中学生作文5篇[精品]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的中学生作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
爱在题海中
父亲紧锁着眉头,我左手拿着奥数题,又手拿着水笔,面对着擦得可以反光的白板,白板像一面明镜,透过它我看到一个目光呆滞的小女孩手捧厚厚的试卷,一副束手无策的样子。“你再好好想一想,看两者之间有什么联系。”经父亲这么一点拨,我茅塞顿开,恍然大悟。手拿水笔,在白板上字像水一样,从笔尖流了出来。没过一会儿,白板就被齐刷刷的数字和等式所占满。我将手中的水笔转交给父亲。父亲长长地吁了一口气,紧锁的.眉头舒展了。时间如流水一般,白板上擦擦写写……
父爱在题海中,一道式子,一道方程,一笔一划尽显父亲深沉的爱。
中学生作文 篇2
大地妈妈有四个女儿,大女儿春天朝气蓬勃,生机勃勃;二女儿夏天郁郁葱葱;三女儿秋天果香弥漫;四女儿冬天冰清玉洁。然而,我最喜欢冬天了,虽然她没有春天的新绿,没有夏日的温暖,没有秋季的果实,但她以自己独特、醒目的特点征服了我。
冬天,漫山遍野的雪花,一片白茫茫的世界。伸出手,接住一片雪花,把它放进嘴里,品尝着冬的气息。冬天,最大的特点就是雪花,下雪的时候,一只只白色的蝴蝶在空中飞舞,不一会儿,就盖住了黄色的土地,给大地换上了一套白色的新装。如果不是因为雪凉,“贪婪”的人们早已躺在“大地的新装”了。
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”说到冬天,最引人注目的.就是梅了,也是人们想起冬天,最容易被谈论的,梅花,有一种坚毅的性格,别的花在冬季来临时已经凋谢了,但梅花仍然傲立在风雪之中,任狂风瑞雪怎样吹打,仍不低下它那顽强、挺立的“头”。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不错的,只有经过磨练,才可以使自己更“锋利”;只有经历过人生的“寒冷的冬天”才有可能使自己更完美,发出自己的芳香,赢得成功,快乐,顽强……
冬啊,你让多少人重新获得自信,让多少人重的坚毅顽强的品质;冬啊,你给予了人们无限的启示给予了人们无限的欢乐,你让人们为你陶醉!
你用自己的独特,醒目的特点征服了人们,让人类沉浸在你那一片白茫茫的而又让人重获多少东西的世界里吧!
中学生作文 篇3
眼泪,它,包含了人们千千万万的情感:开心,难过,感动,委屈,高兴,激动,等等......从小到大,我很少哭的,即使老师用戒尺打我,我也没哭过,还是现实生活的不如意,或者是被同学给冤枉,即使这样我也不会哭过。
但是,那一次,我哭了。而且是激动哭了,哭的很开心。但是,这件事就像是,海上的航船一样,在我的.记忆里飘荡,当现在我至今没忘这件事情。
那天,我大步大步快速的回到家中,跑的妈妈的身旁,还有爸爸的身旁。我高兴的问他们,今天是个什么日子。可是,他们却和往常一样,跟个没事的人一样。今天就像和往常一样什么事情都没有发生,他们还是和往常一样,各自呆在自己的事业上面,完全没有理会我说的话。还反过来问我有什么事情,听到他们问这话。我伤心极了,我心里想到,今天,是我的生日。你们是我的父母啊!你们尽然能忘,算了,我还是去找同学玩吧!
于是,我跑到,我同学的家里面玩,和我的同学差不多玩了一个下午,看到天色已经不早了,我只好急急忙忙的回到家里,回到家里后。却发现,爸爸和妈妈竟然不在家里。我想,他们估计是去为自己的事业工作去了。唉,今天家里又只剩我一个人,真无聊。我看了一会电视,觉得太无聊了。于是,我准备回到自己的房间睡觉了。结果,我进入房间后,意想不到的事情却发生了。
我发现,爸爸还有妈妈,躲在门后面,在我进去开灯的那一刻,爸爸还有妈妈给我唱起了,祝我生日快乐。听到这首歌后。我的心里高兴极了,当时我激动哭了,这一刻,我才明白了。原来,爸爸还有妈妈并没有忘记我的生日,这天,我太高兴了。
中学生作文 篇4
我家楼上住着一对老夫妻,每当母亲去菜场买完菜回家时,总会感叹:“真美慕楼上的老两口,他们好幸福啊!”
