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中学生作文

时间：2024-01-18 17:17:13 初中作文我要投稿

中学生作文优选(9篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的中学生作文9篇，希望能够帮助到大家。

中学生作文优选(9篇)

中学生作文篇1

　　“我告诉你啊，今天徐锋耀排位的时候，又和杨洋一起坐了吔！”“他们俩好有缘啊!”听到这些话，我忍不住发火。

　　最近，我们班级流传着一股歪风，特别是喜欢到处传八卦。

　　非常奇怪，我每次借徐锋耀的东西，都会有同学说我喜欢他。

　　星期五，我在写作业，我听见她在说，“我有一次看见杨洋和徐锋耀互对眼睛，很深情的那种，脸都红了！“一摸铅笔盒，发现涂改带没带，于是就向徐锋耀借，“徐锋耀，你能借我一下涂改带吗？”没想到，就在这时候，八卦传播者和创造者张苗苗似乎是听见了什么风声，一转头，发现我正在和徐锋耀借涂改带，她看了我们一会儿，忽然，她的眼前一亮，从书包里拿出了一本空本子，然后在本子的封面上写了几个字，翻开本子，像记者在编辑一样在写，不看不知道，一看吓一跳，这本子上写了四个大字：八卦日记。我感到了一丝不安，一看，上面写着：杨洋和徐锋耀上课约会！PS：打印十张！

　　我过了这八卦的风头后，又有一帮男生，他们居然有了目标人物，那就是我的好朋友：张伊曼和郑又源。他们俩也是同桌，他们也成为了男生们开玩笑的对象。

　　有一天，我在休息，一群男生在旁边说：“我经常看见又源和伊曼在一起。”“对！对！我还看见郑又源经常撞一下伊曼，我看他们俩是在调情！”有一次，他们两个在打着玩，这也不算什么，一会儿后，我叫着：“伊曼，过来一下，我有一个事要和你说。”这时候，有一个人乘伊曼不注意，马上把伊曼向又源一推，伊曼慌张叫了一声：“啊！”他们俩的嘴差点就要碰到一点了，伊曼在情急之下，马上把又源推开了，然后伊曼的脸慢慢的`红了起来，大声地叫着：“是谁把我推过去的！”伊曼用生气加有一点抖的声音跟全班说。然后，她哭着跑到了卫生间，“伊曼！”我跟着跑了过去，全班同学都哈哈大笑，只有我跟着伊曼跑了过去，去跟伊曼说：“伊曼，不要哭了，大家都是开玩笑的。”“可是他们这样故意弄我也不好啊！”伊曼说。

　　唉，这股八卦之风看情况可能永远改不了了，如果这样就会有对别人身心健康的伤害，对自己不做下流的人，《周易》这本书中曾经说过：“见善则迁，有过则改。”只要我们改过自新，文明之花就可以继续绽放。

中学生作文篇2

　　我很矛盾。

　　似乎是二十岁之前，完全处在佛教的氛围之中，与人谈起信仰时无不直指佛的功德；后来接触了基督教，一度以为他的博大是个崇高的追求，后来知道基督其实已经四分五裂，不知道的以为信基督都是一伙的，孰不知他们还分教堂和家庭式，而且他们既无联系还互相有些抵触，搞得略有知情人也懵了，问说：“基督不是只有一个吗？怎么他们还分为两个？”再一度我也懵了，固然知道基督的本意是好的，劝人向善，爱人爱己，但后来不耐烦了，规矩太多，而且有些太偏激，想来也是前人所说的.“清教徒”，我便带着疑惑和担忧撤退了，至于担忧什么？那是多方面的：如此搞到现在，我也不知道自己的信任是什么了，如果说都不信，又都有些信；如果说都信，又没有很虔诚的信过，而且对哪一方都模糊又不愿盲目去追随。

　　所以我开头就说我很矛盾。我细细回味一下，我矛盾的地方还有很多，似乎我本身就是一个极矛盾的人。然而这些先不管他。

　　神学说之类的话我是不愿意说的，担心说错了嘴就掉入宗教纷争，也隐隐有些敬畏无形中特别是夜里的神明。这一方面也许是由于我的胆小，和优柔寡断。然而现在也先放下这些无意义的言论。

