初中生作文

初中生作文[热]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初中生作文9篇，希望能够帮助到大家。

初中生作文 篇1

　　现在离我的小学生活已经远去，我现在面临的是比小学更艰苦的初中生活

　　现在每天面临的不是小学时候老师对我的表扬，而是每天老师对我的批评！啊！为什么我现在会这样。我记得小学时候我是那样的自豪，骄傲！但现在。我象是一条脱离水面的鱼，困难的呼吸！现在读中学就和年纪上出名的糟糕同学混（也是本班的'），一天上课都在说话。上课根本不认真听讲下来又不做作业。考试竟不及格，又被老师批评活的一点都没有自信家长请了许多次，德育部也进了2次``啊，我感觉我找不到方向了。初中的老师根本不了解我，他总以为我是个坏孩子但我不是，我只是行为，语言上象坏孩子``哎，我到底该怎么办？？我多么想念小学时，追蝴蝶，补蝉子！的时光啊。晒着太阳，那感觉多么美好啊！

　　我一定要努力！争取让老师对我另眼相看！！

初中生作文 篇2

　　这是北方的田地，想象与麦子的成长拥抱。村落密集在这片黄土上。这里没有高高的山脉，却有着低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壮观的田野被各家的分界线划开来。冒着浓烟的房屋坐落在田野的四处。

　　是谁开垦了这片土地，是弄着这块土地，使其丰盛而肥沃。或许，是家乡世世代代的祖先吧。或许，他们是这块土地最初的开拓者。我想不懂，是因为家乡的人们继承了祖先的勤劳吗，所以，土地是家乡人们赖以生存的栖息地，他们有责任来保护这块土地，辛勤劳作变成了他们一生的工作。

　　对于土地，或许他们有一种依赖。土地与他们之间有这一条很深很深的联系，他们爱着这块土地，那应该是一种生活的安宁。

　　想象与麦子拥抱，是在想象一种情绪。。

　　种麦的季节是在九月，秋蝉停止了鸣叫。玉米裸露出金黄的肌肤，雪白松软的棉花在太阳底下暴晒。高粱禁像一个战士笔直地挺立在地里，地里的一切都在遐想一个欢快的季节。收割完毕，田野一片空旷，没有一丝声音，往日的田野私语不见了，种麦的季节到了。

　　这是秋天里最肥沃的季节。肥胖而笨重的蚂蚱和蚱蜢在收割后枯黄的田野上到处可见，随处一捉就能捉到好几十只，把它们串在狗尾巴草的茎上，有一大串呢！

　　很快，勤劳的人们就要在这片空旷的土地上继续劳作了。这是新的一季。有了湿润的土地，麦子就要在这样的季节里播种了，想象与麦子的成长拥抱。

　　种麦之前要把土地里里外外翻一遍，犁一遍。麦子种下去了，要撒一遍水。种子喝足了水，便期待着成长了。

　　种下去的麦渐渐发芽了，这时的麦田可漂亮了，远远望去，颜色由浅至深，由深至浅，波浪似的连绵起伏。远处的树叶子已落了一大片。大多数鸟儿都飞走了，只有麻雀落在麦田上凝望着远方，天地间一片寂静，冷了。

　　下雪了，雪花儿大把大把的落下，盖住了麦田，盖住了打的，盖住了房屋。这时的麦田是静的，静得没有一丝声响。麦子在厚厚的雪被下睡着了吧？雪白的“毯子”洁白无暇。麦沉睡了。

　　悄悄地，春天来临了。

　　土地一点点松软，麦地里的雪花化成一片片，麦田苏醒了。它伸展开枝叶，毫无顾忌地长了起来。扬花了，吐穗了，往往你还没有来得及观察，扁平的麦穗已经鼓胀起来了。扯过一个饱满的麦穗，放在手心里一搓，吹一口气，留下圆润的麦粒。一粒粒放进嘴里，有一种浓浓的`麦香。使劲闻一闻，吸进鼻子里，整个胸腔都充满了希望的麦香。这是家乡的人们赖以希望的香味吧！

　　秋种,冬眠，春长，夏收，没有一种庄稼像麦一样要经历四季的等待。它的生长漫长遥遥。想象与麦子的成长拥抱，是在想象一种安宁，一种情绪。想象与麦子的成长拥抱，是在想象麦香的四季。想象与麦子的成长拥抱，是在想象麦的扎实沉稳。

