中学生作文(合集9篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
我有一串很漂亮的珍珠项链，这串珍珠项链是五颜六色、色彩缤纷的。然而，一颗璀璨的珍珠在阳光下闪闪发光……
还记得那是一个阳光明媚的早晨，我揉揉腥松的双眼，只看见哥哥姐姐们在收拾东西。一看日子，我猛然想起：今天要去登山啊!
我不管三七二十一，拿起衣服就穿。仓促中，要不就少拿了帽子，要不就拿错了衣服，唉!真是太丢三落四了。到最后，还是姐姐帮我弄好一切呢!
到达目的地后，大家都兴高采烈的。这可是我第一次登山，心中就有种不可名状的高兴，我与哥哥姐姐们比赛登山，看谁先登上山顶。我一个劲的往前冲，起初，由于太兴奋了，我遥遥领先，
才走了没多久，我就气喘吁吁了，姐姐一看我这样，就哈哈大笑：“小不点，你以为登山这么容易啊!”哥哥起先想帮我，可也没办法，无奈之下，只好笑着摸我这脑袋，说了一些深奥的话语，虽然我没听懂，但是我看见他们的样子，我就多多少少明白了一些：登山比的不是蛮力往前冲，而是一步一步，坚持不懈的往前走。
我明白后，就一鼓作气地再次往前走了。一路上，有许许多多的鲜花吸引着我，但我看都不看它们一眼，因为我知道，山顶的美景比这更漂亮!走了一大半后，我有点蠢蠢欲动，想打堂退鼓了。因为这山好高，一望都望不到那山顶。
但我一想到哥哥姐姐们那脸上的笑，就再次鼓起勇气，往前走了。一步、两步、三步……我不断的'安慰自己，还差那么一点了，五步、四步、三步、两步、一步。噢耶!我赢了，我终于登上山顶了!一眼望去，蓝色的天空，洁白的云朵，仿佛都在向我道喜。就连哥哥姐姐们也不得不高高的伸出大拇指，向我表示祝贺。后来，我回到家后，兴高采烈地告诉了爸爸妈妈，心里比吃了蜜还甜呢!
这一颗珍珠可就是我的那串珍珠项链中，最闪闪发亮、最纯真的一颗珍珠，你们说，它不美吗?
中学生作文 篇2
大概那是很忙碌的日子。那些日子的尽头是中考，遥遥无期又近在咫尺。对于紧张的中考始终没有太具体的概念，可是心里始终有一丝隐隐的担忧。
老师依旧站在讲台上，黑板上是整齐漂亮的粉笔字，白色的粉笔沫“漱漱”落下，老旧的电风扇“吱吱呀呀”，其实并不能带来多少凉爽。学生们都很认真地低头抄笔记。只有窗外的数，摇曳着墨绿色的.叶子，像是酷暑里的一泓清泉。还记得那一张张雪白的试卷上写着同一个名字，用同一种笔记填的满满的，一叠又一叠的试卷。
日复一日的忙碌，可是好像并不觉得厌倦，反而变的习惯，并喜欢上这样的生活。
那天下午来到学校时，大汗淋漓，额头沁出的汗水怎么也擦不干净。走到教室，听同学讲起，之前退学的小f同学回来了学校。脑子里闪现出那个面貌模糊的女生，实在没有太大的映像。听说她在退学一段时间后想回来读书，可是以为种种原因，她没能回来。后来不时想起小f同学的事情，我们正在笼子里面呢，她怎么还会想回来。后来，我明白了，学校外面是一个更大的笼子，还很危险，于是小f同学就想回来了。这样想着，也觉得能静下心来好好学些东西，自由什么的都是浮云。
关于学校旁边的那条江，江边的那条路，来来回回不知道走了多少次。放学后的时间刚好，太阳挂在遥远的山间，江边有很大很凉爽的风，那条路被夕阳照成明明亮亮的金黄色。很喜欢和小c同学一起走在江边，讲现在，讲将来，可以很放肆地大笑。波光粼粼的江边都觉得浸满了温暖的笑。也许小c同学可以看到我写的这个，应该也是很怀念的笑着吧。
