【优秀】初中生作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
老妈有一头卷发，远看活像趴了一只狮子狗。虽然她已经三十七岁了，可脸上却没有一道皱纹。大概就是老妈保养得很好的缘故吧！老妈的眼睛大大的，鼻梁高高的'，下面有一张很有轮廓的嘴，看上去非常美丽动人。
记得我五岁时，那就是一个冬天，雪下得很大，爸爸又不在家，可我又不争气，白天玩得还好好的，可到了半夜却发起了高烧。我难受的翻来覆去，惊醒了老妈，老妈一量体温，竟燃烧到了三十九度八，吓得我老妈赶快给我穿上衣服。这时，我看见老妈的眼睛里已含满了泪水，看到老妈焦急的表情，本来很难受的我在老妈面前表现得很坚强，尽量让老妈好受一些。老妈用她瘦弱的身子抱着我下楼。雪下得很大，老妈一步一个脚印地走得很艰难。看着身后老妈留下的脚印，我的鼻子很酸，想到老妈太不容易了。我们走了很长时间才打到了出租车。那时的我多想让爸爸回来帮老妈减轻一点负担啊！
老妈虽然爱我，但她从来不娇纵我，如果我犯了错误，老妈总就是耐心的教导我，直到我认识了错误。
在学习上，老妈从来不陪着我学习，而就是培养我独立学习的习惯，不会的问题尽量自己解决，真解答不出来时再向老妈请教。我深深地理解了老妈的用心良苦。
初中生作文 篇2
“一花一世界，一树一菩提，”植物的万千情状都是大自然最直白的表达。人们大可不必以自己的主观意识强行注释植物的丑与美。
看过腊梅吗？在它不开花的时候？它像一个丑陋的老太婆，消瘦的主干与杂乱树枝，还有犹如苍老的皮肤般的干裂的微微翘起的树皮，枝间还有几片半青半黄的树叶，想它稀疏的头发，那么那么凄凉。丑吧，那么的丑。之后呢！再次见到时，依旧是那么清瘦的枝干，但如孔雀开屏般的形状。肌肤黑而润泽，闪着光华。叶子掉光了，却留下满树的腊梅。那一朵朵腊梅，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的。像一粒粒金玉，又像碧天的星星，走上前，俯身拾一朵，外层是淡黄的透明的几层瓣，很有冰清玉洁的韵致。花心是浅浅的暗紫色，像是把从春至秋精心孕育的美好发挥。腊梅最终守的云看见月明了！深吸一口气，觉得那花香凝聚为一片花海淹没了我，正如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
那棵丑树，不，现在是美树了。只待开花，才证明它高贵的身份与美丽的`品质。谁能想到从春到秋沉默不言的竟是会在百花凋零的寒冬，绽放的腊梅呢！之后，当冬天过去的时候，因为盛开而耗尽心力的树变得更加憔悴，枝叶凌乱。"无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”
一棵腊梅只有在沉寂过后绚烂绽放，给他人以芬芳和美景。一个人在耕耘之后才会获得成果，为他人和社会尽心力，做贡献，才能赢得世人的尊重和拥戴。腊梅对结局了然，但并不是无谓的存在于世间展示它的风骨和气节。
初中生作文 篇3
饱蘸笔墨，我挥动笔杆，一笔一笔写着大楷，笔下一个个鲜活的字体，能让我心静不少，仿佛只有这时，所有的烦恼，忧愁都化为清风。
明明昨天晚上是计划了五点钟起床的，可醒来后就整整八点了，我心急，别人也许在这个时段已经离终点不远，也许做了很多事，受益颇多了，我是晚起的笨鸟，永远跟不上他们的脚步。好不容易鼓起信心，从现在开始抓紧时间，可还是抱着“迟了就迟了“的心态一次又一次去翻学习机。一次又一次在冷冰冰的机器上浪费时间。每次都是打开了又关机，像是千千万万的理由去逃避，我以前，不是这个样子。
以前的我好强，很享受那种比别人快一步的欣喜，但现在我好像习惯于寄人篱下，初始的好胜心竟怎么也找不回来，以前的.我很少接触电子产品，常用知识来充实生活，现在都落后于别人的我，动不动就翻手机。找千千万万的励志文字来安慰对逝去时间的痛心疾首，我试着用“激将法”来找回动力，可这只会让我抱着无所谓的态度继续荒芜下去。
到了初中后，我甚至不知道要如何学习，常常要背的背了就忘了，勾画出一个个貌似陌生的单词，回头一查，这是我以前反复背过的，本来打算早晨去学校积极概念的，结果是有一个又一个组员的作业，短短十几分钟时间的自由活动，我竟抽不出时间去记忆。
我记得有句话，不忘初心，方得终始。快乐学习，也许快乐才是最重要的吧！
初中生作文 篇4
过年啊，对我而言，实在是一种折磨！
