【精华】初中优秀作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的初中优秀作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
黄山之旅
7：30PM 旅车迟到，足足等了30分钟。
7：45PM 晕车药起效，好困，睡着了………
9：9: 25P M本来睡的很香，可被大嗓门的于导与司机王的交谈完全吹散睡觉的念头，一点也不困了。
9：30PM 拿出康师傅3+2，百事 。一边啃着饼干，喝着百事，一边听着MP3。
心想：原来生活可以这么美好。N：NPM 不知不觉，又睡着了……[是他—周公，拉我去下棋了]。
12：40PM 再次醒了，不过不是别人的原因，而是自己。虽然仍旧很困，可就是睡不着了。…………直到凌晨4点多，MP3-我最好朋友都是它陪着我。“如果没了它”脑海里忽然闪过这么个念头…………我不敢再想下去了。
4：12AM 开始下雨，虽然很小。但心情跟着恢恢然。有点后悔这次旅行了。
5：35AM 到达山脚。
6：20AM 在餐倌吃了人生第一次最难吃的早饭餐[希望也是最后一次]。真是越发的后悔这次的旅行。
7：30AM 开始登行程为6.5公里的黄山，其目的地--“白鹅岭”
……插曲---[开始我们几个小孩自认为爬的很快，因为我们早就把大人们甩在后面了，而导游大哥也去帮坐缆车的旅客去排龙队[即很长的队伍啦]买票了。可万万没想到的是在我们爬完3.5公里[相当于我上学走N天的路程]的时候，眼前忽然跳出个人影，夷?好熟悉的样子哦。他还向我们打招呼，仔细一看，天啊，这。这不是我们的导游大哥嘛，我们当场晕倒，我们爬了一半公里的路后，个个都脸红通通，喘不气儿的。可这位导游大哥居然脸色一点都没变，一副神气活现的样子，还令我们为之惊讶的是他竟然还提出帮我们背我们重达30英镑的包包，瞬间，友丁叮吓的立刻拽上我和金懿头也不回的爬山，把刚才的倦意都抛到脑后去了，因为当时只有一个信念—赶快离开这个非人类……]………10：20AM
我以第2名的烂成绩登上白鹅岭，第1名是金懿。我永远忘不了他
在终点站盯着我看的胜利者的微笑[是微笑吗?我倒觉的是嘲笑]。这时的第一感觉不是累，而是不服。
12：30AM游览白鹅岭，看了N棵名松，如黑虎松，连理松等等的十大“所谓”的名松。
12：40AM在海拔1683M的始信峰上转了一圈[真的无聊，不过感觉到累了] …………吃午饭，小休了一会
3：15PM 我们接着又出发去大峡谷。对手金懿半路回头，于是便开始一个人 “孤独的西海大峡谷”之旅。真是够险的[心想：这次旅行总算有点值得的了]四周除了悬崖峭壁，就是粗重的铁索。[不是好象在拍武侠小说，而是在拍恐怖小说]
3：40PM 做了在登上黄山后第一件“伟大”的事[不过决不是最后一件]。伟大的不是在大峡谷的铁索上紧紧扣上一把爷爷小时侯送的刻有自己名字的幸福平安锁，而是将开锁的钥匙丢进了深不见底的大峡谷里了。扔完后的第一反应就是—后悔。唉~~只怪自己太辱莽。
5：00PM 一直为自己辱莽的行为感到愧，于是独自爬上了旅馆的屋顶，写下了这篇随感录：
屋顶旅行之云海篇
------虽然这不是观景的最佳地点
但在这，却让我见到什么是真的美!
