中学生作文(经典)
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的中学生作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
谈起母亲,真不知该说些什么。
总是想要记些什么。望着手中的相册,眼前模糊了。我小小的,被妈妈抱在怀里。两只小手紧紧的抱着一个比我胳膊还要粗的火腿。贪吃的我正啃着那根足以让我饱餐几顿的.火腿。母亲出神的望着我,望着她最疼爱的儿子。清风徐来的春天,留下了我和母亲少有的合影。我望着照片中慈爱的妈妈,而妈妈看着那个傻傻的我。暖暖的灯光下,说不出的感情涌上心头。
那年夏天,又是一个忙碌的季节。大人们忙碌得连口水都喝不上。耕地、插秧、施肥……晚上回家时,已是八九点。掀开满是泥浆的裤脚,小腿上有两三只蚂蟥在蠕动。母亲不放心把我一个人放在家里,叫我跟着到地头坐着。烈日下,家人在田中忙碌而我在树阴下喂蚂蚁。
远远的望见了几个大孩子在爬河边的一棵歪柳树。实在无聊,也去了。树上的雨水还没干,我滑到了河里。只是河岸不太深,我自己爬上来了。满身都是淤泥。
我一边抹眼泪一边跑向地头,心里想着会得到些母亲安慰之类的话。平时不爱发火的母亲翻了脸,给我上去就是一脚。记忆里这是母亲第一次打我。
母亲打我不为别的,按照她现在说:是当时忙昏了头。我笑了笑,该打呀。不管当时母亲打我出于什么目的,这一觉始终让我铭记不要用哭获得同情和安慰。我是男孩子!
一篇作文终了。侧头看,母亲在昏暗的灯光下为我缝裤脚。
中学生作文 篇2
幸福是什么?幸福是冬日里的一缕阳光,带给人温暖;幸福是逆境中的一丝鼓励,带给人勇气……在我心中,老师的肯定、关爱和鼓励就是我最大的幸福。
又是周一升旗仪式,兴许是我有进步,兴许是老师看到了我默默地努力了,班主任贺老师要给我一次锻炼的机会,竟选我为升旗手,在全校师生面前介绍我的阅读故事。老师对我的'肯定让我受宠若惊,我心里美美的都是快乐。
升旗仪式就要开始了,胆小而内向的我,一想到要在全校师生面前演讲,内心就如十五只吊桶打水——七下八下。尽管演讲稿我早已读得滚瓜烂熟,但在演讲时,我焦急而紧张的心里像揣着小兔子似的怦怦乱跳:“尊敬的老师、亲爱的同学们………大家好!………”我做了一下深呼吸,想让自己放松,但还是无济于事,由于过分紧张,我的声音开始有些颤抖。就在我着急无助时,旁边的大队辅导员周老师一双温暖的手如春分般轻轻地抚摸在了我的肩背上,顿时一股无形的力量迅速传递给了我,我一下子感到轻松了许多,内心充满了力量。我的声音渐渐清晰,越来越高,越来越有力,我也越来越自信………周老师无言的细致关怀,无声胜有声,让我心里暖暖的都是幸福。演讲完了,我长长地松了一口气。此时,我的耳边传来鼓励的话语:“刘淏,多锻炼几次就不会紧张了,没事的,相信自己啊!”原来是语文徐老师。徐老师一句鼓励的话语,让我心里甜甜的都是幸福。
原来,幸福是老师一个肯定的举止,是老师一个温暖的抚摸,是老师一句鼓励的话语……幸福就是这么简单。
中学生作文 篇3
即使是蚕,只要有梦,终能破蛹成蝶,随梦翔舞。
——题记
十五年的光阴宛如白驹过隙,悄然间,中考已经来临。而作为主科之一的体育却是我心头一片挥之不去的阴霾。看着五月份的体育中考渐渐逼近,我的心开始不住的颤抖。
而在这之前,我只剩这少的可怜的一个多月的时间了。我怎能在这淅淅沥沥的春雨笼罩着的跑道上触摸到满分的'边缘呢?我开始有些绝望。说来也可笑,身高一米八几的我竟连一些平日里连看我都要仰头的同学都跑不过,愤懑与压抑如触手般在我的心中蔓延。体育课下课后,同学们成群嬉笑着走回教室,而我却无法露出一丝轻松的笑脸。绵绵的春雨笼罩着远处的教学楼顶,苍白迷蒙;滴在我的心坎,酸涩凄凉。此时此刻,我的心情同天上密布的乌云一般阴郁。我,茫然地踱着。
