中学生作文精华【5篇】
无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的中学生作文6篇,希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
我喜欢陌生的滋味。
陌生的滋味是异域友人称叹故宫的红墙绿瓦,流连江南的小桥流水。陌生的滋味是江南游子品尝四川的麻辣烫,陌生的滋味也是白山黑水的东北人来到天很蓝,很低的温暖的海南。
电影《加菲猫》里有句经典台词——“我并不是每次吃完饭就看电视,有时我边吃饭边看电视,生活中有些改变会增加乐趣”。加菲猫意识到了陌生滋味的可贵,虽然它并没有真正的找寻。
找寻陌生的滋味,意味着出发,意味着探索,意味着不甘于现状。“熟悉的地方没有风景”换句话说就是“陌生的`地方是美丽的地方”。
巴西作家戈埃罗在其驰名小说《炼金术士》中描写了一位敢于追寻梦想的少年圣地亚哥。他的寻宝经历给人最大的启示就是,梦想必须要追寻才能变成现实。而要追寻梦想就必须要和自己熟悉的一切告别,踏上前途未卜的征程。而无法告别熟悉的一切,瞻前顾后就是很多人的梦想永远只是梦想的重要原因。牧羊少年的舍弃羊群,走上艰险的寻宝之路,它的深邃寓意正是这部小说在全世界广泛流传的原因。
找寻陌生的滋味,东汉定远侯班超年轻时曾为了生计做一些抄抄写写的工作,不胜其烦的他一天把笔扔到地上,感叹道,大丈夫应该立功绝域,以取封侯,怎能一天到晚和笔墨纸砚打交道。他将目光投向了遥远的西域,那片陌生的人人视为畏途的地方被他认定为是自己建功立业的热土。他用自己的智慧、勇气为东汉西域的稳定作出了卓绝的贡献。这位不甘平淡,追寻理想的英雄给后人留下了“投笔从戎”的成语。
现代高速生活让人们变成了跟随社会亦步亦趋的发条。每天单调、重复、无趣的生活,让很多人的天空总是一片阴霾。而懂生活的人则知道张弛有道的道理,懂得用找寻陌生的滋味来给自己的生活加上一点味道。旅行可以将烦累扔弃在路上,做志愿者为社会服务可以让情感得到升华,甚至即使如加菲猫般将生活的节奏稍稍改变,幸福也就在其中了。德国作家伯尔的小说《在桥边》里,那位美丽的姑娘降临的两分钟不正是“我”生活中唯一的亮色吗?这不一样的两分钟就让整个生命有了光彩。
我喜爱陌生的滋味,它是让生命多姿多彩的异样的美丽,它是引领人们走出平庸的撒冷之王,它是慰藉心灵的爱的使者。
中学生作文 篇2
什么是自然?日月星辰,江河湖海,风雨霜雪,春夏秋冬,这就是自然。
坐看天为盘,星为子
夕阳隐去残余的光芒,蓝天渐渐失去了光华,星星如同一个顽皮的孩童,在人们不经意之间爬上了头顶那块黑色的布上。夜风吹过,带起片片云朵,遮住了点点星光。
这宁静的天空若是一张棋盘,这游戏的星星便是那一颗颗棋子。离去,归来,如同两位老人正在相对而坐,用这不亮的光芒讲述人生。
这就是自然,宁静而深邃。
俯视地为琴,路为弦
浪花一下一下的拍击在岸边,金黄的`沙滩上落着三三两两的海鸥。这些海鸥时不时的向大海望去,似乎在询问,那就是我的家吗?然后展开双翅,迎着海风的呼唤,毅然的向大海飞去,如同一个迫切归家的游子。
看看脚下的大地吧,这坚实的大地,古朴而厚重,像一架经历了时间洗礼的古琴。那纵横交错的路,有新的,有旧的,繁华的,落败的,无不是这古琴上那一根根细致的弦。喧闹,寂静,似一曲清旋飘入心间。
这就是自然,稳重亦活泼。
笑谈云卷舒,花飞谢
雨,滴滴答答的落下,如轻快的小鼓,敲醒了沉睡的雪,催起了柔弱的池,带来安静的霜,无数的各式各样的水汇成了小河,汇成了江,最后奔向了大海。
也许看不清白云的聚散,可能读不懂花儿的开落,可能看不了沧海桑田,读不尽千秋岁月。生长,死亡,将生命浓缩于一眼之间,一笑而过。
这就是自然,快速亦缓慢。
静读改山河,变四时
春去了,夏走了,秋静了,冬睡了。不经意之间,就让四季偷偷的溜了过去。还未明白那变换的山河,还未解释那匆匆的四季,一切便已经突兀的消失了。
曾经桑田变沧海,我们无奈;不懂春夏易秋冬,我们无言。理会升腾,把那生命中的点点精彩铺开,细细品阅。
这就是自然,变幻而永恒。
我们看不尽天下,读不尽自然,只能在那丝丝绿色之中求得一点安静,获得一瞬明悟。
这便是自然了,这也是感悟了自然了。
中学生作文 篇3
