中学生作文

中学生作文常用[6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的中学生作文6篇，希望能够帮助到大家。

中学生作文 篇1

　　阳光如一席席金席，从天穹挂至地面，温热的气息缓缓弥漫，天空被这轻柔的热波拂得格外清灵澄澈。

　　樱花绚烂，一丛丛，一簇簇，如淡粉的光点，在枝头叶间闪烁，开得如此风流自在。

　　黄鹂雀跃着，滚圆的眼珠滴溜溜转着，又把柳条打了个结，坐在中间荡着秋千。

　　风过，云乱，春在空气中舞蹈，优雅地踏着碎步，水袖轻晃，走过每一个角落。

　　小草打了个呵欠，睁开惺忪的睡眼，打量着四周。哦，春天！清风在树林中穿行，拨弄着那些刚出生的.嫩芽，时而蹿到湖边，在湖面上打着转儿，牵引着一个个波浪；时而绕上树枝，邀树叶一同舞蹈，带着它在湖面上漂流，泛起一圈圈涟漪。哦，春天！

　　百花齐放，这个拉拉自己的衣摆，那个正正自己的衣襟，一时间，眼波流转，娇媚可人。蝴蝶禁不住诱惑，在花丛中轻舞飞扬，与这个说几句情话，与那个打几番小闹，蜜蜂也看得心痒痒，忙着和花儿们打情骂俏。春意流淌，无声无息，占据了每个人的心房。

　　溪流放声歌唱，边跑边跳，一不小心，猛地撞在了石头上，溅起了一串串水花，鱼儿在水中为溪流的歌声伴舞，时而旋转，时而跃过，为春天献上一支支热舞，春韵轻摆，哦，春天！

中学生作文 篇2

　　花儿们要举行一年一度的选美比赛，每一朵花都在自己的化妆间里精心打扮着。它们为了这场盛大的比赛安排了独特的课堂和高级教练。

　　牡丹花姐姐是上届的冠军。她的裙子非常多，一层又一层，看的人眼花缭乱；玫瑰是贵族家大小姐，长大美丽动人，举止文雅。看！他正在化妆间里细心地卷着每一条裙子的角边，然后在裙子上洒花香水；百合妹妹的胃口自己的`自己很奇怪，他不像一般的花朵，而是追求典雅，使自己的服装别具一格！

　　虽然她们各有不同的风格，但是她们有个共同点；很自私。这是团体比赛，她们只想到自己，不顾家族的兄弟姐妹。

　　一切就绪后，美丽的花儿们走出了化妆间，她们个个信心十足，准备惊艳全场！

　　可是，小雏菊和她的家人躲在化妆间里不出来。原来她们没有漂亮的衣裳，只要一条黄色小短裙。她们看着外面漂亮的花姐姐们跳着华尔兹，那华丽的裙子飘来飘去，这给小雏菊们带来了巨大的打击。

　　“怎么办？怎么办？”化妆间里乱成一锅粥。就在这千钧一发的时刻，家族里的大姐自信的说；“美不在外表，而在内心。我喊一、二、三、我们一起冲出去。”小雏菊们鼓起勇气，一拥而上。

　　评委惊呆了，都眨了眨眼。

　　仔细一看，她们是成千上万朵雏菊簇拥在一起。那种美，比过了世界上的所有花儿！

　　过了好久，评委终于讲话了；“这才是选美比赛的真正意义！只有家族团结友爱，才有这么壮观的场景。你们的勇气和自信，使你们赢得了本届冠军！”

　　这一切的一切都是勇敢走出心房而创造的奇迹！

中学生作文 篇3

　　我已经是初三的学生了，最近几天我都沉醉在游戏中，除了这个我还真没想到还能用其他的生活方式来代替它了，学习，我一直都没有积极性，因为“兴趣是最好的老师”而我却偏偏对学习不感兴趣。

　　一开始我就查找芷阳姐的作文本，看完她的“凌晨的思念”与“听花开的声音——冰凌诚夏”这两篇作文后，此时，我那尘封的心门顿时被开了锁“啊，这几天我都干了些什么了？你已经是初三的学生了，难道游戏就可以“养”你一辈子么？你真傻，还不赶快抓紧时间！“啪！”我头上好象被木棒重重地敲了一下，。现在我才开始觉醒，我真后悔浪费了这个寒假，这将是我初三的最后一个假期了，可我还在这样挥霍它！想到初三那上半年，我就计划着寒假生活，打着比较“如意”的算盘。可今天也接近了寒假的尾声了，我都做了些什么呢？

　　剩下的还能作些什么来弥补呢？

　　一想到我们班里的“才女”，我们班里的“小数学家”……现在的`我仿佛是一颗在一盘上已经被淘汰的弹珠了，剩在盘上的都是些“强力弹珠”了——竟有这么大的挑战在等着我呢！！