　　如果把启示录当一本玄幻的书来看也是可以的。圣经是一本永远也不会过时的书，里面有诗歌、书信、历史、故事，以及传说和预言。启示录就属预言。没看时好奇触使心里冲动的想看，看完后又后悔看到，因此预言世界的结局是现如今的世界所完全不能接受的，让人不想活更不想死，因为活难逃一死，死后必下地狱。

　　我不仅矛盾，还绝望了。

　　如果启示录在未来真的实现，地狱将是人满为患，天堂则是空空荡荡。试问：“谁能没有过错？谁没有私心？”恐怕只有刚出生的孩子才纯洁如天使了！但那是孩子的不懂事，懂事后就变了，没有一个例外，连傻子都不行，傻子疯子是心里入了魔鬼，更不能上天堂了。

　　我很忐忑的看着启示录，看得心惊肉跳。真希望他是一个无聊胡编拿来吓人的，事实他是什么地方来的呢？不知道。

　　启示录写得有头有尾，语言普实，让人不好怀疑，又是没发生的事无从怀疑，真让人揪心。特别是大灾难那几段，简直是呼吸都困难了，仿佛世界的末日在眼前上演，看他有节奏的毁灭自己和这个脆弱的星球，除了感到无助，还有恨，恨拥有无比神力的神玩弄弱小的生命如草芥，还要让人标榜和膜拜！假若真有神在，真有末日，那么试问：“人犯了错，不会说话的动物有什么错？这个星球的山川树木花草有什么错？为什么要一并毁灭掉？如果说是你创造的，爱怎样就怎样，那么和人类有什么两样？不是太自私了吗？

　　我还有一个问题很困惑，也是这个问题让我动摇了追随神学，启示录说：十四万四千以色列人受印。那么其他千千万万的以色列人要去哪里？又一个问题是，除了以色列人都叫外邦人，让人感觉也太笼统了吧！有种没人要等人捡的感觉。我不是以色列人，所以我不感觉亲切和被重视，也就少了那种：我是特地来救你的，感动吧！而是，快做好事吧，不然把你毁灭掉。完全被动了。

　　说实话，谁能不怕末日，但是现实往往更让人手足无措，更让人痛苦，要是都相信了启示录，除了增加精神负担，依然是生活艰苦。我写这些也是看时心里的几个疑问，问完也就算了。

中学生作文篇3

　　炎炎夏日，风雨飘摇，柳须飘飘，长似凤眉，柳叶青青，如线如针。柳儿对镜梳妆，看到水中的自己，不禁两片红云飞到脸上。风儿看见了，缠着柳儿不放，它要为柳儿穿上绿色物衣裳，要和柳儿不停的跳着动人的舞曲，要将热情的爱慕深情献上……雨儿变了，变得时而温顺，时而蛮横。有时，给柳儿一场温柔的安慰，为它流下同情的眼睛；有时，给柳儿一阵狂风暴雨，柳儿的身躯，也差点受不了雨儿的折磨。

　　雨儿尚且如此，更何况在人间呢？

　　女孩长大成人，出落成水灵灵的美人儿。家，再也不是她停留的港湾。每天，她打扮得花枝招展，将头发染成黄各种颜色，化浓妆，抹红粉，涂艳唇，戴耳环，穿得挺暴露，整日抽烟喝酒，将自己买醉在酒吧歌厅里。母亲，真的老了，关节炎、眼疾、肠胃病、手术后遗症……为女孩的前途担忧，为女孩的恋爱担忧，这女孩的品格担忧，为女孩的终生幸福担忧……

　　那日，女孩一夜未归。深夜12点，母亲给女孩打了十几通电话，可无人接听。母亲坐在客厅的沙发上，对着电视一遍又一遍的乱按，对着无聊的电视节目，母亲拿起女孩父亲的相册，抹了一次又一次，泪水，在幽暗的灯光下，一滴滴缓缓滑落在相册上，仿佛相册里的人也跟着流泪似的。

　　母亲擦干眼泪，准备如往常一样上床睡觉，带着一颗忐忑不安的心，突然在电视上看见一个女孩，穿着红色的衣服，被抬上救护车，电视里，传来女孩的姓名、年龄、职业等关于她的种种消息，跌落在江边的'电话，突然传来刺耳的铃声，母亲一看号码，正是女孩的手机号码。