蓦然间,我瞥到跑道上的一滩积水中有一只不起眼的蝴蝶,正拼命扇动着翅膀,企图从积水中脱离出来,但是春雨却一次又一次无情的击打在它那看似弱不禁风的双翅上,一次次摧毁它追求自由的意志。经过几次挣扎之后,它似乎已经绝望,停止了扇动。我心想:它也无非是这样,在命运的摆布下做个引颈受戮的懦夫。突然!它又一次振翅,这一次的拍打似乎充满无穷的力量,因为那饱含着求生的渴望!最后,它终于摆脱了命运的束缚,像个王者一般,傲然地飞向通往自由的前方。留下了如小丑般可笑的我。那一瞬,我的脑海中划过一道闪电:为什么我不可以?一股莫名的力量涌动全身,我似乎懂得了什么,大步向前方走去!
皇天不负有心人,在第二次体育考试中,我对自己充满了信心,因为我知道:只要有梦,什么时候都不算晚!正是凭着这一股不服输的倔劲,我拼尽全力冲过终点线,那一刻,我再也无法抑制自己内心的激动,我做到了!老师微笑地打上了满分,而我像一只破蛹而出的蝶,贪婪的呼吸着新生的空气,心中怀梦,飞向辽远的天际!
中学生作文 篇4
学生写作时说假话、夸大其词,作文的情节千人一面,针对当今学生作文呈现“无德行”、“无生活”、“无生命”的“三无”现象,在复旦附中举行的黄玉峰语文教学研讨上,专家呼吁,语文老师需要有自主的思想,保护学生的个性和灵性的培育。
“如今,中学生的写作教学在技术主义与功利主义的路上滑得太远了。”研讨会上,上师大附中副校长余党绪指出,当今学生作文主要有三个方面的问题:
首先,无德行。人人皆知撒谎、欺骗、编造事实、夸大其词、无中生有等都是人所不齿的品行,然而,学生却可以在写作时公开地、坦然地闯进这些道德禁区,竟然还能得到高分的奖赏。既如此,谁敢保证学生不会将写作中的投机取巧运用到生活中去?
第二个问题,学生的作文无生活。学生写那种高谈阔论的抽象的'议论文,诸如高考(微博)作文“我要握住你的手”,“必须跨过这道坎”,大家都可以洋洋洒洒,一泻千里。如果要求学生就现实问题表达自己的态度,发表自己的观点,则立刻手足无措,畏首畏尾;或者空话连篇,不知所云。
再次,学生的作文缺乏个性,“无生命”,呈现千人一面、万人一腔。思想一致,材料相似,而且思维方式雷同、表达方式单调。青少年的个性在哪里?他们本该具有的鲜活的创造能力在哪里?高考作文和中考作文的公式化令人触目惊心。
黄玉峰老师的学生茹晨回忆道,刚考入复旦附中,班级每位同学都收到黄老师用毛笔写的亲笔信;课堂上,黄老师经常带领学生一起诵读《大学》、《论语》等古今经典著作……语文老师需要有自主的思想,思想决定了老师的高度。黄玉峰一直呼吁,要让学生“活”得像个人,让每个学生都有“独立之人格,自由之思想”。中小学教育关注的,首先应该是活生生的人。过分强调中小学培养人才的功能和效率是件很危险的事,因为会不由自主地将活生生的学生,按照人才标准来塑造、改造、异化、扭曲,结果牺牲的是学生的个性与灵性,走到教育的反面。
语文教育在人的养育中扮演着重要的角色。学习语文,首要是学习一种表达方式,这实际上也是在学习一种思维方式,理解和认同一种文化理念和价值观念,进而帮助学生构建他的人格,塑造他面对和理解世界的方式,他与世界打交道的方式,他对真善美的理解与把握。这在很大程度上决定了他人生的底色,也在很大程度上影响着民族的未来。
中学生作文 篇5
暑假,暑假在我心中到底是什么样子呢?是在五彩缤纷的世界里毫不拘束的放松自己的身心;是在知识的海洋中遨游,还是在别人玩乐的时候把成绩赶上去呢?唉,希望我的暑假不会太糟糕。
