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中学生作文

时间：2023-12-11 17:22:12 初中作文我要投稿

（精品）中学生作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的中学生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精品）中学生作文9篇

中学生作文篇1

　　今天，是一个阳光明媚、万里无云的一天，随着掌声的响起，冬季运动会拉开了序幕。我们要比的是夹乒乓球、螃蟹背西瓜、端乒乓球、跳绳和拔河。

　　第一项进行的是：夹乒乓球。每个班出20个人，用筷子来夹乒乓球，在规定时间内，看哪一班夹的多。轮到我们班，同学们整装待发，上场了。大家都小心翼翼地夹起乒乓球，传递给下一个人，到了最后几分钟选手中其中有一个人失误了，连续几次也没有夹住乒乓球，大家都很着急。到了最后，我们只夹了六个。

　　第二项进行的是：振球走。振球走，也就是端乒乓球，边端边走。我参加了这项比赛。我怀着紧张万分的心情上场了。我轻轻的拿过乒乓球和球拍，慢慢地一边端球，一边向前走。刚开始时，乒乓球很听话，任由我拍打。可到了中间时，乒乓球开始撒野了，它跳到别的跑道去了，得我跑到一边捡球，这就大大的浪费了时间真是个坏球。

　　最有趣的.项目就是——拔河了。拔河需要大家团结一心，力量融为一体，这才能胜利！每一个班都上10个女生，15个男生。我们班是第2场，对手是六一班。选手们斗志激昂地上了比赛场地。大家做好准备，开始与六一班较量了。作为不参加拔河的我，在一旁大声喊加油。大家用尽全身力气，使劲向我方拉过去，一分钟过去了，两分钟过去了，我们班打败了六一班。我们班连续比了两场，第三场是要一举高下，夺桂冠了。大家都准备拼了。我们这一次的对手是六三班，六三班中有一个力气很大的人，这一次比赛有些悬。所有人的脸变得通红，像熟透了的红苹果。这是争荣誉的时刻，大家这一刻也不敢放松，我也使足了劲来喊加油。时间一分一秒地过去了，六三班获胜了。

　　通过这一比赛，让我懂得了很多：团结就是力量，一个班如果力量结合的话，那它们爆发出的力量会惊天动地！

中学生作文篇2

　　有了论点和事例论据，还得展开分析，在具体的分析中，把论点阐明，把道理讲清，让读者信服。

　　这里所说的分析，主要是指对事例发表议论，使事例论据同论点融为一体，更好地起到证明论点的作用。“叙例”后的议论如同黏合剂，是用来黏合论点和事例论据的。如果“叙例”后不“议例”，那样会让人感到论点是论点，论据是论据，事例论据不能更好地证明论点。“叙例”后又如何“议例”呢?常见的有以下五种方法：

　　一是循果求因法。

　　即列举事例后，透过事例所反映的现象挖掘其原因来反扣论点的方法。如：勤出成果。马克思辛苦劳动40年写成《资本论》;歌德花了50年时间搜集大量资料写了《浮士德》;陈景润通宵达旦看书学习，演算研究，终于攀上数学高峰。他们这些成就的取得，正是因为他们刻苦，因为他们勤奋。

　　上例结尾一句，是循“成就的取得”这一“果”，而探求“他们刻苦”“他们勤奋”这一“因”来反扣论点“勤出成果”。循果求因，使得事例论据与论点融为一体。

　　二是正反对比法。

　　即把两种相反或相对的情况作比较，对照，突出所要证明的论点的方法。如：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。科学巨匠牛顿在科学研究中取得了巨大成就，他却说：“我不过是个海边玩耍的孩子，对于展现在面前的真理的海洋全然没有发现。”这样一位卓越的科学家尚且如此谦虚，我们有些知识还甚为贫乏的学生，却认为自己什么都会了，岂不幼稚可笑!

