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中学生作文

时间：2024-03-02 14:02:44 初中作文我要投稿

【热】中学生作文6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的中学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热】中学生作文6篇

中学生作文篇1

　　如今，面临的现象是：目的虽有，却无路可循，我们称之为路的，无非是踌躇。于是，在雾都行走的人渐渐增多，大家都习惯了同一种思维方式，相同的处事风格。路走得越来越窄，却忽视了一个浅显的事实：同梦可不同路。

　　每一个人，是一个不可捉摸的梦境。有人勇猛激进，放浪形骸；有人耐心沉稳，亦步亦趋。前者需让感觉与思想稳定下来，成熟起来，摆脱一切急躁或者须臾的偶然变化，坚定地朝着梦想前进；后者需让勇气与魄力注入内心，行动起来，冲破一切妄自菲薄与自艾的无聊陷阱，执着地迎着梦想前行。同一个梦想，个人根据自己的客观条件去选择一条自己的道路，过程崎岖，却一样猎得美景。世上没有绝对的公平。同梦也许需要两条不同长度的路。社会上不乏官二代、富二代。他们的起点就与众人不同。也许开始的时候，他们的路相对平坦而顺畅，但与其抱怨与愤恨，不如选一条艰苦的路。汗水多却也丰富，没有灯光绚烂亦有星光璀璨，没有他人铺路亦有好友陪伴。多年后，将会于同一个梦想之巅笑看来路。芥川龙之介的建议是：既对世俗投以白眼，有与其同流合污。同样，不同的物质条件与精神现状决定我们彼此走上不同的道路，但梦想一直存在，始终能够到达。

　　世界上有一种蝴蝶，它们以成群结队的方式去实现一个梦想——飞跃沧海。过程中，有蝴蝶死去，也有蝴蝶诞生，它们用一条生命连接生命的路去实现奇迹，打破蝴蝶飞不过沧海的命运。然而，对海鸟来说，是矫健而宽绰的翅膀带领它们飞过大海。与蝴蝶相比，它们的梦想之路是直线的，而蝴蝶则是曲线的。路径不同，却实现了相同的梦想。物理中的'位移忽略路径，重视起点与终点的关联，这恰如我们的寻梦之路，都是由一个无的起点，到达一个有的终点。

　　路上，也许你披星戴月，也许你宝马雕车，也许你载渴载饥，也许你慵懒自适。总之，一条适合自己的路，无疑通向自己的梦，更是美的出处。如弗切斯特所言：我选择了一条人际稀少的路，从此决定了我一生的道路。

中学生作文篇2

　　大年初七，难得下一场淅淅沥沥地雨水。就在今天早晨。

　　晨雨，它静静地下着。正是：润物细无声。凉风乍起，刮得树枝婆娑作响，发出阵阵海潮般的声音。雨水如蚕丝一样，绵绵长长，落在地上，让波纹荡漾起可爱的笑容。

　　我的心是平静的，睁开惺忪的睡眼，我来不及整束。便迫不及待地站立在窗台。我知道，欣赏这如诗细雨，不需要躁动。做人做事，也是如此。

　　晨雨，带走了昨日的喧嚣；

　　晨雨，叩醒沉睡的心灵；

　　晨雨，让你有有一片心灵的归属；

　　回归原始，回归本性，回归到那早已远去的纯真！

　　雨越下越大，有心事般，它如诉如泣。抬头望苍穹，灰蒙蒙的一片。我的新蓦然有股难以眼喻的触动。

　　我想，初七的晨雨一定是那孟姜女的眼泪。多么痴情的女子呐！为了给被抓去修筑长城的丈夫送一件冬衣，她不辞艰辛跋山涉水，备受心酸尝尽冷漠，到达大雁岭后却发现丈夫早已死去，只留下那死寂的长城，是丈夫和千千万万劳动者血汗凝聚而成的'死寂的长城！孟姜女，她此时正在黑云的身后呢。她用自己千年不绝的情思化作五味的眼泪，变成雨水滴落在世界没一个角落，只是为了让人知道：她还牵挂着自己的丈夫呢！

　　雨，此时如瀑般泻落，声如巨雷。

　　同为梦中人，几人敢与之相当？

　　我想，初七的晨雨也一定是那文成公主的眼泪。多么高尚的女子！为了促进国邦之间的友谊，甘愿和亲，她没有任何怨言，只是将自己化作飞蛾，扑火后化为灰烬。是为了国家，是为了人民，是为了文明的融合。

　　在苍茫的大草原上，是她，用早已因奉献而非纤纤玉指的粗糙之手弹拨首首幽幽怨怨萋萋楚楚的乐曲，是对故国的眷怀，是对故国的思念。弹指眨眼之间，历史已经不断前行，却没有对她任何怜惜，呈现的只是一页页辛酸的史页：一座坟茔，一片炙热的却永久沉睡了的心。

