中学生作文9篇【实用】
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的中学生作文9篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
地球上只有十分之三的水是淡水，而且有很多水被冻在了南北极，不能和也不能使用，地球是个水球，没有了谁就会黯然失色，我们人类也不能生存。地球上的水是有限的，我们之中有很多人，没有注意到水的重要性，其实水正供不应求呢。陆地水只占地球上水体总量的百分之二点五三，相当小的一个数字，而却约有6714341931人，近60亿人，个个都需要水，水，生命之源那！
可有些人却忽视了水，认为水是用不完的。任何资源都是有限的`，水是稀缺资源，更是宝贵。在云南，持续了五个多月的干旱，2212万人缺水，1.11亿亩土地受旱，云南损失了170亿，在那里，我们的同胞们，急需水。水对于他们就是生存下去的唯一希望，一滴水不能改变什么，但是积少成多，如果我们人人都节约一滴水，那也够救一条生命了。
虽然我只是个六年级的小学生，但我也希望能够帮到那些人。我打算从生活中做起，节约水要从一点一滴做起，刷牙的时候，接完水就把水龙头关掉，不要让水白白流掉；淘米的水我们还能用来浇花，不仅节约了水，花也会开得更好，不是一举两得吗？
节约用水，从我做起，我们不仅自己要节约水，还要让身边其他的人也加入到节水的队伍里来，大家一起节约身边的点点滴滴，保护我们赖以生存的地球！
中学生作文 篇2
时间犹如白驹过隙，眨眼间就到了夏天。清新的春衬托着绚丽的夏，是夏变得更加美丽动人。如果说春天是一个婴儿，那么夏天就是一个十几二十岁的青年，更加的活泼，更加的的炽热。
夏天的树木是沁人的绿，是炫彩的绿，是美丽的绿。夏风袭来在炎热的时候给你带来一丝丝的凉爽，带来一丝丝的清新。
夏天就像一个健硕的青年是无比的炽热，对生活充满了热情，对世界充满了信心。
漫步江边，一缕缕微风吹过。清凉的.江风为你清理那略显的凌乱的秀发，杨柳的发丝荡漾在江面，许多的游人在他的旁边留影纪念，因为他的雄壮因为他的柔软，以为他的栩栩如生，更多的是因为他的神采，他的精神。
江边的梧桐树彰显了夏的英武，他直挺挺的立在那里，他的心里是无尽的骄傲，是无比的自豪。因为他够绿，够直，够坚挺。他比别的树绿，他比别的树更直。所以他感谢夏的恩赐，感谢夏的到来，更加感谢的是大自然的孕育。
夏天的到来把春天的嫩绿转化成了翠绿。把大地的变得更加绚丽多彩，更加光彩动人。是大自然的美更加的深入人心。更加的惹人疼爱，所以我爱这美丽的夏
中学生作文 篇3
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的`由衷赞
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
中学生作文 篇4
快乐其实就是一种审美体验，是客观事物作用于我们的意识所引起的一种感觉和情绪的变化。秋染层林，色彩斑斓，面对大自然的绚丽神奇，一种感慨在我们心中油然而生，引起我们身心产生一种畅快和愉悦反应，这种反应就是快乐；面朝大海，春暖花开，也是一种快乐体验。海水轻漾，暖风无形，一种莫名的情感翻腾于心，旧事新情左右我们的思绪，或伤感、或兴奋，这种无法言说的情感就是快乐；女人是一道靓丽的风景，新月佳人，娴静少妇，一个回眸，一个微笑，如花香袭人，温情的涟漪在人们心海里荡漾，引起人们在心理或生理上产生的一种快感。
无论风景或者人物，也无论艺术形象，客观事物决定了我们的情绪，对客观事物的喜爱在精神上产生的共鸣就是快乐。
三千大世界，百亿须弥山。生命就是一个过程，人活在世上无非是延续生命，一个生命消逝，会有另一个新生命诞生。在历史的长河里，生命何其短暂，一荣一枯，如秋风落叶。人活的只是一种心情，一个信念。之所以不快乐是因为我们想要得到的.太多。不现实的梦想，不切实际的追求，思想包袱太重，拿不起，又放不下，所以就有了太多的烦恼、太多的不快乐。如果我们停一下匆忙的脚步，听一听森林里雀鸟鸣唱，看一看春日里柳絮飞舞，平复一下烦躁的心绪，感受大自然的生机与活力，你就能体会到什么是无拘无束，什么叫休闲和宁静。
