中学生作文8篇（推荐）
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的中学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
一提起夏日脑海中自动浮现的是火红的太阳，呼呼转动的风扇和甜甜的西瓜。
太阳早早的挂在没有一丝云的瓦蓝天空，将柏油马路炙烤，铁招牌晃晃的泛着白光，刺得人眼微眯。只好锁在家里逃离外面那蒸笼似的，世界安心的在家里吹着风扇，风扇呼呼的转动，风吹散一室的闷热，凝滞的空气缓慢的流动。知了在外面叫的声嘶力竭，热火朝天。
夏日确让人慵懒的坐着，不想动弹。看着看着电视，就忍不住眼睛睁睁闭闭，迷迷糊糊地歪倒在沙发上睡着了。醒来风扇还在呼呼地转动，钟依旧不紧不慢的.走着。冰箱里的雪糕是不能多吃的，吃多了会肚子疼。虽然很抗议这项决定，不乐意雪糕现量，但是我的对于这的不满是被保留的。好在我自己是可以冻冰块吃的，用冰格子冻糖水。一个小时左右就可以了，拿出来，方方正正的小冰块缭绕着白色的雾气。含到嘴里，舌头冻木了也不肯吐出来。感觉这个过程很漫长很漫长，漫长的好像忘了涌动的热流仿佛夏天就那么凝固了，但还清清楚楚的记得那甜，疼与不舍。
虽然雪糕限量不许多吃，但西瓜确实不限量的。一个大西瓜墨绿与浅绿相间，颜色鲜亮，拍起来，声音清脆。用刀切成两半，露出里面红红的瓤儿，一半切成好几片冻在冰箱里。还有一半不需要切找个勺子，就那么歪坐在沙发上，慢慢的用勺子挖着吃。
西瓜糖分很高，易发胖。但还是禁不住它的诱惑，所以夏天你吃西瓜实在是清醒的堕落，心甘情愿。不过有时太过沉浸吃的尽兴时，往往发现手上，脸上，衣服上沾满了西瓜甜甜的汁水。往往会因此被训斥，装作认真听的样子，心中却在回味那西瓜的味道。
奇香艳丽的水果，带露水儿的树叶，日头下被阳光灼的显得干巴巴的花瓣儿，都可亲可忆。还有衣服上的西瓜汁，糖水冰砖的甜和疼，都那么熟悉。
让人感叹，原来夏日也可以， 清香四溢。
中学生作文 篇2
没有谁可以一个人独活下去，而不让自己独活下去的唯一可能，就是克服自私的本性，学会想想别人。
一个简单的小举动或许就能打动很多人。遇到一个人时，微笑以对，你会给他一瞬的阳光；电梯中稍等下赶电梯的人，或许你收获到的不仅是一个笑脸，还可能是一个好邻居；在公共场合，替后面的人打开门，或许在不久的将来，你会收获相同的.待遇……看吧，一个简单到任谁都可以做的小事，却能够给整个社会增添些许温暖。
做事从考虑别人出发，你似乎会付出多而收获少。可细细想，并不是！在人生的长河中，你会发现你所失去的会在另外一个节点补回来，甚至得到的比失去的更多。比如说得到了朋友，朋友带给你的快乐并不是自己所能创造。两个人说话总比一个人自言自语强吧？朋友总是能给你别样的温暖。
不再以考虑自己为先之后，你的身上会散发出一股别样的气息，那是一种令他人特别容易亲切的感觉。一个亲切十足的人，和一个凶神恶煞的人，你会选择和谁作伴？答案是一定的，这就是第一感了。当你收获朋友时，再以十足简单纯真的心去待她们，想想她们，那将是一个怎样的美好呀。
当然，想想别人并不是强调让你牺牲，相反地，有时是去收获。即使是青帮教父杜月笙也坚持:“前半夜想想自己，后半夜想想别人。”“想想自己”，那是反思，是自省，自然是应该的；但“想想别人”，考虑的是什么呢？是别人的处事，是别人的优点，自然也可以是别人的愚蠢，你从中所收获和吸收的东西，不可估量！“想想别人”，从来就不是吃亏的事情，一举而多得，有利而无害，我何乐而不为呢？