　　女孩溺水，幸好抢救及时。醒来，母亲坐在身旁。女孩望着母亲的面容，心里一阵阵疼痛：一夜没睡而蓬乱稀疏的头发，鬓角染了霜似的根根银发；永远也舒展不开的眉头，眼睛里长满了红色的息肉，鱼尾纹深深地褶皱；苍白的脸色里泛着蜡黄，嘴唇已不是年青时的红润。母亲紧紧的拉着她的手，她盯着母亲的手：瘦得剩下一堆骨头，没有一点肉，皮像纸一样，随时可以褶皱，手上青筋暴露，

　　老人斑因年轻时摘除了子宫、卵巢而年前布满整个手背。

　　女孩看着被岁月折磨成这样的母亲，心里羞愧难当：“妈，我错了！”“都是妈不好，妈再也不骂你了！”

中学生作文篇4

　　久仰宋城怪街的大名，千古情剧院一散场，我便一溜烟先窜到了怪街入口处。

　　远远地，就望见了斜屋的牌子。行至门口，一探头，登时有股脑细胞错乱之感，晃晃脑袋，朝屋内迈去。

　　刚开始我十分小心翼翼，紧盯着自己的脚尖，生怕一个踉跄滑到出口处。所幸地面铺着一层厚厚的地毯，脚踩下去就会被细密的绒毛裹住。行至顶端，有张板凳被紧紧地黏在墙壁上，我一屁股坐上去，放眼屋内——

　　一看不得了，那根顶梁柱与屋子内部形成鲜明的对比，我只觉得脑袋里翻江倒海，混成一片，仿佛脑细胞们都被一股洪流裹挟住，撞得你死我活。屁股底下的板凳则仿佛装了溜得光滑的冰块，总觉得一不小心就会直接从板凳上滚下去。站起身子，却一个趔趄。慌乱中紧紧抓住桌子才不至于摔倒。微微扬起脑袋，目光所触及之处，似乎都在旋转，天在转，地也在转，我被夹杂在这股漩涡之中简直要被吞噬。有种前胸贴后背的感觉，心中弥漫着一股压抑感。

　　随着眩晕愈来愈强烈，我似乎觉得脚底下踩着的不是厚实的地毯，而是层光滑的薄冰。我的手便越发紧紧地拽住那桌子脚。天旋地转中看见妈妈正抱住那根顶梁柱，一副摇摇欲坠的.样子。似乎那根顶梁柱是个很好的避难所，我右手一松，脚下立刻如同还没学会滑冰的人一样胡乱摆动，使劲稳住身子才没有摔个四脚朝天，就这么迈着慌慌张张的小碎步，我缓缓地滑溜到了顶梁柱旁，一伸手，像抱住救命稻草般死死地抱住它。只见一旁的妈妈捂着脑袋：“哦，晕死了，晕死了。”随即摇晃着挪向出口。

　　我这么抱着柱子，偶然间向四周一瞥，那股浓重的眩晕感又强势袭来。“好晕，好晕。”我叫着，感觉胸口都有东西往上涌了。算了，我也出去吧！我扶着墙壁，尽量让目光注视着地面，跳着奇怪的晕晕舞步，向出口缓慢地移动着。终于到了门坎处，我只感觉头重脚轻，膝盖发软，连迈出屋子的力气都没了。到门外使劲做深呼吸运动，眩晕症才稍稍好转。

　　斜屋为何这么“邪”？其原因百事通先生有解释：由于人们在日常生活中已经习惯了正常房子的空间位置，突然遇到斜屋就会感觉空间错乱，产生眩晕之感。

中学生作文篇5

　　俗话说：“人无志而不立”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。。。。。。

　　懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影让他们也懂得，老师是爱他们的当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！

　　然而现在，这一切都还只是泡影。理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。。。。。。而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进

　　每个人都有自己的理想，当然我也不例外小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。很小的时候，我就有了我的第一个理想当一名女教师。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚当时的我其实是喜欢上了女教师们在讲课时的好玩。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了当一名女教师的辛苦与困难