快乐又分为生理快乐和心理快乐两种。生理的快乐是外界事物对身体的一种刺激，一尊美酒，一杯香茶，都会刺激我们的味觉、嗅觉，让大脑产生兴奋。而思想的快却乐展示着一个人乐观开朗的性格。一个人乐观开朗必定是热爱自然、热爱生活，他能够在大自然的音、色、形里感受生命的伟岸，在克莱斯曼诗情画意的钢琴曲里领悟生命的奇妙。
快乐也是一种容忍、一种包容，要容忍别人犯错误，也要包容别人的缺点。因为一个人快乐不如大家快乐，在快乐的氛围里学习、工作，往往能收到事半功倍的效果。此时，快乐已经升华为一种智慧、一种大爱了。
幽谷鸣泉，高山流水，快乐是一种境界。快乐不是与生俱来，而是需要我们用眼睛去发现快乐，寻找快乐。快乐可以让我们保持阳光般的心情，每时每刻都焕发出鲜活的生命力，使我们有信心去做自己想做的事和能做的事。
面对蓝天白云我们会有一种释放压力，放飞心情的冲动，这一刻，我们是轻松快乐的；付出终获回报，耕耘终有收获，所有的努力和汗水都会变成美好的回忆，快乐由此而生。
所以，要学会热爱，学会欣赏，这样才会保持快乐心态。
中学生作文 篇5
今天，我坐着微型的小轿车来到中国医学研究所。走进第64层的办公室，机器人助手——玛丽已到了实验室，它见到我后，赶紧向我问好：黄教授，您好！你好！我边说边打开电脑，开始了工作。这时，电脑屏幕上显示一道信息：原来是老班长要组织我们几个同学今天中午到小学时的班主任——林老师家里做客。我心里兴奋极了，啊，要给老师带去什么礼物呢？我突然想前林老师有一个毛病，每当天气不好时，就会腰酸腿疼。最近，我刚好研制出一种治这种病的药，大家服用后效果都不错。今天我就给林老师送上这礼物吧。我看了看时间，不早了，我赶紧换好衣服，带上礼物，坐着微型飞碟，向老师家的方向驶去。
原来从北京到汕头要坐几天飞，现在几十分钟就达到了。在林老师家门口，我下了飞碟，老班长和几位同学也刚好来到了这里。我们一同走进林老师的`家。
现在林老师已满头白发了，她一看到是我们来了，都高兴得合不拢嘴。我们一一向她汇报了我们各自的工作情况。
老班长——小璇说：我现在是一名记者，最近正在西藏做采访。
小妍接着说：我被选进国家田径队，当了一名运动员。
小妍刚说完，小仪又接着说：我现在是《中国人民报》的主编，林老师，我编的报还不错吧。
不错，不错。林老师连连点头，笑得更欢了。
接着，大家向林老师赠送了一些礼物。
陈扬拿着一台微型机器，走到林老师跟前，说：老师，这是我最近发明出来的微型机器，它能帮助您批改作业，确率100‰，它还能帮助您备课，把每课的重点给您列出来，对您很有好出，您一定要收下。林老师接过礼物，眼睛已经湿润了。
勋剑拿着一本书走到林老师身旁，诚恳地说：老师，这是我和一些老教授一同编的书，它综合了语文的基础知识、阅读、作文等各种解答技巧，有助于您的教学，我把它送给您。这时，林老师的泪水已夺眶而出。
云龙上前说到：这是最近我发明的多功能雨伞。它在夏天能散发冷气，再冬天能散发暖气，还能播出各种歌曲，请您收下。林老师已激动得说不出话来了。
接着，师生们高兴地围坐在一起，谈论着将来。
中学生作文 篇6
时间，就像计程车一样，把我们的人生旅途分成了几段：小学、中学、大学……而我已经行驶完一程，又要开始新的起点了。
中学，一个多么梦幻的词语啊！它是一座知识的乐园。我们脱掉了稚幼的外衣，怀着好奇而兴奋的心情迈入这座洋溢着快乐的殿堂。在这里，我们可以尽情的挥动翅膀，尽情的展翅飞翔……
在小学时，我对中学生活充满了期待，但也有一丝胆怯—因为我害怕自己上不了一所心目中理想的中学。为此，在我路过那做校园的大门时，我想：会不会就这么错过了啊？但是，在我真正的.拿到运河中学的录取通知书时，我有史以来第一次感觉到那么轻松，那么畅快。我注视着这张薄薄的信封，心里，想法很多。
时间转瞬即逝，当我把结实的一步迈入运河中学的正门时，我想：我已经起飞了。走进那长长的走廊，听着那爽朗的读书声，我笑了。但是，这些像海浪般跌宕起伏的声音同时给了我一层又一层的压力和困惑。不过，随着军训的辛苦与劳累，让我学会了坚持；懂得了勇敢；懂得了没有付出是不会有回报的。带着这些道理，我穿上了运河中学的校服，听了老师们精心准备的，一堂又一堂精彩的课程。但是刚刚升入中学的我并没有很快融入这个新的集体： 我的身边是一张张崭新的面孔，新的学习环境并没有让我很快适应。顿时，我感到些许的无助。不过，自信的我当然不会因此而退缩！我开始在班上活跃起来，举起自己的小手认真回答老师所提出的每一个问题。这种信念更加激发了我的斗志和热情。我们渐渐变成了一个快乐的大家庭。每次看到同学们的微笑，都能激起我内心的浪花……
