中学生作文（优选9篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的中学生作文9篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
早就听说合肥的野生动物园动物千奇百怪，表演丰富多彩。百闻不如一见，去年暑假里我们终于来到了向往已久的合肥野生动物园。
一大早六点钟就从家出发，经过三个小时的车程，“野生动物园”这五个大字终于出现在我们眼前，“到目的地了！”我们步行进入了动物园的大门。
不一会儿，动物园里的景色就在我眼前一一展开。动物们都被关在一个个大大的饲养圈里，我首先看到一群健美的斑羚在慢悠悠的小跑着，它们的毛发油亮油亮的，真像丝滑的绸缎。在一条小河里，我看到了两只大大的河马，全身几乎都埋在了水里，它们时不时长大嘴巴打着哈欠。我第一次这样近距离的观察到这些动物，心里不知有多兴奋，脸上一直洋溢着快乐的微笑。
驶过食草动物区，经过了两道大铁门，我们就进入猛兽区了。迎面而来的是两只大黑熊，它们的前脚爪趴在铁网上，向我们乞讨吃的呢。它那圆溜溜的小眼睛闪闪发亮，熊掌大的吓人，全身的毛乌黑发亮。我隔着一道铁网紧张的与黑熊对视着。当我们走在高高的天桥上往下看时，发现了一只正在睡觉的老虎，因为离的太远，我并没有看清它的样子，只觉得它是那么的凶猛。
接下来，我们来到了百鸟林。在林子里，我看到了好多种鸟——身穿花衣的孔雀、丹顶鹤、鹦鹉、巨嘴鸟……真可谓是只有你想不到的，没有你看不到的。不过，在我看来最漂亮的要数火烈鸟了，它一身火红的'毛，脚爪又细又长，像一个个亭亭玉立的少女，在水中翩翩起舞。
“快看呀，那边一群孩子在看什么？”旁边的几个游客喊着。于是我便拉着爸爸妈妈手随着拥挤的人群，来到了一大片草丛旁。草丛中躺着的那几只土黄色的东西是什么呀？走近一看，“哇，是袋鼠耶！”我兴奋的喊着！快看，那边大袋鼠正带着小袋鼠练习跳远呢。袋鼠是有名的跳远冠军呢！每个袋鼠妈妈胸前都有一个大大的口袋，小袋鼠出生后就在那个口袋里长大。据书上说，刚出生的小袋鼠只有拇指大小，也不知道是不是真的，我对此真的很好奇。
最后，我们还看到了两只大象，一大一小。大象的样子很奇特，它长着四条粗壮的腿，头上长着一条长鼻子和两只扇形的大耳朵，于是，眼睛就显得非常小了，小的几乎看不见。庞大的身躯后面还有一根尾巴，小小、短短的，时不时的晃来晃去。如果忽视它对人类来说太过庞大的身躯，就会显得特别可爱，不过它的皮肤看起来也特别粗糙。
美好的时光总是短暂的。从野生动物园的大门出来，我慢慢倒退着走路。再见了，野生动物园，再见了，所有的动物们，你们给我带来的乐趣我会永远记在心里！永远，永远……
中学生作文 篇2
真源界，一白玉石台上。
一道白袍身影盘膝坐与石台上，准备炼开体内混沌，但他现在惹出的风波可不小，千冰混沌中所有强者尽皆赶来，因为他们发现自己已经无法调动道的力量，无法用道！
几天前，千冰混沌还一片祥和，但……
“嗯？”一名独角大汉惊道，”怎么回事？我调动不出道的力量了。“
“什么？”一个穿着华丽的青年惊诧，随即试着用了下道技，但毫无作用，“不可能！到底怎么回事？”
如果王辉此时在此，更会感到惊诧，这人正是“剑神”苏铭，当年正是他将王辉从灵界大能心界追杀，一直将王辉追至灵界混沌，这笔恶账，他王辉今生今世都会记住。
“难道是……真源界出问题了？”想到这里，苏铭在殿内来回的'脚步就是一顿，道：“我得去看看。”
千冰混沌内无数强者都觉察到这一点，顿时引起不少生灵的恐慌，以及各族人物及大势力的注意，纷纷出动强者前往真源界。
真源界，一白玉道坛上。
“呼——”
大量源气从天而至，尽皆没入王辉体内，随即疯狂的吸收转化，经过一天左右，王辉取出一枚源灵丹，浮与额前，缓缓吸入身体。大量源力撑开，加速了王辉体内世界的形成，体内本是虚无，一道光点却突兀地现在王辉体内。王辉惊诧道：“此之谓一点生万物！“他仔细观摩了宇宙从无至有的整个过程，不由想起了道经上的一些话：
