中学生作文汇总[9篇]
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的中学生作文9篇，希望对大家有所帮助。
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中学生作文 篇1
关于梦想，如多数人一样我也有。这种有梦想的宽度如若我年岁一样随影持久绵延至今，我不知道一个人的喜好是否跟ta的性情有关，但我知道一个人的梦想跟ta的性格或ta所缺必有所关。正如作家史铁生所说，我是一个双腿残疾的人。却是一个十足的体育迷，人也许就是这样。自己所缺什么。就渴望得到什么，如衣着褴褛的乞丐渴望得到一身锦衣玉食一般。渴望最大限度的扩展便是梦想的诞生，梦想的诞生顺便也指引了人生前行的方向。
我是一名告别校园生活多年的八零后，步入纷杂的社会依旧怀揣着在校埋下的崇高梦想，不去与谁诉说，只是一味放在心里珍藏。生怕说处来后梦想就破灭，没了希望，或是说出来后，实现不了又怕别人嗤笑。在这心思两难的情况下，我只是静默的做回我自己，体力劳动闲暇，看些文学类的书刊：小说，散文，或是网络文学之类，扩展一下体力劳动外的滋养，充实一下头脑。勿使自己行尸走肉，做一虚壳。而后也会安然冥思：与其说在读一本作者的书，不如说在间接的窥探作者文字背后的心声。是啊！每部作品的成功问世，都沾染着作者呕心沥血的创造。
最初使我和文学结缘的不是从小爱看书的缘故。也不是从小骨子里就生有文学的素养，而是中学时代一次作文评选上，老师出奇不意的挑出了我的文章，在教师满座70多位学生的注视下，当作范文来读。清晰的记得老师在宣读我文章的语气里，注入了文字叙述的感情，抑扬顿作。进而使平日喧哗的教室因老师含情脉脉的诵读变得雅雀无声。我低着头，羞赧的不敢抬头。盛夏的热情加之我内心的火热，汗珠频频渗出，洇湿了我的脸。在我抬头要观望的一刹那，忽地发觉同学们的目光都不约而同的向我扫来，越发知道自己用沉吟的心声以笔流淌而诉说内心感受，赢得了同学们纷纷的羡慕目光，老师在文章尾部用红笔为我写下了鼓励性的'评语：有感而发，情真意切。而不做作。希望百尺杆头，更进一步。自次以后，老师的鼓励使我在文学路上迈出了信心，给了我肆意想象的辽阔天空，为我打开了文学殿堂的大门。
中学三年。别的功课学的算下游。成绩也勉强及格，唯有语文与英语佼佼在上，而且成绩匪夷所思，这也许真的与偏好有关吧。现在想来应该感谢偏好。正因为有它在作怪。我才偏爱这块文学净土。
三年中学结业后。我自然没能考入我理想且父母殷切希望的大学，进而较早的步入社会，学过手艺，做过建筑，南下打过工。总计至目前为至。自己做过的工作统计下来十一二项之多，在我家里堪称工作之最。行行工作轨迹写下来足以构筑一部长篇小说。如果这部关于工作时时移动的小说写出来。而且写出味道，写出特色，写出水平。我想这与我的文学梦之间的距离会拉的更近。
几经更换这么多工作之后。总觉的不是自己想要的工作，就是自己更换再多的工作。干不了多久。一样拔腿走人，因为没有喜欢的因素鼓动着我。记得有位名人说过这样的话：给一个不知足的人再好的板凳。他也会感觉坐的不舒服。其实这话无意之中是说给我的。我虽有好高骛远之癖好，为人不理解而望文生义，但同样我也有坚定执着的恒心，认准了方向，便也下定了风雨兼程的朝前走。
每次回老家，翻开搁置了尘封许久的厚厚日记本，静默的读过每页密密麻麻的汉字汇集的心灵倾诉。无不使我瞅见少年的我，常是一个人在门楼上面的小屋里，听夏日蝉鸣蛙叫。蛐虫低吟，手握圆柱笔，执笔写下冬雪夏花秋月春雨，每一处笔迹都留下了纯纯的梦想，回眸一转，犹若在眼前闪闪发亮，至今不曾改变。
近些年来，每晚时常做着一个梦，梦境里一位笑脸眯了眼的老者向我招手。示意我走过去，我加足了劲向他奔去，却怎么跑也靠近不了他，我和他的距离总是定格在可望而不可及之列。我很纳闷，梦醒后我回想着那样的梦境片段，细细品味。而后我略有所思的明白，那位老者应是文学泰斗大师莫言先生，我和他的距离正如我与文学梦的距离，始终是落差悬殊。不过梦也是指引心灵的一盏明灯，心有明灯。就是方向。平平淡淡的我会在青春余下的时间里努力，用心，多学，功夫多一点，离梦想就会近一点，差距也会小一点，而不会南辕北辙，不是吗？