　　于是，当一名服装设计师成为了我的第二个理想从小我就对漫画里的服装很感兴趣，很喜欢画写可爱的服装，常常自己找些新创意来设计几件好看的服装。然后拿给爸爸妈妈看爸爸妈妈得知了我喜欢设计服装，设计服装就要画画方面好，爸妈马上就给我报了美术班可能是因为小孩子贪玩儿的天性上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了于是，我的第三个理想是。。。。。。。。

　　如今我已经是一个初中的学生了如今的`我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人或许你会说，这并不算是什么理想但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人

　　现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负但往往没有做好身边一些应该做好的小事甚至对一些基本的社会公德都没有做到我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶如今我已经是一个初一级的学生了如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人或许你会说，这并不算是什么理想但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人

　　现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负但往往没有做好身边一些应该做好的小事甚至对一些基本的社会公德都没有做到我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之”的想法要脚踏实地地为自己的理想奠定基础最终才能实现它！

　　就是这个样子，我的理想都做一名教师，因为教师也算是对社会有贡献的，可以在每一块田地里撒下新的种子，让那种子长大成人。。。。。。

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起做一个对社会和全人类有贡献的人！

中学生作文篇6

　　喜欢北方乡下的冬天，一入冬整个乡间就裹着一阵阵的北风慢慢的进入了冬眠，田野和村庄都变得安静起来。浅浅的霜白隐去了秋末的萧杀展示着初冬的肃穆，连树上的枯枝也显的端庄了。

　　趁着天边还有些墨灰的暮光，女人们麻利的洗漱收拾好了屋里院里，早早上炕哄睡了孩子，暖烘烘的炕火把女人的脸都烤红润了。女人顺手拿起刚纳了一半的鞋底忙活起来。白色棉线在女人手里重新获得了生命，生动的在鞋底上穿插跳跃。赶到下雪前得让孩子们穿上新棉鞋，小孩儿长的快，就跟开春后拔节的麦苗一样，女人不由的在头发上又磨了两下针。天色渐渐的暗了，北风一阵紧似一阵的刮起来，吹得院子里那棵老枣树哗啦啦的乱颤，不时有枯枝清脆折断声，驾着风晃荡荡的落在地上。女人侧着身子听外面的动静，熟悉的脚步声由远而近，在冬天的夜里犹为清析。院子里的狗旺旺叫了起来，堂屋传出老人的呼喝声，男人隔着窗户和他爹娘搭了句话，就呲喝着进了自己屋，“吱呀”一声把寒冷搁在了门外。

　　桔黄色的灯光暖暖的'映出女人安稳忙碌的样子，男人点燃了一袋烟和女人面对面坐着，时不时的用粗糙的大手抚摸着熟睡的孩子，黝黑的脸庞隐隐有些羞涩的自豪。红焰焰的小火团伴着一缕缕细烟在男人面前忽闪、飘散。夫妻俩轻声细语的叨论着田里的白菜啥时候拉回来、托远方表叔给老人买的皮帽子咋还没信儿……夜深了，不知道什么时候风停了，窗外零零星星的雪花静悄悄的飘落下来，小心翼翼的给熟睡的村庄盖了一层薄薄的被子，冬天在某个夜晚就这样开始了。

中学生作文篇7

　　不是文人墨客喜欢吟风弄月，不是才子佳人喜欢伤春悲秋，不是游子思妇喜欢登楼怀远，落花人独立，微雨燕双飞，情之所在，惟有寄物以抒。

　　诗人喜欢以花喻人，落英离枝自然带出愁绪，山月不知心底事，水风空落眼前花。落花是诗人伤痛破碎的心，片片皆感悟着离别，诉说着相思。在落花前，人总显得孤寂。双燕齐飞，在微雨中别有一番情致，而刺入离人眼中，却只余一句叹息：黯然销魂者，惟别而已矣。

　　离别是千古难平的思绪，悠远的岁月见证了多少离人之泪。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”、“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。离别是一种锥心之痛，足以使翩然翻飞的落花化作洒满青衫的泪滴，“一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？”

