中学生作文10篇（集合）
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的中学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
当几乎所有的人都在谴责你们的忘恩负义时，我却知道，你们是怎样一群可怜的孩子。
你们拥有和别人不一样的童年，和别人不一样的经历。因为贫穷，你们显得和别人不同，你们可能遭受过歧视，被人鄙薄。如黑夜一般的赤贫使你们的心变得那样深，深得连阳光都无法射入，心灵中一切善良和真诚都被这黑暗所笼罩。
然而，你们真的贫穷么？没有金钱，但你们拥有善良；没有地位，但你们拥有爱啊。有那么多的人心甘情愿地把他们的爱无私地奉献给你们，用他们爱的`甘露滋润你们。或许，贫穷本身就是一种财富，它教会你们坚强和勇敢。你本来是像白昼一样的富有的啊，只有你们不知道，只是一味地将心灵的重门深锁，拒绝阳光的照耀。
丛飞，在中国人的心中，他是怎样一位伟大的人物。而你们，又是包含了几多感恩，几多思念。我不知道，在他生命垂危的日子里，你们是否在每一个黑夜又难眠，默默地为他祈祷；你们是否刻意避开蜂拥的记者，独自在黑暗的角落偷偷地望他一眼。可是，为什么不大胆地走出来呢？为什么不把感激和思念的泪水洒在恩人和手心而洒在自己阴暗的心里呢？你们眼波流转，泪光闪闪。可怜的孩子，贫穷并不可耻啊。
早就听过，充蛮智慧的埃及人在金字塔地每一个地道转折口都放一面镜子，把明亮的阳光引向祖先黑暗的坟墓。那么，为什么不在心灵的每一个转角也放一面镜子呢？让明亮的阳光照耀心灵的每一寸土地，直达心灵最深的谷底。
而善良和感恩就是你们的明镜啊，我相信你们的善良未泯，你们的真诚未灭，生活在这个世界上，你们并不孤独，也并不缺少被爱。用感恩的明镜折射每一份爱，将这爱不断的传递下去，让这爱如花般的开遍世界每一个角落。
拥有感恩的心，让心灵每一个转角，都盛开一片灿烂的阳光！
中学生作文 篇2
早就得知丹洲那的景色秀丽怡人，国庆节时，我终于可以去丹洲玩一玩了。
坐了约两小时的小竹排船，遍到了位于三江县的古城生态旅游观光景点——丹洲了。我和小伙伴们迫不及待地拉上大人，顺着石阶往上走。
安顿住处后，大人们有的聊天，有的睡觉，我们小朋友就在附近的小村里玩。
第二天清晨，我走进了附近的菜园。小黄瓜们穿着露珠阿姨送给它们的“珍珠衫”。小辣椒们羞答答地躲在绿叶中，风一吹，它们便攀着藤儿荡起了秋千。韭菜们则是在边谈话，边在晨雾中梳理自己的缕缕青丝。矮矮的茄子树上，一个个穿着紫袍，大腹便便的茄子先生呼吸着新鲜的空气。再看看可爱的南瓜兄弟们，还沉浸在睡梦中呢。
“出发了！”不知是谁叫了一声，总之，我们要还洲游船了。
我们坐在竹排上，卷起裤腿，把脚丫放入水中，顽皮地踢起一朵朵水花。嗬！到了——这是一处接天然矿泉水的地方。轮到我接水了，我把瓶子放到出水孔下，一股清清的天然矿泉水流入我的`瓶中。准备到下一个景点了，我赶忙上船。此时，四周的山石是那么的迷人，那么的挺拔；旁边的水在阳光的照耀下，波光粼粼，碧波荡漾，显得碧蓝碧蓝的。风景山高水清，泉水清甜可口。欣赏着秀丽的风光，品尝着冰冰甜甜的山泉，怎能不让人感到心旷神怡，舒心惬意呢？
傍晚，彩霞映红了天边。河水里倒映着红红的圆盘，十分美丽，十分显眼。再仔细想想，不就是白居易所写的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”吗？此时，我们还把丹洲绕了一大圈儿呢！
从我们住的兴洲客栈往西走，就看到了古城墙。这些古城墙是建于明代的，让丹洲人引以为豪，所以城墙虽然张出了不少青苔，但依然保存完好。
顺着城墙往前走，出西门了，我们看到一个二层的大亭子。亭子也是明朝修建的，如今除了油漆过几遍，几乎没什么大改动。我们走上亭子，空荡荡的，什么也没有，只有几簇浠拉拉的人影。