　　上段把科学巨匠牛顿的“如此谦虚”与我们有些学生的不谦虚作了比较，对照之中突出本段论点：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。

　　三是假设反问法。

　　即作假设，从反面深入分析事例，扣住论点的方法。如：学文科真的无用吗?我们就以文科中的语文为例分析一下吧，语文是工具课，是学好包括数理化在内的任何其他学科的基础。试想：语文学得很糟的'人能学好数理化吗?一篇数理化论文，词不达意，晦涩难懂，是肯定不行的。

　　上例，先假设“语文学得很糟的人能学好数理化”，从反面分析，若不学好语文，数理化论文将是“词不达意，晦涩难懂”，从而证明论点——学文科是有用的。

　　四是总结归纳法。

　　即从个别规律的共同性质中推出带有普遍认识的规律，从而使论据同论点融为一体的方法。如：事业是人生的不朽丰碑。孔子、司马迁、鲁迅为民族文化宝库增添了财富而被千秋万代传颂;屈原、岳飞、郑成功为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册;李自成、洪秀全、孙中山推动了历史的前进而名垂千古。总之，谁做了对人类有益的事业，谁就能树立了一座人生的不朽丰碑。

　　本段先提出论点“事业是人生的不朽丰碑”，然后从三个方面举例论证，“为民族化宝库增添了财富而被千秋万代传颂”“为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册”“推动了历史的前进而名垂千古”，未句归纳总结出它们的共同性“谁做了对人类有益的事业，谁就树立了一座人生的不朽丰碑”，有力地证明了论点。

　　五是结尾反问句。

　　即在列举事列后，结尾用反问句扣住论点，使论据同论点融为一体的方法。如：理想的阶梯，属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次实验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天历笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人们深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗?

　　上例最后一句，运用否定的反问句加强了语气，突出了表达的内容，扣住论“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”，使论点与事例论据融为一体。

中学生作文篇3

　　说到和我最熟悉的人，那一定是和我朝夕相处的妈妈了。她是一位全职妈妈，因为要照顾我而放弃了自己的事业。喜欢素颜的她长着一双细长会说话的眼睛，一对弯弯的柳叶眉显得特别温柔。说到温柔，感觉自从上了小学妈妈就少了温柔，从早“唠叨”到晚。

　　这不，早上六点半闹钟一响，妈妈就迅速起床。同时开始一天当中第一声“唠叨”，“蛋蛋，蛋蛋，到点了，快点起床。”说着说着她穿好了衣服就往厨房走去，边走边说；“穿好衣服赶紧出来刷牙洗脸。”我在妈妈不断的催促中，一样一样的按指令做着。我还没有洗完脸，妈妈已经将早餐放在桌子上了。妈妈又开始说：“蛋蛋，洗完了赶紧抹油，出来吃早饭，吃完把蛋糕英语一做。”我一手端着奶瓶，一手拿着手机，眼睛紧紧的盯着屏幕听着英语。又听见妈妈说“快点七点十五了，赶快换鞋，背书包走人。”

　　上了妈妈的电动车，妈妈还要说：“拉链拉好了没？到学校好好听讲，有时间做做题……”直到校门口，我下了车子和妈妈深情吻别转身离开的时候，妈妈还不忘那一句：“一定要多喝水。”此时我大步走进校门，心想到学校该消停会了吧。

　　下午放学的时候，我希望妈妈第一个来接我。看到妈妈时，我给妈妈大大的拥抱，可是每每拥抱的时候妈妈总会问我，“在学校乖不乖啊？有没有认真的听讲……”回家的路上基本上把一天没见的事都问个遍。

　　回到家里，妈妈正式开始紧箍咒模式：“快点写作业……认真点……坐直点……认真审题……都几点了还没写完……快去洗澡……”我就像可怜的孙悟空，被念得耳朵嗡嗡响，头都被念疼了。

