中学生作文
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的中学生作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
繁华绝代盖不住心中离愁,而你说烟雨城人总会走,落暮成舟,人影散空,一曲箫笛伴流生。 ---------题记
一轮明月,满地清辉。云层之上的唱晚,那是一首灵魂的扶曲。纵月光能吞噬黑暗,却始终也看不透那潭水一般的墨色深眸。只待记忆远足,回眺。
月亮和我隔着云糊的窗,只渗出浮华外的点点微光。记忆也在沉沦着,犹似一张张幻灯片,带我走向过往。我渐渐摸索着,拂过岁月的韶华,却在一瞬触及了你的背影,只能再次沉沦。那时的我们还太小,只能在青涩的年华里追逐,打闹。我不能说这是一种美好,毕竟不能开花结果,只能把记忆珍藏。少年情窦初开,少女懵懵懂懂,在一个什么都不懂的年纪里,做一个只属于自己的春天的梦,这亦是一种说不出的美妙。
我在记忆里徘徊游走,期待着,守候着,不免有些伤感。一切都缘由那个密码本。那个留存着少许回忆,积淀着少许情感的密码本。
其实我都没有亲眼见过,只是听他人风言风语罢了。我本来以为我们之间是没有任何交集的,可就是这样,再一次重新认识了彼此,我也始终不敢相信有这样的一个事实。不得不承认,在回避的同时,又加深了些许注意。外人的风言风语让我们产生了无形的距离。他好像特别在意,甚至在那之后从未跟我好生说过话。而我表现的不以为意,毕竟我是被动的一方,纵使心里已开始悸动。
如果这是一场比赛,我不得不承认我输了。学习以及其他表现上,我不如他之外,我在这场比赛中一直是被玩弄的那个。他的一个密码本让我从平静到开始注意他;他对我的冷淡,却让我开始悸动;有时他无意间的.一举一动都会让我激动万分。不管是否有意,我始终被他操控着,甚至动了心。我一直希望他能给我个解释,而我却不知道他的心思,某些时候也总在暗示我是对的,但是他始终没有说明。我是希望他能说清楚,从那个铺了文字的密码本说起。因为我不想就这么不清楚的没有了结果。
毕业之后,他还是什么都没说,也许他有自己的原因吧。本以为这段情感经历就此完结,但是一天,他却给我留了言:“珍重,老朋友。”我永远不能忘记老朋友这三个字,或许也就只能是这样了。这是他最后的一句话,也是隔了懵懂过后的一句话,也是我们之间再也没有交集前最后的一句话。
我时常会问自己,
远足的记忆是一首无韵的诗,似你柔情般纤柔,沿着一双热切目光的航道,徐徐走来。
中学生作文 篇2
见惯了长江黄河的奔流,看厌了西湖千岛的风光,才知道,每个人的人生是一条最美丽的河。
智慧是河中的浪花。
从出生开始,第一声哭就被打上了鲜明的智慧印记。开始发掘人的潜能,在大脑的荒地上一寸寸的形成,开源节流。为了保持繁花似锦奔腾不息,我们开始了长达一生的学习,向书本,生活,自然取水,一个人的价值也由此体现:生活着并学习着,留给后人以智慧的浪花。
躯体是河的`堤岸。
从朝气蓬勃的少年,到老当益壮的老人。人生在社会的底层摸爬滚打,它就像一队工程兵,筑起了一长长堤坝,将瀑布不泻的激情在身上迸发,伴随着岁月流淌,热血沸腾、锐意向前,汇入大海大洋,再到迟春之手,心有余而力不足,但新一代的河床又形成了。
爱是河的歌唱。
爱最深的家人,爱认识各种各样朋友,社会关系日益复杂,人间关系的网络被我们一点点编织,爱情、亲情与友情,无处不在,唱着一首首动听的歌。
社会是人生的大海。
大海是人生洪流的汇合,每个人的人生洪流汇合到这里只不过是一滴小水珠而已,微不足道,但汇集拥挤,才波澜壮阔。
中学生作文 篇3
梭罗在他的整本书的第一句话里面就提到了孤独:“当我写后面的那些篇页,或者后面那一大堆文字的时候,我是在孤独地生活着……”他将他的孤独与自然深深的结合在了一起,并从中升华出了一种健全、宁静而满足的感情。
自然,与之的亲近,我认为就是对于精神层次的一种提高,它作为为精神享受提供场所和基本条件的一种必要条件而存在。在“物质篇”中,我曾经用与自然的亲近来说明了一些问题。
梭罗说:“我并不比瓦尔登湖更寂寞,我倒要问问这孤独的湖有谁做伴?然而在它的蔚蓝的水波上,却有着不是蓝色的魔鬼,而是蓝色的天使呢。太阳是寂寞的,除非乌云满天,有时候就好像有两个太阳,但那一个是假的,上帝是孤独的。——可是魔鬼就决不孤独……我并不比一朵毛蕊花或牧场上的一朵蒲公英寂寞……”