亭子右前方有一个很陡的石梯，我们好不容易走了下来，又来到了一个古老、清净的学院，学院比一般的学校大得多。学校中间是一块绿地，绿地上有不少小花，这块地好似一颗绿宝石点缀着学院。绿地两旁是教学楼。再直走，还有一扇门。推开门走进一看：左方是一个小花园，凑进花圃闻一闻，芳香扑鼻；右边是洗手间；中间是雕刻，全是用石头雕刻而成的石碑，人物惟妙惟肖，动物栩栩如生。整个校园十分宁静，我们只听到了归鸟的歌声。
七点多我们才走回客栈，津津有味地品尝着香喷喷的农家菜。
丹洲真是一个旅游的好去处，那美丽的风景，我至今还历历在目。
中学生作文 篇3
春，高高兴兴地来了。她，洒遍万丛鲜花，万棵大树，万簇碧草，万阵微风，万滴甘水。春，终于来了。
春，轻轻地、静悄悄地来到校园。她轻轻地洒下万物的种子，爱抚地滋润着呵护着它们，她给予它们母亲般的温暖，融化了它们周围的冰雪，驱走了人世间刺骨的严寒。她，把温暖的太阳引入了校园，让明媚的阳光照耀着我们。望着这个可爱的.校园，太阳害羞了，脸儿更红了，阳光更暖了。于是小草来了，树木来了，野花也来了，它们赶集似的聚拢在一起，谱写着春的颂歌。草坪、花盆里，小草露出了对这个世界的好奇，对春的渴望，它不辞辛苦地长呀，嫩绿的、翠绿的、油绿的，这些绿充满校园。它们把老叶隐藏起来，摇摇头，摆摆身，这是春风对它们的抚爱；春雨让这些小草更绿、更新。小花，这些草儿的小伙伴随着小草的长大，早就耐不住性子，它们先伸出长脖子，再伸出圆脑袋，渐渐把脑袋展开，蓝的、红的、白的、粉的花开了。那些高高树上的花得意得把脑袋一扭一扭，它们的花裙子使校园有着淡淡的清香。而小花们却抬起头羡慕地望着那些树上的花儿，可它们却不那样阿娜多姿，像个老古董，倒是树叶让它们有了点儿老顽童的样子。那棵大柳树有着女孩般刚染的绿头发，微风掠过，它们轻轻摆动，若不是树太高，柳条太短，那柳条拂在脸上肯定就像纤纤手指抚摸着我们的脸哩。
校园充满了春，衣服穿少了，人们精神特好，连鸟儿也跟风筝一起飞上了蓝天。
春到校园真美好。
中学生作文 篇4
花儿昂着头，迎着从天而降雨点的敲打，它因雨点的滋润而变得更加美丽。
大树张开臂膀，迎着肆虐狂风的捶打，它因风儿的吹拂而变得更加粗壮。
鱼儿挺着胸膛，拥抱着汹涌而来的波涛。它是因水儿的轻抚而变得更加健壮。
面对这些挫折，它们毫不畏惧，却是热情的张开臂膀，尽情的享受着这些挫折，让挫折成为自己成长的动力。这不由得让我陷入深思，我们人类是否应该如此呢？
在现实生活中，面对挫折有人将之拒之门外，选择了逃避，因为他们恐惧生活中的风风雨雨，坎坷和荆棘，躲在安乐之所，享受着闲居的生活情趣。由此可以看出，这些人是多么愚昧无知啊，他们并不知道风雨过后还会有美丽的彩虹。坎坷过后是平坦的大道，荆棘过后是柔软的草坪。因为逃避挫折，使他们错过了生活的美好，世界的多彩，因为一次愚昧的选择，是那些美好与他们失之交臂。
生活中也有更多的人积极的对待挫折，敢于直面挫折，因为他们的明智，让他们得到了成长，得到了成功的喜悦。
我们都听说过爱迪生的'故事，他是一位科学家，他所做出的贡献是我们众所周知的，在这突出的成就背后，当然也有许多辛酸。在爱迪生发明灯泡的过程中，曾有过成千上万次的失败，但他并没有气馁，而是积极乐观的说“我发现了一千多种不能做灯泡的材料”。由此可以看出，爱迪生的这种积极的面对挫折的态度是多么的热烈，正因为这些过人的毅力，最终才获得成功。
因为直面挫折，才能见到生活中的美好，抓到生活中的良机。
因为坦待挫折，才能登上人生上的顶峰，成为生活中的佼佼者。
生活中我们难免会遇到挫折，当我们面对它时，我们是应该躲避吗？不，我们不能如此愚昧，应该要认识到挫折的本质，积极、乐观的对待挫折，化痛苦为动力，迈过这些崎岖之道，向成功的彼岸前进，为人生增添光彩！
中学生作文 篇5
金庸以擅长写武侠小说而著名。在他所写的每一本书之间，也一定有着这样或那样的联系，不妨举以下几个例子。