过年之——麻烦！要过年啦，妈妈拽上我就去大采购……等我们拖着大包小包费劲的上车时，才发现……oh my god！又堵车了！无奈，我和老妈只好跟在人家的车PP后面，一步一步“艰难”的挪动着……等我们到家后连太阳公公都回家睡觉去了！
过年之——担惊受怕！过年是鞭炮盛行的日子，小区里动不动就传出几声鞭炮声，还得我都不敢出门。有次，我被逼无奈去姥姥家拿东西，就在我骑着自行车晃晃悠悠回来时，我的车轮“不幸”压住了一个摔炮，只听得“砰”一声，我从车座上一个完美的起身，在空中进行了长达1.2秒的`飞行后，落地，然后自行车也飞速倒向我……随后我悲剧了……
过年之——付钱！过年了，全国各地的七大叔八大姨都带着自家的小孩子，大哥哥，小姐姐……来了，由于我是主人，所以都是他们买东西我付钱，555……至于原因嘛！他们说过年要有新气象，我也长大了，要有主人的范才行，这可害死了我那苦命的私房钱啊！
过年之——没钱！！！呜呜呜呜...因为我过了十二岁，爸爸妈妈说就不该向大人们要压岁钱了……可是，没了压岁钱，我就是个名副其实的穷光蛋啊！为什么嘛？呜哇哇哇哇哇……
初中生作文 篇5
7月19日是个很重要的日子，因为我去了德才学校，本来打算去试试，可即将踏上征途时那高兴又恐惧的心情油然而生。到了那让我尝到离开家和离开父母怀抱的痛苦滋味，也尝到了自立后的骄傲。
第一天爱哭的我并没有哭着告别妈妈，因为我认识了许多好朋友，马思成、李圣杰、孔德权、杨坤，我们都是新生，同在六年一班，还有老生李宏伟，六年二班的洛帅才。晚上，躺在自己床上，看着窗外的景色，漆黑一片，顿时心里有了几分凄凉还有那想家不能回的感觉。
第二天，妈妈来看我，我第一次涌出了热泪，因为爸爸着急为我买水果，竟骑着摩托车与三迪撞在一起，这让我明白了父爱如山的`真正意义。
第三天，我们逐个介绍了自己的父母，当到李圣杰的时候他竟说：‘我刚生出来妈妈就去世了，我现在只跟爸爸生活。‘说到这里我们不由得他没得到过母爱惋惜，也想到自己，李圣杰没有母亲都如此快乐，我们又为何伤心呢，这让我有了继续在这呆的自信心。
到那我们上了数学、语文、英语，这些我都不感兴趣，我最感兴趣的还是机器人课，机器人老师是个男的，他那绘声绘色的讲课让我们一听就会，现在我学会了如何让机器人在固定场地走正方形、长方形、三角形......但还是走迷宫我做的最娴熟。我只要输入程序，它就会执行，真的太有趣了!我第二喜欢的是数学课，因为我们每做完一道数学题老师都会出一些趣味知识题让我们竞猜，搞得大家面红耳赤，也再所不辞。然后就是英语课，英语老师才20多岁，就有一口好英语，真厉害，讲课也非常生动，只不过不会缓解枯燥的气氛。我最不喜欢语文课，因为它太枯燥，没趣味，整天写来写去的。
第五天，进行了一次测验，当得知我英语的了98分时，我没吃晚饭便跑回寝室给妈妈打电话，妈妈夸我:‘真棒!‘,赶忙催促我去吃晚饭，这时我哭了，我既想家，又感动听了妈妈的鼓励，我停止了哭泣，高兴了起来。
8月1日我第一次回家，我数了数我在德才度过了12天，回到家我给大家讲述了那里食堂的如此之大，人山人海的，每次我总争着、抢着和大家比谁先到食堂，回想起来也别有一番情趣。
休息两天后我又回到了学校，我们开始练字了，因为我一手好字赢得了老师、同学们的赞扬与欢迎，从此以后我也不再孤单，渐渐适应了这个环境。8月13日妈妈来接我，说要去军川我的姑姑袁珊珊家，一听这信，我竟忘记说明天有非常棒的节目，我遗憾极了，当要告别那些熟悉的面庞时我真的很舍不得于是与朋友们约定在网上相见这才依依不舍的离开。走出校园我回首遥望，校园的大楼在余辉的照耀下显得格外耀眼。这刚是我迈出人生的第一步，以后还有大风大浪等着我去迎接，还要磨砺自己的羽翼，展翅飞翔。
初中生作文 篇6
暑假结束了，我又面对一个新的学期。现在我已经是五年级的学生了。所以在这个学期里，我我要更加努力，为此，我把新学期的打算和目标记录成文，在新的学期时能按以下的打算来执行。
首先我我要在上课时认真听讲，不做小动作，不和同学说话，把老师课堂上讲的全部记在脑子里，如果遇到难题我要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次就是我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟，课堂作业我要当堂完成；课后作业和家庭作业也我要按时独立完成。
第三：我要做好复习、预习工作，每天把老师讲的再复习一下，温故而知新，达到巩固知识的'目的。也我要预习明天该学的知识。
