初中生作文

时间:2023-08-17 08:40:26 初中作文 我要投稿

(精华)初中生作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的初中生作文4篇,希望对大家有所帮助。

(精华)初中生作文4篇

初中生作文 篇1

  提起我的家乡沧州,兴许大家马上会想到《水浒传》中十万禁军教头林冲发配的地方,会想到清代才子纪晓岚的故乡。常常听爷爷给我讲,沧州这片土地很神奇,贫穷中孕育着生机,江湖豪杰,层出不穷,显宦大儒,光照青史。沧州,是一首风格多样的诗。

  沧州,是一首沧桑的诗。

  流经沧州的京杭大运河,孕育了沧州的千年繁华。从盘古开天辟地,到徐福东渡的传说;从一代文豪纪晓岚的文韬,到大刀王五的刚毅;从西河大鼓的高亢,到河间歌诗的婉转。这里有富含神秘色彩的盘古庙,有全国闻名的铁狮子,有倡导道家学说的青云观,有杜林石桥,肃宁武垣城墙,“千年铁狮镇海吼”,是沧州的象征,那雄狮圆睁的怒目,见证了沧州的兴衰变迁。

  沧州,是一首浪漫的诗。

  “关关雎鸠,在河之洲”,在人们吟诵《诗经》的时候,你不由会想到家乡人毛苌,如果没有毛苌,也许不会有今时今日的《诗经》;没有铁齿钢牙纪晓岚,也许不会有今时今日的《四库全书》。看,高适、刘长卿、马致远这些名垂青史的沧州才子,正从浩繁的书卷中走出来;听,元代散曲家马致远正吟咏着“夕阳西下,断肠人在天涯”

  沧州,是一首豪放的诗。

  沧州吴桥,有“杂技之乡”之称。民间流传一句话“上有九十九,

  下至才会走,吴桥耍玩意儿,人人有一手”。每逢佳节,有“掌灯三日,放烟花,演杂技,侍女喧阗,官不禁夜”的风俗。杂技表演形式多样,乔装仿生、驯兽、马术、传统魔术、滑稽等,如果有时间的话,不妨到吴桥大世界开开眼,那里天天有精彩表演,转盘、肚顶、吞剑让人目不暇接,叹为观止。冠以“北狮王”之誉的沧州舞狮更是光彩不断,上央视,登奥运,扬眉吐气,冲出国门。让全世界的人大饱眼福。

  沧州,是一首甜美的诗。

  走进有“金丝枣”美誉的沧县,极目望去,绵延几十里的枣林形成一片罕见的`绿色林海。晶莹剔透的红色果实,在青枝绿叶间挨挨挤挤,甚是可爱。黄骅冬枣也毫不逊色,那弯腰曲背的原始冬枣树,虽历经风霜,却依旧枝繁叶茂,果实累累,为皇家贵族所推崇,素有“仙枣”“长寿果”之美誉。泊头鸭梨更是形美味甘,享有“天生甘霖”之称,可与日本的水晶梨相媲美。

  今天,沧州也是一首诗,一首雄浑奔放的诗。

  昔日的沧州,荒蛮而寂寥,如一头饥寒交迫的睡狮;今日的沧州,在改革春风的吹拂下,变得青春而奔放,有如那头睡醒的狮子,活力四射。京九铁路和黄骅港的建成,就像给沧州插上了一双翅膀,沧州经济迅猛腾飞,逐渐成为一颗“渤海明珠”。广袤美丽的水淀,惊涛拍岸的海滩,吸引了万千游客。昔日被称为肃宁“北大荒”的尚村,如今已成为“裘皮之都” ,生产的裘衣时尚靓丽,在国际市场上深受青睐。近日中国吴桥国际杂技节的到来,更昭示着沧州的发展迈上

  一个新的台阶。

  古朴的沧州,腾飞的沧州,是生我养我的地方,也是我梦想起飞的地方。不管我以后飞得多高,走得多远,沧州,我的家乡,永远是最美丽的。因为,它就是一首韵味无穷的诗。

初中生作文 篇2

  一场大考过后,三天的考试使同学们各个筋疲力尽。走出考场,努力地伸了一下懒腰,真是舒服。想想接下来几天的休息和快乐,他们早已忘记了疲惫,忽然感到非常的幸福。瞧,他们变的就是这样快!

