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中学生作文

时间：2023-11-18 16:39:05 初中作文我要投稿

[必备]中学生作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的中学生作文7篇，希望对大家有所帮助。

[必备]中学生作文7篇

中学生作文篇1

　　母爱如水，给我浓浓的柔情，使我常常陶醉在母爱的长河里；母爱如水，有时平静的流动，有时又急速前进。

　　母爱是世界上最伟大的爱，有多少名人伟人曾歌颂过它，虽然母爱在我们的心里很平凡，但是如果，没有它，我们就似一株野草，不懂得什么是最伟大的爱。我爱我的妈妈，似水一般流动在我的心间。

　　当我失意，双眼迷离的时候是这拥有万丈柔情的妈妈开导了我，为我在人生路上找到一个指向标，指引我前进。又重新使我的眼神充满自信。然后妈妈又化成了一条河，静静的流动着。

　　母爱如水，用她的无休无止培养了我的耐性，使我似她一样，用有自己的目标，似妈妈一样，对事事要求的成功，使我对任何人、任何事有极高的耐性。

　　当我做错事，母爱的长河因为生气而速度加快，这时的我好伤心，真不应该这样做，我后悔，我悔恨。我有回头把这件事重新做一遍，直到我做对为止，这时我看到母亲河变得澄澈透明，我也露出了愉快的笑脸。

　　在我寂寞的时候，一个人坐在母亲河的岸边，跟她谈心。而每次聊天以后，我除了舒心外，还有不一样的.收获———做人的道理。所以我会很愉快的做我将要做的事，忘却了刚才的寂寞。继续笑对人生。

　　当我在学业上取得成功的时候，听，妈妈在默默的为我在心里为我鼓掌。在鼓励着我继续成功。

　　母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明。

中学生作文篇2

　　路边长着一株小雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩走了，她去了另外一个城市，以后再也不能依靠小女孩了，小雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水呐？“不行，我一定要坚强，即使没有了小女孩的水，我也能生存下去的！总会有办法的”，小雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……

　　小雏菊每天都在等待小女孩的出现，它不知道为什么总会在饥渴中看到小女孩来到自己身边，小女孩每天都会给它浇水。小女孩告诉了它好多关于她的事不论快乐还是难过，或是生气。它开始努力向下生长它的根须，它的根须向泥土下越扎越深，小雏菊每天都在黑漆漆的地下试探着，它在寻找可以活下去的水，小雏菊知道只有自己不断的去找寻水源，才有可能找到更多的水，才有机会再次见到小女孩。就这样一天天过去，小雏菊有一天发现自己长出了花骨朵，并且终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。小雏菊到了白天，它总会昂着头沐浴阳光，努力使自己长得更加健壮；夜晚，就会低着头找寻更多的水源来更长时间维持自己生命，以等到小女孩的.再次到来。日子一天天的过去，小雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵，它高兴地跳了起来，“哇！花开啦！花开啦！唉，小女孩看见有该有多好啊！”小雏菊一边叹息一边努力的接受阳光的普照，它相信小女孩是不会忘记它的。

中学生作文篇3

　　注意安全“注意安全”长庆小学五年级六班：武昊亲爱的同学们：大家好今天，我要和大家说的是我们的安全，我们大家肯定都知道，我们自己的生命只有一次。生命只有一次，所以我们要珍惜。所以我们要保障自己的生命，保障自己的生命就是大家要注意安全。在当今的生活中，处处充满着危险，虽然有时危险只会伤害我们一点，但有时却是致命的，所以我们要时时注意自己的安全。

　　上学了，看钟表，才七点二十呀，连校门都没有开呢！可是校门口为什么会有这么多的`同学呀！你看，在广阔的马路上，车来车往，是多么的危险呀，这是第一大危险，同学们现在大概已经知道了吧，第一大危险，它就是“早到校”跑操了，同学们走出教室，向楼下走去，啊-一声大叫，使同学们的目光集中到了一起，怎么回事？原来是有人被推倒了。这是第二大危险，它就是“不要在楼道打闹戏耍。”

　　放学了，马路上好多车，放学了的同学们在过马路时，不看在马路上有没有车就过马路，而我们排的放学长龙呢？早就散了，这就是第三大危险，就是“放学不排路队。”以上的危险，大家一定要注意，而且要警钟长鸣。

中学生作文篇4

　　梦想，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是生命的航标，是对明天的信念。人生因梦想而伟大，人生因梦想而精彩。一个人如果失去了梦想，就失去了生存的价值，就如同一副行尸走肉，浑浑噩噩地生存在世界上，毫无意义。既然理想在生活中扮演着一个如此重要的角色，又岂能缺少它呢？

　　20xx年4月，在芦山大地震灾区，一位特殊的志愿者给人们留下了深刻的影响。她叫廖智，有着温暖的眼神和灿烂的笑容。她是一名热爱舞蹈的舞蹈老师，而在汶川地震中，她失去了唯一的女儿和能跳舞的双腿，沉痛的打击并没有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起来，重新站上舞台，舞出新的人生。廖智老师告诉我们：梦想是动力，因为有了它，才能有尊严的活下去。心中的梦，永远坚持，永不放弃，风风雨雨都会面对。无论美丽或者忧伤，都会走下去，坚持的走下去，总有一天会成功。