道可道，非常道。名可名，非常名。
无，名天地之始。有，名万物之母。
故常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。
此两者同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。
一种形态似大钟的衍变之状，万物初始，各种物质渐渐凝实，从各个星域衍变为一块无比坚固的大陆，但又破裂为星宇，随心而动，生生不息，周而复始，循环不止。
王辉的心灵也得到了一次极大的升华，受益无穷。
“万事万物始于心。”这段文字成为王辉体内世界最重要的一个源泉，他通过观摩，感悟出自己的心，与天地之间是相通的的道理，灵与心相连，心与天相连，天既是我，我既是天！天可谓吾，所谓观天、通天、败天之路，就是破天，就是破自己！破万我！
王辉瞬间就在体内创造了成百上千上万个宇宙，以头为核心，与众生命运相连，以自身为界，为众生衍变之所，以神魄为源，掌控并调制各种力量的运作……
最后，王辉在体内宇宙留下一碑，名曰：“开天碑。“碑上印着几行古字：
开天---破万我
打开天门无数，以大力灌念想，逆流而入。
创造自然无数，念想开天思维辟地，心界大成。
诞生强者无数，乱世雄霸天绝地，灵界大成。
末世轮回争端无数，道行逆施无始鸿蒙，人界遂成。
一方灵一方控，生的终点便是斗，斗的终点便是破万我！
王辉眼清目明，再次踏上了一个新的巅峰！
中学生作文 篇3
阳光下，那几株曾经视而不见的蒲公英，在那个角落静静地开着。我就站在那儿，看着它轻轻地摇曳着。
那颗种子是什么时候被我撒下的，我已记不清了。我只记得曾经我总是对它一下心血来潮，又一下对它漠不关心，它的生活被我整得一点儿都不完整。
有时，我会用透明的花洒小心翼翼地把充满活力的生命之水滋润它，它总会贪婪地吸吮着甘甜的水。那时候我坚信，它一定不会辜负我对它的期望，我会相信它一定会给我最
好的回报。
可有时，我似乎忘了在我生命里还有这么一朵花为我静静地努力着，静静地守在我生命的角落里。我忘了，我忘了给它浇水，忘了它每天最爱吸收我给它的'营养。但我没有，
那段时间，我想它该很恨我了吧。
于是，又是多久后的一天，我终于又让它拾起了生命的信念，在那段它快走到生命尽头之时，我没有陪着它，反而淡忘了它。可它自已也并没有放弃过生的希望。就算是为了
我，它也努力着。
我开始对它专心起来，我给予了它承载着我的期待和爱心的露水，阳光和空气。每天早上我都不忘给它送份“营养快餐”，我对这个全新的生命呵护得比曾经更无微不至，因
为我还盼望着它会绽放出生命中最精彩的一刻。哪怕我只能注视着它短短的几秒钟，那即便就是它给我最好的奖赏。
如今，这雪白的薄公英就在我面前轻轻地摇曳着。我笑了，我是笑了。蓝天下，清风拂过花瓣儿，它开了，它是开了。可在我的脑海中，突然闪过一个声音，那个声音说：这
不是它给予你的最好的奖赏，它给你的不仅仅是一朵花儿，还有让你明白了只有经过千辛万苦的劳动下，才会有结果。
是啊，它给我最好的奖赏不仅仅是一朵花儿……
一阵微风吹来,风牵着它的手,飞向那缥缈的远方,它的白纱在空中漫舞，快乐也在阳光下四处飞扬，它带着梦想的花儿冠，飘向远方，谢谢你，带给我这最好的奖赏。
中学生作文 篇4
又开学了，但这次开学和往常不太一样，因为这次，我成为了一名中学生。
刚来到文汇中学这个陌生的环境中，周围的一切都令我充满好奇。中学生活和小学一样吗？中学学习紧张吗？老师会不会很凶呢？没有人能给我答复，我只能自己去体会。
九月一日，我穿着校服，踏进了学校的大门。今天，是我初中生活的第一天，也就意味着从今天起，我就是一名真正的中学生了。但陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师，什么都是陌生的，这使我有些担心：如果有困难，谁来帮我呢？不过很快，亲切的同学，和蔼的老师，让我很快打消了这个念头。
