中学生作文

中学生作文精华[6篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的中学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学生作文 篇1

　　在人生的每个阶段，我们都需要扮演各种不同的角色。儿时，我们是父母眼中被疼惜的孩子，总想长大后能有一番作为，可是没有任何人的成长道路是一帆风顺，总会遇到各种挫折和打击，使我们陷入成长的困境；毕业以后，我们参加工作，既想在工作中一展拳脚，又想搭载现成的平台展现自我，可是现实残酷，没有不劳而获的成果，于是我们陷入犹豫的困境中；成家以后，为人父母，我们总想给予孩子所有关怀和呵护，可是不能领略父母一片苦心的孩子总会在叛逆时期做出许多不理智的事情，使我们又被陷入矛盾的困境中，总之，好像许多事情都不能顺利解决，可是，无论面对的是什么，最后的结果始终取决与我们面对它的态度与做法，只需尽到各自人生角色中的职责，真实的面对自己，始终保持一颗积极的心，就算围城的困境再高，总能创造与演绎出精彩美好的人生。

　　透过《围城》这本小说，让我领略到它不仅仅是“城中的人想出去，城外的人想冲进来”的婚姻法则、更深层次的反映的`是事业、生活这座围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的感情纠葛，令其陷入感情的围城中。而在三闾大学这座事业的围城中，充斥着尔虞我诈、明争暗斗，令本性善良却怯懦的方鸿渐不堪忍受，但当他离开那里，面对的却是一个集父母的封建思想，家庭的责任，事业的衰败，多层混杂的社会大围城之中，让他更加觉得无所适从，本就无材的方鸿渐也只会牢牢地屈服于这只手，逆来顺受的承受朋友的施舍，义无反顾得踏入爱情陷阱，事业低谷。所以也就有了最后的悲凉结局。

　　从婚姻是“围城”，到最后映射人生是“围城”。真正要阐明的就是：人生本就是一座大围城，谁都逃不出无尽的压力和束缚，永远要在无形的围墙下过完一生。既摆脱不了如此的命运，就只在于处在每一个阶段，你是否竭尽所能，始终保持着一颗积极的心去创造这座城池里的异彩，精彩的活在当下。假如你始终想着去冲出围城，那你永远只能独守空城，更加失去了生命的价值。

　　生活需要能量来处理好繁琐的家庭事物，工作需要灵感来攻克难点，精神需要寄托来激励人心的潜能，不要抱怨，不要消极，敢于面对人心的弱点，坚持该有的态度和责任，正面直视那看似坚不可摧实际不堪一击的困境，相信，只有自己才能完整演绎出人生最真实的精彩。

中学生作文 篇2

　　今天终于下水了，时间是下午两点，熟悉大海的人都知道，每月的十五这天，是浪潮大的时候，潮来了，我们下水了。

　　这在以前是不用准备泳圈的，可是因为妈妈术后还不到两年，又加上接二连三的许多家事伤神又劳神，他的免疫系统紊乱体力大不如从前，爸爸觉得还是准备一个泳圈让妈妈用吧，妈妈也接受了，我们奔向了大海。

　　我们蒋妈妈牵入了水中，先在浅水处做了些许的准备活动，爸爸端详了一下妈妈，妈妈点点头，爸爸游上了深水区，我也想去，爸爸在招手，我也跟了去，我们爷俩在潮退之时深入水中嬉戏，估计潮头袭来时露出水面跟妈妈呼应，妈妈远远的望着我们，就这样玩儿了一会儿，妈妈也想加入我们，我们就在水面等着她，她吃力的向我们游来，我想去接她，爸爸阻止了，让她自己来吧，来了就好，来不了咱们就走。

　　妈妈向着大海展现着她的美资，朝向我们游来，借着潮退，她前进了3米，可是一个潮来又把她定在了原处，就这样行3米，定一定，艰难的行进着，我们一个一个轮换着望妈妈，深入水下练习水性。就离我们大约10米的时候，潮去了，妈妈前进了2米，渐渐的就进的少了，当大潮来的'时候，妈妈定不住了，她后退了，她抵挡不住那潮水的力量了，我有点担心，爸爸说，再等等看，又一个浪来了，我俩瞩目凝望，妈妈又退回去了，现在离我们越来越远，离沙滩也是不近便了，爸爸担心妈妈游不来又退不回，万一被水呛着，就急忙会意我游向妈妈，我们很快的游来了，妈妈只有喘气的份，没了说话的音，我们蒋妈妈带出了大海。