　　我们不能没有梦，有梦的日子我们的.生活才充满阳光，充满希望。你是否有梦呢？

　　著名钢琴家朗朗第一次对钢琴产生兴趣时，是他三岁那年，他看到《猫和老鼠》中汤姆猫穿了一件长长的燕尾服弹钢琴，朗朗觉得他弹得特别帅。当时，朗朗有了一生中第一个梦想，就是穿着像汤姆猫一样的燕尾服，像它那么帅得弹钢琴。他十几岁出国学习时，在替补席上的位置是第六、第七名，也就是说，要当前面五六位钢琴家出状况时，他才能登台表演。但他从没放弃过，依旧每天玩命地练，他要做一名勤奋的替补。28年的音乐生涯，他从没腻过。机会是留给准备好的人，如果能时刻准备好，替补也能出彩。

　　梦想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。让我们心怀梦想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是梦想。让我们拥抱梦想，生命不息，梦想不灭。让我们的梦想开花吧！

中学生作文篇5

　　其实，有时候，不知名的陌生人往往会给你更大的力量。

　　——题记

　　时间的脚步太匆匆，太多太多的陌生人擦肩而过，留下的大多却是一张隐藏着内心世界、面无表情的脸。而那张充满阳光、充满微笑的脸，足以让我受用终身。

　　记得那是一个没有太阳的阴天。我揣着沉甸甸的思绪坐在广场上，风吹过，很凉。

　　我记得当时的我很落魄，充满了挫败感，大概是因为下棋比赛的失利。那次比赛是省级的，老师、父母都赋予了我极高的期望，希望我拿个好名次。可我却自以为是班上的尖子，掉以轻心，结果却收获了一个近乎完败的“新纪录”，我十分苦恼。

　　广场上没有人，很静，连风吹过的声音都听得见。可我听着像无数声的嘲讽，刺耳，十分得刺耳。

　　我再也坐不住了，便起来走走。沉甸甸的心压得脚沉甸甸的，步子也沉甸甸的。我开始绕着广场转圈，一圈又一圈。

　　始终没碰见一个行人，即使是一阵急匆匆的脚步和一张冷漠的脸。我又有些烦躁与孤单。心里开始乱成一团，脚步也乱了，便不知道走向什么方向了。走了很久，才发现自己已经到花坛那里了。

　　花开得似乎比昨天更盛了，但我却无心去赏。远处隐隐约约有个人影，很缓慢地过来。现在的社会能见到这样的身影，真是难过。于是我也走了过去。

　　走了一会儿，才辨清眼前的人。那是一个残疾人，残了双脚，只是上半前靠在轮椅上，正是轮椅在移动，两只裤腿耷拉在轮椅上，正诉说着什么。他我见过，几次来广场都见过他，印象也深了，只是今天才这么近距离地观察他。他的脸上皱纹有些多，但脸上却泛着一层健康人才有的红晕。

　　他看见我了，向我笑了笑。又转头看了一下花，也笑了笑，喃喃似的说：“今天的花开得比昨天更好看呢。”

　　真的.，真的更好看吗？我怔了怔，看着他笑着从我身边过去，一个光点从我心中开始蔓延，随即便照亮了我的心。与一个身体有残缺的人比，我这点挫败算什么？这时阳光撕开了乌云，从裂隙中钻了出来、我猛然回头，看见金灿的阳光照着他的背影，亮堂堂的。

　　记忆中的陌生人，记忆中陌生但又熟悉的微笑，记忆中那不逝的风景，照亮我的人生。

中学生作文篇6

　　寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的'观点是正确的，就知道了。

　　实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一起了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。

　　我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开Y，反而碰在一起呢？”我想理想对付红强说：“你平时最喜欢看书，那就请你给我讲讲道理吧！”

这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。

　　哟！一个小小的实验还有不少科学道理呢？

中学生作文篇7

　　光阴似剪，日月如梭，一转眼，一个学期的时光就这样逝去了，也不容你有些留恋，回想往事，心中有一些感慨，在这些年中，我付出了什么？又收获了什么？

　　收获与付出原本就是一对反义词，但转念一想：咦！不对噢，没有付出难得收获，花木兰代父从军收获了满城凯旋；勾践卧薪尝胆十年收获了最后胜利；孙膑付出了双腿收获是魏军的大败，红军战士付出了鲜血和生命收获了中国的统一，我们才有今天和谐的社会，而你，我付出了什么？又收获了什么？

　　你婉转一笑，继而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷给你带来了太多不幸，你为了学业敦敦不倦但收获的还是那“好朋友”的光顾，一个个大红鸭蛋，这时的你，竟像一个小孩子一样，坐在座位上“呜呜”的哭泣。

　　而我，付出了学而不厌，却收获了满城的“风雨”谣言，难道付出并不是一定会有收获？播种并不是一定有有果实吗？

　　不！我坚信，付出一定有收获，播种一定有果实，，人是这收获的好与坏，多与少，果实的大与小是另一码事，继而想想，也觉得没什么！收获的好坏，果实的大小这一种权力还是属于我们，“尽吾我”，只要自己曾经努力过，又何必在乎结果呢？只要自己曾经拥有过，何必在意好坏呢？只在自己曾经尽力地付出过，又何必看重收获的多与少呢？

　　付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自己，不要去找客观原因，不要去推卸责任，勇敢地面对现实，人偶然也是会出错的，不用畏惧，以后再努力，记住：只有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。

　　而我，付出了学而不厌，却收获了满城的“风雨”谣言，难道付出并不是一定会有收获？播种并不是一定有有果实吗？

　　人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。

　　记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的`赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。

　　如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？

　　当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？

　　要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。

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