初中作文

初中作文优选[7篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中作文8篇，希望能够帮助到大家。

初中作文 篇1

　　今晚打电话给哥们，他向我倾诉了最近一周的心事。春天到了，桃花运泛滥，各种美事接连发生。比如没有任何征兆，收到别人送的丰盛的早餐；同校一位河南妹子主动要求一起去打台球，然后共进晚餐等等。听得出来，说这些话的时候，他的心里正盛开着桃花，言语间，不免流露出幸福的笑声，但是当说及自己目前处境时，他一度又陷入悲伤与无奈的情境。

　　青春男女的情欲似种子，在大学的春天里蠢蠢欲动。这个季节，有多少含苞的爱情，就有多少凋落的故事，我的好友D也不例外。学妹T和他认识已经有一年多了，平时聊得不多，但是彼此间，似乎有种莫名的不言而喻的默契。只是不说，不代表没有，D早已被这种怦然心动的感觉迷得晕头转向。他在等待着一个机会，把自己所有的情愫说与她听。T是一位摩登的城市女孩，腹有诗书，但自小身体孱弱，父母关系不好，因此造就了他黛玉般的悲情与才气。她喜欢在微博涂鸦做一些诗歌，以此来抒发自己内心的孤独与寂寞。微博，恰是D“偷窥”她内心的最好的窗口。

　　后来得知，T不知什么原因，和他的.男友分手了。之后，她的微博宛如发霉一般，处处散发着不好闻的味道。无疑，D是呛得最深的人。他“流”着泪，不知道是喜是悲。

　　于是，他做了一个大胆的决定。与T 微信聊天时，他终于鼓足勇气，向她表白了心迹。但是换来的却是“我们不可能有结果”，“不接受任何以爱的名义的所有馈赠”诸如此类，不一而足。他向我发了微信截图，心情糟透顶。

　　电话那头，哥们语气低沉，像是一个泄了气的足球一样，无精打采，但又仿佛始终放不下比赛，努力地给自己打气。

　　电话这头，我努力帮他分析原因，“心太急，火候没掌握好，吓跑了人家”。但似乎总在隔靴搔痒。

　　也许，爱这东西，没有任何逻辑，只是一门“感情艺术”。

　　也许，我真的，不懂。

初中作文 篇2

　　生命，是由一个个日子构成的，这一天天都是人们的宝贵财富。

　　这一天，开始了：

　　清爽，无与伦比的清爽，简直没了另两个字可形容。蔚蓝的天幕上，缀着几串白云，浮动着，旋转着。凝神，静听，会有一串串的鸟叫声直入你耳中，让人振奋，即刻便有了无比的活力！空气快活地跳跃，带来了舒适的清风。听，是风吹动了树叶，如沙锤的响声变奏曲。太阳，现在终于露脸了，如此大，如此红，却不觉得酷热。也不管那小儿辩斗的结果了。太阳，还是有用的，刚才的青光遍地如今已因它的骤现而荡然无存了，只是照得亮堂无比，使人更畅快了！这是希望，希望啊！

　　太阳追着时间跑，总算是追上了，直累得激情四射的太阳全然不顾他人的感想，它发泄着。风屏了呼吸，是因为空气静止了；鱼停了欢畅，是因为河水沸腾了。一切都那么难以忍受太阳，它就像童话故事里那残暴的.国王，不断地滥施威风，实在可憎，可憎啊！

　　太阳终于跟不上时间的步伐，败下阵去。风，欢畅了，载着嬉戏的空气；水，放羁了，托着鱼儿前进。云打着滚迅速飞向远方，边飞还边膨胀着，遮了天，那本欲滴的蓝，透过云看就成了灰。虫鸣鸟叫声再次奏起，动听却显得懒洋洋，大概是累了吧。远处滚来几声雷，却不见想下雨的样子。太阳，只好无奈地收起了光，脸一沉，开始降下去。一切都变得无声了，只有风声清晰可闻。太阳的最后一缕光也被时间吞噬。此时此刻该如何形容？静啊，这真是静啊！