可我还是有一丝顾虑：会不会没有和我玩呢？但这个顾虑也随着下课而烟消云散了。一下课，同学们都三三两两地围在一起，说着、笑着、玩着，我也加入了她们，互相了解著名字、毕业学校、爱好特长……。很快，我们就成了亲密的'朋友。
我们的班主任李老师，对同学们和蔼可亲，说话总是笑眯眯的，让人看着心情就很愉快。除此之外，我还很喜欢历史老师，她讲课幽默风趣，也很亲切，让我们听地津津有味。
而在清晨参加开学典礼的同时，我们也观察了一下我们的校园，宽敞干净，有环形跑道、足球场、篮球场等给我们上体育课和课余活动创造了良好的条件。
中学生活的第一天结束了，我在这一天中一直非常开心，因为这里有亲切的同学、和蔼的老师和良好的学习环境，我有什么不值得高兴的呢？我相信，我会在这里健康成长，渡过快乐的初中三年，会在这里为梦想打下坚实基础的。
中学生作文 篇5
我们生活在大自然中，连绵不绝的山峰，波涛汹涌的海洋，欢快跳跃的溪流，浩无边际的森林，都引起我的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，使我在沉思和遐想中。
山，他不用华丽的言语，只用连绵不绝的.奇峰峻岭，生动地教育我们要做一个深沉的人，遇到困难要勇于面对，遇到挫折就爬起来继续前进，在慌乱的时候，沉着地面对。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我们倾诉人生有高潮也有低谷，在高潮时不能骄傲，因为它总会过去，在低谷时候不要灰心，因为它也总会过去。
海，他不用生动的语句，只用他那波澜起伏的波涛教育我们，人生来就要奋斗，为着自己的事业而不断地奋斗，奔流不息，即使遇到阻挡你的礁石，也可以经过反复的冲刷，不断地向他发出挑战，努力地走向胜利的彼岸，即使无法到达，奋斗努力，也不枉到这个世界走一趟。
当我驻足浩无边际的森林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给自己生命，感谢大自然给自己一个美好幸福的家园。
当我靠近连绵不绝的大山，身临浩瀚无垠的大海面前时，感受山的气息，听着海的呼吸，感受山的深沉，体会大海的不懈奋斗。但我尤其叹服大自然的智慧，他用年山、那水教育着我们如何面对人生。
中学生作文 篇6
那天，我们刚做完了体操，排队准备回教室的时候，突然听见一声大叫：“有人吐了”，欣赏作文400字。大家愣了一下，不约而同地往回看，只见一位同学吐了一地，我们将他扶到医务室以后，问题也随之而来——谁来清扫那滩脏物，大家顿时鸦雀无声，你望着我，我看看你，互相推让，那滩脏物又脏又臭，散发着令人皱眉的恶臭味，大家捂着鼻子、堵着嘴巴，眼神中都流露出不安的情绪，没有人敢去打扫，所有的人都往后退，仿佛面前是一颗地雷似的，现场静悄悄的，大家都沉默起来。
正当我们以为没有人会出面清扫脏物的时候，一个人拿着拖帕跑来了。那就是罗凌霄。他没有像其他人一样害怕后退，而是一句话也没有说就开始清扫脏物。只见他眉头紧皱，大汗淋漓。我们都深深地吸了口气，目不转睛地盯着他，渐渐我的眼睛象进了沙子似的，模糊起来，在我眼睛里竟然看了一个穿军装的人。我大吃一惊，嘴都张成了“○”型，觉得不可思议，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只见视线又清晰起来，那个人是雷锋叔叔。雷锋？明明是罗凌霄，怎么变成了雷锋叔叔。我用手使劲地掐了一下自己的脸，好痛哦，我没有做梦啊！渐渐的，眼里的雷锋又变成了罗凌霄，仿佛雷锋叔叔高尚的灵魂附在了他的身上。不一会儿，罗凌霄清扫完了脏物，我们情不自禁地向他投去了热烈的掌声。
罗凌霄是我最欣赏的人，他不怕脏不怕臭为大众服务的精神让我感动，也让我看到了活雷锋