美丽的景色是会感染人的，看着云海缭绕山在云海中若隐若现的，渐渐地，雾覆盖了被云海笼罩着的高山;渐渐地，又被风吹散东方亮起来，所有的松树都在蓝天云海的映衬下亭亭玉丽，心里很是一种说不出的舒畅。象这样只有在梦里才见到的景色，不，不该是景色，仙景吗?也不是。我想这决不是能用一个词语形容的完美的云，雾，山及松树这一切美好事物的组合。完全被陶醉的我不知道除了凝视，还能做些什么。这决不是仅仅能用照相机或DV摄象机就能记录的，更别说是文字了。我只有呆呆的凝视，直到它被完全淹没，消逝，然后再出现……山半腰的桃花，也在这时微微透出它可爱的粉色，在这片绿松中格外显眼。当烟雾飘过它身边时侯，它漫漫的变成仿佛是在云中绽放的大朵大朵淡淡的莲花，给人一种飘飘欲仙的感觉，而现在我唯一能做的只有---安静，惟恐一丝不经意的.声响会吓走这片与世无争的宁静
5：00PM 呆呆凝视远方的我看的入神，仿佛“看”到了什么?神仙，当然不是。是一切美好的事物，所有一切美好的事物。虽然你看不到，但你可以用心去体会，就一定能看到。这就是大自然的神奇一股让人永远捉摸不透，不可思议的力量
6：40PM东方一片如肚皮白色的云瞬间被西落太阳的光芒射穿出万个金色小孔，远方微微的不停的泛出金色的光。一会儿，山的那一头也冒出一圈金色边，云海在西落太阳的照映下翻滚着宛如海浪般壮观。人人都说黄山的日出最美，原来很遗憾还未看到日出的我，自看到了黄山的日落，我的眼睛就告诉--我这就是大自然 最美丽的日落。所以我不再遗憾，最后 我的眼睛不甘心的闭上了，一天 。 就这么结束了。我的心，也在眼睛闭上那一刻告诉我这次旅行真的很棒!
---------记于5.1晚5.23：00AM
被众人拽起，原来是要去看日出[昨晚小导还说今天会下雨，看不到日出的，害的我不爽到12点才睡，可现在却………!—过分!] [特此声明--打扰我睡觉的人是我这辈子最讨厌的之一]3：20AM
喝完妈妈泡的一杯咖啡，就依依不舍的离开被窝-----真的好困[百分之二百的不想去]
3：45AM
出发去光明顶[屋外一片漆黑]
我就这样迷迷糊糊的不停的走
一边走，一边听着MP3奇怪的是一点也不累[也许梦游中的人是没知觉的吧]
很快的将大部队成功的甩在了后面
就头也不抬的不停的走…………
……一个小时后……4：30AM
就这样一口气的爬上了海拔1860M的光明顶[哈哈，这次我是第一名了，兴奋的都忘记自己才睡了3个小时的觉]
4：55AM
大部队终于到众人将我从前锋升为叶导而我只为自己因先来一步，找到一个看日出的绝佳宝地而暗暗高兴。 心想：这也值了，弥补了我的一个好梦。………………5:20AM
日出开始： 这黄山的日出还真不是盖的
发誓，打出生那天就从没见过这么美的日出[虽然根本就没看过什么日出的啦]天空先是浅紫色，很浅很浅，渐渐地它的身后淡淡的透出一丝红晕，还再不断扩大面积，越发的亮，我的视线片刻离不开那个即将升起的“小红球”，几分钟后在所有人期盼的注视下，“小红球”也不在吝啬自己耀眼的光芒，缓缓地升出地平线，[好想一下就把它从地平线的那一边给提出来，因为它的速度真是超慢]，还好，它也好象在一个劲儿的向上冲[加油吧!我想我也只能这么说了]…………
5：35AM天啊“小红球”它终于完完全全的出来了，当它把笑脸撒满在黄山的光明顶时大家也给予它最响亮的掌声和最真心的祝福。第一次有种--“有太阳真好”--的感觉。第一次距离太阳这么近，好真，像只刚熟透大苹果，让所有还没吃早饭的人都恨不得上去咬一口呢…………
一切都是这么快，好似在做梦。真的，就这么戏剧话的一下子把我从梦中给毫不留情的就这么给拽出了来了…………