第四：上学期我的作文写得很普通，所以这学期我我要更努力一些，争取把作文提高，所以我准备每天晚上我要多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。
第五：自己的事情自己做，不我要再让爸爸妈妈帮我，还我要在家里当父母的好帮手，做力所能及的家务事。帮爸爸妈妈分担点事情。让他们不在操心。
第六：紧张的学习，愉快的生活需我要有一个好身体，放假的时候我要和家人去体育馆打打球，踢踢毽子，锻炼锻炼身体。
第七：在学习期间不我要过度的看电视、电脑。看电视时不能只看动画片我要看一看新闻关心一下国家大事。假期上网不我要光玩游戏，我要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。
上面这几点就是我的新学期的打算，我一定会照着自己的计划去努力的。
初中生作文 篇7
朝露昙花，咫尺天涯。在我们不经意间，多姿的桃花又悄悄开放了。在我们的忽略下，美丽的青春年华悄然流逝了。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步？
游丝软系飘香榭
风不停，绿树荫，阳光明媚，天很蓝。
一群不知天高地厚的我们，在河岸边奔跑嬉戏，一阵轻盈的风吹来，夹杂着些许幽香。“好香呀！”小之的鼻子最灵。“看！”我胖乎乎的手指着河岸边那一排排桃树，开满了一朵朵如玉脂般晶莹的桃花。风吹过，一片片花瓣随着风，旋转着落下来。“好美啊！”“嗯，我们很快就可以吃到桃子了。”
躺在草地上，柔软的小草抚摩着我们。“真想像桃花一样赶快长大。”“嗯，当大人多好，不用别人管，时间多的都用不完了。”
年少无知的我可曾知道大树旁一棵小桃树上，花骨朵儿正在悄悄开放。
风刀霜剑严相逼
刚升入初中的我，倚在一棵桃树旁，看着天空中白云带着思念，轻轻拍打着树叶。
年少轻狂的我，怎知“梅花香自苦寒来”的意蕴，总向往伟大的勇气与胜利，可过高的期许总让我跌的粉身碎骨，生活中一切过于平淡。一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望，把我裹得严严实实。
“难过啊，难道这就是成长，就是青春吗？我不要。”我喃喃自语。
然而，当时垂头丧气的我可知雨中的桃花正摇摆着裙边？
翠减红衰愁杀人
这个夏天仿佛是一步一步挪过来的`，但终究还是来了。开学前一天，漫步在河岸边。桃花又开了。翠绿的叶掌遮掩不住俏丽的面庞、悄然的身影，还有那一抹抹掩面偷笑的绯红。“是在笑我笨吗？”就快面临一场分别。我恍然大悟：在不经意间我流失了我的花季。我所渴望的却又是我所遗失的，年少中最重要的——美丽的青春年华。
那一朵朵灿烂的桃花，是否剩有前年的残花败叶？
雨季花季，青春年华，我们无法挽留。就在现在，追赶现有的年华，不要让遗失的，再次成为最重要的。
“昨夜风吹处，落英听谁细数。”请追赶，现有的青春年华。
初中生作文 篇8
"文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里。"优美动听的旋律回荡在我的耳边。
五岁的我们开始学习"叔叔好，请，谢谢，不客气"，那时稚嫩的我们刚刚开始接触文明礼仪。
十岁的我们知道捡到钱要交给警察叔叔，不会随便践踏草坪，天真的我们认为小草会疼。
十三岁的我们在公交车上会主动让位，看到垃圾会主动捡起来，然后蹦蹦跳跳的走开。
那么十六岁，十七岁的我们呢？自己在心里反复问自己，自己身边的文明礼仪哪儿去了？为什么随着年龄的成长却越来越不懂得文明礼仪的重要性。这似乎是我们现在很值得思考的问题。
看看身边的你和身边的人，地球母亲一直在保护抚养我们，我们不仅没有一点儿感恩之心，又是以怎样的方式回报地球——这位伟大的母亲的呢？看着身边的人嘴里都习惯性的骂着脏话，边走路边扔垃圾，看到有的人为了避开麻烦躲的远远的.，又藏在一边看热闹，看到地上掉钱包就赶紧捡起来私自收藏，不会为丢失钱包的人着想……
从右到左，再从当今的国外到国内，没有人不知道文明礼仪的重要性，当你做到文明礼仪，尊重别人的时候，也会得到别人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。说实话，明礼仪讲文明并不是要求我们去做什么惊天动地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明礼仪的真正本质。
