【必备】初中的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的初中的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实,我也特别喜欢荷花。
夏天,烈日炎炎,照的人汗流浃背,无精打采,但正是荷花盛开的季节,也是荷花飘香的季节。
我跟随爸爸妈妈来到了荷花园,看!荷花池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶,可见一根根墨绿的',长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿,像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵,饱胀得马上要破裂似的……
微风乍起,荷池的表面泛起了一层层的涟漪,荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来,好像在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!
一场雨后,荷花池又呈现出另一番景象,荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过,碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落进池塘里——构成雨后的新景象。
荷花出於泥而不染,它无私地把清香奉献给人们,它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活,美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花,我更爱荷花那无私奉献的精神。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,这就是我心中的荷花!
初中的作文 篇2
日子一天一天从手指间滑过,转眼间已经过去一周了。一周前,我来到这个学校——油田一中初中部,很荣幸地被分到了七班这个大家庭。望着陌生的老师,和同学们那一张张陌生的面孔,我感到手足无措。还好,我的几位小学同学坐在座位上向我挥手,我仿佛看到一丝曙光,快速跑去坐在他们旁边。我认为,没有朋友是很痛苦的,于是,下定决心一定要交到朋友。
我原以为,这一周不会好过的。然而,并非如此。这一周,我很快就交到了朋友,有,是速慧、李雨昕、吴悠、李梦洁等。我都喜欢他们。老师也不错,数学鹿老师和蔼可亲,任老师就像我们的`知心姐姐,王老师雷厉风行,邱老师严肃认真,教地理的毛老师温柔似水……总之他们都是好老师。
班级就像皇宫,总少不了宫斗,避免不了闹别扭、打架、争吵,纠纷更是家常便饭。当然,班里也有温暖的时候,有同学受伤时,不管认不认识,都会有同学上前帮忙;有同学不舒服时,也会有人主动送他去医务室,还有人跑去告诉老师。
我们这个新班级有喜有忧,有争吵也有帮助。这就是我的新班级——初一七班,我喜欢他。
初中的作文 篇3
时光飞逝,小学六年时间就这样一步一个脚印的走过了,带着将毕业的快乐,和忧伤。
毕业季,喜的是成长。我们会来到新的环境里,认识新的朋友,有新的生活。也许还会有新的梦想,和支持你的人。
毕业是条分水岭,努力的人,会考上好的学校,有着好的.开始。崭新的未来在向他招手;毕业也是个伤感的词,它意味着我们会各奔东西,意味着新的起点。一切都只有你自己,不过没有关系,这一切,全部都是我们的回忆,一切都值得我们回忆,珍惜。
我们成长的点点滴滴,毕业册会为我们记载着,学校会帮我们收藏着。
还记得,我第一次在课堂举手发言,声音很小,因为紧张,一直结结巴巴的,但老师一直在鼓励着我,微笑着点头赞许。我慢慢的平静下来,不再紧张不再害怕同学们的嘲笑。
还记得,我受了委屈,趴在课桌上伤心的哭,同学们的关心和劝导让我真正感受到,我们是一个集体。
还记得,这个班级的每一件大事,每一次惨无人道的抄书,每一回对老师的抱怨;
不知不觉间,同学之间有了很深厚的感情,我们一起走过了六年,经历了风风雨雨。有快乐的片段,有悲伤的往事。在不经意间,这些记忆会突然从脑海里跳出来,让我们想起,小学的时光。
初中的作文 篇4
我有一个非常严肃的父亲,他不善言谈,可能在别人的眼里是一个非常平凡的一个人,但是在我的眼里却是那么不平凡。
那是一个寒风呼啸的冬日,天灰蒙蒙的。我揉着朦胧的双眼,与他一起走向门口的公交站台。凛冽的北风把脸割得生疼,冻僵的手不想从衣袖里拿出来。“咣当”一颗纽扣被臃肿的身躯挤得跳落在地上。他转过头,发现了这一幕,低下了身子,伸出了那只略有些粗糙的手,用两个指头,轻轻地捏了起来,又缓缓地站了起来。他对我说:“这件衣服换了好了。”我不同意,谁愿意在这样的天气里,脱掉这样的衣服——尽管它有点小。他略显无奈,只好作罢。但冷气不停地从衣服敞口处攻击我的身体,我只好伸出手不停搓来对付。忽然,一只大手轻轻地搭在我的小手上,手心的温暖顿时遍布全身。我的.心为之一颤。我那时才明白,他严肃的外表下还有一颗细腻的心。
生活中的父亲保持一贯的沉默。对于一切辩论的话题,总是由我和母亲挑起。也许这就是智者的深沉。我却总看不惯他的无语。而今我却不胜感激,就因为这样的笑而不语,给予了我动力。
一次次的成绩下降,给我带来考试的阴影。当我拿着满是叉叉的卷子回家时,母亲也许会唠叨,但他永远是这样。我朝他询问题目时,瞥见他的眼里也充满了失望。但失望中也饱含着对我下一次的希望。就是这样失望与希望交杂的眼神,传递给了我无限的动力。
这就是我的父亲,一个很平凡,对我却非常重要的一个人。
初中的作文 篇5
在成长的路上,有欢笑,有泪水,有欢乐,也有悲伤。回首六年小学生活,无数成绩令我引以为豪。可是,总有一些不堪回首的往事隐隐地缠绕在我的心头,始终挥之不去。
那是一次学校举行的义卖会。全校老师师生都已准备完善,满怀期待地等待着那一刻的来临。“砰”地一声,礼炮打响义卖会正式开始!