　　我的眼前全是金黄的麦地，一浪一浪延伸到天际，想象与麦子的成长拥抱。

初中生作文 篇3

　　回首是一个伤感的词，代表着已逝去的美好，这些美好留在了我们记忆之中，每一次的回首，既让我们温暖，又带着一种逝去的伤感。

　　回首初中生活，那一张张欢笑的脸是最难忘的，初中的同学情很纯粹，因为我们是同学，所以，我们可以互相帮助，一起成长。在我的初中生活中，我和同学们都是有福同享有难同当的，在我们生活中、学业上不管遇到了什么，同学之间都会帮助。

　　有一次，我的考试成绩没有考好，我灰心沮丧的整整一天，但是当第二天太阳升起的时候，我的同学们，我的朋友们，就接连着来安慰着我，其中有几个成绩的'好的玩伴，直接说以后帮我补课，遇到不懂的，他们能帮助的都会帮助。他们的好意我都能真心实意的感受到，在我的初中生活中能够拥有这样的同学，是我的幸运。

　　回首初中，忘不掉的还有课堂上老师激情四射的祝福。

　　每到一个节假日，我初中的班主任都会提前朝着我们祝福，就比如，中秋节快要到了，班主任都会提前在学校放假之前送上祝福，班主任待我们就如同自己的孩子一般，有一次中秋节的时候，班主任还为我们班上每一位同学送上了月饼。

　　那一次，我们知道了，原来班主任家开了一家蛋糕店，那一年的月饼都是班主任亲手做的呢！

　　回首初中生活，那是一段青春的岁月。

　　初中里，我们脱去了小学时的稚嫩，正在走向成熟，三年的初中生活下来，让我们懂得了很多事情，明白了很多道理，初中生活一过，我们就进入了高中，那又是一段冲刺的岁月。

　　回首不能留念，我们的生活还在继续，我们追梦的脚步不停。

初中生作文 篇4

　　想起一篇文章《鸟是树上的花朵》，多形象啊。其实鸟一直是树上的“花”，枝繁叶茂时这些花更美。以前的住处后院是片杉树林，各种鸟儿会来这里安家落户，搬个小板凳坐在树下择菜，有许多鸟儿在叶间探头探脑，它们或歪着脑袋或直盯着我或“啾啾”地叫着。有初生鸟儿不怕人的，从枝上跳下来，站在离我不远处。你进一步，它向后退几步，总是对你若即若离，这些调皮而流动的“花”啊！

　　有一天门前落下一朵“花”来，它叫得是那样的伤心，羽毛还是湿的，我知道这是只刚出生不久的小鸟，可能向往自由的天空，却落在地上上不去了。这是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，红嘴红脚，背上是黑白相间的羽毛，尾巴向上翘着，我把它捧在手心里，放进我家的`鸟笼，我想占有这属于大自然的“花”，让我为我而鸣为我而舞。鸟儿嘶叫着，用力地啄铁制的鸟笼，嘴边渗出了血。

　　大鸟听见了孩子的呼声，箭一般地俯冲下来，围着鸟笼又是哀鸣又是用手拨、用嘴啄铁笼。它们的叫喊听得我们毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能听懂这发自母爱的呼喊。愧疚地借来梯子，把小鸟放到树上，这朵带血的“玫瑰”在妈妈的安抚下安静多了，它把头藏在妈妈的腋下撒娇，娇小而可爱。

　　河边一些白色的鸟轻缓地落在水面上，像一朵朵盛开的荷花，随着水流而飘荡着，似一首舒缓的小夜曲，让人安静而舒适。鸟儿们有时成群结队，有时形只影单，树是它们的家，树因有了它们而充满生机充满活力，它们盛开着，把树装扮得更美。

　　鸟是树的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞的花朵，唱着歌的花朵……还是流动的花朵，自由的花朵。

初中生作文 篇5

　　人人心中都有一汪清泉，浇灌着你的灵魂，滋润着你的生命。但日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。

　　回想走过的'路，多少次在旷野上迷失了方向。每逢这个时候，当你听到心灵深处的鸣泉，你就重新找到了前进的方向。

　　夜深人静。每逢这个时刻，你才会卸下沉重的面具，拆除心园的围栏，真空审视自己，在内心深处，你终于倾听到一丝脆鸣。

　　月隐星现。每逢这个时刻，你才能正视裸露的良知，在灵魂深处，你终于触到一波恬然的律动。

　　每当回望身后的坎坷与泥泞，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌......终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸!

　　用心泉浇灭如火的嫉妒，用心泉冲刷如尘的虚荣，生命才会获得无限轻松。絮絮低语的心泉明白地告知你：人心并不是你想象的那样险恶丛生!

　　回首一段苍凉的人生。倾听心泉，让思想走向深刻纯净;倾听心泉，让生命愈加厚实生动!