当每个人都习惯地去想想别人，站在不同角度去考虑问题，用不同的心态去认识问题，那会是一个全新的视角与天地。可惜的是，人们总是抱怨得到的太少，付出得太多。可其实一个简单的道理是：想要得到的更多，首先想想自己付出了多少。
“先有耕耘，再有收获；先要付出，再得回报”，要先想想别人，才能得到完整的自己！
中学生作文 篇3
傍晚，我回到家，一个人也没有。作业已经在学校里全部写完了，我坐在沙发上，没事可做，十分无聊。
我在家里四处闲逛，没有目的地乱走，最后走到了书房。
我四处看看，发现了一个大抽屉。我顿时好奇心大起，走过去，拉开那个大抽屉。
“吱呀——”抽屉打开了，里面塞满了许多用过的笔记本，小玩意儿，一些文具，用过的笔记本……
我随手拿起一本布满灰尘的笔记本，翻开一看，天啊，这居然是我第一本灵感本！我好惊喜，我还依稀记得我的第一篇灵感内容，题目是《特别的.爸爸》。我还记得那时写完这一篇时的心情，那是有多么自豪啊！
放下这本棕色的笔记本，我的目光又转移到文具上。咦？这不是被我弄坏的自动笔吗？那时，我还是第一次见到自动笔，当时年龄很小，不知道这是什么，就把它给拆了。我拆得格外认真，那些不起眼的小零件都不放过。拆完后，我把一个一个零件用手捧起来观察，结果，我打算把它装回去的时候，发现自己根本不会装。我不会装，胡乱塞回去，结果用不了了。想到这，我不禁笑出了声，原来，我也是个“熊孩子”啊。
我继续往里面掏，希望能发现什么。
我又发现了一些好玩的小玩意儿：许多手工制作的皮筋手链，这个皮筋手链可是在学校里流行过一阵子呢；还有就是在“巨人教育”的老师送给我的礼物：一个在冬天时戴的耳套，一件夏天穿的小背心，但是这件小背心对我来说已经是太小了。还有呢！我又发现了以前用过的七巧板，想起了当时市里得了七巧板三等奖，十分得意地站在主席台上领奖时的情景。时间过得真快，一转眼，这些是都过去了。
随后，我翻出了一张照片，那时我二年级春游时拍的集体照，抹去上面的灰尘，小心翼翼地放进相框，还用纸巾擦了好久。
我盯着照片上的熟悉的脸，心中百感交集，再过一个月，就要毕业了，时间过得真快，一刻都不等人，实在是舍不得啊，我真希望能回到从前。
我把相框端端正正地放到书桌上，关上抽屉，离去。
这个抽屉，是我记忆中的宝库。
中学生作文 篇4
此时晚上8点，我正欲关闭电脑，玻璃门却被拉开了，是表妹佳怡，这么晚了，她来做什么？
“喂~徐竹琪，把电脑关了，跟我吃烧烤去儿~”一副命令的口气，指着我说。
“吃烧烤？我不饿哎。”我委婉地拒绝，因为……我真的不饿……（汗~）
“不行不行，走吧走吧，我给你妈去说一声哦~”说完便跑到隔壁杂货店给正在打麻将的老妈去通报。
唉，算了，那就走吧，反正吃了也没亏，别人要是我肯定乐死了，这么想想，也就有点心动了……
于是跳上舅妈的车，舅妈在路上还打电话叫上了表弟阿涛和表姐益益姐，一个大人四个孩子，这阵营，一定十分有意思。
走进**烧烤山庄，找了一张大桌坐了下来，五个人刚好坐得差不多，我们叫了两大盘菜，有段时间烤烤了。
正当我们生起烤具的火时，一群衣着时髦的大约二十多岁的少女气势汹涌地涌进了门，有5个人，立刻坐在一张大桌上，她们马上叫来5大盘菜，4盘菜在桌子上放满，后面椅背上又放了一盘，还拿着菜单盘算着点什么，这阵势令我看傻了眼，见过能吃，还没见过这么能吃的！
佳怡见了故意压低嗓子对我们说：“真是一群母猪~”我们其他人都捂着嘴笑。