想来也是,有一次我出门,正好看见那对老夫妻,他们不知从哪里买了很多菜回来。老爷爷推着买菜的小车,小车是经过改装的,上面放了块板子,老奶奶便坐在上面,两只手紧紧抱住两腿上的菜,任由老伴儿推着自己经过并不平整的路面。
那一刻,云仿佛给阳光使了个眼色,阳光瞬间明白了,绕到白云身后。白云遮住了阳光,阳光不再刺眼,景物也显得无限动人。
又有一日,我和母亲一同乘公交车,碰巧又遇见了那对老夫妻。刚上车,爷爷便先牵着老伴儿的手,走到“爱心专座”处,然后慢慢扶着她坐下,见她坐稳后,才颤颤巍巍地走向车前,掏出公交卡,小心地在刷卡机处刷了两下,又赶快我了个位置坐下。待爷爷坐下后,车子才缓缓启动。我往前一看,原来司机一直通过后视镜观察这一幕,待爷爷落座后才发动车子。顿时,我心中的那片花田瞬间开满繁花,一朵朵簇拥着,清风徐来,花香飘散,温馨无比。
没多久,车到达了菜场门前,伴着缓缓打开的车门,爷爷先是拽着小车,走到后门,小心地抓着扶手,一步一顿地下车,紧接着,奶奶也走到门前。爷爷伸出只手,阳光恰好来访,将那只手照得格外清晰,那是只干枯但有温度的手。奶奶嗔怪着打了一下那只手,却禁不住咧开嘴角:“你这老头子,一大把年纪了,走那么快干吗?”“哎哟,我这不是担心影响别的.乘客嘛!来来来,赶紧下来。““行了行了,猴性子。”奶奶嘴上责怪,却主动把手伸了过去,放在爷爷的掌心里。下一秒,奶奶的手瞬间被爷爷的手紧紧地握住了,像两块磁铁一般,难舍难分。夕阳的光似乎钟情于此,久久在交提的手上停留。奶奶眼中的笑意溢入了眼角的皱纹,与时光留下的痕迹,晕成一片波澜流连的幸福。
我望向母亲,才发现她正举着手机,拍下这动人的风景,眼里尽是绵延的感动。
岁月流逝,时光荏苒。时间早已掐去枝头的绿梢。望着他们蹒跚的背影,感动的潮水将我淹没了。虽然只是身边的小事,我却看到了不一样的动人风景。
中学生作文 篇5
——读食指的《相信未来》
每一个生命的天空上,晴空万里和漫天乌云时不时激烈角逐;每一段旅程的前方,平坦与泥泞是跑道上的不规律的接力赛。
跑过了这一段泥泞,下一段也未必会是大道在等待。偶尔,也会
做几次寂寞的主人。
更愿意在低谷寂寞的时候,在心灵冰冷的时候,读读这首小诗。总感觉,诗的生命是存在于心的航程线上的,不同的“旅程”,会有不同的“风景”。那天,我在食指的《相信未来》里看到了这样的景。
一、一股韧性的力量。叛逆的形象
虽常说“一分耕耘,一分收获”,但在现实的土壤中绝不是简单的“一等于一”,前者至多只能充当后者的必要条件而已。
有多少人因此往往便感慨壮志难酬、穷途末路,又有多少人因此遁隐山林,与世隔绝。虽不能说几分悲观,到底不愿再“结庐在人境”了。
人生多磨难,这道理你我都知,都懂。可你的选择,他的选择,为何如此的不同?露台已被查封,灰烬的余烟还在空中飞舞,满目疮痍……明明为此你已付出了心力的交瘁,可最后的掌声和鲜花都是以别人的名义填写……你的心是否是泄了气的皮球?然而,他却潇洒地“用手指那涌向天边的排浪,用手掌撑那托住太阳的海”,在凄凉的大地上写下“相信未来”!
诗中似乎并没有刻意要刻画所谓的人物形象,却让人于字里行间感受到了一股韧性的力量,展现了一个硬汉的形象。“无心插柳柳成荫”是也,大概也算得上是艺术的一大成功了。那是一个生命在呼喊“总被摧毁,也绝不屈服”(张公善老师语),是机枪扫射下也要冲锋陷阵的战士,是戈壁滩挺拔的白杨,是波涛汹涌中屹立不倒的灯塔,是“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”的叛逆。
这就是是人的生命!
诸多意象的组合而又强烈的对比,显得气势雄浑有力,将这个无形的形象写得血肉分明,是生的韧,生的力写出的生的强度,是万里长城用不倒的那种。
二、外部的。内在的,挑战生命的歌
这首诗使我想起了曾卓的《悬崖边的树》:“不知道是什么奇异的风,将一棵树吹到了悬崖的那边——平原的尽头,临近深谷的`悬崖上。”我和悬崖边的那棵树是有着多么相同的经历啊!我们的人生中都有一些身不由己。作为树,它“倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱,弯曲的身体留下了风的形状,似乎即将跌进深谷里,却又像是展开翅膀飞翔……”而我呢,依然固执地写下“相信未来”!
你我的人生难道不如此树,不如诗人吗?不知道什么时候会被奇异的风席卷着,可他们却能在寂寞中显得倔强。“If we can’t control something,something will control us”(张公善老师语)。有些事是我们所不能左右的,有些事则是需尽己之力去改变,绝不随意屈服,要活就活个坚强的自我。
这是一首豪情万丈、汹涌澎湃的歌,一如东坡当年的豪放,黄土高坡上奔腾不息的鼓声,是诗歌语言魅力之所在,是“无声胜有声”的精彩呈现。
这亦是远处涌来的的浪花,一浪高过一浪,似有些新格律诗的结构美却又不显呆板。“用手指那涌向天边的排浪,用手掌撑那托住太阳的海”,给人一种视野更宽阔,心胸更宽广的猛地嫣然一笑之觉,不再局限那些失败,这不能不说是艺术上的又一特色。
然而,我觉得。所谓的成败为什么需要别人给我们回答?所谓的价值需要别人来肯定?我们不是有我们自己的“国情”吗,我们会为自己前进的每一小步鼓掌,后退的每一小步加油。别人的肯定固然有意义,但那不是我们前进的最主要的动力。没有它,生命就不够绚丽吗?生活就不够灿烂吗?叫我如何能説服我自己,欣赏“焦急地等待着他们的评定?倒数第二段算得上是一种美中不足吗?
就像歌中唱的一样“每个人都有一段悲伤……一路跌跌撞撞……”免不了的奇遇,免不了的受伤。可还是希望你能不会忘记坚强的分量,不会忘记相信未来的力量。
一路走下去,哪怕要和着一段段的寂寞跳舞!
一路走下去,走,才会有更大的希望!
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