中学生作文【必备6篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的中学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
说到向往的中学生活，每个人可能都不一样，我的中学生活是这样的。
每天早上早早的起来，在天快亮的时候呼吸着清晨的空气，不一会儿，太阳升起来了，阳光照在我的脸上，迎着朝阳我会想一想今天会学到怎样的.知识。
来到教室，上课了，课堂一定是严肃的，会学到很多知识的。学科会从小学单调的散客变成七科。上完课后，看着夕阳，我会想一想，今天我学到了什么知识。会宿舍后，把今天作业做完，当然作业回避小学多，但学好了知识就不会觉得多了。做完作业后我会复习今天的知识和预习每天学到的知识。
这就是我向往的中学生活。
中学生作文 篇2
回头看，不曾走远。
记忆如长线盘旋在天边。过去了的，只能转身在记忆中徘徊。那年的夏天，不觉炎热，安详的微笑永远停留在了那段记忆。
那年夏天，面临着升初中的考试，面对着山一般高的复习题、练习卷、知识点……感到万分的无助，不禁倒在书桌上，默默地悲叹。
房门被轻轻叩响，他总是如此礼貌。我不情愿地挺直了腰杆。本以为一进门就要唠叨的他却轻轻地递上了杯冰冻牛奶。
无力地瞥了他一眼，见他一脸孩子气地挥动着手中暗灰的宣传单：“你考得好，爸给你买你想要的这款手机。”
突然发觉他很幼稚，玩起四年级就过时的.有奖考试的游戏来。为了满足他突如其来的“童心”，万分无奈地答应下来。
每次小测考砸了，面对书山倒下了，唉声叹气时……他便不知从哪儿冒出来，挥舞着火红的宣传单，幸灾乐祸地挑逗道：“我看某人的手机没望了!”在他转身的片刻我心里狠狠骂了句：“可恶!”
每天，笔尖在纸面上飞快地跳跃，时间不经意地在笔尖上流过，流进了时间的大海里……
当我再次努力，把可爱的小测试卷摇晃在父亲面前时，他欢心地笑了，我看见他的酒窝上盛开着花儿。
没有屡战屡败，哪有所向披靡。
松树的枝叶告诉我们它所经历的风雨，彩虹的斑斓告诉我们它不是轻易就能得到。
那年的盛夏，鸟唱得响亮，花舞得忘情，终于我可以自豪地拿着毕业成绩单在父亲面前耀武扬威。他满意地兑现了“游戏”奖品。
父亲紧锁的双眉松开了，他酒窝上盛开着艳丽无比的夏花，他笑了，笑得像窗外的弯月一般。
……或许，最后所得到的最好的奖赏，是那年夏天，父亲安详的笑吧!
中学生作文 篇3
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
这篇文章以具体的事例,生动优美的'语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
中学生作文 篇4
城市的清晨分外喧闹，被吵闹声催起的我睁着朦胧的睡眼去呼吸新鲜的空气。慢慢地推开窗子，却突然发现一只灰蒙蒙的东西掉下楼去，平贴在地上。我注目凝视，原来是只被压得扁平的壁虎。
人家都说山林中是昆虫的家，但我们渐渐发现，这热闹的城市中也并不缺少虫族朋友。傍晚时分，家家灯火通明，在我们彼此聊得正兴的时候，也就是这不经意间，它们已悄然来光顾我们的家了，它们在桌角、凳角稍做停顿，注视着我们这群庞然大物的一举一动。
深夜，我们熄了灯，纷纷进人甜蜜的梦乡，而此时，它们便开始行动了。橱下、窗棱、门缝等地都会成为他们暂时的隐蔽地。
其实，我们的.生活中，难免会有一些缝隙，只是我们没有细心去观察，细心去发觉，而正是这些缝隙中，很可能藏有像壁虎一样的虫类，其实不只是壁虎，如飞蛾等都可能存在于此。而我们总是漫不经心地推开窗子，窗缝闭合之际，一个无辜的灵魂又上天报道去了。
尽管城市中困难重重，但山林中的虫族对这里依然一如既往，虽然这样使城市热闹了许多，但山林的生态平衡……
留一点空隙吧！在推关窗户的时候，也在开关大门的时候。不只是为了城市现有的喧闹，山林原有的和谐，也为自己的现在和将来！
中学生作文 篇5
那是一个夏天,天气闷热,我刚吃过晚饭,出去散步,正当走到一个空地时我看见一个小孩正在打弹弓,离他不远处有一个玻璃瓶子,小孩正细心的用眼睛瞄准玻璃瓶不停的在打,而站在小男孩旁边的女人不停的在为他捡石子.我想那大概是他的母亲.