中学生作文 篇2
我刚上了5年级，自己的任务也多了，老师让我们看许多书，但是令我最难忘的一本书就是《五三班的坏小子》那本书，课下我也经常看杨红樱阿姨写的书，如那个黑色的下午，小白的选择，塔顶上的猫等作品。杨红樱阿姨都能写的淋漓尽致，在她那画笔下每个事物都活灵活现，像看到了真的一样，我每读一篇文章都像喝了一口清凉的泉水，让人心旷神怡有一种说不出来的舒畅，看到好词好句我都会写下来，每读一篇写一个感悟和一个主要内容，每天写一篇这成了我最快乐的朋友，从书中我仿佛能看到现在的美好生活，生活被一个个文字渲染的多姿多彩，拿童年的时光也被个个文字表现出了多彩与快乐！
《五三班的坏小子》这本书就是杨红樱阿姨写的校园小说，里面份为四个板块，有：“坏小子”的故事，“坏小子”和女生的故事，还有“坏小子”和军训的故事，里面有四个主人公：有调皮、憨厚的`肥猫，有两只老鼠牙的米老鼠，有个“吹牛大王”称号的豆芽儿，还有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每个人物都写出了他的可爱一面和他那粗心、调皮的一面。
如那一次男子汉大丈夫，夏雪儿没有伞看见别人都被爸爸妈妈接走了，但自己却一个人傻傻的站着，自己感到十分无助与悲伤，正在这时，肥猫丢下了一把伞就跑了，夏雪儿这时才醒悟到肥猫为了让自己不淋雨，他自己却淋这雨，于是向肥猫哪个地方走去，肥猫说：“男女生是不可以打一把伞的”说完又跑了，夏雪儿眼睁睁的看见肥猫消失在远方，心想：他不会被雨水淋湿吧？但愿他也不要感冒！
这个男子汉大丈夫里讲的是肥猫体贴人，关心人宁愿自己被暴风雨淋湿，也不愿让同桌没有伞打，平时总是吵架的肥猫和夏雪儿，但是在关键时也会出现团结的力量，团结的力量是伟大而无私的，从一个小小的事物上都可以体现出团结的力量。这种无私奉献、乐于助人的精神会在我心里生根发芽的。
还有一次米老鼠出的馊主意，严老师让肥猫的家长去学校，可是肥猫觉得老师肯定要说他的坏话，于是肥猫去找米老鼠，米老鼠给他出了个主意，第二天……肥猫的家长去了严老师的办公室，肥猫说爸爸、妈妈出差去了，只能让舅舅来了，舅舅长的小眉毛小嘴巴，严老师觉的不大对劲，舅舅在一直嬉皮笑脸，严老师问他：“你到底是谁？”那个被肥猫称为舅舅的人不得不说实话了，原来是学校外卖“棉花糖”的，他和肥猫达成了协议，肥猫每天去他那里买“棉花糖”，他答应冒充肥猫的舅舅去严老师办公室，却被严老师识破，这下让肥猫更惨了。
每一个故事都讲述了童年发生的趣事，有时是苦涩的，有时是快乐的，有时也是难忘的，不妨我们也记下这美好而富有生气的童年吧！
中学生作文 篇3
其实这里一直是保持着一定的温度，不管文字里描绘的是什么，码字的人一直都在用心去码字。似乎天气的炎热会将一只耐不住高温的青蛙慢慢的烤到窒息，即便有些时日是保持着沉默的状态，似乎自己的内心也是翻腾的。
我不想做一只安逸的青蛙，却又不能跳出久居的井，如此这般也就顺应了一些周边的环境，偶尔的打打闹闹，哭哭啼啼也被这深邃的井壁给湮没了。
六月的阳光，过早的让人们看到了它的霸气。当五月的雨水还在挥洒在大地上的时候，那片土地似乎已经没有自我控制的力量，在一些吐着气泡的水面上翻转，游动的鱼儿在仅有的空间里，就这样年复一年的等待着生命的终结。曾经的那个同伴，已经在一个落幕的时分给了自己不明晰的言语，似乎一语中的般的这样讲述着自己的未来。
在那个看似花团锦簇的院落里，充满了自己曾经梦想依旧的故事，徒劳的是那些高耸的白墙和唯美的故事，都只是自己心底的一个梦而已，谁又能成为那个讲故事的人，这个权利似乎永远被挂在了高高的门楣之上。
夜间的寂静，如同一个需要倾诉的老者，带着自己喜欢的文字静坐在漆黑的长廊里，嗅着那树丛里散发出来的栀子花的香气，默默的在心里筑起一道心墙，将那堵文字墙用花瓣的`香气慢慢的砌在身边这桩曾经梦想过的庄园。
