初中的作文5篇[优选]
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文5篇，欢迎大家分享。
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初中的作文 篇1
六月，注定是一个离别的季节、辛苦两天的高三学子们，今天也就解放了。中考过后，带着些许幼稚的想法踏上我们的高中！高考过后，带着些许火拼的冲劲憧憬我们的大学！大学过后，怀着些许忐忑的心情寻找未来的方向！是的，人在经历过后便会变得成熟，理智。毕业季，这个离别的季节。今天，感触颇多。。。
今天，补回去年没有留下的心情
别了，两个人的图书馆虽然它长得不大，却是我们的秘密基地，高一，很喜欢去那边看书，杂志，图画，报纸，什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨，为什么我们没有学生证，为什么我们不可以借书，既然不然我们借，又有何存在的价值？到后来，才知道，我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子！！原来，阿姨被我们感动了，特许我们可以偷偷的借，偷偷的还。。。幸运的得到了某位老师为我写的'字：缘！是用石灰加墨水，用勺子写出来的。最后，毕业了，我们去拿成绩，去拿回档案，寒暄几句后，道别。谢谢阿姨的支持，谢谢你的鼓励。
别了，我们的恩师离开了一年，才感谢我的恩师们，会不会迟了点呢？那个时候，总想快一点结束老师烦人的唠叨，总想快点脱离那厚厚的试卷可是，当我们真正离开，却又心存不舍了，即将分别的时候，才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候，才知道老师不止有严肃的一面别了，我的战友们分别一年了，你们在各地生活得好吗？每个人都各自踏上了求学的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系！
初中的作文 篇2
回想历史，诗意正浓。逐渐成长，也逐渐在诗中游荡。诗是古代文人表达情感的好方法，也是现代人了解历史、思想的重要途径。百诗亦有百不同，却又有相同之处，各个诗人都有自己别具一格的表达方式。
诗中表现最为显著的无异于乡愁，那么乡愁是什么？
“乡书何处达，归雁洛阳边。”乡愁是王湾看到海边的白昼已代替黑夜，江南的春天在旧年未去时已经到来后想起自己的家书到哪了，对亲人的思念已随归雁来到洛阳边。丝丝乡愁亦是对亲人的`丝丝想念。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的乡愁是忘不了慈母在临行前，独守蜡烛，两鬓斑白，眼睛也时而眯小穿针，不辞辛劳地为儿子连夜缝补衣物。这份乡愁胜过了太阳的光辉！
秋意盎然，本就是一个伤感的季节，孤身在外的游子又怎能忍受流水缓缓，别人一家聚在一起的温馨场面？再看看自己，夕阳将要落下，却仍无期回家，浪迹天涯。这是一种怎样的痛苦，我们常人都无法理解，唯有游子可借诗抒情。思乡因人而异，有人痛苦，而有人则是想象与家人重逢的喜悦。就像李商隐，不知何时能回家，却在巴山夜雨之时，想象着与家人在家乡夜雨时，一起温馨重聚，坐在一起闲聊，剪烛西窗。原诗曰：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
乡愁是什么？谁也说不清、道不明。因为职业不同，经历不同，见解不同，不同人也给出了不同答案。痛苦悲伤亦或渴望思念终究无济于事，担心故乡亲人安危也只能在“遥怜故园菊，应傍战场开”中体现。岑参也幻想着回家与亲人团聚、重温，可不料身处军中，为国效力却不能留在家乡，守在亲人身旁。但当战乱时，仍思念自己家乡，担心家乡深处战乱之中，家人是否平安？故园的菊花也开在战场旁边。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”或是岑参因想念家人，双袖上沾满泪水但却因公务在身只能让捎信者给家人报个平安。他不想让家人为他担心，思乡的伤感和建功立业的迫切交织在一起，心情复杂。丝丝乡愁也是如此浓厚。
夜晚向远处望去，带去自己那份乡愁。既简单而又浓厚，既真实而又朦胧。诗人也通过文字传达出他们心中的乡愁。诗中凝聚了他们思乡的情感与自己毕生的文学，流传至今我们仍在诵读理解。回首望去，看到那村头的缕缕炊烟这也许就是诗中的乡愁吧……
初中的作文 篇3
有那么一个人他脑瓜灵，时常搞笑，总是让我开心，让我特别羡慕他的幽默、聪明。
每次上课，但凡老师提出一个问题，都能看到他一个姿势——左手平放在桌上，右手高高上举，笔直笔直的。老师一指他，他立马从座位上弹了起来，滔滔不绝地说起来。有时他也会一时忘了词儿，可他聪明着呢，或是从头再来说一遍，或是借着“怎么说呢?”打个掩护，脑筋迅速地转动起来，隔个一两秒，他眨眨眼睛又接上了。而我每次被老师喊起来，脑中总是一片空白，愣那儿半天，不知从何说起。所以每次我都羡慕他脑瓜子转得快，嘴生得灵巧。
上了初中，数学题就难了许多，人人压力山大。丁老师讲课时大家都绷着弦。可他却不，一旦老师讲的'题，他弄明白了，便会拖长了音，恍然大悟地喊道：“哦——!”因着他的那一声声“哦——”，我们都叫他“土著人”。到了下一次数学课，他要发出那种声音，我们都会笑着说：“土著人，别说话!”不仅如此他还尽说些笑话，吹些小牛，然后又被我们揭了底，惹得老师、同学哄堂大笑。每每想起这些，都让人忍俊不禁，也因此缓解了我们不少的学习压力。
政治老师一向严厉，每次上课都要检查知识点背诵情况。每次，我们都低着头，趴在桌上生怕老师点到自己的名字，只有他高高举着手。有时怕老师不喊他，他还会急得左手直拍桌子，嘴里发出嚷嚷声，引老师注意。要是老师没喊他回答，他还不乐意呢!但下次他依然会把概念背得滚瓜烂熟，一遍遍地举手。这时，我就特别佩服他，想着也要向他一样好好学习。
他的身上有那么多优点，乐观开朗、好学上进、勇于挑战……让我一想起他就不自觉地想笑，更心生羡慕。他就是我们班的——孙单渺!