我很能理解他这种沉浸于自然中的,孤单但是充实的感觉。我常常幻想着,在我工作之后,我应该这样度过我的周末:骑车一辆车,就好像美利达的公爵那样的,当然实际的情形是,什么样的车无所谓,足够好骑以至于我能够达到我所要去的地方并且返回就好;我的背包中装的是相机和书籍,以及简单的食品。每个周末我希望能够有这样的一天,无论我怎么忙,怎么需要在这个世界打拼,尽管我已经做好了这样的准备,但是我还是希望我能有这样的一天时间,这样的一天我能够骑车来到一个亲近大自然的,无比宁静的地方,我能够在那里尽情的阅读,尽情的和和欢快的鸟儿,天真的花草们做伴。我是那么想的,我想那个时候我一定惬意得要疯掉。我在属于我的天空下用我自己的方式记录一切,可能的话思考一切,放松一切。
我大约在很小的时候就显现了对于这种生活的向往。我认为我即将描述的这些生活的一些细节和梭罗先生所经历的有某种程度的相似,并且如果你也恰好这么认可的话,我会觉得非常的荣幸。
外婆家是在山区的,印象中我大约10岁那年,曾经在那边住过一段时间。那段时间中某些事情我还有着隐约的记忆:我常常一个人跑出去,来到山上,我能够在那里呆很长的时间,以至于家里人找了好几个山头。我沿着山上的小路上去,在山上的石块上一坐就是几个小时,仔细的观察那些石块,以及石块上活动的巨大的蚂蚁,看着他们来回的繁忙的奔波,拖动比自己身体大好几倍的树枝或者小果子,在我回想的时候,我仍然觉得那是最迷人的景象。
大约在我十八岁的时候,我又曾到那边住了几天,那个时候我认真的寻找了我当年去过的.地方,包括一片竹林,包括一个从山底穿过整座山的地洞,包括旧时地主在山上石头中开出来的居室。还包括那个山坳间巨大的水库,那波光粼粼的水面使我立刻就想起了瓦尔登湖。还有等等的一切,我和我的表哥一起走遍了那边所有的地方。我们没有更多的交谈,我们只是从一个地方走到另一个地方,然后兴奋不已。我们甚至觉得更多的言语完全没有必要,那个时候一个眼神可能就能彼此交流。
后来我又曾独自上上过一次,由于孤身一人,没有任何装备,我被警告千万不要偏离山上的小路而进入到丛林中,然而事实上,我还是那么尝试了。你能想象一只野兔就从你身边越过的情形,那时候我兴奋不已。事实上这里的丛林变得更加危险了,在我还小的时候,由于对于山林的破坏,这里已经没有野生动物了,但是等我这次重新回到那边的时候,这里野猪,狼等动物已经回来了。我为他们的回来而感到兴奋。我曾经一次在暴雨前的水库边上观察过,我看着水面不停闪现的鱼儿起来透气而引起的水晕,他们让我感到宁静而且舒畅,完全没有暴雨前的压抑,我觉得那个时候我能够忘掉一切。
然而这样的生活毕竟不多。这是寂寞的生活,然而充满了宁静之美。我常常认为,自己一旦回归这个社会,便必然能够做到适应自如。事实上如此。尽管梭罗先生的论断是“社交往往廉价。”但是我认为一旦需要,我还是能融入这个社会,不仅是融入,而是很好的融入。我离不开我的朋友们。提到的这一点,是我和这位梭罗先生的不同。我曾经和我的朋友们畅快的环东湖,我们在湖边的长凳边上看夕阳,一起领略这城市喧嚣中的一丝宁静和苍黄之美。
我上面所说到的那种孤独,很多程度上是身体方位上的,因为我有支撑我的信念,我有让我平静的理由,我有和我交心的朋友。于这样的情况下,我的孤独来的那么自然,而且没有掩饰,却能给人惬意的感觉。或许你会说,在那样的情况下,一个人,总想找人亲近一下的吧?那是一定很寂寞的,特别是在下雨的夜晚。梭罗说:“怎样一种空间才能把人和人群隔开而使人感到寂寞呢?我已经发现了,无论两条腿怎样努力也不能使两颗心灵更相接近。”我想说的是,我们不能孤独了我们的心。感情的付出会使你在这个社会永远不会被人遗忘。让人难受的孤独只有一种情况,那就是,在浩浩人群当中,你却找不到自己立足的位置。你找不到说话的人,你在一个无比热闹的地方,却无法有心灵的交流——无论是和人还是和自然,你的心灵都没有交流,那才是让人无法承受的沉重的放荡而遭人鄙弃的孤独。
我打算把这个话题说得更为深入一点。印象中,尼采曾经说过:“孤独,你配吗?”这句话明显在肯定孤独的层次。孤独,好像不是不是任何人都能承受和领会得来的。因此,在这个时候,我想把上述大部分关于孤独的描写,定义为寂寞的意思,至少,那个意思也是介于寂寞和孤独之间的那一部分,而某种程度上不能考虑为孤独。我不愿意自己显得过于形而上。这是我处于自己卑鄙的心理在进行诱导。
我想引用曾经看到过的有人关于此的描述:“无聊、寂寞、孤独是三种不同的心境。无聊是把自我消散于他人之中的欲望。寂寞是自我与他人共在的欲望。孤独是把他人接纳到自我之中的欲望。……一颗平庸的灵魂,并无值得别人理解的内涵,因而也不会感受到真正的孤独。孤独是一颗值得理解的心灵寻求理解而不可得,它是悲剧性的。无聊是一颗空虚的心灵寻求消遣而不可得,它是喜剧性的。寂寞是寻求普通的人间温暖而不可得,它是中性的……‘我孤独了。’啊,你配吗?孤独者必不合时宜。然而,一切都可以成为时髦,包括孤独。”