《射雕英雄传》中的郭靖毫无疑问是被我们所接受的，而杨康却被我们所惋惜。是什么造成了他们的结局呢？我想，是选择。郭靖和杨康都在寻找他们的“父亲”，只是在这个过程中，杨康放弃了“寻父”，他不愿意去面对现实，而郭靖却是在这个过程中慢慢长大，在不断的寻找中不断地做出一个又一个的选择，最终学会独立。
有意思的是，这样的故事并不止一个。《天龙八部》中的乔峰也是在寻找父亲，但在寻找的过程中，他在民族矛盾，自我道德以及社会需求等枷锁中迷失了自我。与此同时，段誉的经历也可以看作是一场“寻父”的旅途。也许他并未以此为目标，但在这个过程中，他明白了人情世故，明白了自我存在的价值。
又例如，《笑傲江湖》中的令狐冲，缺少父亲的他总对岳不群有一种特殊的情感，而整部书又何尝不是令狐冲逐渐摆脱对脑海中“父亲”一个虚幻的依赖的过程？正是经历了心理上的蜕变，他才能走出曾经困住他情感的牢笼。
父亲，父亲。金庸的小说中反复的看到它的影子。有时候，它代表的也许不仅仅是个人，还会是一个集体，一个民族，甚至是一个国家。“寻找父亲”的主线，在每一个人身上出现，也许因为它对每一个人都适用。“寻父”的过程实际上就是成长的过程，一个有亦或是没有父亲的人，他都可以是在“寻父”，他寻找的'是一种信念，他依赖于这个信念，这个名为“父亲”的信念。而在寻找的过程中，他终将慢慢学会独立，一种心理上的独立，不再对“父亲”的依赖。
这是不是金庸对“成长”的认识呢？他把成长的历程与“父亲”结合起来，埋藏在一本本武侠小说的深处，等待我们去寻找。
读着金庸写成长的书，我也在慢慢长大。
中学生作文 篇6
童心未泯，我想起童年的一种有意思的游戏：杀羊在我的童年时代，一起玩乐的伙伴成群结队。一个农家小院，居住着许多人家，只要站在公共大厅吆喝一声，立刻就有七八位小邻居呼啦啦跳到跟前，正好凑成一支杀羊游戏队。
个子最高的哥哥或姐姐，自告奋勇，挺身而出，以锤子剪刀布来决定杀羊人和羊母。其余的小孩一律都做羊子，羊母站在最前头，羊子则从高到矮地抓着前面一位小孩的后衣襟排成一支长队。杀羊人挽着袖子，拿着一块竹匾当刀，叉开两脚，満脸杀气地站在羊母几步远的地方。
准备就绪。一开场，杀羊人象审判官审判犯人一样发问：“羊母羊咩咩，白天过河，晚上杀鸭，你的羊子多少头？”羊母回头一数报道：“六头。”羊母报完数后，杀羊人就跑到磨刀石边“唰唰唰”地磨起刀来。
到这个时候，排在羊母后头的羊子早已乱哄哄，个个惊慌失措。有的结结巴巴地叫道：“不要杀我呀，我不是羊，我是鸡呀。”然后装起公鸡叫起来；有的声音发抖地说：“不要杀我呀，我不是羊，我是狗呀。”然后学起狗叫起来；有的不喊也不动，吓得面如土色地站在那里抖个不停。
磨完刀，杀羊人以手试试刀刃，然后大声喊叫着冲向羊阵。这一方举着屠刀勇猛冲杀，那一方张开双臂奋力拦截。杀羊人向左边跑去，羊母也向左边跑去；杀羊人向右边跑去，羊母也向右边跑去；杀羊人跑多快，羊母也跑多快。紧随其后的小羊也跟着忽进忽退，忽左忽右，忽快忽慢，他们只顾嘻嘻哈哈地笑着，哪里受得了这前后左右快慢的变速跑动，只能像面粉袋一样被懵懵懂懂地拖过来拖过去，杀身之祸的恐惧早已不翼而飞。幸好有羊母奋不顾身的保护，羊子的一根羊毛也没碰到。
别得意，其实杀羊游戏每个人都不轻松。杀羊人可以轻装上阵，但任务繁重，要在羊母的拦截下杀害五六只羊子；羊母尽管高大强壮，但她前面有杀羊人冲撞，后面有五六只羊子拖着拽着，要保护好这些羊子谈何容易；羊子呢，尽管是受保护对象，但他们要紧随羊母一会儿向左，一会儿向右地变向奔跑，同时还要警惕地提防杀羊人的`突然袭击，同样要灵活机智。
不信，你看：杀羊人喘着气，双脚跳动着，锐利的眼睛巡视着，逮住机会就冲过去，扑过去，钻过去。而羊母也不甘示弱，兵来将挡，水来土淹，把杀羊人竭力地拦着，紧紧地抱着，狠狠地抓着，就是不让对方有可乘之机。气喘吁吁中，小羊不听使唤了，有的精疲力尽，有的晕头转向，有的跌跌撞撞。衣服揪脱了，鞋子踩丢了，都没有发觉。甚至有人连杀羊人和羊母都分不清，居然糊糊涂涂地跑到杀羊人的身边去。至于谁胜谁负我们不在乎，我们要的是快乐和喧闹。