　　现在也就没必要想到全国，想到我们这的另一个地区，想到那儿的初三的学生比我们这强多了！可，这，我已经无能再提了！

　　我知道我的这份热度也只能持续三分钟，说不定过了一会儿我又伏在了电脑旁，“坐”在了“游戏大厅”里！但是趁现在有“感受”就尽快把它写了下来，省得我将这遗忘。

　　下了楼，我匆匆地整理一下自己还仍在一边的“任务”就开始“奋笔疾书”了。

　　看来，剩下的出三时光，我也只能像芷阳姐那样熬夜了！！也许这是比较好的选择吧——也无其他选择了！

　　“虫声新透绿窗纱”我清晰地听到屋外的虫声，我感受到了夏天的气息。夏天，将会有一首进行曲。

中学生作文 篇4

　　秋风红叶 秋风瑟瑟 秋水盈盈

　　秋菊盛开 秋兰飘香 秋雨绵绵

　　春华秋实 春晖寸草 秋月春花

　　秋月春风 皮里春秋 暮云春树

　　丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰

　　寒木春华 春雨如油 春蚓秋蛇

　　春华秋实 霜叶知秋 秋虫啾鸣

　　秋水长天 丹桂飘香 落叶沙沙

　　黄叶纷飞 秋草枯黄 漫江碧透

　　中秋月圆 秋山如洗 枯枝败叶

　　满山红叶 天高云淡 北雁南飞

　　黄菊吐艳 银装素裹 重峦叠嶂

　　湖光山色 春风和气 亭亭玉立

　　别有洞天 亭台楼阁 湖光山色

　　水天一色 郁郁葱葱 青山绿水

　　山青水秀 江山如画 春暖花开

　　春雨绵绵 桃红李绿 傍花随柳

　　草长莺飞 吹箫乞食 春风风人

　　春光明媚 春寒料峭 春暖花开

　　春色撩人 春和景明 春花秋月

　　春意阑珊 齿牙春色 春诵夏弦

　　春生夏长 春深似海 春山如笑

　　春色满园 春树暮云 春色撩人

　　春葩丽藻 春露秋霜 春花秋月

　　春和景明 春风沂水 唇色满园

　　春山如笑 春深似海 春生秋杀

　　秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉

中学生作文 篇5

　　面对着桌前小山一般的试卷与参考书，我又茫然了——这样的学习到底是为了什么？

　　难道就是将老师再课堂上讲的东西，记的东西，丝毫不动的写在问号后，写在横线上，换来一个好点的分数，用分数来衡量一个学生的好坏，衡量一个学生以后会不会成材。没有你自己的生活，没有你自己的思想，待偶尔从题海里钻出来，再傻傻地问自己，我这样做究竟是为了什么？难道仅仅是为了一个高一点的分数，让老师，家长闭上他们唠叨的嘴，让他们无话可说。

　　而老师家长却说好好学习，考个好学校，拿个文凭，将来找个好工作，不吃苦，，难道这样的生活就是我们想要的吗？不，决不是，至少决不是我想要的。如果是这样的话，生活还有什么意思？找个好工作，挣钱，成家，养家，然后让自己的孩子再好好学习，考上好学校，拿文凭，找好工作，挣钱，成家，养家，这与那个放羊，挣钱，取妻，生娃，然后再放羊，挣钱，取妻。生娃的人有什么区别？老师，家长看了那个笑话会笑那个放羊人真傻，然后告诫我们现在能学习多么幸福，可他们没有看到，其实自己和那个放羊人一样傻，只是换了一个形式罢了。

　　时间在平淡无奇的学习生活中流逝了，当我们蓦然回首，看到了什么？只有那数也数不清的试卷，资料，我们会感到自己是多么的可怜，连一个快乐的回忆也没有。

　　我感到害怕极了，难道我也要把自己那么美好的时光浪费在一张张试卷上吗？答案是肯定的，因为我没有勇气去反抗，只能和别的学生一样，尽自己的每一份力去争取高分，我觉得自己是多么的.懦弱，于是我希望自己也能沉沦下去，但我心灵深处的责任心不准我这样做，我只能眼睁睁的看着自己变成一个只会学习的木头人，失去自我，变成我自己的陌生人。

　　我为现在和我一样学习的学生哭泣，因为这样的学习就像一场可怕的，更多的学生输的血本无归，赌掉了青春，赌掉了时间，最后只会得到那一点点书面知识。

　　这样的学习是为了应付生活，应付人生，是通向成功之门最笨的一条路。

　　真正的学习应该是为了享受生活，陶冶情操，提高人生的价值，待我们准备永久沉睡的时候，回首过去，是丰富多采的，是无悔的。

　　我想现在的我就是被学习包裹住的毛毛虫，当我有勇气冲破这层包裹时，我的世界就会有另一片天空，那时，我一定要飞向远处，因为我的梦在没有这种应试教育的地方向我招手！

中学生作文 篇6

　　现在这个时代有微信有微博，可以随时记录自己的所思所想所感。我一直觉得，在日常生活里不忘随时感受，是一件很美好的事情。如果能将感受用文字记录下来，那就更美妙了。我少年时代，家里就有这样厚厚的几大本硬皮笔记本，那是我从小学开始的文字记录。