　　终于到了睡觉时间，妈妈又开始：“别看了，时间不早了，早点睡。”我不情愿的.关了灯，闭上了我的眼睛。正当我快睡着的时候，感觉到一双温暖而温柔的手在给我掖被子，轻抚着我的头说：“宝贝，妈妈爱你。”这就是一天最后一声“唠叨”，听到这句“唠叨”，我的心里比蜜还甜。

　　我知道，妈妈的“唠叨”会一直伴着我成长，谁让她就是最牵挂最爱我的妈妈，也是我最爱最熟悉的人。

中学生作文篇4

　　“天下没有不散的筵席！”多么豪爽，多么洒脱！可是我真的不想和你离散，真的不想！——题记

　　盘着高高发髻的你

　　在进学校前就早已听说了你。有人说，你严厉，很有威信。我有些敬畏。有人说，你开明，很祥和。我怀疑。直到真正走进你的课堂，我才真正认识了你。身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷……那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！

　　讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！

　　扬着飘逸短发的你

　　那天，在走廊上，我惊异的发现，你剪了短发！我吃惊的看着你，你也注意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。

　　也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕捉，这小小的`错误被你重视。你把我叫到办公室，那一刻，我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错”，化解了我心中凝固的“冰”。看着你额前的一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心安稳的放下了。“好了，去吧！”你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！

　　梳着马尾辫的你

　　在最后一堂语文课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。你在黑板上写下了祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。蓦然，我注意到了你眼中晶莹的泪花。那一刻，我感觉真亲切，像母亲……那一刻，你永远烙在了我的心里！

　　后记：现在，我放心了。你就在我心里，谁也带不走！

中学生作文篇5

　　我多想自由自在的在天空飞翔;我多想用翅膀造福人类;我多想飞入天空看看那歌唱的小鸟;我多想能够观看世界名胜;我多想……

　　我多想在天空飞翔。白云姐姐与我嬉戏;蓝天大哥为我展开胸怀;太阳公公与我谈心。到了晚上，月亮姐姐用她的身体托起我，让我观看人间;星星妹妹与我一起走进美好的梦;黑夜大哥哼着摇篮曲，引人到梦中。

　　我多想用翅膀造福人类。飞向世界名胜，用照片把人们带入那个美好的境界，身临其境;飞向那些饥饿的地方，用食物、水使他们摆脱饥饿这个可恶的妖魔;飞向山村，用书本把那些没读书的孩子带到读书的境界中来，使他们体验到读书的乐趣;飞向那些贫穷的地方，用他们需要的东西使他们不再贫穷;飞向所有需要帮助的`地方，用社会的爱心使他们感到幸福，温暖和快乐，让所有的人不再孤单。

　　我多想飞入天空看看那歌唱的小鸟。我要静静地待在树上、静静地尽量不打扰他们，静静地、静静地听他们歌唱，他们总是努力把最好的歌声送给森林，送给人类，送给大自然，送给世界。雏鹰学飞翔永远不会半途而废，他们总是很努力地学习，坚信总有一天自己会飞上天空、飞向蓝天、飞向渴望的生活，飞向理想……

　　我渴望飞翔、我渴望为人民服务、我渴望飞向天空观看世界、我渴望在飞翔中能在那些动物身上得到启示、道理。

中学生作文篇6

　　在家里，谁都知道我是名副其实的书虫，一旦看书看疯了就会忘了吃饭，忘了睡觉，忘了时间。

　　又一次，我正拿着借书证王图书馆走，怕了三层楼终于爬到了图书馆，我轻轻地推开大门跑到儿童文学那一栏选了几本《淘气包马小跳》就随便找了个位置做了下来看。

　　10分钟，3芳和五3班符紫莹习作——我与书的故事0分钟，60分钟……时间一点一滴的过去，“叮铃铃，我的手机响了，图书管理不能接电话，否则会吵到被人看书的，于是我出了图书馆借了妈妈的电话。