莫高窟外有一座保存完整的塔——道士塔。他的主人是给世界留下叹息与惊叹的一个小小的道士——王圆箓。即使是一个小小的身影,也会给历史留下长长的背影。
当来自西方的“学者”斯坦因千里迢迢来到这大漠之上,两人的相遇由于一个拥有中国人外表的中国翻译的“推动”变得有了意义。从此,莫高窟的大门被打开,九百多件经文、字画被从它们的生根之处连根拔起运往未知的西方。
我紧紧盯着这塔,说不出的凄凉与悲怆。身边的人嬉笑着谈论着,丝毫未感受到这从历史深处发出的悲鸣。我告诉自己,罢了罢了,他们不是不尊重,只是忘却了、忽略了。
我终于明白,当斯坦因扭头这东方的瑰宝时,黄昏下他为何会将目光停驻如此久。
那是一个古老的民族在流血。
我仔细地一遍又一遍地思考,当年的知识分子斯坦因还有会英语的中国翻译,他们怎么会不懂?他们又怎么会不明白将一份土地上的文明活生生拔起到地球的另一端去时卑劣而可耻的?他们当然知道所谓一个民族的魂魄便是它的文明,那是每一个民族都应有的`常识啊!可是为了自己的私利,这任何人都不该忽略的常识却恰恰被忽略了,那个时候的中国是最没有自信的中国。
古代的车辙带着历史的风尘走到今天,它历经磨难和沧桑,告诫我们断不要忽略这个常识。
我又一次盯住这壮丽的壁画,这仙女轻盈而美丽,呼之欲出,却再没有多少人会深情地凝着你,人们爱你也只是因为你的临风飘举,却早已不再关心你所代表的我们古老民族的本真。
现在,多少人都忽略了一个民族所该有的常识?又有多少人会尊重它呢?
我想起乐山大佛脚下随处可见的“到此一游”,当我用手小心翼翼地触碰历史的石壁,却看见这些愚氓之作,悲从心来。与其批评这些人没有素质,倒不如说他们是不尊重常识。而生活中,又有多少人无形中助纣为虐呢?当一些失民族本心的人拿着小刀在石壁上一笔一笔刻画,又露出沾沾自喜的神情时,多少人都只是冷漠地旁观,而未曾说一句“请住手”。他们的常识又哪儿去了呢?
于我,于每一个人,于每一个在不同民族的人,对于文明的常识都不该忽略,也不该忘记。一个民族对于文明来说是坚强的依靠,而文明对于一个民族来说是未来的希望,是曙光,它会生根、会发芽在每一个人心中,这就是任何人都不该忽略的常识,却也是最易被忽略的。
仁川亚运会上的一支女篮队伍——卡塔尔女篮在上场时被禁赛,原因只是她们佩戴了头巾。那头巾,是卡塔尔文明的象征,即使这个国家落后、贫穷,这个民族的所有人都未曾忽略这个常识。只可惜,奥组委忽略了,即使他们有发达的科技。生活中,最可悲的便是:或许只有在落后、闭塞条件下,每个人才不会忽略常识,才会去尊重常识。
一位诗人曾给下令火烧圆明园的额尔金勋爵写过一首诗,他写道:“我好恨,恨没能早出生一个世纪,与你对视在幽暗阴森的古堡前,晨光初露的旷野上。”即使是一小部分,却依旧有像他一样的人,永记常识,不失其本心。其余的人,醒醒吧,一个民族只有尊重常识才会昂首挺胸。
斯坦因的墓志铭最终没有写他最大的贡献——打开敦煌莫高窟的大门,也许那是失去不该失去的常识之人的救赎,也是现代社会对常识的一种尊重。
下一次,当有手企图伸向古老的文明,用小刀为它留下伤口时,请你轻声说声“不”。
那是一个灵魂应该做的。
中学生作文 篇4
告别了你,我找到了新的美丽的香格里拉;告别了你,我找到了专属我的绯红黎明;告别了你,我找到了代表成熟的那棵香樟树……
曾几何时,我们进行了一场盛大的告别曲?在曲中,我们跳着专属我们的圆舞,你还记得吗?我们尽情地跳动着,飞舞着,曲子早已不知何时停止,却没有一个人讲结束了。因为我们会失去彼此,但上天却注定将我们分别,我们改变不了这种洗礼,只能默默地,默默地理解。
我们最终累了,躺在地上,脸上湿湿的,却还没头没脑地说是太阳太强烈了。站起来,之后跳,再累得躺在地上说些贴不着边的话,再站起来……这样反反复复不知做了多少次,可是没有一个人讲再见,因为我们无法再见,我们彼此明白,只要你的左手离不开右手,那么,彼此只能成为彼此的'回忆,然后这些回忆随着时间的流转,一点一点被侵蚀,最终,化为乌有,留下的,仅有支离破碎的,如黄昏时天上的残云一般的凌乱的想象。
该来的终归会来,当我们大汗淋漓,再也没有一丝力量共舞时,我们笑着告别,笑着向彼此祝福,虽然脸上还是微湿的……
时间流逝,已经过去多少年了?你还会记得那场告别舞会吗?还记得仅有我们两人的告别舞会吗?