那个有魅力的老者，就这样一点一滴的，一字不落的将自己的一生讲给了众人听，许是自己的经历坎坷，那些沟坎里的泥水总是会将一个涉世尚浅的人，牢牢的吸附在那里，如此这样般静静的做一位忠实的聆听者，没有必要去攀附一些莫须有的取舍，如此这般的等待。
喜欢做一件事情，源自于这件事情的根源是快乐的，即便是自己累到没有精力去考虑其他的杂念。有些时候的委屈似乎也会被别人的理解所化解。我知道，前一阵子的事情是容不的我去回旋的，但是那些舒心的态度和文字，又为我找到了一些安慰之处。即便自己的心累到某些不能言语的程度，我也是感谢这些心灵的慰藉者，舒展着紧蹙的眉头，那位曾经也恼怒和愤怒过的朋友，如今都向我伸出了橄榄枝我还能需求于什么？一些小小的满足让自己的心思沉淀了下来，不觉得这件事情有何不公平之处，此刻的自己只是换了一个角度去思考罢了。
带着感恩之心去对某些人，以及做某些事情，原本不会觉得负累的，但是有些时候却会为了自己的执着和偏执往往让对方觉得不自在，所以人涉及的恩情太多的时候，有些时候适当的也就忽略不计吧。将恩德往往挂在嘴上的时候，会不会让对方觉得不真实呢？
看一个人的度量往往不是在都高兴的时候，如何的谦让而是在彼此都需要某些事物的时候，他是否为了你而做出一些让步。有些时候的怒气会无名的发泄，让人觉得修养这个词不是每个人都能做的很好的，许是带着某些度量一般将一些自己心里的水准生搬硬套的搁置与某个场合或是某个人身上。这些潜在的比较就会是一个人喜怒的来源，事情看重了，就会觉得彼此的心变得很狭隘，那些平日里的宽容也就荡然无存了。
时不时的喜欢静坐，当心沉淀下来的时候，才知道自己有些时候的心胸还是狭隘的，拿一些容不得的事情，去装满自己承受不了的心里，就会觉得很委屈，而当心搁置于大自然间的时候，那些曾经过往的过往也就不足挂齿了。
恍惚间，那些日历被翻到了中途，然而这个世界在什么时候能够停止转动似乎并不重要。当自己心不能沉睡的时候，那些外界的言语就会如雷贯耳般的陈述着一个又一个悲戚或是欢快的故事，它的吸引力就在于那颗沉睡了的心是不是还能在醒来。
中学生作文 篇4
拥有一个好朋友，是我们一生的财富。一个好朋友，是会在你快乐时，陪你开怀大笑而不顾自己形象的人；一个好朋友，是会在你伤心时，一边安慰你、一边帮你擦眼泪、一边偷偷地抹着自己的眼泪；一个好朋友，是会在你落魄是，还会默默的陪着你的人。
我特别喜欢一句话：“没有人不想和你同坐一辆豪华轿车，但你需要的，却是轿车坏了还会和你一起搭巴士的人。”这虽不是出自哪位名家伟人之口，但我却认为有着深刻的意义，使人回味无穷。
我的好朋友，你记得吗？又一次原本上体育课，可是最后调课了，我们晚回班了五分钟，那一节正是地理课，我们被罚站了，我们对视着，却不禁笑了起来，下课了，别的同学都出去了，而我们晚回来的几个却被留了下来，但我们却并不羡慕他们，因为有你我互相陪伴！
亲爱的，有福同享，有难同当的'好姐妹，有你真好！
还记得上次，你回家晚了，你父母焦急的给我们打电话，当我知道你那么晚了还没回家，外面天都黑了，一向胆小的你，一个人……但到这儿，我更加着急。当我知道你平安回家了以后，我悬浮在半空的心才放了下来。但我心里默默地说：“这么晚回家，看我明天怎么收拾你！”但我第二天见到你，这些早就抛在九霄云外了，我马上跑到你身边，看你有没有受伤，问这问那的……
友情是金子，友情不像铁，越炼越氧化，最后化成一缕轻烟。她像一块金子，越炼越纯，永远闪烁着铁不曾有过的金色的光芒。“人生得一知己足矣！”真的有一知己，才会体味人间那点点动心的美丽。
有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢；有一种友谊，希望到永久，即使到了青丝变白发，也能在心底深深的保留！
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
有一个知己，容易吗？
