洛就用自己的丝在猪栏上织出被人类视为奇迹的文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市中赢得了特别奖，和安享天年的`未来。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头……
在这本书中，我印象最深的是夏洛，因为夏洛带给了我各种各样的心情，有快乐、伤心、和感动。这三种心情陪伴着我把这本书读完。快乐是因为夏洛为威尔伯织网，让威尔伯命运改变，有这样的朋友很快乐、伤心是夏洛最后的生命走到了尽头，我感到很伤心、感动是因为夏洛为朋友而牺牲，让我非常感动。
说心里话，我非常羡慕这只小猪，因为它有这么好的朋友。而我，虽然有朋友，但没有真心朋友。小猪我想对你说：“你太幸福了，有夏洛这么好的朋友，你们的友谊是这么坚定，而在我们班里，有一些人虽然表面上是朋友，但做错了事就推三阻四，甚至弄得绝交，成为敌人。”
是啊！人与人之间的友谊不是靠表面，而是靠心，为朋友付出，那才是真正的朋友，就像威尔伯和夏洛一样。
中学生作文 篇3
母爱就像一条涓涓流淌的溪水，让人时时都能听到她的歌唱；父爱犹如一座巍峨静默的高山，人们常常忽略他注视的目光。年少懵懂的我不理解父爱是什么，也从不曾认真地去感觉过父爱。但是现在我明白了：从呱呱坠地的幼儿，到意气风发的少年；从千里之外的工棚，到近在咫尺的学校，父爱无处不在。站在时间的数轴上回头凝望，时光已如白驹过隙，但那份感情与疼爱却永存在心中。
我打开了记忆的天窗，静静沉思，让心灵在记忆的长河里徜徉，去采撷那一朵朵饱含浓浓父爱的浪花。
小时候，我不爱学习，又特别淘气。老师叫家长简直成了家常便饭，每当这时，总是妈妈首当其冲。我久久不能忘怀的是老师严厉的目光和妈妈窘迫的脸色。回到家，妈妈絮絮叨叨地教训，父亲总是沉默不语，越发地让我忐忑不安。
不管我犯多大的错，父亲的教育方式顶多是拿眼睛瞪我，从来没有动手打过我一下，除了那次。那是去年的夏天，正处在豆蔻年华的我注重起了穿着打扮。爱臭美的我早早地就穿上了那条紫色短裙，蹦蹦跳跳地准备溜出去玩耍。爸爸正在在院子里做事，瞟了我一眼说：“作业写完了吗？”
我回答道;没有呢，还有两篇作文，晚上再写也行啊。”
还没等我说完，爸爸就怒道：“马上要上初二了，还不知道好好学习，长大了就等着像你爸爸一样给别人打工吧。”
“学什么啊，我就是不愿意学习，给别人打工怎么了，我就愿意打工。”
“啪——”爸爸打了我，吼道，“这么小就不知道上进，你这样混日子能有什么出息。”我哭着跑了回去，那时的我是那样的无助，心中充满了怨恨，我恨你。
但是从那以后，我在学习上更加努力了，我要证明给他看，他的女儿不是一个笨蛋，不是一个懦夫。这就是我的严父。父亲教给了我很多书本之外的人生道理，让我在成长道路上走得更加平坦。如果说，我现在有了一丝一毫的坚强，刻苦，勤奋，我能诚信待人，体谅别人——我都得感谢我的父亲。父爱是深沉的，它不会让我们察觉到，但他们的出发点都是为了儿女。
在一次放假返校时，我带着一百元钱回到了学校，可到了交钱时却发现钱丢了，我心中顿时一阵焦急，说不出的感觉涌上心头，在同学的陪同下到了话吧。给父亲说完了这一切。没有训斥，没有责备，而是只有一声“等着”。正值盛夏，小雨频繁，像我的心情一样晦暗透顶。您来了，放下一百元，嘱咐了几句，就匆匆走了。我在后面看着父亲那瘦弱的背影，心中一阵酸楚，几滴水珠顺着脸颊流进了嘴里，涩涩的，又甜甜的，不知是泪水，还是雨水。从那一刻起，我在心中默默承诺一定要有所抱负，为了自己，也是为了父亲。这就是我的慈父。
父亲对我而言，是成长的避风港，是心灵的加油站。正像他自己所说：“我辛苦打拼不光是为了生活富足，而是为了你的'将来。”是啊，世间没有哪个父母不为儿女着想，他们劳累一生，也无怨无悔。他们不会言语来描绘，而是用真情与行动来证明。或许，用一切语言来描述这种亲情都显得苍白无力，我的僵硬的笔杆也不能写出一万分之一二。这种感情，时时刻刻体会得到却说不出来。真正的情，往往在心里。满满的父爱装满了我的心房。
简评：
这位小作者心思细腻，正处于青春期的叛逆阶段，开始对父亲不理解，认为自己在父亲的心目中无足轻重。通过一次冲突，一次对话，一次送生活费的经历，认识发生了改变，心灵不再冷漠，感受到了深沉的父爱。从此以后，奋发图强，把对父亲的怨恨转化为学习的动力。情真意浓，感人至深。
中学生作文 篇4
幸福的我我并非一位百万富翁；也并非一位歌坛好手；更不可能是千万人追求的偶像；只是一个普通的躯体，一个平凡的灵魂。但，我却倍感幸福。
