初中生作文(通用6篇)
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的初中生作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
神秘的大自然一年姿态万千,春生气勃勃,夏枝繁叶茂,冬白雪飘扬。秋,是什么样子的呢?
我的家乡在漳州,这里的秋天舒爽极了。但是它的心情却是阴晴不定的。
秋姑娘开心的时候,十分调皮可爱。它最喜欢的一件事就是偷偷溜到梧桐树树叶后面,对着它猛吹一口气,小叶子还沉浸在夏天的美梦中呢!被秋姑娘这么一吹,立马脸颊都吓得发黄,有些胆小的甚至被吓得从树上掉了下去。枫叶看见了梧桐叶的窘态,笑得脸都红了。秋姑娘又和樟树叶做游戏,结果一不小心将叶子推了出去,但这些叶子可不怕,在秋姑娘的怀抱中飞舞了起来。
秋姑娘偶尔也会生气,那时的它就会鼓足腮帮子,开始用“呼呼”的'风表达心中的哀怨。经它这么一吹,路上的行人立马将手臂上搭着的外套穿了起来。小鸟不在树上叽叽喳喳的鸣叫了,而是飞回自己的鸟窝开始避寒。就连坚强的小草在秋风的欺凌下,草尖也都泛黄了。这些都让生气的秋姑娘得意极了。秋姑娘立马又跑进了一所学校里,但这里的树木依旧青翠欲滴,鲜花生机盎然,学生也都昂首挺胸。秋姑娘连吹了几口气,但都没有改变。
没办法,秋姑娘只能丧气的走了。于是它又来到了风动石边,准备将这块石头推下去,让人们见识见识它的厉害。但是它的腮帮子都吹酸了,石头还是一动不动的。秋姑娘彻底没有办法了,只能扫兴而归。
漳州,这个风水宝地,虽然秋天有些凉意,但只是有些,更多的时候它还是暖阳高照的,是温和的。
初中生作文 篇2
初中一年已经过去,我变了,其实并不是只有我变了,很多人都变了。
我记得,我初一返校第一天,我一进班,所有的都是全部都是新面孔,只有一两个人我认识,但是在小学时并没有说过几句话,我当时就下定决心,一定要广交朋友,乐交朋友。可想是这嘛想,做起来对于我这个从小学就不善于表达的人来说,是一件多嘛困难的事!上学第一天,我本来是先跟我的同桌没说说话的`,但是在我想开口的第一句时,他们不是睡觉,就是把头扭过去和别人说话,只有我自己一个人跟个傻子一样坐在那!
下课时,坐在我后面的一个女生,叫我陪她出去走走,说实在的,我当时真的有点欣喜若狂了,我没想到真的有人主动和我说话,从此我们成为了好朋友!其实你们是不是很疑惑,小学6年,难道就没有一个真心朋友吗?当然有是有,一开始,我们几个的关系可以算的上是形影不离,可后来因为一件事,我彻彻底底的明白了,这些都是利益的朋友。事情是这样子的:我们是坐班车上下学的,那天我和我自认为不错的好朋友去买东西,进学校门口的时候,要看着班车就要开走了,我没注意我朋友手里还有一袋方便面,我一走,他可能没拿住,也可能是神马原因,我也不大清楚,就给掉了。我马上就给他道歉,说明天在陪她一袋。他不到不接受,反来还骂我,从进班车就开始骂,一直骂但我下车。转天上课,让人转告我,要和我打仗,我当然是没问题,我也不是神马好欺负的,我一口就答应了!结果到了中午,她跑我们班来了,把我叫到天台上,跟我说了一堆的大道理。中午刚说完,晚上就找我借了30块钱,到现在我还没还,在中间断断续续还借了很多,我最大的数目应该是70吧!反正没还就是了,从此我们不再联系!
初中生作文 篇3
武佳怡——170的身高,是全班最高的女生,别看她长着么高。性格可是及其的内向!
武佳怡长着一双大眼睛,不怎么高的鼻子嵌在了一张鹅蛋脸上。她不善于言辞,在班里不怎么说话,悄悄的坐在班里的最后一排。我们做的练习册是由班里每个人轮流站起来说题。每次轮到武佳怡站起来回答时,她总是害羞的站起来柔柔的回答问题。连头都不敢抬,声音小的连四周的人都听不见。
别看武佳怡平时性格内向不爱说话,但她是一个很有正义感的人。一节体育课上,我跑步时不小心踩到了一个同学的脚,而她非说我是故意要踩她的,我和那位同学发生了冲突。当我气的肺快要炸时,武佳怡突然冲出来冲着那位同学大声吼道:“鲜明晰真的不是故意要踩你的,而且她已经向你道歉了,为什么还这么不依不饶?!”那位同学听了武佳怡的话感到十分惭愧,便灰溜溜的自己走了。大家都望着武佳怡:平时这个内向、害羞、不爱说话的女孩怎么像变了个人似的?这么勇敢?这一次让我重新认识了武佳怡
记得有一次,我过生日,想邀请武佳怡来参加我的`生日派对,但是她却说没有时间去不了。我很伤心,想他是有意要回避,不想给我过生日。但我没有想到的是:几天后,武佳怡给了我一个棕色的粉红色头花儿的小熊,并腼腆的对我说:“我没有给你过生日,真是对不起,只是因为人太多了,别生气了。这个小熊是我送给你的生日礼物!”哎~我真是可笑不得啊!