一次次杀羊游戏中，我们渐渐长高长大，角色也在变换，从羊子到羊母再到杀羊人，从友爱到互助再到团结精神，我们潜移默化地用在交往和学习上了。
“杀羊”仅仅是一种儿童游戏吗？不，它对我们的人生启发多多。
中学生作文 篇7
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。这句诗向我们详细描述了当时清明的场景，转眼间，又到了清明时节了，窗外的小雨渐渐大了起来。听着那清脆的'雨声，我不禁想起我那未曾见面的姥爷。
听我姥姥说，我的姥爷曾经参过军，但他早在我出生前五年便去世了，也就是一九九八年。我不曾知道他长什么样，喜欢什么，大人们似乎也不想让我们知道。
在我六岁那年，我第一次从姥姥那里知道了姥爷，当姥姥说道他参过军后，我情不自禁的两眼放光，想着姥爷肯定很高而且高大威猛。那是我初步了解他。
后来，姥姥又说了很多关于他平生琐事，但我未曾认真听。
再后来，我的舅爷爷也不在这美丽的人间，姥姥再也不说关于姥爷的一切了。因此，我对姥爷所了解的，并不是很多。
雨，慢慢小了，淅淅沥沥的，怕是待会儿，就要停了，我却依旧在那里想着……
说起姥爷，我很惭愧，因为我从没有去看过他。有时，我对母亲说要去，她却拒绝了我，说“那里阴气太重，你太小，不宜去。”所以，我到现在也不知道他的安眠之处。每年，只有我的母亲，父亲，姥姥以及舅舅舅妈去，而我们几个小孩，却不能够去。
雨，已经停了。我也听不到拿清脆的雨声。
人们总是认为，人死不重要。但是我认为，人们在这世上只有短短几十年，稍纵即逝，死后，希望得到后人尊重。这时，太阳已经扫走一切乌云。
中学生作文 篇8
八月，盛夏。站在省会城市的街头，闭上双眸，感受它生命律动中的热情。睁开眼帘，目力所及，是那青奥会东道主文明的举止。华夏文明，如花绽放，别样传承。
暑假生活，因文明礼仪风采大赛而丰富多彩。为了荣誉，为了担当，几名淮中学子聚集在一起，没有畏惧，没有退缩，一起迎接那未知的挑战。
“践行八礼四仪，争做崇德少年”是活动的主题，辩论和知识竞赛是主要内容，捧起书本，“餐饮之礼”“行走之礼”等等时刻挂在嘴边，萦绕耳际。然而更大的挑战，则是辩论环节，这对选手的素质提出了更高的要求。现场一定的反应能力与语言组织能力显然是必要的。作为反方，我们的辩题是“礼仪的养成应以国际惯例为本”，这对我们的知识储备提出了更高的要求。无法忘却那段时间大家聚集在一起废寝忘食的准备、热火朝天的讨论场景，在一起为同一个目标拼搏，队友们的默契与感情日益加深。那或许就是青春的活力，这就是奋斗的青春。
忘不掉乙江容与张玉群老师精心的指导，谆谆的教诲，忘不了毕业学长们为我们提供思路，甘心陪练。更忘不掉的是我的`队友们，那些共同挥洒汗水的青春，早已深深镌刻我心，是你们，像海燕般搏击风雨，为彼此提供坚实的依托，才能在一条为未知的道路上不断前行。我们会为了一个观点，争论不休，也会在困乏倦怠时互相砥砺，正是因为这份关爱与信任，我们展示了最真实的自己。
有了这充实而又有意义的过程，结果或许也变得并不是那么重要，捧起奖杯的那一刹那，一切的懊恼与喜悦都抛至脑后，只有那奋战的画面在脑海中不断盘旋，因为奋斗，青春无悔，我亦无悔。过程有着结果无法比拟的魅力。也正是在这努力拼搏中，我看见了文明之礼仪，文明之精神，在一代代淮中学子身上交接与传承。
今夏，六朝古都，文明之花，如火绽放。
今夏，淮中学子，担当之魂，责任传承。
中学生作文 篇9
夏日清晨，冒着绵绵细雨，迎着阵阵微风，来到风景幽美的青城山。
早就听说青城山的秀美。百闻不如一见，的确，它不如泰山巍峨，也如黄山峻拔，但确有着自己独特的幽静、秀丽。