中学前的日子也许有点辛苦，可是有那么多可爱又亲切的同学陪着一起度过，也是充满乐趣的。现在想起来就只剩下满满的怀念，怀念那时候的阳光、笑脸和汗水。
中学生作文 篇3
我是一只熊。
在我眼中，没有什么比天空更瑰丽。所以，每天有一半的时间，我都呆在树上欣赏天空变幻着的色彩，剩下的一半时间用来觅食、睡觉。尽管当我听到我的伙伴们说我骄傲且性情古怪时——因为当他们跟我说话时我依然目不转睛地仰视天空——我很伤心。只是他们不理解我的快乐罢了，比起这种快乐来，那伤心简直就显得微不足道，所以我对此不甚在意，但我的姐姐却忧心忡忡。终于，在一个暮春的清晨，她来了。
彼时我正趴在草坪上，四肢摊开呈“大”字形。当我睁开我的左眼时，我看到了她窈窕的倩影，我又慢吞吞地撑开了另一只眼的眼皮，于是我看到了她美丽的脸庞，沐浴着初春的阳光，显得圣洁而严肃。
“怎么了？”我躺在地上，懒懒地问。
她耐心极好地蹲下身来：“愿意陪我走走吗？”语调是很轻快的，尾音甚至微微上扬着，但我看到了她隐隐蹙起的眉间。大概是因为想要抚平她的双眉，我点了点头。
我低头向前走着，脚下棕褐色的`土地像一张朴实憨厚的农民的脸——果然，没有任何惊喜。
“为什么不试着抬头呢？”
如获大赦，我迅速地仰起脸，阳光很好，天空没有一丝一缕的云。纯粹的蓝色宛如一双清明的眼睛，让人不忍移开视线。
“把视线下移一点儿吧——”
尽管有些不情愿，我依然乖巧地照办，路边的小花儿有的还羞涩地打着朵儿，有的则已绚烂地绽放，朝着太阳扬起天真的笑颜。她们都可爱得让人忍不住想要俯下身亲吻。事实上我很怀疑那些蝴蝶是不是常干这些事儿，这些花朵就是被他们吻开的。
走着走着，临近中午，太阳烤灼着大地，我赶忙拉着姐姐躲在树荫下。“哗啦哗啦”地，是风吹过树林时发出的声音，我惬意地深呼吸，风中捎来了久违的清凉，还有鸟儿清脆的啼鸣……咦，怎么会有“哗啦哗啦”的声音？事后，姐姐笑我“乃闻水声，载欣载奔”。
夕阳西下，姐姐和我坐在树上，深黑色的天幕上是一轮圆月。月亮很小，看起来就像天空被偷偷凿出一个小小的洞，于是光偷偷地溜了进来。月光不是传说中的乳白色——至少我从没见过乳白色的月光——而是暗蓝色的。风从地平线的尽头滚滚而来，树海也不断翻涌着，暗蓝色的月光随着翻涌的树浪流动过来，从一棵树到另一棵树，从一片叶子到另一片叶子，就这样静谧地流转，最后扑打到我们的身上、脸上。
我坐在树上，轻轻地摇晃着双腿，哼着不知名的曲调。而姐姐在一旁安静地坐着。
“你现在在哪里？”她突然问道。
“树上。”
“树呢？”
“在大地上。”我猛地一震，从树上一跃而下，以双膝、双肘支撑着身体，双手抚摸着身下的土地，她承载了各种各样的生命，她是朴实而厚重的。
“她也是美丽的。还记得你早上看到的花吗？以及这月光下的树林，它们都是大地的一部分，也是她的美的冰山一角。
“还记不记得我们今天中午喝的溪水，以及一路上摘来吃的果子？”
“这些都是大地的馈赠。”我继续深情地凝视着土地。
“不，这不全是大地的功劳。”她的声音带着浅浅的笑意，“天上播撒阳光使万物萌发，降下雨露令他们生长。又怎么能说全是大地的给予呢？”
我忽然有点疑惑，又若有所思。大地依然用她的眼，安静地注视着我。
“天和地本来就是一体的，我们是天地间的生命。”
过了许久，她问：“你爱天吗？”
我会意地笑：“我爱天空，也爱大地。”
后记：
理想是天空，而现实就是大地，当你扎根于淤泥般的现实中时，不要沮丧或抱怨，因为阳光会向你伸出援助之手。终有一天，你会以莲一般清雅的姿态，亭亭玉立于天地间，扎根于大地，拥抱着天空。