因此,无所谓寂寞和孤独了,就我来讲,不必理解得那么深刻。宁静而充实的心,淡漠于权势金钱之外,享受自然给我们心灵的每一次洗礼,那么寂寞也好,孤独也好,都如珍藏在心灵深处的美酒,那一定是清香扑鼻的。
结束语
就我有限的阅历来讲,我仍然极力推崇《瓦尔登湖》。我不必再在这里说更多了,因为我从来没有这么认真的写过读后感,因为我已觉得自己说了很多。如果硬要做一个总结的话,那就是:认真的思考自己的生活并努力知道自己所追求的,然后为之努力;理智的看待物质,放低生活的重心,因为生命还有很多值得珍惜的东西;保持宁静自然的心,亲近自然吧,那里才是人类最终极的家园。
中学生作文 篇4
如果你把忧愁向一个好朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁;如果你把快乐告诉一个好朋友,你将得到两个快乐;而你如果把。这句话让我一直谨记着,我一直都记得要和别人分享,分享是快乐的。
那是几个月以前的事情了。那天,我正津津有味地读着作文报刊,无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息,我欣喜若狂,找谁来分享呢?嗯,就告诉张佩玲吧!我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的.文章发表了!”她立刻从座位上站起来,比我更激动:“哇,你真棒!恭喜你了!”那时,我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个好朋友,你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!
记得那一次测验,我的成绩不理想,心中十分沮丧,我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻,一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气,像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景,凑到我身边,亲切地询问我:“陈铭珲,你怎么了?”“哎,我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的!笑一笑就过去了呗!”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话:“如果说人生过程像一幅画,那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复,那是失败涂抹的阴霾;有柳暗花明,那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅,它诠释了“如果你把忧愁向一个好朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。
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中学生作文 篇5
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
这篇文章以具体的事例,生动优美的.语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
中学生作文 篇6
一直以来,我相信雨是有灵性的!
一场倾盆大雨,从我的年上无情的打落下来。雨和泪水交织在一起,连雨也不知道我脸上流的是雨还是泪水……
我坐在电视机前,我呆呆的望着。屏幕前,倾盆大雨。一个女孩子在大雨中淋着,她是那么茫然,那么疲惫。雨水打湿了她,也把她的心给淋湿了!终于雨停了,我替她欣慰,女孩望着天空上美丽的彩虹,她笑了:“雨后见彩虹,我的历史该翻开崭新的一页了!”
回家的路上,天空下去牛毛细雨,我贪婪地的嗅着这雨的芬芳,希望自己也能变成这清新的雨。突然,天空乌云密布,顷刻间下起了暴雨,我并不想躲雨,反而想好好淋一场雨不知过了多久,我的身上全部是雨,全部被淋湿了!
我感到孤单,我感到寒冷,我感到害怕,自己独自走在熟悉的.路上,可是,霎那间我觉得这熟悉的道路是那样的陌生……
我想起那个“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的早晨。
雨停后,我和世界又是一样的,有事崭新的。我燃起对生活的渴望。感谢你,小雨滴,是你洗涤了我的心,是你给了我灵魂!