我们班的摊位在楼梯口正对面,最大,同时也最显眼。我坐在摊子后,看着一个个同学们从口袋里拿出钱来的时候,我的`心里闪过一个坏念头:把这些钱变成自己的。我不禁被我这个念头吓了一大跳。最近一册新的货到货了,我特别想要,想要在同学面前炫耀一番,使我的虚荣心得到了最大的满足。
钱不到手,书也得不到,心里十分不爽;可钱拿到了,又觉得良心过意不去。唉,算了,铤而走险,博一回吧。
我跟守在摊前的同学说:‘我来值班班。’那位同学十分高兴,蹦蹦跳跳地跑去别处挑选他心仪的玩意儿去了。我想:第一步计划成功!
不一会儿,我迎接的第一位顾客来了。当他挑选完东西,掏钱的时候,我心里不经忐忑不安,两脚紧紧地扣住地面,一动也不敢动,像害了渐冻症一般,从双手开始,全身逐渐开始僵硬。紧接着,我双手颤抖着接过他递过来的五元钱,脸上勉强挤出一丝笑容,说了声谢谢。我把钱拿在手里,紧张感使我的手不断向外冒汗,不一会,含税便浸透了手中的钱。我叹了一口气,把钱缓缓地放进口袋里。
一下午,我已从上午的“一贫如洗”到“腰缠万贯”了,总算可以买书了。想到这,所有私藏钱的顾虑已经烟消云散了。当我准备把最后一笔钱装进口袋时,老师怒气冲冲地向我走来了,“把你所有私藏的钱都拿出来”!我的心一下子凉了。整个大厅仿佛瞬间安静了下来,所有人的目光似乎都向我们这边看过来。顿时,我的脸火辣辣地痛,双腿剧烈地颤抖起来,头上的汉不断地向地板滑去。在同学们责备和家长们鄙夷的眼光下,我颤抖着把手伸进口袋,把一下午连同我自己的钱都拿了出来一并交还给老师。真是偷鸡不成蚀把米啊!
虽然这件事已经过去许久,但它已经深刻地印在了我的脑海里,它将随着时间和我一起成长,时刻提醒我做人的道理:诚信做人,不贪小便宜。
初中的作文 篇6
我们都知道,在生活中,我们都讨厌撒谎,讨厌不诚实的人,但是,我认为,生活中需要善意的谎言,在谎言前加上了“善意”二字,意义可就完全不同了!“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们心灵的对白,是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意,是人们心底里流露出来的一种柔情……或许有的时候,我们不仅不会责怪那些“撒谎”的`人,还会感谢他们呢!
在我们学过的课文里就能找到例子:《唯一的听众》里的音乐学院的教授把自己说成聋的,激励主人公坚持练小提琴,最终走向成功;《别饿坏了那匹马》里的残疾青年谎称自己家中有马,买下小作者的马草,让小作者心安理得的每天都可以看书;《用心灵去倾听》一文中小作者的金丝雀死了,苏珊运用了婉转的话语,告诉小主人公“小金丝雀要到另一个世界去歌唱”呵护了孩子幼小的心灵……
善意的谎言是生活的一丝希望,它有时真的改变了我们生命的途径……还记得有一次,我在报纸上看到了一篇文章,说的是吉林省长春市7岁女孩小欣月因患髓母细胞柳儿双目失明。她最大的心愿就是能站在北京天安门前看升旗仪式,但由于身体虚弱,她无法到达北京,于是,在记者的安排下,20xx多名志愿者在长春市公共关系管理学校的操场是,举行了一场虚拟的天安门升旗仪式。激昂的国歌走向的那一刹那,小欣月满脸幸福地说:“我真的到北京天安门了!”国旗升起时,小欣月努力将小手举起,向国旗敬礼,可是几次努力都失败了,最后他将小手搭在额头旁,直到把国歌奏完……这一个个事例足以证明了“善意的谎言”是毫无邪恶,是纯洁、美丽的心灵……
“善意的谎言”是一把纯真友情的太阳伞,遮住了那些刺眼的字词,抛开了一切,留下那些属于自己的美好心灵;善意的谎言是无私亲情的字典,疑惑因为善意而分外明朗。善意的谎言与诚信相当!善意的谎言编织的是美好的希望!
初中的作文 篇7
每一个都有自己的风格,自己的style,我也不例外,我也有我的style,鸟叔的江南style红遍了大江南北,我的style也别有新意哦!
我喜欢小说,但并不喜欢语文中死记硬背的古诗词。
我喜欢训练我的思维,但并不喜欢数学中的解题步骤。
我喜欢生物极致的外形,但并不喜欢其解剖后的构造。
我喜欢中国的`地理位置,但并不喜欢让人眼花缭乱的地球仪。
我喜欢享受人生中的过程,但并不喜欢历史中的悲惨的结局。
相对于它们而言:
我更喜欢体育,它可以使我身体上的每一处肌肉得到锻炼。
我更喜欢美术,它可以使我内心的情感得到陶冶与补充。
我更喜欢计算机,它可以使我在虚拟的空间中尽情的畅想。
我更喜欢心理,它可以使我内心的创伤得到安慰。
我更喜欢音乐,它那优越的音律,使我在高空中有旋律的升腾。
所以,我喜欢课程表中轻松、增加情趣的附加课程,讨厌有着实际价值的主课。我曾畅想过:若把所有主课积聚在一天,把附加课程堆积在一天,那么前者则是紧张而充实的一天,后者则是轻松愉悦的。对于一个豪爽的人来说,就是该学习时就脚踏实地的学习,该放松时就放松。我曾畅想过:如果回到以前的小学,那将是怎样的一幅画面?一支支优美的旋律在天空中徘徊,一个个微笑的身影从身边掠过,一条条红领巾在空中飘荡……
我有我的style,这就是我的style!
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