　　妈妈说，我已经看了一个半小时了怎么还没回来？我心里嘀咕着我出来时是7点，现在应该是8点半了吧，还没闭馆呢，心里想着再看一个小时也不迟，我对妈妈说我很快回来就果断的.挂掉了电话。又回到了原先的作为拿起那本书津津有味地又看了起来。

　　我已不记得我看了几芳和五3班符紫莹习作——我与书的故事本书，但是，故事的情节依然记得，那天晚上我看了很久很久，杨红樱的马小跳仿佛跳了出来，引领着我，让我深深不能自拔。

　　我一直想着要是时光永远停留在这快乐的瞬间那该多好啊！可是，闭馆的时刻中就是来了馆长说要闭馆了，已经很晚了，这意思就是我要赶快回家。我依依不舍地放下书走了出去。芳和五3班符紫莹习作——我与书的故事

　　走在回家的路上，听见输液的沙沙声，听见人们的说话声，看见天上挂着的议论明月，觉得今天是多么的美好啊！

中学生作文篇7

　　今天老师布置了作业，要和自己的家人一起演话剧。

　　演话剧首先要演员。这时，爸爸正好在家，可我总觉得不会这么简单，果然，爸爸拒绝了。我绞尽脑汁，想尽一切办法讨好爸爸，又是捶背，又是倒水，等时机成熟后，我便一脸讨好的笑容，问道：“你看，你能不能当一回演员？”见爸爸还有些犹豫，我咬了咬牙，下了血本，说道：“你肯当演员，我就帮你洗一个星期的碗。”说完，我用期盼的.眼神望着他。“行。”在我的一番软磨硬泡下，他终于答应了。此时，还差一个演员。“叮铃铃。”电话铃响了，一接，原来是表妹要来我家。“叮咚。”没过多久，门铃响了。我开了门，表妹走了进来，我搓了搓手，满脸笑容地说道：“我要演话剧，还差一个演员，你看你能不能……”“好啊。”我话还没说完，表妹就直接答应了。开始分配角色了，表妹吵着要当蔺相如，我看她平时又聪明，又机灵，还有才华，便答应了。我最强壮，知错了也能改，就当廉颇。爸爸能说会道，说话妙语连珠，况且他势单力薄，经不住我和表妹的央求，当上了韩勃。

　　凑齐了演员，还有道具问题。古人要有古人的衣服，拿了两块有一个人大的布，把布围在表妹和爸爸的身上，在边上一圈涂好颜色，做成衣服的样子，再给他们两人一人一顶帽子，就大功告成了。我自己穿着条裤子，头上系着根带子，身后背着根扫把。服装已经准备好了。

　　过了许久，终于演到了第二幕。幕启，韩勃一脸紧张，屁颠屁颠地跑了出来，气喘吁吁地说道：“大人！大人！”蔺相如轻声问道：“什么事？”“廉将军来了。”韩勃回答。蔺相如一脸疑惑：“廉将军来找我？”韩勃四处望了望，凑到了蔺相如耳边，小声说：“廉将军没穿上衣，还背着荆条。”“快请他进来。”蔺相如说。终于，我在韩勃的带领下，低着头，满脸羞愧地登场了，来到蔺相如面前，“扑通。”一声跪了下来。蔺相如虽然嘴上说着：“哎呀，廉将军，您这是？”可她脸上的得意之情一览无遗。我忍住想要抽她的冲动，拔出扫把，双手递出，满脸悔恨地说道：“请您宽恕我我这个老迈昏庸的人吧，我不该侮辱您，您这样做完全是为赵国着想，您用这根荆条抽我吧。”蔺相如把我扶起，丢掉了荆条，嘴鼓得圆圆的，差点笑出声来，可她显然不是因为太高兴，而是因为我的样子太滑稽了。“哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我太高兴了，韩勃，叫人准备筵席，我要和廉将军饮几杯。”表妹忍不住笑了几声，又说起了台词，掩饰了她的笑声，让人以为她是太高兴才笑的。终于，幕落了，我把荆条脱了下来，直接坐在了地上。