初中作文 篇3

　　窗外小雨飘飘，窗内心事重重，我安静的看着，心中却错综复杂，五味杂陈。

　　周五，当老师举起你的作文时，此时的你脸上挂满疑惑，瞳孔放大，脸色苍白，迈着沉重的步子缓缓地向讲台走去，作文中“外公永远的走了”一句让我不禁想起那次的闲聊，我问你外公家在何处，你却吞吞吐吐地告诉我，我当时并不在意，可谁曾想就这两字蕴含了你那么多的情感春秋，曾经爱你的外公早已物是人非了，谁知你是否被我那无知的问题所触动，将你隐埋的悲伤再次挖出，你的心头是否再次涌起一阵激动。渐渐的，你的声音愈来愈小，那声音中有多了一丝哽咽，手中的本子随身体的颤抖而颤抖，那早已积满泪珠的眼眶中，多了一份坚强，顿时我才明白你的外公对你是如此这般，对我自己曾经的问题很是悔恨，要是我早知此事就好了。结束后，你快步走下讲台，在座位上悄悄的用衣服擦拭那早已忍不住的眼泪，愧疚之情在我心中油然而生，面对你我竟无语凝噎。

　　事后，愧疚的我向你道歉，你却像什么都没有发生的一样，反而语重心长的安慰我，用调皮的话语逗我开心，我的愧疚不禁又多了一分，对你的敬佩又多了一层。可我知道那次一定触动了你，你却并不在意，这让我情何以堪，对你而言，只有坚强二字配你的'性格。

　　皮肉之苦，只是短暂的，而心痛却是永恒的。

　　雨渐渐地停了，阳光重现，豁然开朗，在布满雨珠的窗上，浮现你的脸庞，面对你的坚强，心头愧疚再一次涌上，但愿我无知的行为不要破坏那真挚的友情。

初中作文 篇4

　　今夜，月光姣好轻抚窗儿。静静的望着月出神，月在我的凝视中象一支悦耳的歌，像一首优美的诗。

　　我的心立刻飞向生长在故乡的童年，门前潺潺的小溪送走过多少洁白的纸船，波光流转的绿叶藏着儿时多少梦幻。故乡的夜静悄悄的，10几个孩子围坐在一起听姥姥讲述牛郎织女、吴刚伐树、嫦娥奔月的故事。璀璨的眸子贴着脸庞，美丽的幻想伴着桂花的清香入眠。弯弯的月儿呀，燃亮了我们的童年。

　　走出了绿色的大山，我在满月中思恋我的故园。我的母亲多像月宫里捣药的嫦娥辛勤劳作，她的手臂是我乘风的'帆影，她月中的守望是我永久的航程。

　　相恋时，相会在月上柳梢头，轻轻地吹起柳笛，悠扬的笛音在夜的静幽中飘落。无数个相逢的夜晚，玉盘般的月将圆满有韵的故事驼得很远很远。

　　常常翻阅历史书籍，了解到关山冷月的悲伧，卢沟晓月的苍白，春江花月夜的清丽。那“举头望明月，低头思故乡”的绵绵情思，那“明月月几时有，把酒问青天”的万千感慨，那“江清月近人”的旅途孤寂，那杨柳岸边“晓风残月”的委婉凄迷。

　　望着那轮皓月，我想象着普天同庆齐欢乐，举家团圆万家暖，它抒写着人生的圆满。

　　望着那弯新月，它多像农民手中的银犁，播种希望，收获快乐与果实。

　　望月圆月缺，读月的内涵。我读懂了月有盈亏，人有坎坷曲折，我要不坠凌云之志，把清辉洒满人间。

初中作文 篇5

　　我爱融融的春日，爱多彩的夏天，爱丰收的秋季，但我更爱那飘雪的寒冬，爱那冰清玉洁的世界，爱那纯洁无暇的天地。

　　爱冬天的人必然爱雪，我也不例外。那一朵朵，一片片的雪花纷纷扬扬的'飘落下来。多美的小雪花啊！又厚、又小、又轻、又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片洁白的小羽毛飘飘悠悠地落下。雪花变大了、变厚了，变得密密麻麻。就像有人用力摇晃天上的玉树琼花，他那洁白无瑕的花瓣纷纷落下，吸引了陶醉在这冰雪世界的我们。

　　冬，一个安静无声的名字。雪静静的下着，没有谁会发觉。雪地中，四周白茫茫一片，只有孩子在雪中玩耍，他们的脸蛋是通红通红的。冬是一位不爱说话的老爷爷，陪伴我们走过银色的世界。雪停了，地面上积起厚厚的雪，那学洁白无瑕、晶莹如玉，给大地铺上了一层雪毯，我们走在上面引出一个个小脚印，我们在雪中玩游戏，脸上洋溢着灿烂的笑容。