在温暖的阳光照耀下，我们下山，然后和迎客松拜拜，最后就踏上回家的道路了。而我，很是留恋这次平凡而又不寻常的旅行。 后记： 五一回来后，最最想做的事就是好好的写完这篇游记，即使自己写的并不好，却真实的记录了这次黄山之旅的点点滴滴，也很是后悔之前自己说的“后悔这次旅行”之类的话，因为这次旅行真的是很棒的。当然也从这次旅行中学到了许多东西，比如经过这次爬了几十万级的台阶，以后就不会再为每天爬这几十，几百级台阶而抱怨了;山上所有的东西也都是挑山夫辛辛苦苦每天走几公里山路一点一点挑上去的，他们仅仅是为赚钱吗，答案是否定的，他们就是为方了便我们这些吃不了苦的先生小姐们，我真是打心底里的敬佩他们---辛苦的劳动者。最后，自黄山回来，我一直在想一个问题“为什么人人都说黄山很险?”我亲身爬过黄山，走过黄山所有的山峰，攀登过黄山上的悬崖峭壁，抚摩过黄山的险石。可是到头来的感觉并不是险，是温柔。无论在我心中的，还是记忆中，黄山都是很个很温柔的小姑娘，总是穿着一身大自然—绿色的颜色的长裙，长长的头发上插着五颜六色的花朵，大方的欢迎每一位旅客。现在是，以后是，永远都是…………
我喜欢旅游，我去过许多地方，每去一个地方我都会写一篇游记，这次当然也不例外，但在所有游记中，黄山之旅是最特别的。也许你会问我，以后，还去黄山吗?不会。这就是我的答案。因为我不想改变我记忆中我认为最美的黄山。写到这，故事还没有完，而且永远也不会完…………
初中优秀作文 篇2
今年暑假，我、妈妈、表姐、表妹等一行16人一起乘火车去太姥山旅游。一路上，我们都十分兴奋，叽叽喳喳地说个不停，晚上觉都睡不着，都想尽快到达太姥山。
早上6点，火车停靠在看温州火车站，我们一下火车，就搭乘上了一辆面包车，准备去白水洋游玩。经过了5、6个小时的颠簸，当车上的人都昏沉沉的时候，旅游车总算到达了白水洋。当看到白水洋的那一刻，我就不由得赞叹道：“哇！真漂亮啊！”只见河内水流湍急，浪一波接一波，就像是鱼鳞片一样；白水洋平坦的岩石河床为一石而就，净无沙砾，河床布水均匀，水深没踝，阳光下波光粼粼，一片白炽，故称白水洋。我们每个小朋友买了把水枪，准备打水仗玩。我急着想下去，可是妈妈拉着我要我喝点姜汤再下去，因为河水很凉，怕感冒。于是我只好捏着鼻子乖乖的喝了几口，只觉得嗓子火辣辣的。每个人还发了双防滑袜，因为水流很急，河石很滑，怕摔倒。当我站在水中的时候，只觉得河水冰凉冰凉的，一股凉意透彻心扉，好舒服啊；可是水浪一波一波的，站也站不稳，有很大阻力，我们就几个人手拉手慢慢往前走。当我静静地站在水里。闭上眼睛时，就会出现一种幻觉，我就像是坐在一艘船上，慢慢的开着我向前开，真新奇！有些人穿着泳衣躺在河水里闭着眼睛享受着河水的清凉；有些人穿好救生衣玩冲浪；有些人拿着水枪互相射击，还有些人脚下打滑一下子坐在了水里，哈哈！我们的衣服虽然都湿了，但是玩的很尽兴，连毒辣辣的太阳都感觉不到热了！
第二天，我们又去了被称为“天然良港”的三都澳，在郭沫若游三都澳时，曾写下“良港三都举世无，水深港阔似天湖”的诗句；我们还去了惊险的斗姥迷宫玩；也去了美丽的太姥山，太姥山可以从“石奇、洞异、峰险、雾多来概括，山上380多处天然石景，大都惟妙惟肖；还有不少奇特的岩洞，有的直通海面，有的见天如线，有的洞中套洞。在我们去过的几个山洞中，其中太姥一线天令我印象最深刻。里面十分窄，只能容一个人过，我们要侧着身子过去，还要收腹挺胸，如果胖的`人被卡住了，还需要前面的人拉，后面的人推才能过去；有些地方要弯腰，有些地方要低头，还有些地方要做什么俯卧撑的动作才能过去，不然不是撞头了，就是皮磨破了，非常惊险！
一眨眼，两天的时间久过去了，我坐在了返程的火车上。这两天，我欣赏到了美丽的景色，也体验到了惊险和刺激。这次的旅程真让我记忆犹新，印象深刻！