如今我已经是一名八年级的初中生了,一放暑假便意味着我即将成为一名九年级的学生。这便让我想起了我们学校九年级的那些学生,个个和时间赛跑。和那原本空荡荡的书桌一下子变得拥挤了。三八线已完全崩溃,也没人再理会。还有这个夏天的梧桐树上是否又爬满了毛毛虫。我想九年级的学生都知道想一战便功成名就的话,就要每天争分夺秒,刻苦演练。估计老师也在课堂上给学生们讲述了这个人生转折点的重要性,结果,把一群玩物丧志,虚度年华的少年也吓得寝食难安,紧张不已。顽劣的孩子开始变得安分起来。虽然明知道落榜在即,可是还是学会了挣扎。再想想我们班的晚自习永远都有说不完的笑话。但据我所知,九年级的学生上晚自习时课桌上的练习册足以扼杀所有人的幽默细胞。所以我想,九年级的我们应该也是这个样子。为此,我认为我的暑假生活应该是在知识的海洋中遨游的,这又是为什么呢?往小了说是为了为九年级的课程做铺垫,为长大后的生活有着落;往大了说为了保卫国家,保效祖国。
其实,此时此刻我心里的`五味杂瓶都翻了。其中更多地是害怕。害怕上九年级的时候家里的书桌上天天放着翻开的笔记本,黑压压的单词和公式翻来覆去记了很多遍还是觉得忐忑不安;害怕闹钟上的时间越调越早,台灯也终于有了用武之地;害怕课间晒太阳的人少了许多,喜好谈天说地的人也少了许多;害怕倒计时刺啦刺啦地撕去,扑面而至的忧伤像这个夏天的燥热让人无处可躲;我更害怕焦头烂额的日子到头了,彻底脱离了惨白的墙壁,考场外站满了深色茫然的家长,风雨无阻。但结果却只有两种:不是谁得意的笑了,就是谁的眼泪在飞。
所以,上天赐我们一双翅膀就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过后就是阳光;浪花只有在撞击中才能长开不谢,青春只有在奋斗中才能焕发光彩。那么,我就让知识控制这个暑假,为明年的中考备战。
初三:张悦
中学生作文 篇6
时间像流水似的一去不复返,六年的小学生活转瞬即逝。我们步入了中学的大门,进入了新的天地。
9月1日是开学的日子,我的内心有一些忐忑的走进新的校园。那校外一排的大楼也为学生们增加了很多可供乘凉的地方,只可惜我来学校的时候,那天正好下起了小雨。进入学校,来到了新的班级,一张张陌生的面孔展现了在我的眼前,我随便找了个地方坐下。
这时其实我的内心百感交集:“我们班我没有一个认识的`同学,万一我的初中找不到好朋友怎么办,那我是不是会很孤单呀?”看着周围一张张陌生的面孔又开始想了:“好想回到小学啊,那么多认识的人,那么多认识的好朋友,那么多可以谈心的人,可是现在连同桌都不怎么熟悉。”我想了又想,开始主动和旁边的人聊起来了。在融洽的交谈,当中午便开始互相熟悉起来了,彼此之间也开始变得无话不谈起来。没过几天,我们就开始互相熟悉打打闹闹了。我也慢慢的感觉初中生活可能还是很不错的。
初中与小学有了很大的不同,这里我认识了新的同学,新的老师,新的课程,同学们也有什么不会的问题也会一起讨论,一起请教老师。初中也比小学,要让我们有自己的想法的时候更多了。比如:小学时上下学还有课间操的时候,我们要排队才能进行活动,而初中就不一样了,上下午放学都是自己走,上课间操时,我们也可以下去之后再自己进行排队。
而我在这一段时间交的朋友也不少,和我最好的就在坐在我后面的旁边,他是一个很好的朋友有不会的问题时,我们下课会一起讨论,当我不舒服时,他会嘘寒问暖 ,我们互相有不会的问题时,还会互相请教,他也是一个比较有礼貌的人,要我帮助的时候,他也会说几声谢谢,语气十分真诚。
现在我已经认识很多人了!下课的时候我们总会聚在一起聊天,一起谈天论地,中午的时候,我们也会结伴一起走出校门回家,当我们遇到不会的问题是或者不确定的问题时,也会互相请教或问老师。他们当中也有很多人多才多艺。有的会弹琴,有的会唱歌,有的会写字。有了他们的陪伴,我感觉我的初中生活不会变得孤单,我们会彼此进步,共同成长。
中学,感觉真好!