珍惜身边的每一份友情，也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。
朋友是身边那份充实；是忍不住的时候想拨的号码；是清夜长坐的那杯清茶！
我亲爱的朋友，有时我们会吵吵闹闹；有时我们又会不顾形象的大声欢笑；又有时我们在操场上大跑大闹……
有时，你会像妹妹一样，欺负我，我还会该玩笑的说：“哎，我这是上辈子那里欠你的啊？呵呵，哎被你欺负，我认了！”
呵呵，亲爱的，有你真好！因为有了你，给我的生命道路上添加了一个大大的感叹号！我最最亲爱的朋友，谢谢你！谢谢你一路有你陪伴！
中学生作文 篇5
很早以前我就听妈妈说，《夏洛的网》是一本值得一读的书。这个暑假我终于得到了这本书，我如获珍宝一般，迫不及待地读完了它。
这本书向我们讲述了一个感人至深的故事：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但这时，夏洛的`命运却走到了尽头……
读完这本书，我深深地被夏洛与威尔伯之间这种真挚、伟大的友情所打动。小蜘蛛夏洛为了挽救好朋友威尔伯的命运，它不惜耗尽全身的力气，编织了一张大网，织出了奇特的文字，最终夏洛用生命拯救了威尔伯。这大网是一张友谊的大网，是一张爱的大网。同时，我觉得小猪威尔伯有夏洛这样无私奉献精神的朋友，它是幸运的，也是幸福的。
我多么希望我也有一个像夏洛这样的好朋友啊！如果有这样一个朋友在我身边，我一定会用真心对待他（她）。
中学生作文 篇6
大地撕开了巨大的裂缝，“吞噬”着房屋，高楼，大树以及毫无准备的人们，温暖的时刻。这一场突如其来的地震发生了，影响到每一个人，大家的心情无不担惊受怕，他们都在焦急的等待着。一秒钟过去了，又一秒钟过去了……
来了来了，终于来了！每个人都在喊着。救护人员赶到了现场，搬动石块的声音在每个人心中震撼，在每个人心中动荡。他们把一个个生命从死神手中夺回来，汗水一滴滴地落到了地上，但这丝毫没有使他们放弃，因为他们是共产党，是来保护我们的军人！他们做到了自己应有的职责。可这些人的.父母，妻子，孩子也被压在了废墟之下。正生死难料，忍受着痛苦，这中国的男子有着灾难压不倒的脊梁，地震震不垮的信心。这时，一位军人抱着孩子焦急的寻找他的家。一经寻问，才知道这位孩子仅仅只有八岁，在残破不堪的废墟下，用顽强的毅力与执着的精神与死神斗争着，等待着救援人员的到来。终于，救援人员到来了，生命的光明又一次照亮。从废墟中逃出来时，他没有哭，他看着每一位人员……他让我们泪流满面，一种情绪弥漫在心中。
“孩子，妈妈永远爱你！”战士从废墟中救出这位母子时，孩子还在昏迷不醒。这声音虽然早已沙哑，但是仍然悦耳无比，他让我们的眼里泪光闪烁，这真挚的话语，好似冬日里的阳光，温暖的每一个人。
这片曾被死神光顾的土地，那一刻，温暖了每个人的心灵。
中学生作文 篇7
花满月，夜阑珊，谁屈指听得西风几时来，绕转六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，将每缕星光亮成灯火，每丝空气凝成和风，谁就听懂了大自然奇异的耳语，成了夜色中那朵盛放的野百合。
有时我在梦里撑一支竹篙，顺着七月半旖旎的灯火游到藕花深处去，听渔歌互答，游鱼唱月，寻着张岱的诗词在十里荷香间酣睡，愿芙蕖香气袭人，睡来只道清梦甚惬;亦或是化为十二月的飞雪，在西湖上下一白的天地间起舞，听湖心亭上金陵人煮雪对饮，聆听得那唤作“蝶庵”的人心中的几丝亡国的惆怅，满怀未变的忠心与抱负。
有时我只是朝阳梧桐，静静立在那深夜依然亮着的暖黄的灯光下，看那少年奋笔疾书，用黑色的水笔将空白着的'期望与梦想填满。我望见辛弃疾写下“男儿西北有神州”时苍劲的笔法，聆听到青春的意气风发，那么绚烂地一路向上飞扬，在天际开出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我听得到。