　　爸爸委托一个女服务生陪妈妈换了衣服，我们休息了一会儿，幸亏老天爷惠顾，漫天的云朵遮挡着太阳，我们观赏了海边的的美景，看着水中弄潮的人们，妈妈伤感的说：“我真的不行了，真要应了一句长江后浪推前浪，前浪把我拍在沙滩上。”我急忙说：“妈妈，我就是那前浪，你还该庆幸吧！我都长大了，你以后就不用为我做那么多事了，我自己能行的。”

　　说完了，不，还没说完，我就觉得自己接这个话茬就没接对，这是一个接不了的话茬，无论你怎么说，妈妈的心里是抑郁的，他的体力是不支的。

　　爸爸建议回家休息，她祝福妈妈躺在后排先睡着，我们就启程回家了，妈妈似乎睡着了，我示意爸爸妈妈睡着了，爸爸摇摇头，她怎么能睡着呢，太累的人反而睡不着，她是怕自己怕我们心里难过才闭目养神，一句话不说的。

　　我怎么也高兴不起来了，。

　　我在想：疾病这个东西真是可怕，不是说有了它动动手术就好了吗,秦叔叔不是有名的一把刀吗,屠呦呦不是都获诺贝尔奖了吗？怎么我的妈妈的体力还没那么弱！

中学生作文 篇3

　　作文教学是语文教学的重要组成部分，在中学语文教学中的地位日益突现，作文能力是语文能力的综合表现，作文教学是衡量语文教学效率高低的重要标志，因而，作文教学毫无疑义地构成了语文教学极为重要的组成部分，被人们喻为语文教学的半壁江山。

　　新课程标准提出：语文教学要紧扣听说读写四个环节，做好对学生语文基本功的培养及提高。作文占了语文的重要比例，它是听说读写的高度结合。考场作文是学生即时生成的体现，而我们的大部分学生却难以应付，难写出高分作文。在平时的作文教学中，常常出现学生难学难写作文的现象，在短时期内提高学生考场作文的效率并不是一件手到擒来的易事。

　　20xx年河北普通中考语文120满分的试卷中，考察作文的分值高达50分；同时作文水平是一个人语文能力的综合体现，直接反映一个人知识积淀的多少、生活阅历的丰瘠、思想水平的高低、认识能力的深浅、情感体验的浓淡、布局谋篇的巧拙、语言文字的畅涩。随着新课程改革的日渐深入，新课标更加注重考察教师的作文教学水平和学生的综合写作能力，面对当前作文教学不容乐观、作文教学成效不大，甚至有越来越差趋势的现象，我们进行了认真的思考研究，并对当前问题的解决进行了一定的探索与实践。经过一年的作文教学及对学生考场作文低效的成因的分析，发现一些问题，如：学生语文基本功不到位，文章的立意较浅，辞藻贫乏，文章结构不合理等。现将这些问题的成因及对策分析如下：

　　一、学生语文基本功不到位

　　在平时的作文批阅中，常常看到好多学生写错字、别字，即以读音相同或相近的字来代替自己不会写的字。而这些不会写的字，大部分是常见字，却因为他们平时不愿意动笔动脑去识记，才导致“书到用时方恨少”的局面；少部分的字，平时少见，拿不准，又懒得动手翻工具书，这就使他们作文中错别字连连。

　　在平时的语文教学过程中，我让学生自己借助工具书去预习课文中的生字词，让学生互当小老师进行测试。对于读音相同或相似的字，进行组词对比，分析它们的意思，从而提高他们的语言基本功。同时，在平时的教学中，挖掘学生平时习作中的好的文字，“奇文共欣赏，疑义相与析”，学生们在成功的体验中激发了兴趣，习作中的错别字逐渐减少。

　　二、文章的立意较浅

　　立意要有深度。创意的表象往往是轻松有趣的,似乎只是灵感的瞬间闪现。其实,创意的背后是有底蕴、才气作为支撑的。所以写作时不能只停留在创意本身及浅层面上,应该写出创意背后更有分量的东西。这样,“创意”就不仅仅是一次单独的、偶然的现象,而是自我品质、精神与追求的展现,文章的意蕴也就迥然不同了。在苏教版语文第三册的第一单元，有“…的新鲜事”一题，我班有一学生写在放学回家的路上看到罕见的`白鹭竟嬉戏云端，感到十分新鲜，叫自己的妈妈一起来观看。文章选材源自生活，主题也很鲜明，本来可以借此抒发胸臆，但他就此收尾，仅仅表达了和妈妈一起看白鹭这件“新鲜事”，点到为止。他只写了表象的新鲜，而没有让他的主题更深入。