我为我认识了这么一个好朋友而感到幸运!
初中生作文 篇4
一大早,我们睁着惺忪朦胧的睡眼,坐上大巴,来到了远近闻名的张家界。昔时的她养在深闺人不知,今日,我们终于要撩开她神秘的面纱,一窥那面纱下的绝世容颜。
下了车,首先映入眼帘的是那巨大的石碑和身后满目的青葱,青山碧水,天下独绝。用力吸一口气,雨后清新的气息带着泥土的芳香,沁人心脾。这样清新的空气正是现在污染严重的城市中最缺少的呀!思及此,我原本雀跃的心情也染上了几缕惆怅。
路旁种了许多桃树,此时桃花早已纷纷凋落,枝头上也结出了累累果实,青涩小巧,又微微带着一抹明艳的红,仿若一个个豆蔻少女,羞怯地躲在层层绿叶之中,偷偷地打量着过往的行人。
我们沿着山中蜿蜒的小路一步一步地走着,人们的欢声笑语为宁静安详的连绵青山也添上了一丝生气。从外看来,她是温婉又带着些刚烈的闺阁女子,而我们这些深入腹地的人却知道,唯有你真正踏上这片土地,你才会明白,大自然的神奇与伟大,造就了巍峨险峻的张家界。
下雨了。冰凉的雨丝落下,将我飘远的思绪拉回眼前。
细雨飘摇,烟雾缈缈,抬眼望去,先前的满目青葱已被云雾遮掩,我们在云雾的飘绕中,领略杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志;在遒劲挺拔的野松旁,感受刘桢“岂不罹凝寒,松柏有本性”的坚贞高洁。
再看那险峻奇特的山石,只见一根根如柱子般的小山拔地而起,直插云天,“山,刺破青天锷未残,天欲堕,赖以拄其间”这句词仿佛就是为它所做的一般,用来形容正合适。一眼望过去,全是此类小山,这种山它不是一座座,而是一根根,像一片林子,像一片春笋,像繁华都市中的`摩天高楼群,更像自强不息的勇者。它们一个个独立成山,壁立千仞,上下垂直,无从攀登。
我不禁痴了。张家界的山,美的险峻,美得让人心醉,如果这是个梦,我宁愿永远也不醒来。
雨还在下着。历经重重艰难,我们终于站在顶处,向下俯视:众峰壁立,宛若刀削斧劈,直指云霄,崖身斑驳,带着几丝苍翠的绿意,几缕云霭袅袅飘拂,似轻纱,如银练……
哪怕是在如此陡峭的山峰不也长出了顽强的树木?凛冽的寒风呼啸着吹过,苍劲的松在崖壁伸展着,身上的累累伤痕象征了它所度过的峥嵘岁月,是它一生骄傲的象征;火红的花从石缝里钻出,在暴雨的洗刷中开出了明艳的花朵,风吹雨打,都不曾令它们弯腰低头……
它们,终于在陡崖峭壁上绽放了生命的美丽,哪怕有朝一日化作灰烬,它们不屈的灵魂也将在这陡峭的悬崖上得到永生!
张家界的美,美在它巍峨壮丽的奇山,美在它嶙峋起伏的顽石,更美在它生命中不折不挠的精神!张家界,用她的美丽,为我上了一节关于生命的一课,令我受益匪浅。
游学结束了,而我们的步伐还未停止,人生的旅途还在继续,让我们在人生的路上,用心去领略生命的美丽,诠释生命的意义,坚定不移的朝着梦想进发,绽放属于我们生命的美丽!