啊!同年的我和此刻的我进行的圆舞曲告别会我终生难忘。
童年的我,你看到步入青春的我了吗?离开你,跟你告别后,我不再是那个羞涩的女孩,我找到了男女生之间真挚的友情,那是我心中美丽的香格里拉;跟你告别后,我享受着青春的欢乐,那是夜末央时天空上那抹绯红的黎明;跟你告别后,我不再向以前那样没头没脑,我学会了优雅,那是那棵代表成熟的香樟树……
告别了你,少年的我享受着花样年华,回忆着宝石童年……
中学生作文 篇5
我们漂流着,奔跑着,行走着,等待着,我愿意再努力一点,来带领着身后的伙伴一起前进,一起翱翔。
——题记
从小学起,我便被老师选为班干部,从此我也成了老师同学眼中的“好学生”“榜样楷模”就这样走上了一条“不归路”。
中队长,大队长,班长,挂着这些名称听上去很风光,面子倍足,但只有真正体验过才知晓其中的难处。
当老师不在的时候,班干部们首要任务就是管理好班级纪律,每个班总有那么几个不听管教的调皮男生,当你很严肃的点他的名字时,他不见一点收敛,甚至会嬉皮笑脸的给你来一句:叫我干什么?每当我遇到这种状况时,总是生气却又无奈,只能尴尬的站在那儿。记得有一次我在管理早读纪律,男生A不仅不读书还影响他人,我提醒他几句,他不服,顶了回来,正值青春期的我们自尊心总是很强,我一时觉得被拂了面子,便和A面红耳赤的争论了起来,这下可好,引得执勤老师当众批评了班级,而我也被老师狠狠批了一顿,我当时真是委屈的要命,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。但也没办法。谁让我是班干部呢,不管怎么委屈难堪,都要为班级大全着想,不能斤斤计较啊,我们可是被寄予了重任呢。
但这也不是没有好处的,至少多年的`班干生涯,也培育了我不爱计较不喜追究的性格,别人讲了句什么不好听的话也不会生气什么的,过个几天就忘却了吧。
在班级管理方面,还有一点就是和同学间的相处问题,再打个比方吧,就像我们管理一片混乱的班级时,可能点了X的名字,他会很不服气的说,Y也讲话了,你怎么不管他?班干们可能会很无辜的反驳,我没看到啊,你先别讲了行吗?这时一场口舌之争又会上演,然后两人不欢而散,下了课后和解也扯不下面子,就那么僵持着,也许日后会好转,但当一个班干,不能处理好和同学间的关系是很糟糕的。此外,当你管纪律时,好朋友也讲话了,那又如何是好呢,点也不是不点也不成,真是猪八戒照镜子——两边不是人啊。
作为一个班委,我们必须学会抛掉一些所谓的面子问题,课上是课上,就像老师经常说的,课上的问题别带到课下,所谓管理也是这个道理,若我们执着于自己的面子,也只会和同学闹的不痛快。
要当一个好班委,必须有一副能担起责任的肩膀。六年级时我曾有幸被老师选为“班长”,当时自己还不懂得班长的作用,以为顶多管管同学之类的,但是我发现,不管什么事,立即叫班长。当老师发现我们班纪律不佳,你还认为他会板起脸将肇事者叫出门外狠狠训斥吗?不,相反,一声“班长”就定了负责人“班长你们班很乱啊,要加强管理啊,不能一味放纵…。”刚开始我不能理解,明明是别人的错为什么讲我?但也逐渐明白了,因为我是班长啊,班长是干嘛的?就是来带领班级越来越好的。
因为是班长,所以必须学会承担。
五年级的时候,一次学校大队委竞选我落选了,一时不能接受这个结果,当我走回班级时,觉得世界都黑暗了,等待着别人的嘲笑和幸灾乐祸,但班里同学像约好了似的,绝口不提失败,甚至平时很皮的同学对我说了声加油。由此可见,当一个干部也能收获更多的感动呢。
在这几年的学习生涯中我与班干不离不弃,这其中我也有想放弃过,想退缩过,但最后也都这么过来了。这决定也让我收获良多。
那么就让我和它且行且珍惜地相处下去了吧,不管再累再忙都不怕。
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