　　执子之手，与子偕老的承诺敌不过生死别离的摧残。夜来幽梦，纵然相逢，也是物是人非，只能相顾无言，泪洒千行。一缕深情恰似飞絮游丝，缥缥缈缈，终会被风打散，杳无踪迹。春梦了无痕，千里孤坟不过是为凄凉的明月再添一段新愁，今人不见古时月，今月曾经照古人。千百年来，明月承载了太多离愁别绪，她的阴晴圆缺牵动着诗人的`心，于是挥毫洒墨，为她再绕上一缕情丝。浮云蔽月，是她在掩面偷泣，为那些在落花中独对明月、惆怅叹息的人们落泪。多情惟有空庭月，犹为离人照落花……

　　读诗品词是时间的倒溯，是心灵的穿越。透过文字词句，看到的是独上西楼的李煜，是举杯邀月的李白，是竹杖芒鞋的苏轼，是扣舷独笑的张孝祥，是泪眼问花的欧阳修，是独立小桥的冯延巳;感受到的是剪不断、理还乱的离愁，是行乐须及春的洒脱，是一蓑烟雨任平生的从容，是万象为宾客，不知今夕何夕的悠然，是庭院深深几许的失落，是每到春来，惆怅还依旧的无奈……

　　独自闲行独自吟。在梨花院落，青草池塘畔;在桃源深洞，清歌舞凤边;在红尘紫陌，斜阳暮草间。有溶溶月、淡淡风，有残月落花烟重，有泪眼湿，莲脸盈盈。

　　此情惟有落花知！

　　请千万在花前驻足，去感悟那亘古不变的情思……

中学生作文篇8

　　面对着桌前小山一般的试卷与参考书，我又茫然了——这样的学习到底是为了什么？

　　难道就是将老师再课堂上讲的东西，记的东西，丝毫不动的写在问号后，写在横线上，换来一个好点的分数，用分数来衡量一个学生的好坏，衡量一个学生以后会不会成材。没有你自己的生活，没有你自己的思想，待偶尔从题海里钻出来，再傻傻地问自己，我这样做究竟是为了什么？难道仅仅是为了一个高一点的分数，让老师，家长闭上他们唠叨的嘴，让他们无话可说。

　　而老师家长却说好好学习，考个好学校，拿个文凭，将来找个好工作，不吃苦，，难道这样的生活就是我们想要的吗？不，决不是，至少决不是我想要的。如果是这样的话，生活还有什么意思？找个好工作，挣钱，成家，养家，然后让自己的'孩子再好好学习，考上好学校，拿文凭，找好工作，挣钱，成家，养家，这与那个放羊，挣钱，取妻，生娃，然后再放羊，挣钱，取妻。生娃的人有什么区别？老师，家长看了那个笑话会笑那个放羊人真傻，然后告诫我们现在能学习多么幸福，可他们没有看到，其实自己和那个放羊人一样傻，只是换了一个形式罢了。

　　时间在平淡无奇的学习生活中流逝了，当我们蓦然回首，看到了什么？只有那数也数不清的试卷，资料，我们会感到自己是多么的可怜，连一个快乐的回忆也没有。

　　我感到害怕极了，难道我也要把自己那么美好的时光浪费在一张张试卷上吗？答案是肯定的，因为我没有勇气去反抗，只能和别的学生一样，尽自己的每一份力去争取高分，我觉得自己是多么的懦弱，于是我希望自己也能沉沦下去，但我心灵深处的责任心不准我这样做，我只能眼睁睁的看着自己变成一个只会学习的木头人，失去自我，变成我自己的陌生人。

　　我为现在和我一样学习的学生哭泣，因为这样的学习就像一场可怕的，更多的学生输的血本无归，赌掉了青春，赌掉了时间，最后只会得到那一点点书面知识。

　　这样的学习是为了应付生活，应付人生，是通向成功之门最笨的一条路。

　　真正的学习应该是为了享受生活，陶冶情操，提高人生的价值，待我们准备永久沉睡的时候，回首过去，是丰富多采的，是无悔的。

　　我想现在的我就是被学习包裹住的毛毛虫，当我有勇气冲破这层包裹时，我的世界就会有另一片天空，那时，我一定要飞向远处，因为我的梦在没有这种应试教育的地方向我招手！