中学生作文篇8

　　古有驿站，今有车站。用心去感受等车的快乐。——题记

　　天蒙蒙黑，月亮出来了。寥寥无几的星星在天空中挂着，闪烁着散发着属于自己的光芒。风轻轻地吹，使树叶发出“沙沙”的响声，悦耳动听。马路上上演了一幅车水马龙图画。当钟楼的钟连敲八下时，路灯一个接一个打开，仿佛宣誓着夜月的降临。

　　我欹靠在站台上，静静观察着一切事物，置身于其中。同时耐心的`等待公交车。也不知道过了多久，站台上的人越来越少本来平静的心变得焦急和不安，如同向一潭死水中扔一粒石头，令水泛起了一圈圈涟漪；也像在宁静的夜晚一声呐喊回响在耳中。

　　“今晚我还能回去吗？我住哪……”无数个想法在我脑袋中回荡。

　　“滴答，滴答……”“下雨了！”我只有这个想法。抬起头一看真的下起雨了，不一会儿雨势就从牛毛细雨变成倾盆大雨。如果这时走出站台，那就再也没有什么比“雨中漫步”跟合适的词了！雨水打在树叶上的声音是多么的悦耳可惜我那有心情去听。

　　大雨把道路打湿了似乎把我的焦躁也慢慢浇灭了。我伸出手去，雨水打在我手掌上汇集到掌心静静流淌着。雨更大了，像脱缰的野马，无法控制了。

　　终于一辆316缓慢行驶过来。我看到了希望之光。用高尔基的话说就是“饥饿的人看到了面包，”我拼命挥手，可还是于事无济；我尽力了，可还是只能眼睁睁看它从身边驶过。那种感觉是多么的无助。

　　许久之后又来了一辆，这也许是今天的最后一班车了！雨下的还是很大。

　　“挥手，挥手……”这是我唯一的念头。车停了，我冲进雨幕登上了车。

　　虽然衣服湿了，但登上车的时候是多么高兴那！人生有许多坎坷，要正视坎坷，调阵心态，准备面对下一个坎坷！

中学生作文篇9

　　时光如水，岁月如梭，转眼，五年快过去了。在这五年的小学生活中，我上过无数堂语文课，学习了许许多多的语文知识。其中，我最喜欢的一堂课就是在五年级第一学期的一堂课—《烟台的海》。

　　上课铃响了，同学们都陆续回到了座位上坐好，这是我们看到袁教师笑眯眯地走上了讲台，对我们说：“同学们，今天我们要学一篇有关于海的课文，名叫《烟台的海》。”说着，她向我们展示了一组很美，令人陶醉的海上景观，顿时，我们有了一种身临其境的感觉。紧接着，袁教师用她那好听的声音朗读了一遍课文，她朗读时声音时高时低地变化着，抑扬顿挫，并且把她对大自然的爱读了进去。让每一位同学都听得很认真。教师讲课的声音，仿佛那山间的清泉缓缓地流进了我的心田。此刻，我仿佛感到自己真的到了烟台的海边，暖暖的海风“呼呼呼—"地向我吹来，沙滩上银光闪闪，椰树树影婆娑。蓝蓝的天空中，洁白的海鸥在蓝蓝的大海上展翅飞翔。我仿佛。还还感到了烟台的海冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的充实与忙碌。烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的'舞台。烟台的海，真是美轮美奂，令人心旷神怡。正当我幻想到高潮时，却被无情的下课铃从美好的幻想中，回到现实里。那时，我真想插上翅膀，马上飞往烟台，亲眼去目睹着美妙绝伦的烟台的海啊！

　　因为《烟台的海》这一课使我不但学到了知识，更使我我感受到了那独特的海上景观，所以我最喜欢这堂课。

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