我听见粉笔在黑板上划过，如流星划过夜空，那是“春蚕到死丝方尽”的不悔与无私;我听见无微不至的叮咛，那是“慈母手中线”的温暖与牵挂;我听见灾后重建区吹起的连连号角，如大鸿过处，留下一曲感染的歌：那是团结互助的民族魂啊……
聆听，听见古人对风流人物的赞美，听见青春前进着的脚步，听见爱我的人们的关怀与祝福;听见感动，听见期望，听见灼灼其华的民族之魂，如日中天，燃烧着，温暖着民族中华大地。聆听是一支虔诚的圣歌，是一枝常青的藤萝，让我们学会聆听，在聆听中找到期望，找到感动，找到生活中那微小却不曾消逝过的，人与人之间的温暖，以及那闪耀着的，人性的光辉。
中学生作文 篇8
我的家乡在欧边，这里有迷人而又神秘的大海。
早晨，天才蒙蒙亮，白色的雾笼罩着大海，仿佛仙境一般，给人一种飘飘悠悠的感觉。海滩显得安静神秘，只听见海水拍打着沙滩和岩石发出的声音，海浪则懒洋洋地伸展着她们的身躯。大海远处，一只只渔船点缀其中，在雾中若隐若现，为这美丽的仙境增添了几分神秘。天越来越亮，白色的纱布慢慢地揭开，海水也渐渐泛白，海浪像一群顽皮可爱的孩子似的.，欢快地互相追逐，一个接着一个。一切显得越来越清晰……这时，一轮红日从东方徐徐升起，旭日的阳光照耀着大海，大海呈现出金红的颜色，竟显得那么地朝气蓬勃！
下午大约四点钟的时候，海滩开始变得热闹起来！妇女们早早地来到海边，怀着期冀的心情一边闲聊，一边等待着出海捕鱼的丈夫满载而归。还有一些鱼贩提着篮子，也在海边等待着渔船的归来，以抢购到满意的海鲜。终于，渔民们摇着小船，渐渐靠岸了。瞧！那船舱里装满了许多各种各样的海鲜：有雪白的带鱼、有活蹦乱跳的虾，有挥舞着大钳子的螃蟹，有“虾姑”，还有许多我叫不出名字的鱼。让人看了 真想尝试一下这些海鲜。的确，每当周末的时候，爸爸带我回老家看望爷爷，我们一定会品尝这里的海鲜，吃了真让人回味无穷！
晚饭过后，人们便三五成群来到沙滩散步。踏着细柔的沙子，沐浴着清新的海风，倾听着涨潮时波浪拍打海岸的声音，让人倍感清爽，心旷神怡。无忧无虑的孩子们却有的在海边尽情地追逐，有的在捡贝壳，有的在挖小螃蟹，还有的挽起裤管在海边戏水……
我爱家乡，更爱家乡的大海！
中学生作文 篇9
我们的一生是不可替代的，没有人可以替代谁，而我们把一生裁剪，裁成了一段段的时间。或是平凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的时间在平凡中度过，在平凡的生活中，生活的节奏似乎没有多少变化，我们或是重复着单调的华尔兹圆舞曲步子，或是像个疯狂的摇滚乐手一样因不满于生活的单线条而怒吼不止。几经消沉，几次愤懑，几度迷惘，终有一天，我们会在平凡中参破人生的意义是由踏实的'脚步一字一字写成，而到了那时才会发现原本平凡的一生亦能创造奇迹。原来把平凡的事情做好就是不平凡，原来那些看似平凡的每一步都是我们成功的基石。
我愿我的时间在痛苦中度过，原本我以为能伴随一个人在漫长痛苦中成长为英雄的，应是坚韧不屈的品质。殊不知，仅有坚强，痛苦只会把你磨成硬汉。而若有一颗经时间磨砺的心，你将成为英雄。印第安人说“时间是用来流浪的，生命是用来遗忘的”。我们要在痛苦的时间里做着最快乐的事，我们痛苦是因为总感觉时间紧缺，而之所以快乐是因为看淡了磨砺，懂得了知足，知道了所谓的时间是一去不回头，没必要去埋怨。相反在所谓痛苦中成长，这才能显现出人生的价值，它让我们成长，让我们义无反顾。
我愿我的时间在幸福中度过，人们总是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一直就在我们身边，现实的残酷，社会的动乱，假药的出现，老人碰瓷等事件让我们错过世间美景，也忘却了人间温情。其实只要我们仔细寻找，就会发现世间温暖更多。去感知父母一杯热牛奶爱意的重量，去听着虫儿夜晚的歌唱，去看那向阳生长的麦子，幸福就在身边，这些微不足道的东西，时间会赐予我们感知幸福的能力。
时间你报我任何，我报之以歌。
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