中学生作文 篇7
最近,我总是因为一点小事哭哭啼啼。那天,又因为老师留多了作业,又哭了。我以为妈妈会安慰我,却没想到妈妈却把我训斥了一通:“你11了,怎么总是为那点小事向我哭诉,你要学做大海。”“大海?”“对呀,心胸狭窄就像水盆里的水,你试着向装满水盆的'水扔一颗石子,水盆里的水会水花四溅;如果你向大海扔一颗石子,大海里的水不会溢出来,而是依然像以往那样波澜壮阔,这就是心胸宽阔的人。”
“我明白了,我终于明白了!”我大叫着。世界上每一个儿童都在长大,但长大的不只是自己本身,心胸也随着长大。我不单单要自己本身长大了,心胸还那么狭窄,自己还那么无聊;我想要的,只是像妈妈说的一样:“自己本身长大,心胸要比自己的本身还要大,像大海一样。”
中学生作文 篇8
外婆她有一双粗糙的手,上面都是一道道的裂口,这是因为她平时帮我们洗衣做饭的结果。每天手都被有化学成分的洗衣水,洗涤剂水泡着。就这样,日复一日年复一年的,她的手就变成了这样。妈妈说:“你可不要小看了这双粗糙的手,在我小时候,逢年过节穿的新衣服都是外婆亲手做的,穿的'新鞋子也都是外婆亲手纳的。外婆的手可巧了。 "
近几个星期,外婆的手突然得了一种怪病:手心里全是一个个的小红疙瘩,又疼又痒。妈妈知道后,心里很难过,心急如焚的开始找药为外婆治病。
妈妈找到做医生的舅爷爷,舅爷爷看了外婆的手说“这样子像是过敏性皮炎,我开些药吃吃看,只是药有些贵。”妈妈说:“贵不怕,只要有用就行。”一开始,外婆吃了这种药感觉还不错,可后来就不起作用了,用医生的话说就是“反弹”,这种药,只能治标不治本。这可怎么办?
呀!爸爸又听姑姑说上海有位专家可以看好这种病。妈妈听了这个信息后,很激动,和爸爸请了假,开着车,带着外婆千里迢迢的去了上海治病。等专家看病的人可多了,爸爸半夜三更就开始排队了,专家看了外婆的手说:“这种病想要根除,需要几个疗程,每隔一段时间要过来再看一下。”为了不影响工作爸爸妈妈每次都是夜里去上海,第二天晚上再连夜赶回来,我问妈妈:“你累不累?”妈妈说:“儿子你知道舔犊情深的下一句是什么吗?”我想了想说:“是乌鸦反哺。”妈妈说:“对,父母把我们养育长大,这点累不算什么。”功夫不负有心人,外婆吃了药后,病情大有好转。
眼看三九四九快来了,而外婆的手还没全好,我用了一夜的时间想了一个土办法:戴手套,我在超市买了一次性的手套给外婆,我们一起保佑外婆的手好起来吧!
从这件事上我体会到了儿女对父母的感恩之情。
中学生作文 篇9
读《生命生命》有感中学生作文
生命是可贵的,没有了生命就等于没有了一切,但我经常想,生命究竟是什么呢?《生命生命》这篇文章给了我不小的触动和启示。
这篇文章分别讲了三个小故事。第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时,依然渴望生存,表现出强烈的求生欲望。第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子,在几天后,竟然冒出一截小瓜苗,它的生命力非常旺盛。第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳,忽然间受到极大震撼。这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。
这篇文章的作者是杏林子。她在12岁时得了一种怪病,除手以外的其他部位全部瘫痪。但她依然艰难地写出了那么多好的作品。很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。
这让我又想到了贝多芬。这位举世闻名的伟大音乐家,竟然是一个双耳失聪的聋人!就是这样一个原本不会跟音乐有关系的人,居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。他用心在写,用心在听,用心去感受音乐的'美妙。他留给我们的,除了经典的乐曲,还有一个生命的奇迹!
大自然中的生物比起人类要弱小许多,单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。比如蜜蜂,它一生都在不停地奔波采蜜,谁能说它的生命不够精彩?
想想我们人类,有的人一生在慵懒和不思进取中度过,但有的人一生却做了许多有意义的事情,让生命活的更加光芒四射!让我们为之肃然起敬!
如何对待生命,如何使生命更有意义?这些身残志坚的人和大自然中的生物所带给我们的启示,值得我们深思。
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