中学生作文 篇4
人的一生困难重重，只有掌握了生存之道，才能一路披荆斩棘，越过重重阻碍，从而登在人生成功的巅峰。
——题记
做什么都要有方法·规则·做菜有菜谱，家用电器有使用说明书等等，很多东西都有它的操作指示.使用说明.制作步骤，人生亦是如此，你要想让自己的人生不误入歧途，让自己的人生冰纷多彩， 你急得学会生存.懂得生存！
生存不单是活在世上，而要活得精彩，活的有价值，活的有意义，活的真实，活的骄傲……拥有了生存之道，合理的利用，你就会活的金壁辉煌。
我们要懂得怎么为人处事，首先，头脑要灵活，但不是耍小聪明，投机取巧。每当你遇到困难要讲这件事多方面考虑，分析利害关系，然后果断的，不要拖泥带水：要懂得见机行事，而不是拍马屁，献殷勤，有些事你看到了，伸一把手，会给人留下一个好的印象。
与人相处要以诚相待，只要你付出真心，与人真心相待，就会感动别人，你也会收到别人的真心，就算没有，你也会问心无愧
，你尊重别人，别人自然也会尊重你，当然这还有一个前提，就是你首先要尊重自己。
做人别太自大也别太自卑，每当你准备要做一件事的时候，都要为自己加油打气，自己对自己说“我可以”。但是如果什么事你都觉得自己行，别人不行，自己是万能的.，谁也瞧不起，傲气十足，那么将没有人愿意做你的朋友，你也将会迷失自己。
还有你要想让自己活的精彩，你就要掌握大量的知识，知识将为我们创造出大量的财富。现在的社会竞争太过激烈，你不行，就会被罚下场，要想立足于不败之地，就要努力的学习掌握更多的知识。
其实我们要学的还有很多.很多，慢慢领悟吧。学会生存之道，创作华丽篇章，谱写美妙旋律。
本文有改动，望原作者见谅
中学生作文 篇5
我认为，世界上最美的声音就是婴儿的哭喊声。因为这声音出现在世界上，就代表着一个新的生命在地球上诞生了。婴儿声虽然吵闹，但是却很清脆,甜美。
婴儿哭声，使全家喜笑颜开，响亮无比，那声音是多么甜美，听起来犹如鸟儿般清脆的声音。我们每个人都是这样，出生时带着震耳欲聋般的响声出现在这个世界上，在别人的观点上，这声音吵得心烦，非常厌恶，可是，在父母认为，婴儿声为这一个家庭增加了一份和谐，这么甜美的声音自己的怀抱中发出的。
婴儿声，只有那么短暂的一点时间，一眨眼，这婴儿甜美的声音就停止了，婴儿期，在亲人的哄睡之下，慢慢的平静，满满的悄无声息。不一会儿，这响亮的，甜美的声音又再次打破了一片沉静。
在父母的怀抱中，婴儿经常会发出美妙的声音，哄睡过后，那阵美妙的声音又从婴儿的嗓子里悄无声息地溜走了。
在玩闹时，又出现了孩子们天真的笑容，又出现了一种让人无法抗拒的声音，孩子的嬉笑声是那么可爱，优美，而与我们长大了的`孩子而言，我们远远疏远于婴儿笑声。婴儿的笑声是那么幼嫩，散发出一种迷人的声音，一种让人无法抗拒的声音。
在他们生气的时候，会发出一种:咕咕的声音，这种声音是多么有力，响亮。而在父母的脸上，却看得出对孩子生气时的样子而捧腹大笑，他们觉得孩子的生气的表情而感到好笑。
婴儿声是我认为世界上最美的声音，这种声音会带来和谐，会带来幸福，会带来欢声笑语，这种甜美，清脆的声音会在世界上所有父母的怀抱中一直延伸下去。
中学生作文 篇6
中学生作文是学生审美感受、语言表达、思想境界的直接外露。我们要从根本上提高学生的写作水平，需要培养其高尚的思想境界、良好的文学修养，同时也需要着力培养其对生活的观察体验和审美感受能力。本文就此浅略谈谈看法。
一、充分认识“审美感受”的重要性