  回到了家,倒在床上便大睡起来,看那姿势,那神态,真是累了。已经忙了一个月了,为了这次考试,他接连几天只睡几个小时,是够累的。睡吧,养足了精神迎接新的挑战。

  第二天大清早,当家人正在熟睡时,他醒了,再也睡不着了。他开始回忆整个考试的每一个细节,居然想出了几十处填错的空及做错的题。他叹息着,有些害怕。怕分数又是太低,他更怕爸妈问他分数时那期待的眼神。他努力不去想这些,可他们却像泉水一样涌起来没完没了。他蜷缩在床上,再也无法入睡。

  他是个急性子,让他等着三五天之后才知道分数是不可能的。此时,他已经急得抓耳挠腮,终于按捺不住,约了几个同学一起去学校看分。

  在去学校的.路上,他一点也听不进去其他同学的议论,一直走在前面。

  终于到了学校。他们先来到了化学办公室。半天,他第一个拉开门出来了。蹦蹦跳跳的,还不忘了向里面喊了一声“老师再见!”接着他便在走廊里说起了考好化学的秘诀,嘴咧得更大了,一直合不拢,嘴角差一点没有咧到耳朵上去,眼睛也笑得眯成了一条缝。谈到高潮时,不禁神经不受控制,吐沫星子满天飞,声音也大得出奇,震耳欲聋。

  他的声音这样招来不幸。物理办公室的门开了。物理老师探出头来“小子,还白话什么呢?过来看看你的分吧。”一声令下,他的声音戛然而止,咧着的嘴变成了一条缝,眯着的眼睛也恢复了正常。许久,他最后一个人从办公室里出来,低着头,似乎背也有些驼,声音瑟缩的说了一声,几乎没有人可以听得见的再见。整个人像老了许多。仍然一声不响的下楼去了。

  回家路上,他突然像想通了什么,大吼一声——下次考试咱们走着瞧!

  瞧,他变的就是这样快,重要的是每次最后他总是变得热情、积极、充满希望。考试就是这样总是使每个人充满信心和希望。

初中生作文 篇3

  冬爷爷恋恋不舍地走了

  春姑娘迈着轻盈的舞步向我们走来了

  又是一个美丽的春天

  我发现我也渐渐地长大了

  妈妈!妈妈!我长大了

  以后家务活不用您一个辛苦地承担

  我帮您分担,

  因为这是做女儿的责任

  爸爸!爸爸!我长大了

  不用您给我买毛绒玩具了

  我需要的是书本学习知识

  长成一个您喜欢的对社会有用的人

  奶奶!奶奶!我长大了

  不用您给我收拾书包了

  我自己可以收拾得很好,很有条理

  爷爷!爷爷!我长大了

  不用您天天接我了

  我自己也能回家了,

  而且我还知道,

  帮助比我小的弟弟、妹妹过马路

  小狗!小狗!我长大了

  我不再捉弄你了

  我会保护你

  不让你被人欺负

  因为我知道我们是好朋友

  小兔!小兔!我长大了

  我不再欺负你了,

  揪你的长耳朵

  我会好好的照顾你

  不让受到伤害

  再见到我时,你会高兴得直蹦

  哦!长大的感觉真好!

  黑龙江省安达市和平小学三年一班三年级:李佳琪

  我终于见到了大海

  今天,我终于见到了梦寐以求的大海,湛蓝的天空与蔚蓝的大海融为了一体,放眼望去一望无际的大海上只看到了一只小渔船好像在浩瀚的星空有着几颗闪闪发光的星星。

  啊,大海你生气的时候是那样的无情将人类的一切都要毁灭,真不知道人类怎样得罪你了,你却要生那么大的气,我求求你了,你以后别再生气了,要不然整个地球都将会与你的手中。你生气的时候是那样的狂躁,而你开心的时候是多么的温顺呀!人们在你的怀抱中嬉戏,你就像一只温顺的'小绵羊,是那么的听话,真希望你永远都这么温顺!