初中生作文 篇6

　　弹指一挥间，我已是小学六年级学生了，轻松愉快的小学生活如同一抹灿烂的彩云即将飘然而去。很多时候，我会情不自禁地遐思：即将来临的初中生活还会不会依然充满快乐和幸福？会不会淹没在永无止境的题海中索然无味？初中老师会不会像小学老师那样和蔼可亲？……一个个疑问，一种种猜测，织成一张密密的网，爬满我的心间。

　　然而，内心越是担忧，耳边越是听到一些让人不寒而栗的话语。邻居阿姨谈论自己的孩子时，总是不太满意当前的初中教育：堆积如山的作业，三天两头的考试，孩子们被训练成了“机器”，在分数的指挥棒下，除了学习还是学习……

　　这让我对初中有一种莫名的恐惧，然而这是一条不得不走的路，所以我宁愿相信这一切都不过是危言耸听，毕竟那么多人从初中顺顺利利地走了过来，更何况，从上幼儿园到现在，我就一直被幸运之星包围着。我相信这种幸运会永远持续下去。将来的老师一定会像我们的邢老师一样，和蔼可亲、平易近人；将来的老师一定会有与时俱进的教学理念，而不是压给我们海量的作业；将来的老师不会在我们犯错误时训斥，她一定会用最温暖的话语来感化我们，让我们自觉地认识错误，改正错误……

　　进入初中以后，我们将彻底告别儿童节，迈入一个崭新的.成长阶段了。初中生比小学生成熟理智多了。同学们之间再不会因为超过“三八线”而争得面红耳赤，也不会像刚入小学那会儿，有离开父母的恐惧和无助，大家会像兄弟姐妹团结在一块，相互鼓励、相互帮助，共同面对学习的困难，分享生活的欢乐。

　　初中举办的活动也一定不会逊色于小学，定是缤纷热烈、精彩纷呈的。小学里我们有“美食一条街”、“体育运动日”、“跳蚤市场”……当然，这些活动对于初中生来说略显幼稚，初中举办的活动会更有品味和内涵，我想或许会有“文学作品交流会”、“个人书画展”、“专场演唱会”……相信我们会在这些丰富多彩的活动中收获知识、愉悦身心。

　　即将告别我留恋的小学生活，我开始有了新的梦；告别了天真的童年时代，我迎来了黄金时代；告别了昔日的云彩，我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐，和着琅琅书声，我的初中生活一定多姿多彩！

初中生作文 篇7

　　高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。老师说过多读书，读好书，还有书读百遍，其义自现的说法。从前的我，不喜欢看书，但是现在的我，听过这些话后，我渐渐地喜欢上了读书。

　　我的梦想是拥有一个只属于我的小书屋。

　　我的书屋,不用太大,里面的书的摆放，要按时间顺序，按年代顺序来排列，而且书柜要设计的新颖，让人有好奇、喜欢的感觉，墙壁要涂成深蓝色，让人有遨游在书海之中，自由自在、无拘无束的感觉。

　　这个暑假里，我读了《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》这两本名著，读完这两本书，我有很多感触，可谓是感慨万千。比起保尔·柯察金从小的悲惨遭遇，我真是太幸运了，我要学习保尔柯察金的顽强的毅力，学习他的坚强。祥子的命运要当做反面教材，不要向他学习，但是他的梦想，攒钱去买一辆只属于自己的车的想法是正确的`。

　　在我的书屋里，还要放一个小柜子，把我看完书后的感触和想法以及懂得的道理写在一个笔记本上，日积月累，这个小书柜就会越来越满。很多年以后，总有一天它会被人找出来，吹去上面的灰尘，里面承载的是我热爱读书的一颗炽热的心和对理想的追求。

　　在我的书屋里，我还想收集一些名著的原版，最初的更让人留恋，更让人怀念，更能打动人心。

　　书籍，不一定能改变人的命运，也不一定能使我们如愿以偿，达到我们心中的理想。但是用心去读一本书，它一定会告诉你一个人生的道理、人生的启迪、人生的真谛。

　　我的这个书屋梦，是真实的、是美好的、是可以实现的。我的书屋梦，是我的心灵寄托，拥有这个书屋梦想的我，会竭尽全力，让我的书屋梦变成现实的。

　　也不一定每个人都要有书屋，但是每个人都一定有梦想，无论这个梦想是伟大的还是平凡的。而我的书屋梦，到最后可能这个梦想实现不了，但是，我会为我的书屋梦而拼搏，为我的书屋梦而努力，为我的书屋梦而自豪。让我为我的书屋梦而努力吧。