1.审美感受是开启写作大门的钥匙。
我们常常听到一些学生发牢骚：学校的天，学校的地，老师的教诲，到底有什么可写的呢？童年、少年、青年如此而已，又有多少值得回忆的呢？于是常听到一些老师埋怨：现在的中学生身在“宝山”为何却“不识宝”呢？究其原因不外乎两方面：一是对“宝”缺乏必要的辨识鉴赏的能力，缺少一颗辨识的心；二是没有挖掘“宝”的能力，无法使“璞玉”变“宝石”。
2.生活不能简单等同“素材”。
生活并非就直接等同于写作的题材，文学也不是简单的生活翻版，只有当作为写作的人的主观感知、审美感受融入生活，并产生了某种共振之后，生活对写作的基础性才能发挥出来。
二、培养学生的审美感受能力
写好文章首先要解决的是由“物”到“意”的认识矛盾，其次是由“意”到“文”的表达矛盾。中学生正是多愁善感的年龄，而他们对周围的生活却熟视无睹，这正是写作实践中由“物”到“意”认识矛盾的困惑。如何引导他们走出困惑？在作文教学中，我个人做了一些探索。
1.课堂上引导学生了解审美感受。
审美感受是一种能力的熏陶与培养，它抽象而近玄妙，但并非不可捉摸。选入中学教材的典范之作，无一不是融入作家审美感受的'结晶。抓住课堂教学这个环节，注意这方面的适当点拨，审美感受乃写作之源的观念便会自然流向学生的心田，融入他们的血液。
2.生活中引导学生实践审美感受。
只有热爱生活的人，才会得到生活的真谛。我们要满腔热情地热爱生活、拥抱生活，对生活中的真、善、美热情歌颂，对假、恶、丑则无情鞭挞。
还要热情地关切生活中的人和事，并从审美的角度作出分析思考，使审美表象变为审美意象，及时地记录下来。
三、如何使学生具备一定的审美能力
第一，透过现象，由表及里。
要真正感受生活，首先必须具备一定的认识水平。中国有句古语：“涉浅水者见虾，其颇深者见鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”浮光掠影，浅尝辄止，是什么也得不到的。早在多年前，一个普通的数字“８”，在社会上突然走红，公司开业选逢“８”的日子，含有“８”的电话号码、手机号码、汽车牌照竞相争购……针对这一现象，我们认真体味思考，可以看出这是一种愚昧无知的思想行为。事实也证明:真要想“发”，只有脚踏实地地去工作，仅有美好的愿望是“发”不起来的。
第二，分析事物，去伪存真。
生活纷繁复杂，学生阅历有限，因此我们应告诫学生：“闪光的东西不一定都是金子。”只有通过辨析，才能识其真伪，明其利害。我们要关注时代变革的热点话题，共同讨论评议，把握明辨是非的能力。如辩论题《竞争一定会影响人际关系吗》，就可以使学生对社会竞争有进一步的认识、理解、感受，从而培养其辨析事理的能力，增强社会责任感。
第三，启动联想，由此及彼。
客观世界是一幅相互联系、相互作用、复杂交织的图画，要认识这幅画，就必须用联系的观点对画面的组成由此及彼地思考感受、审美联想，使其具有“一叶知秋”的能力。镜子是我们都很熟悉的东西，围绕它发散思考，广泛联想，大家就会想到“历史是现实的一面镜子”、“作品是生活的镜子”、“镜子可以还原人的美貌，也可暴露你的污点”等等，还可联想到唐太宗“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的古训。
第四，定点观察，多维感受。