　　我喜欢雪，也爱雪。在雪中可以快乐玩耍，在学中充满了我们的欢声笑语，雪中的每一个足印都是我们美好的回忆，每一个足迹都是笑语一串，串起我们美好的童心！

　　啊！谁说冬天单调，谁说冬天枯燥，谁说冬挽杀了一切？在漫漫风雪中隐藏着多少盎然的春意，又孕育着多少蓬勃的生机！冬的气息让我们学会快乐，冬的气息让我们学会幸福。寒冷的冬天中点亮一个甜蜜的微笑，燃气冬天的温暖！

　　我爱冬天的雪！

初中作文 篇6

　　那轮椅碾过的声音，似乎要唤起萧萧而下的落木，要驱赶滚滚而来的愁绪。

　　那轮椅碾过生命之路的痕迹，在岁月的淘洗下显得格外的清晰，就如岩石在大浪的拍打下变得更加坚实。

　　听着那声响，看着那痕迹，思绪又飘向了远方……

　　从羽裳的双腿失去知觉的那一刻起，她那梦想的舞台早已被残酷的现实摧残得灰飞烟灭。此刻，她的心也似乎已经死了，任狂风肆虐也不会有丝毫感觉。每当看到那双粉红色的舞鞋静静地躺在玻璃柜中的时候，羽裳只能慨叹她的孤寂难耐。接下来，轮椅替代了她的`双脚。想想只能以双手操控着轮椅去窥探生活的种种，那会是多么狼狈不堪的人生？她不懂一个只能坐在轮椅上的人如何用喜剧的方式来演绎悲剧的人生，更加不懂摇着轮椅在人生的舞台上又如何能绽放自己。

　　然而，当羽裳打开《病隙随笔》这本书时，她的心灵陡然间颤抖起来。

　　是的，他就是那位摇着轮椅碾过生命之路的人——史铁生。尽管在他生命的后半段路上没有留下一串串的脚印，但那轮椅碾过的痕迹是那么的深沉。对史铁生而言，终点是不言而喻的静默，起点源自铿锵执着的心弦。他把生病当作生活体验的一种，甚至是一项别开生面的游历。在轮椅上的他，悟出了“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的面前都可能再加一个‘更’字”。《我与地坛》《生命琴弦》《病隙随笔》……这便是史铁生用那双历经沧桑的双手摇着轮椅碾过生命之路留下的痕迹。

　　羽裳流泪了，生命在这一刻苏醒，席幕容说：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”羽裳明白了，虽然我们对命运之神的枷锁无能为力，但至少我们可以拥抱每一次痛苦。

　　走吧，只有长长的人生路是真实的，快乐地、热情地、认真地走吧。无论你给生命之路留下的是脚印还是轮椅的痕迹，你都有走下去的理由。

　　阳光照在羽裳的轮椅上，轮椅发出夺目的光芒。她伸出双手，缓缓地摇动轮椅，默默地听着轮椅碾过地面的声响，那声音又何尝不是人世间另一种美妙的音乐？音乐中有不屈，有坦然，有自信……

初中作文 篇7

　　青春是美丽的，青春是神秘的，青春是甜美的。有人说过：“青春是上帝送给人们最美好的礼物。”这句话又何尝不是呢？

　　美丽体现在：成熟的面孔；丰富的想象力；敏捷的思维；强壮的体质；异的特长……

　　神秘体验在：“下一秒的生活；未知的冒险；遥远的未来；无限的`畅想……

　　甜美体现在：一场无悔的闯荡；一份深刻的同学情；一个莫名的冲动……

　　体验青春、感谢青春、热爱青春、珍惜青春，不仅是对青春的负责，更是对自己一生的负责。要爱自己、爱青春、爱人生、爱所有。要把握好青春，不再青春留下一点遗憾，不给人生留下一丝遗憾。要对人生有满足感。

　　正确对待青春，不要因为青春的一时冲动而铸成大错。青春要怒放，但也要把持，就像给车胎打气，要有适度，不然会爆；太阳照射人类，虽热。但不致亡；往杯里倒水，倒满会溢出……把持青春，把持自己，把持自己的心。

　　青春无限光芒。不要为青春里的烦恼而困惑，要知道，我们有活力、健康、力量，我们有最伟大的青春！就算有忧愁有怎样，记住：人总有忧愁，但你发愁时要想起‘你只有一半的时间发愁，还有另外一半时间想办法’。调整心态是解决忧愁的好方法。

　　感谢青春，感谢地不单单只是青春，也是感谢万物。因为万物，构成了这个世界；感谢父母，是父母给了我们生命，给了我们感受青春的机会；感谢自己，是自己才让自己感受到青春的美！

　　青春，是心灵的变化；是心灵的接触；是心灵的感受。让我们收好上帝送给我们的这份美好的礼物！

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