初中优秀作文 篇3
我家是一个和谐的家，我爱我家。我家有四个人，我与弟弟生活在这个家庭很幸福，因为感受受到了爸爸、妈妈两种不同的爱：一种严厉，一种关心。
如果我与弟弟做错了事，爸爸妈妈不会像其他家长那样耐心的为自己的子女进道理，我的父母就用打骂的方法教育我，因为我是一个性格比较倔强的女孩，也带有一点暴躁的'性格。所以父母教育我就用以暴自暴的方法来教育我，这就是我爸爸、妈妈教育我的方法，用的是严厉的爱。
我上初中以来。因学校距家太远了，每一次晚点回家就被爸妈追问到了底，我知道爸妈他们只是关心我而已，学校修在比较远，晚回家爸妈担心是件很正常的事情。从那以后，只要晚回家就得给爸爸打电话，说明原因，一次我被老师留下来，说的是6点半才会放学。结果6点10分就放学了，以为爸爸还没来呢？可我走到校门口一看，爸爸居然在校门口等着我呢！我知道爸爸是担心我在路上发生什么事情，所以很早就到校门口来接我了。我知道，爸爸这种爱是关心的爱，自从开学以来，我一直在学校吃饭，回家妈妈为我准备了许多有营养的饭菜，不吃爸爸还骂我呢！这也是关心的爱。
在我家还从来没有发生大吵大闹的现象，有的只是开玩笑，爸妈吵了架不过一小时，两人马上合好如初，说明他们俩是多么恩爱呀！
我生活在这个家庭很快乐、很幸福，这个家是多么的和谐，我喜欢这个家，喜欢家里的每一个人！
初中优秀作文 篇4
窗外是那样美丽：广阔的天空，洁白的白云，蓝蓝的天，清清的水，绿绿的山，鸟儿在窗外尽情地飞翔，它们真自由啊。
十几年前，伴随着哭声，我来到了人间，来到了这个新家。从那时起，一直有个人牵着我的手。
一岁时，她牵着我的手，教我走路，从不放手；她牵着我的手，坐在院子里，教我说话，从不放手。
五岁时，她牵着我的手，带我上街，买了新书包，送我上学。放学后，又接我回家，大手牵小手，快乐地走在人来人往的大路上。我越来越淘气，想要挣脱那双手，一个人走。可没想到，刚松手没多久，我就摔了一跤。她只好又牵着我的手，继续向前走。
窗外景色依旧，小鸟仍自由地在无垠的天空中翱翔。“我何时才能像小鸟那样，自由自在呢？”我独自想着。
十一岁，她牵着我的手，将我送进了初中的大门。将我安置好，交待了一些事，就走了。从她的眼神中，我看到了担心，却没多想。
在我看来，我自由了，住读在学校，除了老师，就没人管我了。我也可以像小鸟一样，在自己的世界展翅飞翔。
然而，我却错了。没多久，她来学校看我，帮我收拾了床铺，对我嘘寒问暖了一阵，又离开了。看着她离去的'背景，我又望望天空，发现，在小鸟的身后，一直有一双眼睛看着。
十五岁，我更加叛逆了，时常和她吵闹，有时候，我心情不好，她打来电话，我却不耐烦，她也只好无奈地挂掉电话。
我想挣脱那双手，可她却紧紧地抓着我，我越挣扎，她抓得越紧。直到那年的母亲节……
母亲节前几天，老师布置作业下来，让我们给自己的母亲洗脚。回家后，我讲了这事，她很开心，见到邻居，笑嘻嘻地说起，像吃了蜜似的。别人打电话时，也要“炫耀”一番。
晚上，我端来洗脚水，给她搓起脚来，我才猛地发现，她的脚已结了薄薄的茧，这都是长年劳动的结果。为了一家人的生计，为了我和妹妹能拥有好的学习环境，她是怎样的含辛茹苦啊。顿时，泪水模糊了我的眼，我认识到自己的错误，是自己太不懂事了。忽然明白，自己当初想挣脱那双手的想法是多么的愚蠢。
在广阔的天空里，我的确是那只自由的小鸟，然而，我永远飞不出那双眼的范围，它一直在我身后，默默地注视着我。我永远也无法挣脱，不仅是那双手，更是慈母的牵挂。
长大的路上，是母亲一直牵着我的手……
初中优秀作文 篇5