我们烤得很“保守”，一两串一两串得烤，我看了看隔壁那5个女生那桌，烤具两层都被放满了，每个的人的盘里也放满了，手里还拿着几串，再次傻眼……
正当我专心致志致力于烤鸡翅时，佳怡又对大家宣告：“咱们跟她们比比，她们5个人，咱们也5个人，看谁吃得多，一对一哦！”那认真的表情，令我也不好意思拒绝她那个任务，怎么办，我们其余4人只好遵命喽，于是，烧烤店的战争的“火药味”出现了 ……
佳怡提出一个战略，把四季豆由原来的`横的6段一串，改成竖的2段一串，可以在数量上和她们“斗斗”。
那5个女生好像知道到我们的动机似的，又加了许多菜，一边吃一边笑着朝我们这儿看，佳怡背对她们，像侦察兵一样地说：“喂，各位，不好了，那边一个女的一口气把一瓶酷儿喝光了，还对老板娘说：‘喂，老板娘再来一瓶酷儿’！”我被这个较真的丫头给逗乐了，也被那个佳怡说的女生给逗笑了。
那边那桌又在肉串堆烤起了馒头，我一看，笑得喷了出来，她们真能吃！还没吃饱啊？我看都看饱了~这5个女生可真有趣~
后来9点半了，时候不早了，我们出发了，烧烤店的战争落幕了，虽然输赢明显，但我们“输”得开心，后来这件事还被我们5个人津津乐道呢~
中学生作文 篇5
别离的校园早已极为萧瑟，仿佛不是初夏，就如风起的秋。不禁又想起了中考结束时的情景，凭添了几分感慨。
几年前我还是一个睁大眼睛也看不懂世界的男孩，正揣想着外面世界的美好，风儿就已奏响别离的笙萧，我的茫然也就突然地暗淡下来，似乎满世界都已开始谈论毕业的话题。
那些日子真的没有什么特别的记忆，除了一个题外话以外——满楼道传的'都是同学录，人们或是真诚地道别或是虚假地抹杀着恩仇。时光在醉与醒的交替中流逝而我却抓不住什么。直到那天班长宣布：今晚在学生活动中心举行毕业生晚会。我这才突然惊醒，马上，马上，我就该远行了！
突然间才发现，昔日喧嚣的校园已经渐渐地空了；突然间才发现，过去熟悉的面孔已经悄悄地走了.....
我开始环顾我的四周，同学们的脸上都挂着淡淡的哀愁，洋溢着对未来的渴望，而我的影子却站在六月的阳光里哭泣；同学们在舞台上跳着最后的舞蹈；哦，真的要毕业了，真的是要离开这个温暖的家了....
闪烁的灯光下没有了往日的嬉戏，能言善道的老师也无法打破此刻的沉寂。于是，轰鸣的摇滚里不再是过去疯狂的舞姿，甚至整个舞队都缺乏过去的生气。每个人的话都凝结对往昔的回忆.....月渐渐地斜了，泪影中，残余的灯光映着大家的脸。我的脑海闪过这样一个情景：不知是谁轻轻地扣响吉他，轻轻地唱起《Yesterdayoncemore》，然后身边的同学也唱了起来，最后，所有的同学都唱了起来....
歌声在校园回荡，久久未散去....
中学生作文 篇6
回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田;回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心;回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情;似春风，如细雨;似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。
明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵转变为51张嘴巴：艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。明天真的带橙子吗?是用来吃的吧?
阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇--甚至可以说是诡秘的笑容。请同学们把橙子切成两半。橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里这是二分之一的.橙子，就是答案被证实：这节课学分数。
待橙香已可达到余香绕梁，三日不散时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释口，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：吃!我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。
笑声在橙香中涌了出来。
涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。
大家看，数学也可以这么文艺，通过阅读这篇小学三年级数学日记，是否有所领悟？大家马上去试试吧。
中学生作文 篇7
有我，希望你可以憧憬未来，雨的洗礼。偶尔，只是偶尔，允许你想起过去。
----题记
假日里，我和我的朋友涵在雨中嬉戏，我们一起笑着流泪。
起初爸妈是不准我们出来的，他们说淋雨感冒了这么办。我们给了一个最稚嫩的笑脸，然后就出去了。终究我们还只是个孩子。
暑假里，有很久没有下雨了，炽热的太阳烘烤着这个大地，但是终于，终于还是下雨了。雨是天的泪还是天赐予我们可口的水滴，还是雨精灵的舞会。雨滴落在绿叶上，窗户上，屋檐上，我发现它是有轨迹可循的，按着一定的轨道落到某个地方。我突然发现那段时间我脱离了轨道，迷失了自己。所以我开始奔跑，以最快的速度跑回那个轨道。
我们出去的时候还带着太阳帽，异样的眼光随处可见。可是我们依然没心没肺地笑，也许我们都还只是孩子，只要开心，什么都好。后来，我们把头发散开，让它在风中飘拂，自然。让雨浸湿我们的发丝，顺着发丝流淌到我们的全身。我们走到秋千前便坐了下来，很久很久，一直到暮色降临。天黑转眼一间，我们的青春也即将逝去，我们还能孩子多久，我们还能快乐多久。雨水流过脸颊，像极了泪水，雨似乎在诉说我们疼痛的青春。
“颖，她说以后我和她不要再联系。”她说话时嘴角露出淡淡的笑，也许她并不快乐，因为她有了太多这种淡定的情绪。我静静地拉着她的手，带她走到树下,“涵，你看，树上这么多片叶，你会记住哪片，在意哪片？世界上五彩纷呈的人，过目即忘就可，别太在意就行，我想她也是选择了一种委婉的说法吧，至少还没有提出绝交，可是伤害总是一定的。”“我没有怨恨。我知道每个人都有权决定对待我的方式，而她只是选择不再联系。”
我笑了，我知道涵是坚强的。“那么就好好的陪我一起疯一次，跟我来。”
我们一路奔跑，到一条大家，现在已经是晚上，车子很少，我们相互一笑，摘下太阳帽，并甩起来，一路喊叫，冲过马路。我一直相信我们是有默契的。到了对面时，听见车鸣声，我们捂着肚子开始没心没肺地大笑，像时没有缘由的。我们笑着流泪，在雨中，没人知道我们流泪。
后来到家的时候，看见爸妈着急的`样子，我们继续没心没肺地大笑。再看看雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有轨迹可循的。它们短裂，急促，破碎，缓慢，像许多故事以偶然开始，以偶然结束。第二天太阳还是升起了，我们都还年少，还有那么那么多的勇气，即使被现实伤害也可以很好的痊愈，我们终究还是孩子，还是可以没心没肺地大笑。所有的悲伤经过雨的洗礼烟消云散，没有什么过不去。曾经的之所以称之为过去，就是因为它已经过去了，它只是记忆，留在记忆深处的一个故事。
中学生作文 篇8
中学时期，是一个人的成长时期，也是学习的黄金时期，如何在这一阶段努力提高学生的写作水平，是一个值得教育工作者重视的问题。
俗话说：文如其人。文章像是心灵的一面窗户，透过它，可以看到不同的精神世界。一篇内容充实、催人奋发的好文章，与其作者的思想、情操应有密切的联系。很难想象，一个思想消沉、心灵空虚的人写出的文章会铿锵有力。罗曼·罗兰说得好：只有点燃自己心头的火，才能照亮他人的心。某些中学生之所以作文时“无话可说”，关键在于他的思想境界不高，因此就难免要说空话、套话，甚至编造材料了。根据这些情况，教师应首先抓好学生的思想教育。记得刚上高中的时候，班上很少有人对作文感兴趣，写出的文章内容陈旧，缺乏生气。但是通过语文老师举办爱国主义讲座，进行人生意义的讨论，同学们渐渐打开了思路，从狭隘的自我中走出来，面对未来、人生，写出了一批较好的文章。我也深深感到，一个人只有对生活有了明确的目标，将自己的一切无私地贡献给人类的时候，他才会感到充实，他的文章也才会有内容。
树立一个正确的人生观是重要的，但平常写作素材的积累，大量的阅读、练笔也是必不可少的。中学生尤其应该如此。“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外的伟大作家，无一不是勤奋阅读，在生活中不断积累材料和不倦写作的`。要想使写作水平有所提高，就要不断阅读古今中外名著，并从中汲取营养。其次，还要细致地观察生活。我与班上的同学都曾为素材而苦恼，后来养成了写日记的习惯，有选择地汲取一些生活中的小事，把感想或经过记下来。时间久了，胸中的东西多了，文章也就不再东拼西凑了。
写文章不易，但总结经验则更为重要。一些同学拿到老师批改后的作文往往只看分数，而不注意文中的问题，这也是写作水平提高不快的一个重要原因。因为只有总结才会有提高，也只有看到自己的不足才有可能取得进步。
总之，中学生的作文不应是孤立的，它应和学生的思想学习和生活密切联系。这是我对中学生作文的一点看法。
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