春日，友人送我一小包花籽。灰黑色的十来粒，细小如尘埃。想到原先健硕的虎皮兰，经历一季严冬，竟枯槁如颓死之人。我实在无法想象，微小的`它们，能枝繁叶茂，成为迎阳而笑的艳丽一朵。于是，潦草地将它们拌在阳台的荒盆里，可心里并没有多大期望。
之后，春光一点点地壮大，由窗外一日日地溢进我的小屋。先是每个清晨那两三方按时问好的阳光，继而青草的味道也顺着灰色的墙壁欢欣地爬了进来。推开憋闷一冬的窗户，才发现春早已“满园”，满世界了。外面是鲜绿的海洋，屋里却是灰白的小岛。春风乍起，每一片树叶都在向我发出最热烈的呼唤，我久久地站在窗前，恨不得扑进这个生气蓬勃的世界。但转眼书桌上的那叠堆砌的书砖，只叹了口气，重又回到自己的位置。
身体是安定了，心却被牵走了。
我于是起身，像个困兽般在自己的小屋里乱转，什么都不找，却觉得心里空落落的。由卧室到客厅，再到书房，六十平米的小屋实在承受不起这样的惊扰。走投无路，我被逼上那小小的阳台。
因为小屋紧靠西环立交，整日里车啸车吟，所以平日里我总是尽可能地把门窗紧闭，躲在最里层，像是一个茧。
此刻，虽然耳边依旧喧嚣，但我却觉得寂静一片。像是有人在耳边大喝一声，惊得我就只敢望着眼前的它，别的什么也不敢动。
它们是从哪里来的？难道它们就是那没有任何生命迹象的花籽？我惊诧。
只见孱弱的泛着银光的茸茸躯体，高高挑着，支撑着两片同样稚嫩无比的叶瓣，像是一双小手拖着春的笑颜。它们的头顶还高不过盆的边檐，远看，仿佛是新生的幼儿窝在摇篮里，安逸无比。在那空白的空间里，我分明看到它更加壮硕的枝叶，在春风里嬉笑，在春雨中舞蹈，。它的深埋在泥土中的根，从深处发出最细切却又最坚定的生的呐喊。这是一颗种子对春的誓言，这是热烈的生命对沉寂的我的呼唤。
俯身欣赏它们的身姿，微笑不觉浮上嘴角，这是多么真实的生命的力量。我静静地凝视，似看到了那多最美的花朵迎阳娇笑。
人人都有烦恼，都尝试过喜怒哀乐，让我们闷心自问，“我真的快乐吗？”我不知道答案，但我总向别人提起——快乐的秘诀。 其实，生活的路本来就坎坷，学会苦中作乐，最重要的资本就是好心态。有了它，你会发现，生活原来可以这么过。让我们敞开心扉，打开心灵的窗户，开开心心地面对一切！ 春天，当冰雪消融，你会感到他们的无辜吗？或许它唤醒了你的悲伤，或许你认为万物把它的快乐建立在雪的痛苦之上。不！想一想，当雪化成了水，流入河流，山川，即是一个新的开始，新的旅程，它欢快地流淌着，没有任何顾虑，于是我们也呼吸到了初春甜润的空气…… 夏天，当太阳灸烤着大地，当狂风骤雨突袭，你会感到花儿的痛苦吗？或许你为了什么也在挣扎，也在煎熬，感叹没有人会读懂你，只能默默地承受。不！看一看风雨之后的彩虹吧！看一看花儿们骄傲的笑容吧！相信你，不会计较大风大浪，撑到最后的才是赢家！ 秋天，落叶纷飞，你会发觉凄凉吗？或许你正如这落叶，了无目的，只得深埋在地下，没人去理会，那么无助，将会随风消逝。不！当落叶回归了大地母亲的怀抱，它不会寂寞，它的一生不是惊天动地，却付出了一切，无言的爱，让心去静静感受。 冬天，雪花飘飘，大树凋零，花儿枯萎，或许你会惋惜，在这种生活里，你会心酸、会心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物并不是在消失，是在磨练，明年的春天，它们会更加灿烂！ 用我们的真心去感触一切，快乐便不再消失；用我们的灵魂去聆听一切，悲伤便不再存在！心存爱心，你就会快乐。
中学生作文 篇7
“叮铃铃”闹钟再次响起，我只是条件反射性的轻轻一按，闹钟也继续睡下，一切都是那么美好。可就在这时，一只“魔爪”捏了捏我的鼻子，我不得不张开眼睛看看，唉，又是老爸
看来，不起床是不行了。我拖动着我那千斤重的四肢，及其不乐意的穿上了衣服，然后洗漱。唉，可怕的一天又要开始了，进入学校这座牢笼，然后睡意朦胧的上早自习，早饭又要啃咸菜，
打扫着那永远也打扫不完的垃圾，坐在冰冷的`板凳上，听老师唠叨45分钟，然后做着那很不优美的早操，中午就要面对那堆积如山的作业，晚上还有那可恶的晚自习，竟然还是三节晚自习，