  啊!大海,你的色彩是那样的鲜明,你的肌肤以蓝天白云做衬托,是那么的美丽、那么的高贵,真像一位有着婀娜舞姿高贵气质的公主呀!

  大海,一个多么美丽的境界呀!没有乏味,没有束缚,包容天地万物,无边无际。蔚蓝的海水照亮了一切,一切。

  初一:七一班的小作家

初中生作文 篇4

  听别人提起这本书,《给教师的一百条新建议》,不禁让我想起,苏氏的《给教师的一百条建议》,刚入职的时候就拜读过苏氏的一百条建议,觉得不错,就决定读,郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》个人觉得内容不错,朴实易懂,郑杰校长谦虚,序中所写:"不妨一读此书,这是一本无害的书"。其实本人比较懒,尤其是看书,很挑剔当看到这句话时便下决心看下去。

  书中提到的东西可谓是苏氏的中国现代版,在教师职业道德的本身,教授知识,自我学习方面都有很多深刻的见解,教师所处的环境学校也做了一些介绍,读时觉得自己也是一位老师怎么就没有做出如此深刻的领悟而惭愧。

  书中很多章节都写的很好。书中17章提到用自己的语言表述思想,想想这个事情比较简单,但是要如何用自己的语言使表述的思想让人明白,就是一件很难的事情,尤其是让学生深刻的明白,理解其实是一种思想一种文化,只有走进学生的心中才能真正意义上的理解。提到的学校礼仪,让我想起我们每个星期一的升旗仪式,看到学生整齐有序的排列才广场上也就产生了,对祖国的热爱,学生们标准的站姿也就影响到彼此,这就是仪式所带来的魅力。

  其中一条顺乎人性最美,一看到这句话我心就澎湃起来了,何为顺乎人性,我们在课堂上的教学如否顺乎人性,我们的导入、探究、讲解、巩固环节是否顺乎人性,我们的`评价巩固环节是否顺乎人性,郑杰老师在书中做了讲解,让我感受颇深,真正意识到教学顺乎人性才是最美的。

  理解学生的苦衷,各行各业都有苦衷,现在学生比我们那时候苦的多。家长把所有希望都寄托在孩子身上,望子成龙,望女成凤,平时考试都认真把关,也不管孩子到底喜欢不喜欢,就给孩子报上辅导班,现在的孩子想玩也玩不成,平时和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我们成年人都受不了何况小孩呢呢?当学生遭遇失败和挫折时,有多少人能体谅他们呢?我们即使能体谅在平时又有多少人愿意去去关心呢?

  书中提到:体谅不体谅学生,是一个讲不讲人道的问题,是一个教师职业道德问题,同时也是一个教育观念问题,也可以是一个教育方法问题。自我反思,学生出现的困难怎么处理,面对学生无助,知识不会一遍一遍做题无果。课堂上偶尔的走神和疲累?对于那些做不完作业的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法?我们应该理解孩子无助时的默默的反抗,试着走进孩子的内心,感受他们的心灵,用一颗宽容的心去包容他们有时过于偏激的言行,只有这样才能赢得学生的信任和尊重。只有理解并体谅学生的苦衷,才能真正体现教师对学生生命成长的关爱,才能真正站在学生的角度重新审视教育教教学,也才能达到更好的教育教学效果。

  《给教师的一百条新建议》这本书像当今教师的写照,书中流露出对教育事业的热爱、真诚、理解、与包容等。书中可以感受到善意,真诚,富有生命的灵气,值得细细的体会和品味,我们在品读时,取舍之间彰显教师艺术,使我们真正理解老师这个职业所取所舍,使老师这个职业得到诠释。

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