　　我把这位学生喊道身边，问他当时看到白鹭的心情，了解他习作的思维火花。在交谈中，他仍然抑制不住看到白鹭的激动心情，可见对他而言，的确是件新鲜事。我在批阅时写道：“白鹭的归来，是什么的结果？”来引导他去进一步思索、探究，懂得这是人类跟大自然和谐相处的结果。这样，他文章的主题就在文末得到升华。

　　三、辞藻贫乏

　　写作过程中，有些学生觉得有事可写，但却无话可说，辞藻干瘪，像记流水账一样，让人读来生腻，无法引人入胜。其实，这种现象的生成源自于学生平时不注重好词佳句的收集积累，从而导致运用时方知“穷途末路”。

　　针对学生见识面窄的问题，我让学生每天都读课外阅读文章，阅读时，带笔及时作批注，见到美段美句时，美段进行摘抄，美句进行仿写。同时，因是初二年级，课程繁多，我推崇量少但必精的原则，让学生只摘抄一段，只仿写两句原则，但摘抄跟仿句都必须牢记脑海中，这样在写作时才能信手拈来。如此以往，习惯成自然，学生的文采必然有所提升。

　　四、文章结构不合理

　　时下，片段式结构很流行，但并不是每位学生都能写好，学生习惯于写并列式结构，但文章最后却忘了点题，从而给人材料很零散的感觉。就像珍珠项链很美，但却少了“穿珍珠”的线，即文章中少了线索。

　　另外，在文章材料的详略安排上，要么不会安排，或根本不注意安排，所有的环节一碗水端平，面面俱到，且啰里吧嗦的，一点儿都不简洁，不能让典型材料起到突出主题的作用。

　　在新授课中，常讲到首尾呼应、倒叙插叙、悬念的设置，但学生却还是用总分总的结构来构思。这就要求学生在修改过程中调整文章结构。同样是“…的新鲜事”练习中，我班有位同学写自己的奶奶第一次下厨煎荷包蛋，按照事情的起因、经过和结果的顺序平淡的写下来。我建议她文章开头就用“真新鲜，我奶奶竟然亲自下厨煎荷包蛋了”来吸引读者，然后介绍这是奶奶第一次下厨，而我是她师傅，再交代奶奶下厨的原因，在我沉思的过程中闻到焦味，奶奶请我这个师傅品尝，到最后点题。这样，事情的经过到原因再到结果，运用插叙的结构，比平铺直叙更有趣味。

　　通过对学生习作问题的分析并采取恰当的对策，让学生在平时学习生活中逐渐积累这些知识、运用这些知识，才能循序渐进的改进他们的作文现状。为学生在语文的学习中找到快乐，爱上语文，爱上写作，从而爱上生活。

中学生作文 篇4

　　喜欢北方乡下的冬天，一入冬整个乡间就裹着一阵阵的北风慢慢的进入了冬眠，田野和村庄都变得安静起来。浅浅的霜白隐去了秋末的萧杀展示着初冬的肃穆，连树上的枯枝也显的端庄了。

　　趁着天边还有些墨灰的暮光，女人们麻利的洗漱收拾好了屋里院里，早早上炕哄睡了孩子，暖烘烘的炕火把女人的脸都烤红润了。女人顺手拿起刚纳了一半的鞋底忙活起来。白色棉线在女人手里重新获得了生命，生动的在鞋底上穿插跳跃。赶到下雪前得让孩子们穿上新棉鞋，小孩儿长的快，就跟开春后拔节的'麦苗一样，女人不由的在头发上又磨了两下针。天色渐渐的暗了，北风一阵紧似一阵的刮起来，吹得院子里那棵老枣树哗啦啦的乱颤，不时有枯枝清脆折断声，驾着风晃荡荡的落在地上。女人侧着身子听外面的动静，熟悉的脚步声由远而近，在冬天的夜里犹为清析。院子里的狗旺旺叫了起来，堂屋传出老人的呼喝声，男人隔着窗户和他爹娘搭了句话，就呲喝着进了自己屋，“吱呀”一声把寒冷搁在了门外。

　　桔黄色的灯光暖暖的映出女人安稳忙碌的样子，男人点燃了一袋烟和女人面对面坐着，时不时的用粗糙的大手抚摸着熟睡的孩子，黝黑的脸庞隐隐有些羞涩的自豪。红焰焰的小火团伴着一缕缕细烟在男人面前忽闪、飘散。夫妻俩轻声细语的叨论着田里的白菜啥时候拉回来、托远方表叔给老人买的皮帽子咋还没信儿……夜深了，不知道什么时候风停了，窗外零零星星的雪花静悄悄的飘落下来，小心翼翼的给熟睡的村庄盖了一层薄薄的被子，冬天在某个夜晚就这样开始了。