撑着花伞，漫步山边，远远望去，雨仿佛给山蒙上了一层溥纱，使它变得如此神密，使人不由的产生无限遐想。苍翠欲滴的树木，长在重密叠嶂的山上，使整幅画显得幽静深邃。偶尔会发现几朵小花，听到几声蝉呜，给这幽静深邃增添几分生机。
沿着木梯向上走走，会发现山顶竟是那么遥不可及。但出于对美景的神往，我努力向上爬，两旁的树笔直的伸向天空，它们的枝叶错杂交纵，雨从它们身上滑下，渐渐地它们更绿了，“叮咚，叮咚…”，这清脆的水声叫住了我，转头一看，是一口古老的井，下面一股汩汩泉水不断涌出，上面低矮的小树把自己身上的雨露也给了它。我不禁走上前，抚摸这大自然酿出的天然露汁。一丝丝凉爽瞬间驱走了夏季的炎热，惬意使心情平静下来。
不久，离山顶越来越近了，一束银光闪过我的视线，我揉揉眼睛，向它走去。渐渐地，我依稀的听见了“哗哗”的`声音，那是一条瀑布，从坡儿上流下，击在石头上的水荡起了层层涟渏。
不知何时，雨停了，太阳从树枝交错的间隙中洒下来，若隐若现，忽然，树的影子不见了，阳光好像全部照在了我身上，暖烘烘的，我到山顶了，兴奋之余又见一条瀑布，它挂在那边的山顶，水飞速落下，浅起无数的水花，在阳光的照射下，形成无数晶莹剔透的水晶。
已而夕阳在山，青城山与夕阳相映成子淡红色脱去朦胧的纱，宛如一位美丽的少女刚梳妆完，挺挺的立在那儿，面带微笑，却不显得娇媚，骨子里还是透着坚毅的气志。
青城山，我默默向它挥手告别，愿你永远这般美丽，装点这座城市，愿你永远这样善良，用甘露滋润大地生灵。
中学生作文 篇10
“小小的一片云呀，慢慢地走过来。请你们歇歇脚呀，暂时停下来。山上的山花开呀，我才到山上来……”——题记
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫的小学时光。我跨进了中学校门的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活！
刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋。因为我看到了自己六年的劳动成果。在小学的`时候，我是多么想快点长大，多么渴望能尽快进入中学。而今天我终于实现了我的一个小梦想。
当我走进初一10班时，我为来到这个班而感到无比的骄傲。因为，这是凝聚了我六年的知识与汗水！看见一张张新面孔，我顿时回想起一年级的我。那时，我始终保持沉默，脸上没有其他同学一样可爱、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他们的欢声笑语，诗我想起那陪伴我六年的小学同学；看到每位老师，又有种亲切的感觉。这种感觉让我莫名的觉得，我会和老师们走得很近，很好！
第二天上课时，我已经感受到了浓重的“火药味”——学习任务越来越紧张，学习压力自然也就更重了！语文、英语、数学永远都是那么重要。但是，初中与小学比较起来，那个重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被压了块沉重的大石头，怎么也推不翻！只不过，我还是安慰自己，别太紧张啦，要像邹老师说那样，让自己轻松愉快地度过每一天！没烦恼！
带着压抑的心情，我上了下午的外教课。老师的一举一动，全部让人感到快乐、高兴、喜悦、幽默，甚至人生的满足。下课后，我心中也充满了快乐的气氛，再也没有烦恼与悲哀。
没错，生活就是这样。高兴是一天，不高兴也是一天，那我为什么不高高兴兴地过每一天呢？一想到这里，中学生活就变得越加轻松了！这无非是在生活的意义上，加了点儿学习的滋味！而这种滋味就是促使我健康成长，快乐学习的一部分！
啊！中学生活是多么的五彩缤纷呀！处处都张显着活力，处处都充满阳光！美味的中学生活，我来了！
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