现在的人们的确是太忙了。很多的人在忙着工作，忙着学习，忙着赚钱，忙着购物，忙着恋爱，忙着用正大光明的行为来提高生活的品味和生命的质量；还有一些人也在忙着，忙着请客，忙着送礼，忙着拍马屁，忙着拉关系，忙着捞好处，忙着用旁门左道来达到生活的目的和实现人生的“理想”；更有一些人，忙着算计，忙着使坏，当然也忙着反算计，反使坏，总之，忙着用厚黑学上的兵法来满足和得逞自己的私欲和野心。大千世界，芸芸众生，匆匆太匆匆，有谁还会为路旁的花草注目，有谁还会为树上的啼鸟驻足，有谁还会留意空中的白云卷舒……难怪苏轼在《记承天寺夜游》中叹道：“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。”以上感慨便是缘自读纤云拂月的诗作《雨……》而发出的。
读纤云拂月的诗作《雨……》，让我感受到诗人在“独坐夜阑/听雨儿轻打窗棂的叹息”时孤独忧伤的心境以及与雨默默交流，知心融洽的情怀。在雨像省略号一样落下时，雨的笑声也随着省略了，只剩下“清冷”包围着诗人，让诗人在“暗黄的`灯光”下“静静”地看雨“飘盈”地“斜下”“淡淡的身影”，直至“夜阑”。细雨原本是携带着笑声走来的，因为没有人欣赏，“笑声”变成了“叹息”，心境也由此变成了“清冷”。这让诗人感到愧疚又感到自责……诗人的反思归结为两个字:“太匆”。因为“太匆”，“竟然没有人能够/寻来时间/倾心聆听”雨“忧伤的歌声”。
“太匆”可以从两个方面理解：一是时光过得太快；二是太忙，总有做不完的事。归根结底是一个“忙”字。有意思的是：“忙”字由“心”和“亡”（古又通“无”）组成。敢情“忙”之本意是“心死了”或“没了心”？古往今来，有多少人能够明白人生到底在“忙”什么呢？生命原本属于大自然的，因为社会，人们用城市和村庄把自己从自然中隔离出来；又因为社会，人们对生命有了千百种解读；还是因为社会，人们对生命的千百种解读又成了千百种误读，生命一直在一种强压下扭曲成长。所以，诗人顾城在《远和近》中写道：“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近……”
雨的“飘盈”是多么美妙，多么富有诗意啊！人们啊，为什么不能停下“太匆”的脚步来细心欣赏呢？这“细雨”会给你浮躁的心疲惫的身带来平静轻松和喜悦啊！
在风景秀美的地方，都建有美观敞亮的亭子。亭子的作用不仅是风景的一族，而且还是供人歇脚赏景的地方。“人”在“亭”边便是“停”字。这个“停”字是不是在告诉忙碌的人们，“停”下来欣赏一下风景，亲近一下自然，聆听一下天籁……这样对生命的感悟也许就会少一次误解？
石人山下，大沙河岸，一个冬日的夜晚，有一位多愁善感、心灵细腻的女诗人在独自临窗听雨。虽然她并不是一个闲人，但能忙里偷闲静下心来聆听细雨“忧伤的歌声”。
初中优秀作文 篇6
今天教师节，学校特意在这个特殊的日子里举行开学典礼，以庆祝自己的节日，有学生的颂词、有表优的现场，还有各位领导的真诚祝福，我想这个节日就这样隆重地过去了。没想到，刚才发生的事情又牵动了我内心柔软的情愫，一丝温柔、许多感动涌上心头。
读报时间到了，照例进入教室，教室里安安静静，我很是欣慰——又高了一级，一下子长大了，自觉了。
“《每日播报》现在开始。”。随着话声，两位播音员白宁、苏杉走上了台。记录本在苏杉手里，可她却递给了白宁，自己却在黑板上写着什么，因为我在教室前面的角里，看不清，正纳闷，白宁说了：“正式播报之前，请大家齐读黑板上的字。”这里，苏杉刚好写完。
“老师，节日快乐！”随着苏杉的话声，同学们齐读了起来。那声音，绽开了我脸上的笑容；那声音，满足了我的渴望——走进学生的心里。在这个日子里，学生们还能为老师说一句“节日快乐”，让我感到莫大的幸福，就是再累也值啊。