对同一事物从不同角度进行思考感受，反复体味，往往会有不同的体验。如写“太阳”，我们可写“旭日东升”、“雨后日出”、“夕阳西下”等系列习作。以《时钟》、《窗》、《砖》、《火》、《水》、《雪花》等为题，可拓展自己的生活感受，写出心声，写出个性，不人云亦云。
第五，强化感受，展示自我。
平淡的生活孕育着丰富的生活美。譬如我们可以把“自我”作为线索，感受体验。人生漫漫路，童年的乐趣，少年的忧愁，早已由时间老人撒在了我们记忆的地垄里，等待着我们用思想和感受为它们“施肥、浇水”。回味那逝去的时光，感受那份缤纷和灿烂，那份眷恋必将牵着那鲜丽活泼的形象、载着那温馨馥郁的泥土之香向我们姗姗走来，学会了审美感受的学生会欣然拥抱它们。写一些回忆系列的短文，把童年留在记忆中的原始胶片，用感受之液把它冲洗出来，会带给学生一份“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜与自信。
成功的习作，往往凝聚学生审美感受的汗水与心智，时时闪现着生活的丰富和多彩。我们的“丑小鸭”们，会在生活的感悟和磨练中，变成美丽的“天鹅”，展翅翱翔于人生的天地、生活的田园、习作的乐园。《文心》有言：“世间的事物原都是现成的、平凡的、旧有的，所谓新鲜的意味，完全要作者去发现。”当学生学会了感受生活，达到了“看山不是山，看水不是水”的境界，也就具备了“开山取宝”的能力。这时候，他们会发现生活确实是一座取之不尽、用之不竭的“宝山”。
中学生作文 篇7
星期三早上，我急匆匆的赶到九山少年宫，这里正火热地进行着“热完节”活动呢！要知道，我这么匆忙，可不是来参加“热玩节”活动，而是来当一名小小志愿者。拿了绶带，我便走向这次我要进行志愿服务的项目“巧吃糖果”的地点——205教室。 来到教室，指导老师告诉我们这个项目的玩法：拿出一颗糖果，穿上一根线，打个结，挂在准备好的帽子上，便可开始游戏了。参与者要自己想办法吃到糖果，不能用手碰，否则游戏结束。
我被分配到的任务是穿糖果，这对我来说还不简单？小菜一碟嘛！我兴致勃勃地拿出两包糖果，把他们倒在盆子里，又拿出一串线，准备开工了！我抽出一根线，拿起一颗糖果，小心翼翼的将线穿进去，哎呀！线对偏了，没穿进去，我毫不气馁，重新来！可第二次线又偏了，没事，再来一次！这回总算穿进去了，可这根线怎么就穿不出来了呢？这个任务对急性子的我来说，简直就是煎熬啊！真的算是“张飞穿针——大眼瞪小眼”
没办法，我只好把那根好不容易才穿进去的那根线又取了出来，换了个头，重新再穿一遍，我这一次比上一次穿得更加的小心翼翼。啊！总算穿出来了，我长吁了一口气。就这样，我一颗一颗的穿着，盆里穿好的糖果越来越多。不知不觉的，我已经穿好一盆的糖果了，看着这满满一盆穿好的糖果，虽然我的手已经麻得不得了了，但我心里好有成就感啊！
紧接着，来玩这个项目的人，越来越多，教室都被挤得水泄不通。盆里的`糖果开始慢慢见底了，我只好加快穿糖果的速度，不让这些“游客们”等待。
一天很快就过去了，我的志愿服务也结束了，这次的志愿活动，我收获了很多，也成长了许多，我知道了有些事情看起来很简单，做起来可不是那么的容易哦！而且我还懂得了做事一定要有耐心，因为坚持就是胜利！
中学生作文 篇8
过年啦，过年啦，人们忙着贴春联，做年夜饭，放鞭炮……我们家也不例外：外婆忙着做团子，我也跟着外婆学做起了团子，我做了一个小白兔，又做了一个足球，还做了一个泳圈，呀，可真有趣啊！我还要向外婆多学几种呢。我好奇地问外婆：“外婆，你为什么要在过年时候做团子呢？”外婆说：“那是因为春节是我们一家团圆好日子，做团子象征我们全家团团圆圆。每年这个时候还必须吃一条鱼，就是要年年有余（鱼）。”