晚上放学后，还要迎着那刺骨的北风回家，睡觉，第二天接着重复今天，都说“苦不苦，想想长征两万五”可现在不能这么说了，要说“世界人民谁最苦，旧中学生排第五”
唉，写到此处，就此打住，不是我不想写，不是我不想为学生诉苦，而是条件不允许。因为我们老师也知道这个网站，你说命苦不命苦
中学生作文 篇8
朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利……没有其他的东西，但不能没有的是朋友。
心情糟的时候可以用文字涂满几张信纸，把它送抵朋友的信箱，在这样的一种“共享”中淡化一份哀愁；心情好的时候同样可以放飞一只信鸽，遥送到朋友的手中，在一份“同欢”中感受更大更完美的欢乐。
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆、博物馆；是可以徘徊于书店、画廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好看的文章一起读，有好听的歌曲一起听……
朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。
朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲一然一挺一立。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。
有朋友的'日子里总是陽光灿烂，花朵鲜艳，有朋友的岁月里天空不再飘雨，心不再润一湿，有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不是一段永恒，朋友也只是生命中的一个过客，但因为着份缘起缘灭使生命变得美丽起来。即使没有将来又有何关？至少，不能忘记的是朋友以及与朋友一起走过的岁月。
中学生作文 篇9
创新教育的时代要求决定了教学必须发挥学生的主体探究精神，新的世纪，竞争激烈，知识爆炸，培养创新人才已成为中华民族复兴的重要任务，创新人才的重要特征是能打破常规，积极发挥主体意识。近几年国家也认识到应试教育的种种弊端，提出了素质教育。而素质教育的核心就是给学生创造一个适宜于学生发展的良好环境，体现学生的主体原则，让学生自主学习，培养和发展学生的个性，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
在语文教育领域有一个很知名的“三主论”，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。这实在是一个科学的命题，指出了学生是学习的主人，是教育活动的主体。可是，我们的教育却违背了“三主论”的精髓：“主体者”的“主动”。教师的主导演绎成了潜意识的领导。由于教师过分主动，压抑了“主体者”的主动，学生的主体意识还沉睡在四周禁闭的'“铁屋子”里。
《义务教育语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但现实是作为语文教学重头戏的写作教学，随意性大，严重束缚了学生的个性，限制了学生创新能力的培养。学生中，虽有几篇好作文，但总体情况不能令人满意。学生作文要么人云亦云，缺少自我；要么内容空洞，胡编乱造；要么词汇贫乏，错别字连篇。作文是反映学生语文水平高低的一面镜子，从中可以看出中学语文教学特别是中学作文教学的境地依然尴尬。步入这种难看处境的原因是作文教学观念落后，方法陈旧，最根本的就是没有发挥学生的主体意识。没有让学生真正表达自己的思想，发挥自己的见解。因此，走出作文教学的困境，提高写作能力，让学生充分张扬个性，提高中学生“自主式”创新教学应该是当前中学生作文教学的首选突破口。
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