我为何感到幸福？因为——父母的疼爱是啊！父母对我们的疼爱，关怀我们无以回报。他们把我们捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。一个个视为掌上明珠。正因为此般的疼爱，此般地关怀，我们一天天长大。直到现在，父母依然养育着我们。这十几年来，他们就是没有功劳，也有苦劳啊！正因为如此，我们更要努力学习，我们更要勤奋，来尽量报答父母。正是父母这春天般的关爱，我才倍感幸福。
老师的关爱老师就象蜡烛，燃烧着自已，照亮了学生。路费尼的这一句名言说得好。教师是伟大的。没有老师，就没有我们的未来。诸葛亮因拜得名师水镜先生，所以才华得到充分施展和发挥，因而成为一代英雄。对于教师的奉献，对于教师的关怀，我们只能用“无可言喻”这个词来表达，老师为了我们，不知花费了多少心血呀！如果没有老师的关爱，我的学习成绩能在班级前列吗？我因有老师的关爱，所以倍感幸福。老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自已。老师是灯塔，使迷失方向的人重新找到回家的路。老师是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。……
同学的友爱财富并不是永久的朋友，但朋友却是永久的财富。同学的友爱，是我在爱的需要中不可分割的一部分。我因而能生活在这个集体中，就是因为朋友、同学这个精神支柱支撑着我，给我勇气，我才能在这个大家庭中生活下去。没有友爱的.世界是一片茫然的沙漠；没有朋友的人，是终身的孤独者。这句话说明了朋友的重要性。因而，我也倍感幸福。用成绩回报爱正是由于父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，我倍感幸福。“谁言寸草心，报得三春晖”我将努力学习，报答父母、老师、同学们的关爱。
中学生作文 篇5
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑、一个执着的追求、一次慰籍人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
一直钟情于有着华夏文明情素的文籍，也一直想去感受那古神州的沧桑与文明。读遥远的新石器时代，听最后的王朝时期，中华民族的文明超过了漫长的历史，在东方大陆上，她以伟大的创造力书写出令整个世界都赞不绝口的传奇。
三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮！”有人把此话传给蒋琬，要求治杨敏的罪。可蒋琬说：“我确实不如前任，杨敏没有错！”后来杨敏因事被捕入狱，有人猜想他这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船”。宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容饱含着理解。有了理解，就会有谅解、有同情；多一分理解，就少一分误解、少一分怨恨，多一分融洽。
城市的美好让我们追求，乡村的恬静让我们向往，古往今来的文明似乎消失在这个美丽的国度。
前不久，我曾看到这样一则新闻：哈尔滨某个企业自主招聘，一个女大学生应聘，各方面素质都不错，就因为在公交车上多次让座，被说为“缺乏竞争意识”而应聘失败。面对这样一则新闻，我不得不惊讶，也曾想问问，世间可爱的人儿啊，那从古至今的文明与美德被藏到哪儿？
摔倒的老人不敢扶，18个人从被撞到的小悦悦身边走过……冷漠让我震惊了。是什么束缚了我们正要伸出的温暖双臂？是什么羁绊了我们走向美德的脚步？又是什么冷冻了我们那千百年来不变的文明？
校园里时常有同学乱丢垃圾的现象，身为“礼仪监督岗”的我对乱丢垃圾且不听教导的同学一直说着这样一句话：你丢下的是垃圾，而我捡起的是文明！是啊，扔垃圾本来是平常事，但乱丢垃圾在文明与美德面前就是肮脏的，不可取的`！
前进的路古人已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备中华民族的美德，没有美德的人不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花！让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
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