大年三十那天，我跟着爸爸去贴春联，不一会儿就贴好了，开始贴“福”了，我把一张沾满胶带“福”正准备正着贴到门上，爸爸急忙说：“贴反了，贴反了，应该倒着贴！”我疑惑不解地问：“为什么要倒着贴呢？”爸爸说：“把福字倒着贴就是表示福气到了啊。”接着，我跟爸爸上街买鞭炮，商店里鞭炮可真多呀！有大有小，又长又短，让我看得眼花缭乱。我精心挑选了几种鞭炮，问爸爸：“爸爸，我们为什么只有过年时候一定要放鞭炮呢？”爸爸告诉我：“很久很久以前，有一头年兽到了除夕就出来到处作恶，后来有一位老人放鞭炮吓走了它。所以我们每年过年就要放鞭炮驱赶年兽。”
啊！过年学问可真多啊！
中学生作文 篇9
我们的校园是热闹的、严肃的、美丽的、充满欢乐的。我们的校园虽然小，却是我们遨游的知识海洋。
走进我们的校园，先看看我们的操场吧，格局布置井然有序，从校门口往里看，先是篮球架，往左往右沿着操场边儿，一连七八个篮球架，这可是男生们的天堂，架与架之间特意隔开一些，以免同学们碰着伤着。一下课，爱打篮球的同学一拥而上，几个篮球架全被“占领”，可热闹了，紧张的课堂结束了，难得放松一下。离篮球架不远处，就是那单双杠，女同学们可喜欢了，像我，中午去翻几个单杠，玩会儿，乐趣无穷，可是一定要注意安全。更值得一提的'是，我们学校的操场不像别的学校的操场是“单层”的，这时有人该问了：“不是单层，操场还能有两层吗？”你别惊讶，这里的草场还有个“复式”哩！在“复式”里可以享受体育的乐趣——打乒乓球，“复式”最受欢迎，男孩儿女孩儿都爱去那里玩，像我，每天放学必要去那里“逛”一圈不可。渐渐地，它仿佛成了我的朋友，帮我“排忧解难”，和我“聊天散步”，有了它我总是身体健康，心情舒畅。我爱校园的操场，更爱操场上的“复式”。
再来看看校园内部的墙壁吧，每一块都没有空闲，都被高年级的同学画上了美丽的图画。别小看这一幅幅的图画，它们不仅美化了校园，还让我们从中体会到深刻的道理。
瞧啊，一幅“竞技体育”的图画便展现在你们的眼前。图中有的人在打羽毛球，有的人在打篮球，还有的人在游泳，这幅图的设计十分巧妙，把人们的动作体现得淋漓尽致，把人们的手臂连接在一起，便形成了“竞技体育”这四个字，它们好像在说：只要天天运动，锻炼身体，才能身体健康又强壮哦！”
接着往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感叹到。只见一个宇航员在太空中遨行。我豁然开朗：画这幅图的人是不是想让我们知道为自己的梦想而奋斗呢？不错，我想应该如此，“梦想”，“梦想”顾名思义，有“梦”就要想，光有梦想不行，还要敢于追求，坚持不懈为之努力。
校园的墙壁一举两得，让我们在感受美的同时，体会到受用一生的道理。我喜欢我们校园的墙壁，更喜欢上面的图画。
该去看看我们知识的海洋了。图书馆在操场的左下角，我们在那里可以读好书，享受读书的乐趣。在来说说我们的教学楼，在这儿，有无穷无尽的知识等待我们吸收，我们在这里学习，在这里长大，我们在这里向梦想地天空进发。我爱能让我们增长知识，提高修养的天地。
瞧！我们的校园别具一格，我们的校园书香弥漫，我们的校园虽然小却设备齐全，真可谓“麻雀虽小，五脏俱全”呀！我爱我们的校园。
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