初中生活作文（必备）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初中生活作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中生活作文 篇1
放下手中笔，望着静谧的天空，夜色笼罩下，世界都安静起来，回想我从六年级到如今的初中生，成长似乎让我变成了一个成熟的女孩。
刚到初中的我很迷茫，不知道自己到底能不能接受新的事物，忐忑不安，也就是我的心情吧。但随着和老师同学相处越来越融洽，我最初感受到气氛紧张的初中生活，渐渐变得丰富多彩起来，有他们的相伴，我紧张的内心越来越安定起来。
秋风送爽，今夜飘落这番情景，也使我心思有一半溜出了那个充满知识的课堂，放眼窗外，感觉比课堂更吸引我混沌的脑袋，那白色粉笔在黑板上跳换的线条，也不能抓回我的思绪，也许只有那清脆的下课铃能点醒吧。“小刘，你来。”老师亲切地呼唤，却使我分外不安，站在讲台上与老师面对面又增加了紧张。“上课讲得听懂了吗?”在我支支吾吾之时，老师再次将黑板上最难的那道题讲了一遍。顿时，我的思绪清晰了，她拍拍手上的`粉笔灰走出教室，去隔壁班准备上下一堂课了。
月考的失利，使我在迷茫中质疑自己的能力，可就在那天班会上的主题便是月考。“为明天的你奋斗。”红色的大字，醒目地点醒了我，老师的一席话，使我又找回了那种执着努力的勇气：“考得不好，一笑过去，考得好，笑一笑也过去了。”与我的思想在碰撞，最后我必须也必然要努力，奋斗，执着，我要相信自己，我便是这样告诉自己的。
初中生活作文 篇2
呜、呜、呜……
是什么声音，原来是同学们在吹泡泡。
早晨，我们上课的时候，老师让我们去吹泡泡。同学们拿出瓶子，用吸管蘸一蘸，在有嘴巴吹出来。
过了一会儿，同学们吹出来的泡泡越来越多，有大的、小的，最大的有气球那么大，最小的有葡萄那么小。形态各异，变化多端，有的像珍珠，有的像冰糖葫芦，有的像双胞胎……虽然这些泡泡长的很好看，但是它们实在是太顽皮了，刚一吹出来，就四处乱跑。这些调皮的泡泡，在一起玩耍，形成了一个欢乐的`海洋。这些泡泡带着我们的希望和梦想飞向了太空，有时在天空中炸了，就表示它的生命已经结束，但是还有更多的泡泡会源源不断地出现。
呜、呜、呜……
同学们还在欢乐地吹着泡泡，让泡泡在阳光的照耀下显得更加美丽，更加自豪……
初中生活作文 篇3
这是我生活中的真实故事。
她是我爸同事家的女儿。以前的时候，她爸经常带着她到我家去玩，那时天真的我很烦她，因为她每次来都会带走我一些玩具。后来，长大了，她不再来我家了。我也就渐渐忘了我的生活中有这样一个人。
三年前，我上了初中。有一天放学，我正在教室里闲着没事干，我座位前边一直不理世俗的一位女生竟然和我说话，她问我在7.7班有没有熟人，我说只有一个小学同学。可她却说我骗她，逼着我说“真话”，可我哪里知道有什么7.7班的熟人。直到第二天，她告诉我说7.7班有个女生认识我，还对我过去特了解。我很是愤怒，我才来没几天，就有人诬陷我的“清白”。但好奇心理驱使着我：她到底是谁？一星期后的早上，我早早来到了学校。碰到了我的在7.7班的老同学。他也跟我说，他们班有个女生和我认识。我气愤至极，质问她是谁。他说她正在班里，带我去看。我同意了，我们俩小心翼翼地摸到了7.7班后门，透过门缝，他向我指了指那个人，可我怎么看，却也认不得，再说在门后[来源]我也看不清楚。他又带我走到前门，我这才看清楚，她穿着一件绿色的小坎肩，梳着长长的马尾辫，正聚精会神地写着什么。这时，她似乎感觉到有人在看她，猛地一抬头。可看见是我时，又很快低了下去。任凭我的`老同学怎么喊她，她也不答理。
慢慢地我们有了些接触，可我就是想不起，她是否去过我家，还是她告诉我的呢！
现在我们是无话不谈的好朋友。愿我们的友谊天长地久!