初中的作文 篇4
我在路灯下徘徊，看着自己淤青的膝盖和流血的伤口，一遍又一遍地将早已准备好的说辞在心中温习。我借用了同学的长裤以遮住膝盖，但手臂上的伤却不知如何是好。用外套遮挡？现在正是夏天，以母亲之精明，她肯定会有所察觉……我咬咬牙，轻叩家门。没关系，将手背在后面，小心一点，一样可以从母亲的犀利的目光下逃脱。
“回来啦？”母亲放下电话，注视着我。看着那电话，我的心“咔噔”一声，烂熟于心的说辞从脑海里消失得无影无踪，大脑一片空白，不知道该说些什么。
“嗯。”我还能怎么做呢？只有低下头，捂住流血的部位，妄想若无其事地回到房间罢了。
顷刻，母亲似乎意识到了什么，狐疑的眼神像刀：“你没事吧？”
“我没事。”我苍白着脸，小心翼翼地将书包放下。
“你真的没事？”母亲大步流星地走上前，一把板过我的手臂，眼里眉间满是不信任的质问。
“都说了我没事！”看着自己的伤口暴露在空气中，我由沉默转为暴怒。我抽出手臂，跑回房间“啪”地一声狠狠关上了门，连母亲那一声游丝般的、自己没有听见所以不能领悟的呻吟都被硬生生的隔离在外。冷清的家溢满令人窒息的沉默。
我早就知道她从电话里了解了一切。没有人能够挣脱天下母亲的爪牙，她们就像毒蛇。我恶狠狠地想。没有人能够从那嘶哑的嘶声中逃脱出来，啊，也许有例外吧，但那个例外永远不是自己，自己是一个骄傲的、愚蠢的、盲目的、作茧自缚的、永远在母亲的阴影下苟延残喘地度日的可怜孩子。
房间里没有开灯，一切都是黑影重重。我湮没于此，浑浑噩噩，周遭一片晦涩虚无，时间一点一滴的流逝，我却浑然不觉。
恍惚的，前面出现一丝光亮，然后是一片白金色的光。母亲走进了房间，然后，她说：“吃饭了，我的孩子。”
她妥协了吗？我只是不动，看着母亲拿着药走了过来，托起我的手，上药。尔后，她看着木然的我，叹息着笑：“你想什么时候吃饭，就什么时候吃吧。”母亲站了起来，离开了。风拂过，带动了窗帘，送来一片清爽。那远方的风儿，经历了无数孩子的.风筝、风车，最后驻留的地点是母亲的发丝——黑发扬了起来，苍白的头发赫然入目。
我愕然，赌气的想法也随着风带过去了。顿时想到，年轻时候的母亲，有着绽放的花儿一般的年纪，脸上是每一个女孩都有的单纯甜美的微笑。只要没有孩子，她就有大把的青春，大把的光阴，可以被人称为“小姐”而不是“夫人”。但是，她嫁给了父亲，有了我，于是，她就不再是一个女孩，她牺牲掉了许多东西：饮酒、狂欢、工作、爱情……直到有一天，她出现了白发，而她的孩子早已长大，却跟人打架斗殴，回来后对着母亲发泄怨气。
……
我冲上去从背后抱住母亲。母亲僵硬了，一行清泪淌过她日渐苍老的脸。
“小时候，你经常这样……我以为你长大了，就不会再从背后这样子，搂住你的母亲了……”她再一声叹息，声线沙哑游离不定。
“怎么会。”我微笑着抱得更紧。父母老去了，而我们却长大了，那时，父母早已老态龙钟，甚至化为骨灰，我们也会老去，而自己的孩子就会长大……一代一代，代代轮回，我们所挚爱的，永远只是曾经在自己小时候嚎啕大哭时抱起自己，拍打着自己的后背的那个人。
初中的作文 篇5
世界寂静，了无声息，唯有一地皎洁的月华。啊，眼前的一切都被镀上了层银边。
月有阴晴圆缺。圆时月异常明亮，但也使离乡之人多了一份忧愁。站在这月光之下，让月华在身上撒下点点碎银，感觉着满地如霜似雾的`朦胧，任遐想一发不可收拾。
月圆之时人尽望，月残之时物忧伤。残月虽使人略带伤感，但也是希望之初的呈现。你看那一弯如勾的月儿，与群星相衬时的那份温馨，不像满月那样张狂得让星星远离得无影无踪；虽残小，但也小巧玲珑；虽残缺，但也渐渐蜕变。那弯月不正似一艘小船？一只鼓满希望之帆的小舟，在星海茫茫之间永不言弃，满载着你所有的理想，向前方行驶……
也许，那条铺满金片片般璀璨的星光大道，就是月儿的人生之旅吧。
月亮虽时有阴晴圆缺，但也美丽无比。试想，人生，是不是也如同这月儿一样，有成功的“圆”，也有失意的“缺”。而对于一个人来说，只要不抛弃不放弃，我们始终也会有一天驾着自己的理想之帆，到达向往的彼岸。
今夜，月华如水。今夜，月下静思。今夜，我将邀月为友，一“醉”方休……
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