初中生的作文通用【5篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中生的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的作文 篇1
HELLO！大家好！我是人见人爱，花见花开的床。现在我来介绍一下我自己吧！我的“长相”和别的普通的床有点不一样。我有两个身体，一个在上，一个在下，中间有一双大手相连——梯子。对，我就是传说中的双层床，是小树小朋友的。
小树的妈妈在淘宝网上一见到我就一见钟情。我经过了拥挤的集装箱，又来到了颠簸的`大卡车，终于从快递哥哥的手中，来到了他们身边。他们请了工人，三两下就把我装好了。我的家被安排在了小主人房间的右侧。
小主人来到我的身边，左看右看，左摸右摸，上躺下躺，好像对我很喜欢似的。他拿来了抹布把我上上下下擦得干干净净，又拿来了漂亮的垫背、被子、小毯子……他先把垫子铺在我身上，再把被子铺在垫背上，最后把一条小毯子放在最上面。我就这么和小主人一起开始了愉快的生活。
晚上一到八点，他轻轻地爬上梯子，掀开被子，躺在我的身上，跟我说一句“晚安”，就甜甜地进了梦乡。早上，他按时起床，把被子整齐地叠好，把我打扮得干干净净的。
一天天过去了，小主人的身体渐渐长高，接近了我的长度，脑袋里的知识也越来越丰富。她妈妈高兴地告诉别人，我的到来让小主人养成了早睡早起、整理床铺的好习惯。我听了心里像吃了蜜一样甜。
初中生的作文 篇2
世界上最美的是什么？是微笑。人们最希望看到什么？是微笑。世界上最美的表情是什么？是微笑。微笑的力量是巨大的。
从前，在一个无名小镇，有一个富人天天很不开心，每天都想自杀。直到有一天，他遇见了一个小女孩，那个小女孩天真的对他一笑，他立刻恍然大悟。他决定去远方寻找快乐，走之前还给小女孩许多钱。
镇上的人迷惑不已，富人为什么给小女孩钱，小女孩又是天真的一笑答道：“我也没做什么，只是对他笑了一笑，这就是微笑的力量。”
生活中处处有微笑，微笑的力量在我身边，也是存在的，我永远地记得那朴素的.微笑。
有一次，我从学校放学回家，走在路上，突然乌云密布，瞬间就下雨了。
哗哗的雨无情的打在我的脸蛋上，一把伞毫无征兆的出现在我的头上，我旁边也多了一个人，他大约四十多岁，头发里分布着几根白发，一双小小的眼睛，都快眯成一条缝了，高大的鼻子，宽大的嘴巴，身上穿着一件洗的发白的工作服。他正为我撑伞。
不知不觉我已经来到我家楼下了，伞又悄悄的离开，我才想起问那人他的名字，只见他朴素的一笑就转身跑走了。此时，我的心里暖暖，觉得雨天也很美好！
微笑的力量是无穷的，微笑让人受到鼓舞，它可以让人打倒失败，它可以让人充满自信，它可以让人变得开心。这就是微笑的力量。
初中生的作文 篇3
开学的那天，当左脚踏进初中校门的那一刻，我已经成为了一名真正的初中生了。面对那一幢幢高大的教学楼与那一张张陌生的面孔，这里的一切都令我感到陌生，但是我不会退缩，因为在那些陌生背后，支撑着我的是那些美好的遐想。正是对未来初中生活的遐想，才使我充满了信心和希望走进了我心目中的初中生活……
初中的生活是陌生的。新的校园，新的环境，新的同学，新的老师，新的教育，新的学习……刚入初中，有着说不完与小学生活的不同，一阵阵陌生感袭击而来。离开生活了六年的小学校园，步入不一样的中学，这里的每一样东西都等着我去熟悉;告别了小学的同学和老师，坐在另一个学校听讲，身边的每一位同学和老师，都需要我去认识。我相信，陌生是可以用时间来解决的，在今后的初中生活里，我一定能战胜陌生，去热爱这样的生活。
初中的生活是充满爱的。上学时与我们接触最多的是老师和同学们了。同学之间是一种友爱，大家年龄相仿，彼此之间沟通很多，也就慢慢地成为了好朋友。而师生之间更多的.是关爱，老师是长辈，同样也是我们的朋友。有时候课间，老师也会和大家打成一片，一起开心地玩耍，让同学们暂时抛开学习的烦恼。也许老师在你犯错时候会严厉的批评你，但是你要知道，这是老师另一种爱的表达方式。其实，还有许多爱围绕在你身旁，让你在成长中不觉得寂寞、孤单，就看你自己怎么去发现和珍惜这些爱。