的却，中学是通往成功的一步重要的阶梯；中学，是我们尽情学习的知识乐园；中学，是我们的人生旅途中一个小小的转折点；中学，是我们的生命里，一个温暖的驿站。
真的，有那么一刻，我感到自己是一名真正的中学生了。
中学生作文 篇7
教室、寝室和食堂，三点一线，几乎成了我所有的生活。不知何时，电视机已经渐渐离我远去；不知何时，童趣已从我身上悄悄消失；不知何时，我发现：我竟然长大了！
几乎是一刹那间，父母对我的要求有天高，功课和作业堆如小山。我身上的压力也越来越重。我象一个陀螺，整天被抽啊抽，无奈地转啊转。一个小小的“旋涡”就会打破我宁静的生活。
那是初一期中考试，我信心十足地迈出了考场，等待着令人激动的`消息。 不久，爸爸走来了，他说我科学成绩是96分，考得不错。我露出了笑容，可我怎么都没有想到，笑容终究不属于我…… 过了一会儿，爸爸又来了，他气势汹汹地来到我身边。
“啪”，一巴掌打在我的脸上，火辣辣的疼。爸爸从桌上拿起一张试卷，是数学试卷，背面的四道计算题我就错了三道，总分更是惨不忍睹。面对爸爸的怒容，我害怕了，我知道一场灾难即将来临……
那次考试是我永远的痛，自那以后，我发愤读书！可是不管我怎么仔细，每次都会因粗心做错题目。 老师和父母是站在同一战线上的，说着同样的话，我们手中的笔和试卷成了安慰他们最好的工具。
我们手中的笔可以决定他们的喜怒哀乐，有时欢天喜地，有时愁容满面。 曾几何时，我带着心爱的画笔，去公园探望一只熟悉的蝴蝶，欣赏它用自己绚丽的色彩点缀树林；又曾几何时，我携着心爱的相机，去河边等待一片熟悉的白云，观赏它用纯洁的容貌装饰天空。而如今，一切都成了回忆。
中学生作文 篇8
亲爱的调皮鬼妹妹：
你好！
你已经睡着了吧，不然我可不敢当着您的面写这封信。
当你姐我给你写这封信的时候，我脑子里盛满了你的影子：你开心时的笑容，你伤心时的泪水；你生气时的怒吼，你担忧时的颦蹙；你恐惧时的惶恐，你认真时的憨劲。
是谁将我的花瓶打碎后，顶撞说不好看；是谁将我的作业本撕毁后，狡辩说写的不好；是谁将我的书乱画一气后，淡定的说多棒……是你，是你，干这些坏事的就是你！你知不知道，花瓶，我花了所有的'压岁钱买的；作业，我熬了一晚上才做出来的；书本，我费了无数的口舌要来的……等等等等。
不过，你也不用太伤心，因为我没有怪你：作业，我加深了一遍印象，还检查出几个错来。呵呵，你姐我永远是爱你的，怎么可能怪你呢？你知不知道啊，别看我表面上厌恶你、骂你。有时候还拿你撒气，其实，我心里边是很爱你的。
记住哦：姐姐永远爱你。
好了，睡觉吧，明天起来，接着撕我的作业。
祝
学习进步，天天开心！
最爱你的老姐
中学生作文 篇9
在当代，一部分中学生开始有了厌学情绪，大家都叫它“厌学症”。为什么大家会有厌学的情绪呢?尽管现在的社会中一直在号召减负、减负，但是，减负得到了应有的结果了吗?在我看来，减负虽会给一些学生带来好处，但是大多数的学生并没有得到减负的“优待”，反而身上的负担越来越重。怎么会有这种情况呢?
一方面，现在，学校里、班级里，同学之间的竞争越来越激烈。在每次的考试中，都会“跑”出儿匹“千里马”。成绩没考好的，不仅会受到同学们异样的眼光，老师的批评，还会受到家长的特别待遇。这样，自己的.心中也出现了自卑心理。看着眼前书桌上的书一天天增高，卷子一张张地加厚，同学们的脑子时刻处在紧张状态。这样，会给同学们带来好处吗?
另一方面，还在于自己的家长。有的家长没见你玩一会儿，就开始唠叨：“怎么还玩呢?某某每天都复习到十二点呢，人家还准备考省重点呢!……”一串串的话语传到了我们的耳朵，迫使我们又开始看那永远也看不完的学习资料。有的同学，作业没写完，上课说了儿句闲话，碰上有的老师，第一句话就是：“打电话把家长叫来!”唉，回家免不了又是一顿批。同学之间，今天你闹了矛盾，明天又和别人闹了别扭，心情总是有不好的时候，这又成了我们心里的一个负担。现在，中学生的负担越来越大，越来越多。在我看来，同学们依然背着重于泰山的负担。这种沉重的担子不知到何时才能消除?
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