我肯定地说，那是一种美，一种混杂着多种元素的美，而且那美我也不想失去。
初中生活作文 篇4
我相信，美即生命，生活之美，美在人生，美·生活·寓。
I believe 寓以哲理，美以人生！
-----------题记
美是徐志摩的那片雪花，美是纪弦的那片枫叶，描摹人生的希望，倾诉人生的过往。
我们生活在美中，生命的美，装点了整个人生，全部的世界。
凄美，后主的凭栏，屈原的愤恨，在我们血脉中涌动，哀鸣，似乎在诉说着人生的幽怨；
壮美，东坡对江长叹，，若虚揽月高歌，斯巴达率众起义，勾践越甲吞吴，更有“哀吾生之须叟，羡长江之无穷”的佳句，激起千万人的情怀；
罗丹说：“这世界并不缺少美的事物，而是缺少发现美的眼睛。美，贯穿人生，给生活以生机和希望，美，磨砺人生，使人生之路曲折迂回，美，点缀人生，使人生绚丽多彩，更如泰戈尔所言：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
美，常驻于生活，我们能从生活中品味到许多。
酸：人生中，不能没有酸，有了酸的点缀，我们将更明白生活的通畅，更透彻的体味人生的'甜！
甜：小时候的时光，是甜的，美·生活·寓。我可以放肆的吃糖。“德芙”“大白兔”数不胜数，妈妈的手艺永远都那么好，甜汤，永远那么的可口，那是我最甜的一段时光。后来，长大了，这甜蜜被我搬到了心里，用心去品味，去尝试!
苦：由于我的好动，被子被我踹开，让我得了一场大病，那段日子“苦”不堪言，各种西药都不管用，只好找到老中医，他们经常给我一些稀奇古怪的药，也是他们，给了我最苦的一段日子，良药苦口利于病，不知怎的，苦随舌根而下，却药到病除了。
辣：小姨常年在重庆，我们五一，去那里玩耍时，重庆便给了我一段火辣辣的日子！火爆的太阳让我头顶仿佛冒烟了般，鲜辣的味道让我大呼爽快，原来，辣是一种火，燃起心中激情，烧起万分自信，难怪有人嗜辣如命！
能知酸者，必知生活，
能品甜者，必会乐观；
能悟苦者，必成大器；
能尝辣者，必富热情！
生活中处处都有美，自然的美感染着生活，生活的美，寓示着未来！
初中生活作文 篇5
我的课余生活很多，有唱歌、打羽毛球、玩电脑、骑自行车等等。
其中我最喜欢打羽毛球了，每次看爸爸妈妈把羽毛球打得飞来飞去，就像小鸟在天空中飞来飞去，我羡慕极了！
我跟爸爸妈妈说我也想学打羽毛球，于是爸爸就先教我怎么拿球拍，接着教我怎么发球。爸爸说：“先把球向上一扔，看准球，再用球拍用力一拍，球就飞过去了”。听了爸爸的教导，我尝试了好几次，没一次能把球发过去。我对爸爸说：“这样打太难了，我不想学了”。爸爸鼓励我说：“做任何事都要坚持到底，坚持就是胜利”。爸爸又教我了如何接球，爸爸说：“接球的时候也要看准球的`方向、落下来的位置，反应要快，再用力一挡”。在爸爸妈妈的帮助下，通过一段时间的不断练习，功夫不负有心人，我终于会打了，发球和接球也难不倒我。每天吃完饭，我总是迫不及待的叫上爸爸妈妈一起去打羽毛球。
课余生活让我收获很多，不仅锻炼了身体，也让我们的生活更加丰富。
初中生活作文 篇6
在一个惬意闲暇的午后，倚在窗前。怀抱一只老黄猫，捧一卷泛黄的诗词，畅游在诗人营造的意境中，细细品咂观明月中天，看落花飞雨，这样的生活实在美哉。
四五岁的年纪晴云初醒，那时的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小诗。尽管不懂其中的意韵，但能够换得父亲手里的一颗棒棒糖，那倒也是极好的。
稍大些，懵懵懂懂，窗外的日子兰草淡淡，像午后的一缕清风，飘拂着些许香气。渐渐地我开始理解诗人所传达的情感，并能够恰当的应用到作文中去，得到了老师的表扬，小小的虚荣心得到满足，心中自然也是欢喜的
到如今，读诗的感觉实与之前大不相同了。就像是做了一场梦，在梦里你可以不断的'四季更替日月颠倒。可以全然不必在乎你身处何方春秋几载是荣是辱，因为词中的锦言名句会让你翩然起舞幽幽入境。时而在多情的江南梨花树下沾染一身花雨，时而在江畔下与月影相伴入眠，时而在思妇的闺楼中惹一丝惆怅，时而在塞外看过一场硝烟。词中之景，句中之意，作者所处的自然环境，以及作者的思想感情，这一切所延伸出来的，都是令人心动的美丽。
生活本该如此，充满奇幻的想象，充满绮丽的光彩。我热爱生活，就曾想过在一个岁月静好的时光，一个人背包去旅行，包中必有一卷诗词，去体会诗人所描绘的粉黛春秋。在时间的长河中，在绿水青山下，在悠悠枫林里，块石为枕，白云为被，管它风云流转，浪里浮沉。
读一卷词，像开启一坛经年的春雨，这雨中有些许纯净的绿意，有相思的花瓣，有青春的梦想，有时光的芳香，调和在一起，便成了生活的味道。
【初中生活作文】相关文章：
初中作文：初中生活08-12
初中作文：寒假生活11-04
初中生活作文11-11
初中生活的作文08-16
生活需要勇气初中作文02-23
初中生活作文11-13
初中生活的作文【经典】10-29
初中生活的作文(经典)11-27
初中生活的作文[精选]10-20
初中生活作文（精选）10-13