初中生活就像七彩瓶，五颜六色，各种感觉交织在一起，让我感觉自己心目中的初中生活变得多么精彩!我要努力成为一名优秀的中学生。
初中生的作文 篇4
每次过年我总会感到一些遗憾——虽然春节的最中心最热闹的几天：诸如除夕、正月初一初二，我还是能在故乡与亲人们一起度过。但是像腊八节、十二月二十三的小年、正月十五的元宵节……我都因为学业不得不待在异乡，这一下子，年味就淡了许多了。
回想往年——腊八节倒只是喝粥所以印象不深，但过小年、闹元宵这类的节日在我心中的重要性堪比除夕的.年夜饭。我家过小年时的厨夜饭与除夕的年夜饭不同，除夕到爷爷奶奶家吃，小年则要聚到外公外婆家——或许这也算一种公平。但对我来说，只要是热闹的宴席我都喜爱——特别是年前，不光是亲眷之间常有的聚餐，父母的好友也会发来邀请，我便可趁此机会分一杯羹罢！
元宵更是热门——正月十五前的几天大家已是开始工作，年味也极为平淡了。但正月十五，元宵节却是热门非凡。这一日晚上，无论大城小城都必定是张灯结彩，或是看花灯，或是猜灯谜，或是看烟火，人们全都一股脑涌上街头。我过去也随父母上街去玩：就算灯谜一个也猜不出来，还是兴致勃勃地继续找简单的灯谜呀；就算看花灯时人挤人，只好在人墙的缝隙中窥见一小部分花灯呀……这一切的一切，都累得十分欢乐，就边归途上的堵车都让人觉得热门。
前几年在他乡杭州看烟火时的韵味便差了许多——虽然烟火是灿烂缤纷，但或许不是故乡的原因，我竟觉得在人群中拥挤实在烦躁，勉强将烟火看完，便失望地回归家中——或许我觉得春节的遗憾仅仅不是能留在家乡的遗憾吧！
初中生的作文 篇5
一口气，把《小池塘》读了好几遍。整个感觉就一个字——美。文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。
最喜欢这两句：“春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”这两句是全文最亮丽的语言，也是学生理解起来稍有困难的句子。
在教学时，我认为应该让学生轻柔地反复诵读，让这美丽的文字，连同这美丽的世界一起流淌进学生的心灵。“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”。是的，池水清澈见底，明艳亮丽，那“一闪一闪的水波”，犹如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘边新长起来的芦苇，就如密密的、长长的睫毛。
再看那倒映在池塘里的圆圆的鲜红的“太阳”、悠悠的“白云”，更让小池塘增添了几分“大眼睛”的神韵。在教学中，我想可以进行想象教学，让学生把自己想象成白云、太阳、月牙、星星，让学生与小池塘融为一体，让学生美好、纯洁的心灵在大自然中尽情飞扬。
池塘虽小，却能映现出“白云，太阳，月牙，星星”等如此庞大的事物；眼睛虽小，却能映现出世间的.多姿多彩。如此之小却能映现如此之大，令人折服，让人感动！在教学中，我认为应该深入浅出地引导学生从“小”中窥“大”，让我们的课堂也成为美丽的五彩画卷。
再读《小池塘》，我产生了这样的疑问——像如此“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”我们周围还有多少呢？当今社会，环境的不断恶化，使得许多“美丽的大眼睛”正在渐渐消失。我们常说：“眼睛是心灵的窗户”啊，那么环境教育是否有必要在这课做适当一提呢？思考着……
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