　　文成公主的坟茔是一种召唤的姿态：细雨飘落，落花流水之间，永远绽放青春的华彩。细雨是文成公主的眼泪，她用一颗热忱的心在流淌着，在世界某个角落。

　　想到这里，雨声依稀小了许多。雨差不多要停了。

　　同为梦中人，几人敢与之相当？

　　一个是如瀑的眼泪，一个是如丝的眼泪，却都包含了无尽的情愁思绪，让人感动。雨水，就是一种眼泪，纷繁世界，芸芸众生，试问：有几人能抱着一颗纯真的爱心，让纯净的心雨浇灌更多的心灵土地？

中学生作文篇3

　　昨天，我走在大街上，天色渐渐晚了，有不少商店打开了霓虹灯了。我们这里有很多的载客人，然而我觉得那些载客人好像会把我载去卖了一样，不知道为什么会这样觉得。所以我宁愿走路，也不愿意坐载客人的摩托车。

　　大街上人来人往，不忙不急的。而我却要赶着回家，看了看时间，也不知道还有没有最后一趟车，希望上天保佑我，能让我坐上最后一辆车吧，可是我等了很久，也不见我要坐的车来，心里有着一丝丝的焦急，难不成今晚要谁在大街上啊。怎么办啊！

　　滴答滴答，又不知道过了多久，头顶上的天空黑了一大片。忽然有一个载客人，过来问我，“你是不是去博罗的啊。”我摇了摇头，“那你去哪里的啊”我没有理他，因为我觉得啊，他肯定是想让我做他的车，才跟我搭讪的，可是他还一直在跟我说着“你要是去石龙的话，这个路口没有车了，你要到前面的路口，现在六点了，石龙的.下班了，博罗到石龙的才有啊”我不敢相信“怎么这么早就没了啊”“是啊，你要到前面去啊”看了看附近商店的钟果然如此，已经六点了，当我转过头，跟他说声谢谢的时候，可他却在那里招呼着客人，听不见我说的任何一句话。当我坐上那一趟车，我心里由衷的感谢他，因为他我才能回到家。

　　或许载客人不像我想那样坏，他们早出晚归的招呼客人，却因此遭到别人的白眼，他们辛苦的持家，养着孩子，用自己的汗水支持着家庭，有很多人，在社会的底层工作，却有太多的不公平抨击着他们，我希望这个社会能关注他们这些底层的，让他们不至于那么辛苦，不用在日晒雨淋的。不用用汗水付出着，却没有回报。

中学生作文篇4

　　我懂得坚强，但我不晓得这是不是一种优点。柔弱的躯体背着重重的壳，看似坚强却易碎，在异人眼中却不曾留一滴。当心灵触摸到真情，或是痛心，泪水就那么轻易地留了下来。被泪粘稠的身体，一点一点地挨着困难前进。原来，壳只是为了掩饰那柔弱的身躯，泪水只是为了掩盖那容易泄漏的感情。

　　我已经学不会怎样去流露感情，用眼神，还是微笑？那用牙齿支撑的酒窝，那用眉头紧缩着的眼眶，只会给我再抹上一层阴影。

　　我常常凝视着窗外湛蓝的天空，问自己，为什么要流泪？难道就像天空的`那层浅蓝，保护自己？只是这种保护色，未免过于透彻。同时我又相信，流过泪会变得更坚强。可是，泪水它教会我的只是掩饰，毫不保留的掩饰，让外人看不透，摸不着，这就是坚强？哼，可笑的坚强。

　　在亲人面前，我常常会因为他们的一句话而莫明其妙地流泪。因为“坚强”，我已经失去了语言的掌控。泪水又可以表达什么？咸？苦？他们一串奇怪的问题之后，各执己见，我得到的只是一些毫不相干的抚慰。所谓坚强，不过是把自己一层层地裹起来。

　　我变坚强了。谁说不是呢？我一直在心中筑墙，已经十四年了啊，那墙早已湮没我的头顶，谁还想闯进来呢？我在墙内呐喊，狂欢，但最终他们看到的只是一扇冰冷的墙，然后“噢，”掉头就走。阳光不愿意靠近这道墙，因为它会给它带来遮挡。所以渴望阳光。某位好心人通过多重反射，这狭小的空间终于有了一丝阳光。可是我惧怕它了，害怕它会带来不详，还是习惯了活在阴暗的角落。当光线逐渐消退，我的嘴角开始微微上扬，却又再瞬间坠落，不知该欣喜，还是悲伤。我的坚强像道墙，墙的那边便是泪水，推翻墙，就是我。一道墙，就囚禁了我所有的快乐。