中学生作文 篇5

　　从小到大，我爬过了很多山，从最早的万象山到南明山还有观音岩，印象最深刻的还是这次爬白云山。

　　那是一个星期六的下午，阳光明媚，秋高气爽，我和两个朋友约好一起去爬白云山。我们先坐车来到山脚下，集合好了，一起出发。到了山脚下看见了一个大大的石头碑，上面写着“步云岭”三个大字，抬头一看，哇，好长好长的台阶呀，仿佛要通到天上去了，我三步并作两步跑到前面去，我怕我等下吃不消就要掉队了，才爬了三分之一，我就已经气喘吁吁了，休息了一下，和他们聊聊天，才继续往上走,走到半山腰,有一座长长的亭子,我们坐下来休息,看见柱子上刻着两幅对联,不知道是哪个名人写的:"看几眼山青云白,闻几声鸟鸣水溅",对仗工整,笔力遒劲,可惜那么多的`柱子只有一对对联,我们在休息的时候，看见很多人在爬山，有的从山上下来，又的从山下上来,跑到了我们前面,有的人气喘如牛的冲到了前面,呼哧呼哧的喘息声从我耳边响过,我们休息够了，就继续往上爬,快要到山顶了，这时候前面出现了两条路,"走哪一条?"我问东东,她来爬过好几次了，一定比我熟悉,"随便，两条路都可以到山顶."听她这么一说，我就选择了比较近的,但是比较陡峭的一条路,那里的台阶都是很陡峭的，用一点点东西搭建起来的，我们走的小心翼翼,就怕一不小心就滚下去了,终于,我们达到山顶了,山顶有一座漂亮的小亭子,一些人正在亭子里休息，还有些人在吃东西、聊天,我们也在山顶找了个地方休息，并把带上来的东西拿出来吃，有柿饼，有果丹皮，还有矿泉水。白云山顶草木茂盛，深吸一口气，顿觉心旷神怡。站在高高的山顶上，俯视下面的丽水城，房子就像积木一样小，远远近近，花花绿绿，错落有致，非常漂亮。祖国的大好河山展现在眼前，顿时激起我无限的爱祖国爱家乡之情，我们要用自己的力量，把祖国的大好河山装扮的更家美好。

　　时间过的很快，转眼就到了下午5点钟了，我们要在天黑之前就下山，于是我们沿着另外一条山路下山，转来转去走了很多山路，走过了一个叫十八道湾的地方，终于快到山脚了。我们依依不舍的离开了白云山，回头向它挥手作别，白云山，有空我还会再来！

中学生作文 篇6

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。冥钱飞起白蝴蝶，人声啼哭似渡鸟。

　　又是清明时节，只不过没有细雨纷纷，一大早，太阳刚刚升起，天空泛起一丝陈红，我和王子恒，程龙一行人去爬牛头山。

　　经过三十分钟的车程，我们来到了牛头山脚下。茂密的森林中有一条马路蜿蜒的伸出来，和这些高大的树相比，我感觉自己是多么渺小，自然界是多么伟大，这时，程龙拽着我往前走，刚进入牛头山，便听见鸟儿清脆的叫声。我们有说有笑的往前走，绕过一个大弯，便听见有流水的声音，随着流水的声音，我们找到了丛林中的“丝绸”，第一眼看见它，斗折蛇行，明灭可见。

　　已经是上午十点钟了，太阳也放出刺眼的光芒，我的耳边混杂着许多声音，风刮树叶沙沙作响，溪水碰壁缓缓流淌，人群疯闹开心大笑，空山鸟鸣叽喳啼叫，绘成了一幅美丽的`山水游玩画。

　　继续往前走，走了差不多三分之一的路程，我有点累了，就叫王子恒他们停下来休息，刚好我们对面是粉白的樱花，一朵一朵挂在树梢上，风一吹，几片在空中婀娜多姿的摆动起来，偶有一片落在王子恒头上，程龙大叫“管哥，好大的头皮屑。”休息了一会，继续前进，沿路欣赏青翠的嫩草和挺拔的大树。

　　又走了四分之一的路程，前面出现了一潭湖水，泛着青绿，水中倒映着蓝天和青山，它如同深山中的一面镜子，纯洁无污，偶尔有几只大鹅游过，更增添了湖的生机。远处炊烟冒出，我知道已经快到山顶了，但我不想走了，两腿累得酸疼，程龙硬是连推带拖把我弄到了山顶，爬上了山顶，眺望远方，有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，微风吹过，带来丝丝凉意，在山顶吃过午饭，我们就沿小路下山，小路比大路要难走几倍，到处都是石头，泥巴，大树横在路中间。虽然难走，但比大路要有意思，下午三点钟，我们就下山了。