“从我做起，从身边的小事做起”这是一句老话，但我们不能否认，我们要讲文明做礼仪必须从身边的小事做起，逐步改去我们在日常生活中的陋习。
但是，请你记住，文明礼仪不是说做到就能做到的，我们需要一点一点的“进化”，否则社会只能停滞不前。毕竟，当今社会靠的不是机器，而是人们的思想。
滴水石穿，相信你能够做得到。相信我们的社会会更加美好。
不久以后，中华大地将会生长出千年文明之花，这文明之花必定会绚丽多彩，香益芬芳。
努力吧，加油吧，让文明礼仪伴着我们出发吧！
初中生作文 篇9
一、初中语文作文教学存在的困境
语文是一门厚积薄发的学科，要掌握许多语文知识才能真正提高语文水平。而这些语文知识不仅仅来源于课本，还来源于书籍、报刊等。而且中学生如果想要提高写作水平，也必须拓展自己的知识面。但是，我国的初中语文作文教学却存在众多困境。1.教学方式单一。现如今，作文不仅仅是学生畏惧、讨厌的学习内容，也是语文老师最为头疼的教学内容。初中生在面临作文时毫无头绪，而老师为了提高学生的作文成绩，只能教一些作文模板，而无法真正提高学生的思维能力。出现这些现象的根本原因是在初中语文作文教学中，教学方法单一。现在我国的教学现状是老师在作文课上确定一个写作主题，然后给学生讲解两三篇范文，把模板和思路进行讲解，让学生根据范文来进行写作。虽然这种方法可以快速提高学生的作文成绩，但是无法真正培养出学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。2.语文老师的专业素养不够。我国的一部分初中语文老师在作文教学方面本身就存在一些问题，这些老师大多自身的作文水平不高，自然也在作文的思维拓展和写作技巧方面有所不足，只是为了完成教学任务，而不得不使用传统的作文教学方法来教导学生，无法实现作文教学上的突破，真正达到作文教学的目的和要求。3.写作教学脱离生活。写作是学生记录生活的好方式，是学生把自己的生活体验通过系统的语言记录下来的过程，也是学生抒发自己情绪的好机会。这就说明了写作的素材来源于学生的实际生活，然后把这些生活经历通过学生的想象和系统的整理记录下来，这就形成了作文。但是我国的初中作文教学已经脱离了生活，作文不再是学生的生活写实，也没有了学生对生活的感悟和思考，只剩下作文的框架和别人的案例。例如在写“我做过的一件好事”这个主题的作文时，学生都会写“我”帮助了同学或者爸爸妈妈，感动很高兴，或者是“我”拾金不昧，被别人夸奖这类千篇一律的案例，很显然，学生已经不会把作文和自己的实际生活联系起来，而只会抄袭别人的案例，长此以往，作文教学的`质量自然无法提高。
二、提高初中作文教学的解决措施
1.创新作文教学方法。要想提高初中生的作文水平，提高初中作文教学质量，初中语文老师要从整体考虑，先为学生设计一个整体的目标，然后将目标具体化，逐步落实，从而真正实现初中作文教学的目标。比如学生在刚刚进入初中时，老师可以先培养他们的写作习惯，让学生每天写一篇日记，不限定写作范围和字数；初二的时候，老师可以对学生进行系统的作文教学，让学生掌握写作的结构、素材的利用方法；初三阶段，老师可以让学生进行深入的写作锻炼，比如对课文的续写、自己编一个小故事等。
2.提高老师的作文素养。老师是作文教学过程中必不可少的角色，如果老师的作文素养无法提高，那么学生的作文水平也就无法提高，所以说老师的作文素养和教学能力非常重要。不仅老师要自主地通过学习来提高自己的作文素养，还要学校定时组织和作文教学有关的培训课程，开阔老师的视野，让老师拥有足够的写作知识和经验，从而在作文教学中，不断提高学生的作文水平。3.把作文和实际生活结合起来。老师在进行作文教学时，要有机地把作文和实际生活结合起来，千万不要让学生的作文脱离实际生活，这样学生写出来的作文只会是千篇一律、泛泛而谈的，而没有表达出自己的真实想法，也无法真正提高学生的作文水平。老师在进行作文教学时要让学生多接触大自然和生活，例如在写跟风景有关的作文时，老师可以组织学生进行春游活动，近距离接触大自然，切实感受大自然的美景，这样在写作文的时候，学生们就可以联系自己的实际经历，写出真正表达自己情感和思想的作文。
作文是语文教学中必不可少的一部分内容，通过一个学生的作文可以看出他的语文水平。所以说，老师要在作文教学过程中，不断改进自己的教学方法，提高自己的作文素养，把作文和实际生活联系起来，从而不断提高初中语文作文教学的质量。
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