　　太坚强的孩子太孤单，太容易受伤，他们都不会遗忘，总是习惯用泪水埋藏。

中学生作文篇5

　　写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。

　　好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。

　　1、声音

　　你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。

　　在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。

　　在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。

　　其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。

　　2、颜色

　　我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的.，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。

　　为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。

　　例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。

　　当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。

　　3、气味

　　在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。

　　作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。

　　例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；

　　风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。

　　无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。

　　4、变化与对比

　　变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，

　　却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。

　　对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。

　　在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。

　　5、总结

　　厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。

　　一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。

中学生作文篇6

　　又是一年清明节，一抹烟雨在天幕下纷扬，无法形容的情感就在心中蔓延。风轻轻烟雨疏疏，情悠悠清泪几许。杜鹃声断还旧忆，松柏长青水常东。今年的清明，只身在异地，回不去的心情被愁绪浸染。总是有梧桐夜半月，晚风愁带雨的惆怅！又随时光到清明，东风醉柳杨枝青。平明登临怀旧梦，望断归雁情不同。心随游人踏绿浪，意竟小路去南岗。

　　一望南山岗，小路近江傍傍。风烟二三里，荒冢四五行。残香袅绕人皆去，清烟弥散茅草长。踏上对面一片坡地，视线里就有纸灰在烟雨中飘荡，树叶尖的水珠晶莹着似泪滳在眼前晃动。祭祀扫墓，白发童稚一群群，红男绿女一堆堆。虔诚叩孤坟，哀惋泣石碑。残香，纸灰，杜鹃花，烟雨桃红杏花黄。真是春风裁绵绣，孤冢臥野荒。

　　其实祭祀是一种文化，提醒健在的人。记住去的人。人们平时不见得会记得住逝去的人们，只有像清明这样的节日里才会去缅怀。就像高翥写的那样：“落日狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前”。

　　生与死，阴阳的两个极。是生命的分界线，是动与静的自然。生者是动态的`自然，逝者静静的长眠于地下，静静的变成一堆黄土。人生不长寿，何事不重来？“瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀”。

　　自古清明游，骚客赋闲愁。人世有代谢，枉自多烦忧。山自青来水自流，岁月往復自春秋。自叹人生几十载，不忆往事看祭台。身后灵台一柱香，儿孙晚辈情意长。人生也看淡，就看渔和樵。，渔得鱼心满意足，樵得樵眼笑眉舒。一个收钓竿，一个收刀爷。笑呵呵的谈古论今，这样子也是人生的最高境界。

　　踏青，祭扫，仿佛人世间的哀与乐都交织在这清明节。缅怀追思的心绪，清新明快的心境汇聚在一起。风烟翠杨柳，萧瑟老苍松。

　　恍惚间，回到当年的清明。那一年的清明节，暮雨曾在夜空里飘散。许是心诚，朝来却是阳光明媚。晶莹的露珠在阳光下闪烁着，灵动着。明快和凝重的心绪同时笼罩着我们的心情。荒塚无人迹，蓬蒿茅草长。父母的坟头衰草和荆棘像鞕子一样地抽打着我们的心，黄土之下是异域，荒塚之下是九泉。去的人都不曾回来，来的人只看得见黄土。我们闭上的双眼除泪水，还仿佛看到冥冥之外的另外一个世界。苍苍白发父母，寂寂双眼站在十字路上。上一步是人间，退一步是九泉。布衫被风吹起，身子在风中发抖。也许他们正仰望苍天，渴望知道人世间的儿女孙辈们是否在今天想起他们，是否一切如常。我们不能自抑，无法忍受住心里的悲切。泪珠如夏天的倾盆雨洒落在坟前的草丛，隔着一层黄土，祭酒和果蔬是那样的寒酸，哀怮是那样的苍白。

　　这个清明节，我们却是远隔千里万里不能去父母的坟前叩拜。风飘飘纸灰飞扬，雨沥沥泪如泉涌。我在异乡，父母在异域。忽然我发现自己老，不知不觉中感到人生的疲惫。蓦然回首时，人生的路上已经走这么远，这么的久远。

　　春风啊！请带去我对逝者的思念，春雨啊！请和着泪水去洒在墓前去滋润逝者的心灵。让我们的哀思，透过明媚的阳光能给逝者带去些许的慰藉。仅此而已！

　　这个清明节，杜鹃声断惊晚暮，烟雨疏落雾更重。风烟一去二三里，东风依旧捲荒冢。荒冢外，残香烟绕雾弥濛。

　　雾弥濛，雨朦胧，祭祀台前心迷蒙！

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