我仔细看了看那小孩,晕,怎么打这么差啊 .说实话我从来没看到过打弹弓有打得那么差的.我走过去对他妈妈说:我来教他打吧,阿姨.他妈妈看了看我笑着说:不用了谢谢.看起来他妈妈并不高兴.她对着我说:他眼睛看不见.当我听到这句话的时候我愣住了.真没想到孩子的母亲能这样为她孩子付出.
我看到了孩子的母亲正在不停的为孩子捡他打出去的石子.那孩子似乎打得很有规律,他每打一次手就往外面移动一点.
我站在那里看了很久.天色以暗我准备回家.真为孩子担心.这该打到什么时候啊.当我迈去几步时突然听到崩的一声,我真不敢相信我转过头去孩子的.母亲正翘起大拇指在夸奖她孩子.我有一次被感动了.
走在回家的路上我不停的在想，那失明孩子并没有放弃自己他依靠自己的信念办到了他自己想做的事情．我很佩服他．
中学生作文 篇6
5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。
“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。
“小心挖，注意保护杜老师的遗体。”这句话在搜救人员中互相传递。
“杜老师要不是为了救学生，自己一个人肯定能跑出来。”她的同事语文老师杨树兰说，“可我知道，她肯定不会扔下自己的学生们。”
5月12日地震发生时，杨树兰正在学校的'宿舍午休，当她连滚带爬跑到操场上时，正好看见杜正香一把将送小孙子上学的严明君老太太祖孙俩推出了摇晃中的教学楼，转身冲进一楼的教室，连抱带拉救出几个孩子，之后她又冲进了已是烟尘滚滚、不停摆动中的教学楼。这是杨树兰和其他人最后一次看到杜正香老师的身影……
位于平武县腹地的南坝镇是此次地震的重灾区之一，由于桥梁坍塌和山体滑坡导致与外界的交通完全中断，水电通讯也彻底瘫痪，成了与世隔绝的震后“孤岛”。南坝全镇大部分房屋倒塌，剩下的也都成了危房。
南坝小学是南坝镇伤亡最为惨重的，两座3层高的教学楼全部倒塌，全校870多名学生中142人死亡，170多人失踪。
王全香老师说，同样在一楼的学前班大班的三四十个孩子都自己跑出来了，可是杜正香班上的孩子都太小，肯定被剧烈的地震吓呆了跑不动，要不然杜老师也不会跑进去那么多次，她舍不得自己的孩子。
杜老师的丈夫严正明回忆起自己的妻子，哽咽里还有骄傲：“我知道她一定会那样做，她一直对学生们很好。”
和四川其他边远山区村镇一样，南坝镇绝大多数的青壮年都外出打工了，家里只剩下老老小校爷爷奶奶们也都放心把自己的孙子孙女交给她照顾。孩子们都亲热地喊她“婆婆”，特别熟的就干脆叫她“老杜”，她也不介意。
杜正香对孩子好是出了名的，她已经在南坝代课20多年。作为一名共产党员，她还是附近落河盖的社长，为人好是出了名的。
这次地震，杜老师班上的孩子获救的并不多，可是家长们都没有怨言，“都知道她对孩子好，怎么能怪她”。
14日下午，全镇幸存的村民自发为杜正香出殡，队伍从山上拉到山下，他们都要来送送这位好老师。
最美丽的姑娘
洛水镇是什邡市受灾最为严重的乡镇之一，洛水镇中心小学一幢三层楼的教学楼的二、三层大部分垮塌，当时有近10个班的小学生正在上课。
地震发生时，学校老师和家长竭尽所能转移学生，但还有部分学生被埋在废墟中。
在下午上课铃声响起之前10多分钟，洛水中学一幢四层楼的教学楼大部分垮塌。学校老师将成功逃离的学生带到操场上避险。
还不到一个小时，就在数百名学生惊魂未定时，附近一家大型化工厂的液态氨发生了泄漏。令人窒息的毒气在空气中弥漫，随时都有爆炸的危险！老师们紧急带领学生转移到了安全的地方。
在什邡市发生的多起教学楼垮塌事故中，师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了20岁。
灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……
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