初中生作文 篇5
三月,初春。
教室里,同学们静静地仰望着认真讲课的Y老师。一双双明亮的眼睛里都闪烁着从心灵深处升起的崇敬的光芒。
“同学们,下面我们做实验。我这里有一个窄口杯,里面刚好能放下一个乒乓球。你能用几种方法把乒乓球取出来?”Y老师的话语中带着一种挑战的味道。
“用筷子夹”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出来”、“用吸管吸”……
同学们七嘴八舌地说出了七八种办法。
“还有啊。继续!”Y老师一边把答案写到黑板上,一边鼓励大家继续开动脑筋想。
看着大家挖空心思依然山穷水尽的样子,他拿起杯子,嘴巴紧贴杯口,用力猛吹一下,乒乓球奇迹般地蹦了出来——教室里一片沸腾。
“同学们,现在我们再分析每一种办法依据了哪种力学原理。”
杠杆、浮力、重力、惯性……一个个被写到了黑板上。
“这就是我们这一章所学到的全部知识。”
大家这才明白,老师的这一个别出心裁的小实验竟完整地总结了一章的内容。不一样的是,这样的总结能让学生记得清楚、牢固。窗外,春阳高照,万物吐翠;窗内,入耳入心,润物无声。
Y就是这样一个喜欢在实验中讲解知识的老师。实验课上,全班同学没有一个不伸长脖子、睁大眼睛去观察的。Y也总会像魔术师表演魔术一样激起同学们的探索欲。他的课堂,充满挑战性、知识性和趣味性。
其实他并不是一个科班出身的物理老师。1990年师范毕业的他,因为字写得好,在乡镇教办室刻了三年的钢板字。又因为艺术功底扎实,在镇政府干了几年宣传工作。因为“想做点实实在在的事”,他主动请求调到板桥中学代课。因为做事认真,他又担任了班主任、带上了物理课。
为了能驾驭课堂,他观看教学实录、研究特级教师教案、主动请缨上公开课、找学生谈天。第一次考试,他的物理课就在年级的12个班级中名列前茅。同事闫老师说:“Y刚开始教就教得很好。”Y认为,物理课堂就应该是实验的课堂。把实验做好,既能激发学生的学习兴趣,又能让更好的让学生知其所以然。
七月,盛夏。
家住县城的Y接到了所任班级女生张某的电话。
“老师,我不能上学了……”
“为什么呢?遇到什么事了?别着急,慢慢说。”
对方不语。
“别急,你在学校等我。我一会儿到。”挂了电话,Y立即骑上摩托车十万火急地赶到了学校。
一番询问后得知,因为父亲生活不能自理,家庭经济困难,哥哥又正在上高中,张某的母亲想让她外出打工。
“你啥意见呢?”听完张某一把鼻涕一把泪的哭诉后,Y老师关切地问道。
“我要上学!”斩钉截铁的话语里没有半点犹豫。
“走,找你家长去!”Y又骑上摩托车,驮着张某,艰难地行走在泥泞的乡村小道上。
到了家,Y老师真为这个家庭的贫困而惊讶:两间破破烂烂的房屋东南角还露着天。
座谈中,Y告诉张母,张某是个很懂事的孩子,她知道节俭、刻苦、感恩。还有两个月初中就毕业了,走一步讲一步,让孩子完成学业。他向全家人承诺:往后的日子,孩子的生活费用我来资助一部分。
重新回到教室的张某,学习自然卖力。Y也总是隔三差五地给她贴补30、20元的生活费用。现在的她,正在积极备战高考。似火的骄阳,就像张某的如锦前程。
十二月,隆冬。
晚自习下课时,时针已指向了9时。Y老师拉紧上衣,扣上领口的纽扣,戴上手套,骑着自行车扎进寒冷而又漆黑的夜幕中,踏上了回家的路。他的家在离学校17公里远的'县城。晚上,他骑得很慢,遇到强烈的灯光时,他总是停在路边,等车辆行驶过去时,自己才继续赶路。这样的日子,每周他要经历三次。
回到家,他迅速地热好饭菜,等刚上高中的女儿放学回到家时,他一边陪孩子吃饭,一边和孩子交流学习情况,之后照顾病床上的妻子。有人很关心地劝他调调课,别走这么晚。他一概回绝:这怎么行!咱要服从学校安排,要遵循学生接受知识的客观规律,我懂得学生的心思。
第二天中午,陪女儿吃过午饭、安顿好妻子后,他再骑着自行车到学校。由于时间都用在路上了,他担心没时间备课会影响教学效果,每次骑车出发前他总要在兜里装上一两张试卷。骑一段路,掏出来看一题,思考一会儿。车子到了终点,试卷也分析完了。有一次,风比较大,把他拿在手中的试卷给吹跑了。他追了很远,终于追上了,惹得路人用一种异样的眼神看着他。
那一段照顾家小的日子里,他都是这样走过。没有耽误学生的一节课。
因为爱,他站稳了三尺讲台,干什么都很优秀;
因为爱,他心系幼苗,让学生从容地走过花季雨季;
因为爱,他苦苦钻研教材教法,取得了骄人的成绩。
岗位虽然平凡,但他却用爱成就了自己的辉煌——桃李满天,大爱无疆!
初中生作文 篇6
绿色的竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色。
一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。
我喜欢绿色的竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的.竹器、精美别致的工艺品……
我喜欢绿色的竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间……那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞绿色的竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风……”就是形容绿色的竹子像岩石般坚强。
我为绿色的竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像绿色的竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如绿色的竹子,有着宁屈不折的精神。
绿色的竹子,简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望,在生活中能如绿色的竹子般屹立。
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