中学生作文 篇7
玻璃是家家都需要的。但是,现在的玻璃却有许许多多的隐患,比如:它又薄又脆。高层建筑物上的玻璃如果碎了,从高处掉下来,肯定会砸伤人,而且,现在大气污染很严重,而现在百分之八十的发电站都是燃煤发电,煤可是不可在生资源,所我想发明一种新型玻璃,以便清除隐患,下面我就来为大家介绍一下我最近发明的新型玻璃吧!
我发明的玻璃叫“夹丝太阳能环保玻璃”,这种玻璃非常的坚硬,,可以和防弹玻璃媲美,如果打烂了,也因为里面有一层极细的钢丝绳,就算碎了也是会藕断丝连的连在一起的,不掉下来,它还有一种功能,就是太阳能环保装置,玻璃里面的钢丝不仅有把碎掉的玻璃连起来功能,还是一块隐形的.太阳能板,它在白天的时候可以吸收太阳能并把它储存起来,到了晚上,有50%的用电来自白天储存的电,到了冬天,太阳能玻璃白天吸收热量,可以烧水洗澡,产生的蒸汽还可以给家家户户自制的暖气设备供暖,这样就可以不开空调了。一年下来,就可以节省很多的电,这有安全又环保,不是很好吗?
这就是我所发明的玻璃,我不知道还有什么样稀奇古怪的玻璃正在研制,我都希望,以后的玻璃能够更好。
中学生作文 篇8
我不知道应该怎样写,准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来,让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿,让你们分享,让你们明白。
在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候,我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花,红的,黄的,粉白的,澄蓝的,花花绿绿地漾在一起,满目漂亮的色彩。天啊,这些花是什么时候开放的`呢?这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。
我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着,如果是,我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道,有一个很美丽的词突然冒出来:花开不败!
花开不败。
花开不败啊!我想我终于可以平静下来,告诉你们这一年里发生的许多故事,我想无论将来再发生什么事情,这一年里的点点滴滴、滴滴点点,我是再也不会忘记了。
高三开始的前一个星期,开了一次家长会。
那是一次很严肃的家长会,一次没有人缺席,甚至没有人迟到的家长会。班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的,所谓“成也高三,败也高三”,无论过去孩子们多么辉煌,也不论他们多么失败。班主任那么一个瘦弱的小姑娘,竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时,无非是让我们相信,什么事情都是有可能发生的,奇迹或恶果,都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。
学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级,甚至在区里、全市的排名位置,精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来,我不得不佩服那张表的细致程度了。每一门成绩的总分、标分、名次,与年级里的均分对比情况,甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图,最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸,真可谓煞费苦心。
父亲是阴着脸从学校回来的,情况如我所估计的一样不容乐观:年级排名290名。可怕的位置。
“还有希望的。老师说的,什么都是有可能的。”父亲说他是相信我的,然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是,已经没有退路了。我们是过了河的孩子,不能回头。
我惟有扬鞭策马,奋起直追,才对得起父母,对得起老师,最重要的是对得起自己。
十一年漫漫的准备期,终于到了要拉开战幕,拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。
我在已输得一败涂地的情况下仓促应战,然而战斗已经开始了,躲都躲不掉。
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