　　大约要从小学一年级开始说起。那时候我们家住在现在的浣纱路，5层楼房的顶楼。上世纪80年代初期，这个城市没有现在的高楼林立，5层楼，就已经能够看得到这个城市的全部样貌啦！记得我们家朝西的那面窗户是看得到西湖的，在我与西湖之间，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看着雨水一阵阵冲刷着那些房子，忽然扭过头对妈妈说，“妈妈，我发现给小房子洗澡的不是大房子，是雨！”

　　那时候我多么小，还是要妈妈帮着洗澡的年纪呢。

　　我至今记得妈妈那时候的表情，有点惊讶，更多的是赞许。她说我这样的想象力很好啊，而且要记录下来，很珍贵。于是她就翻出了一个硬皮、黑色封面的方方的大本子对我说：“从今天开始，妈妈会把你说的每一句有意义的话记下来。虽然你现在还不怎么会写字，妈妈会帮你写第一篇，以后你可以用拼音慢慢写，好吗？”我似懂非懂地点了点头。从那天起，我的写作小本本就这样建立起来了，我也开始热爱上用文字记录和表达。

　　我几乎是第一代的独生子女，父母工作忙，打小就是个“挂钥匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一样的，遇到好玩的事情，都希望讲给别人听，与其他人一起分享。于是在那些一个人的日子里，用文字记录，就成了我的一种表达的方式。忽然想到的`好玩的事情，比如趴在窗边看到夕阳映红了晚霞，正好缠绕在高高的塔吊上，便会搬出我的硬皮本，写上一句“夕阳红彤彤的，就像给大吊车系上了一条围巾一样”。

　　记忆犹新的是那次，我的妈妈生病了，我就在硬皮本上记录着：“今天妈妈生病了，我来学做妈妈。我给妈妈倒开水、削（那会儿写的还是拼音）苹果、讲故事。妈妈笑了，我也很高兴。”然后有一天，我的班主任老师来家访，翻看我的硬皮本，无意中看到这篇，就鼓励我参加全国的小学生作文比赛，当时投稿投的就是这篇《学做妈妈》。记得这篇小小的豆腐干文章获得了当年的全国小学生作文比赛的鼓励奖，还被发表在当时我们小孩子眼里最最高级的《小朋友》杂志上，还拿到了人生中的第一笔稿费。那一年是1983年，我小学一年级。

　　这样的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一来初中有了写周记的要求;二来那会儿开始有了自己的小心事、小秘密，不太愿意写在半公开的本子上了。有时候到外面去玩，没有带这个大本子但是又想写东西，就会用身边的纸和笔把所见所闻、所思所感记录下来，回家再仔细地粘在那个本子上。甚至做了错事的检讨书，都会因为用了几个自己比较得意的形容词、比喻句或者排比句，而被“收录”到这个大本子里。久而久之，大本子越变越厚，像八爪鱼一般伸出了越来越多的触角，就像自己的心灵，由于记录和感知便更容易被生活所触动。

　　至今我一直不敢用“写作”这个词来形容我对书写文字的热爱，因为在我看来“写作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，仅仅是一个喜欢用文字来表达的爱好者。在用文字书写和表达这件事情上，我的小学语文老师杨明明真是特别要感谢的。是她无比包容地看着我肆无忌惮地写着我认为合适的文字，总是赞许地面对着一个小朋友的各种“胡言乱语”和异想天开，甚至“纵容”我的一些用词不当。记得有一次我大约是想表达“徘徊”的意思，却用了另一个词“盘旋”。杨老师并没有武断地指出这个词的不恰当，而是仔细问了我为什么要用这个词，看着我语无伦次指手画脚的笨拙样子，杨老师也终于理解了我的意思，而后耐心地告诉我更合适的表达是“徘徊”。

　　我想，写作最重要的一点，是要热爱生活。常常遇到有人问我，要写什么啊，觉得没有什么可以写的呀。是哦，我们都是普通人，也没有太多的机会经历那些惊天动地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各种各样的细节都是鲜活、生动而且美好的。只要热爱生活，与生活做好朋友，做生活的有心人，真的会发现有取之不尽用之不完的素材。另外一点，是要勤于动笔。从看到，到想到，再到写出来，是不同的。写出来，体会文字表达的魅力和乐趣。然后逐渐找到适合自己思维和性格的语言表达模式。试试看，是一件无比快乐的事情呢！

　　有时候翻开以前的记录大本子，就像撩开过去的日子。那些幼稚的笔迹和话语还有语气啊，是曾经幼小心灵里的荡漾。在那些文字里可以看得到自己的成长，语言的成长、思想的成长。有了文字的记录，就有机会回味过去的边边角角，甚至连一些檐角篱边都不会遗漏。虽说那都是过去的了，没有什么价值了，却在一次又一次的回味中，有了与故旧相逢的心动。

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