下课，刚走出教室，亚雯递给我两封信，说：“有两人送给你的信，她们不让说名字，让你看字体猜呢。”我“呵呵”笑着接住了，心想：“还给我玩这个把戏呢，我教你们两年了，一眼就能看出是谁。”可到我看过之后，心里却没有了看出是谁的兴奋，反倒有一种莫名的感受萦绕心头。
我的这位大朋友：
近来身体可好，今天是教师节，在这里我祝你——
节日快乐！
唉，我近来的表现不好，你提起我是不是就要生气？今天是教师节，我就不说我是谁了，让你开心地度过这个特别的日子，希望你每天开开心心、快快乐乐。我把一颗真心送给你。（一个红红的心）
也不知从字体你看出我是谁了吗？
猜一猜吧。
节日快乐！
你的学生：（一个笑脸）
（没有大礼物，不要介意，呵呵）
看完了信，我就知道是谁写的，确实这个孩子开学这段时间表现不太好，虽然较之以前有进步，但与现在同班的学生相比，还是有点距离。我侧面点，正面敲，总想让她有进步。可几年养成的坏习惯怎么能一下子烟消云散呢？只能让它慢慢消融……我当着学生的面就说过：“我坚持不抛弃、不放弃的原则，只要你能一百次地违纪，我就坚持一百零一次地与你谈心，直到你能正确认识自己、主动教育自己为止。”
七年级时就没少与她打交道，虽然我软硬兼施，虽然他改变不大，但我仍旧在坚持着。看了信的内容，我喜忧参办——喜的是她把我当成了朋友，而且并没在心里忌恨老师，看来仍是可塑之才，忧的'是我的某种做法或者表现是不是有点偏激呢？要不，怎么说我一提到她我就会生气呢？至少是我的某种表现让她产生这样的想法，其实，我并没有生真气，再说，我即使生气了又能怎么样？于改变他没有一点帮助。
教师节，是让孩子感恩老师，社会感恩老师，我却觉得，在这个日子里，我也要去学会感恩学生：是品学兼优的学生的成绩让老师有了成功感；是个性鲜明的学生的改变让老师有了成功感；老师让学生进步，同时，学生也在促进着我的进步；是学生在让我反思；是学生影响我学习；更多的时候，我感觉在教育学生其实也是在教育我自己……感恩学生让我与他们一同成长！
今天教师节，学生感恩老师，老师也感谢学生。让我们为以后的师生关系更融洽而努力吧！
初中优秀作文 篇7
不知这已是第几次了，人们都说‘这辈子的相遇，是上辈子几百次的擦身而过，这可能是缘分吧，从不认识到渐渐熟识，别是一番滋味在心头。
学习风采
我们已经好几次在同一个考场了，他学习不是很好，大部分考完试都在睡觉，但是有次考试的时候，他认认真真的坚持完，还时不时的检查，这使我十分惊讶，这少年的学习风采竟如此奇怪，但后来渐渐明白了原来那一次考试是上班主任的学习科目，他的'风采十分特别，让我更多的是向他学习，他的风采神圣的感觉，我认为他的风采十分可学的，他的为人也十分好，十分有趣，他在我面前总是一副十分温柔，善良的人。
体育风采
他只高了我一点点，但他也不胖。在体育课是时候，我总是看着他竭尽全力拼命的往前跑，他体育也很好，他十分值得我学习，他总是积极向上，总是笑容满面，他总在体育课上十分出色，体育风采十分潇洒，真正考试的时候，他竭尽了全力冲向第一，我对他十分敬佩，他似乎不喜欢学习，不勤劳，他只做自己喜欢做的.想做的事。
以前刚认识的时候，还是考试的时候，刚开始的时候，我只是认为他学习应该不是好吧，因为他写完马上睡觉，在收他考卷的时候，发现了好多空白，我还追问着他‘同学，你不写完吗’他笑着对我摇摇头，我一脸模糊样，但后来也交上去了，他一脸的无所谓，当时还与他不熟，渐渐的，接二连三的同考场，而且基本上都是前后的，终于我忍不住问他‘为什么又是这样啊’他笑着对我说，缘分吧；从此，我就对这个少年风采感染了，于是，我们便认识了。
何时又再见他。
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