初中生作文 篇8

　　小时候，我一直不明白梦想是什么。

　　妈妈曾经问过我：“你的梦想是什么？”当时，我舔着棒棒糖，天真地想：“梦，大概就是做梦都想吧。想呢，应该就是我对棒棒糖的渴望吧。”

　　现在，长大了。我开始拥有了自己的梦想，可那些梦想，在心里很迷茫、很神秘，抓也抓不住。我本来是知道我的梦想是什么，可是怎么说也表达出来。梦想在我心里窜来窜去，很是让我不解。

　　有人说：“梦想，是一颗种子，在你心里慢慢长大成参天大树。”有人说：“梦想，是一朵花，在你心里开放艳丽的花瓣。”我却一向不这么认为，因为这些，都是他们的观点，而在我看来。梦想，是一本书，里面包含着朦胧的知识层面，需要你的心里一点一点读懂、一点一点解开迷雾。

　　我想当一名浩瀚星空的宇航员。

　　在无际的星空，和五大行星嬉戏玩耍，在地球妈妈的脸上亲吻，表示她精心养育我们人类的答谢，并表示歉意，因为人类把地球污染了。接着和太阳公公玩“剪刀石头布”，但我要离他远远的，否则我被热死了他都不知道。再到月球上看看广寒宫，嫦娥是不是抱着玉兔在广寒宫里以泪洗面，吴刚是不是一直在伐树。

　　我想当一名富含知识的教师。

　　在宽大整洁的教室里，听着孩子们朗朗的读书声，看着他们渴望学习的目光，我顿时感觉自己很舒心、很伟大。课间，我在走廊上看着孩子们快乐的身影，我觉得自己的一生充足了。

　　我想当一名救人于水火的医生。

　　在病床上，用手术刀，治好一个个身患绝症的人们，把他们从生死边缘拉回来，让他们活下来。也许，救死扶伤就是医生的本责。

　　我想当一名奔赴沙场的战士。

　　在战场上，我们呼喊着和平，拿着武器向敌方冲去。我们洒热血，抛头颅，为了保护国家安全，我们死不足惜。

　　我想当一名打扫卫生的清洁工。

　　虽然这个职业毫不起眼，其实，这个职业是最宝贵的。每天，拿着扫帚，在肮脏的地面上打扫，把垃圾清理的一干二净，使我们的家园更加美好。

　　我想当一名善于发现的科学家。

　　我会去发现更多大自然的奥秘，探究生物里可用的`细胞，让我们的世界更加完美。

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　　我想当太多太多，怎么说也说不完。确实，我的梦想太多太多，还 有些正在诞生，正在萌发。我的梦，是做梦都想，我的想，就是渴望。也许，我对梦想的意思理解还 是不透彻。我相信，总有一天，我会寻找到我的梦想，令我的梦想真正发扬光大。

初中生作文 篇9

　　越是清凉的天气，雨水落得越勤。其实，一生最清凉的际遇，总会凝结出一些直入人心的美好。

　　喜欢听雨的时光，喜欢在细雨中散步感受“润物细无声”的美好。静静地，又是一个秋。当那牛毛花针般的雨丝纷纷扬扬地洒落之时，我正漫步校园间，淅淅沥沥的小雨配上眼前金黄的银杏叶，此等美景中我不由看痴了。雨滴渐大竟也毫无察觉。在这万籁俱静时我听到了满地落叶中簌簌的`脚步声，却没有回头，静静感受此刻的美景与寂静。纷纷落叶在风中飘零，美得伤感，美得凄清。脚步渐近，没有预想中的擦肩而过，却停在了身后。“落叶虽美可秋雨清寒，可有带伞？”他说。“嗯，只是喜欢秋雨中这般寂静。”清脆的声音再次响起时，关切中竟带上了一丝焦虑。“可雨下大了！早些回去吧”虽然独爱细雨又曾向往过“淫雨霏霏，连月不开”的气候，可大雨滂沱的气势并非我所期待。再看下去，大约就是风的摧残，叶的挣扎了吧。于是答道：“好，你也早回。”转身之后，萧瑟的秋风便席卷而来。“雨疏风骤添新愁”，瑟瑟秋风中，雨渐渐变冷了。

　　回头望去，树枝摇动似乎耐不住这寒冷。早已不复方才的寂静。

　　我撑起雨伞，在这些冷雨中独自行走着。沿途的风景太过凄清，要我如何哀而不伤？ 行至屋檐下，正欲进屋之时，大雨倾盆而下。耳边响起妈妈的声音：“外面雨大，快进来呀！”

　　还好有一人关切，不然这“路上行人欲断魂”的大雨中，单薄的衣衫如何抵御秋风的严寒？

　　雨中，温暖！

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