中学生作文5篇（精品）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的中学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
随着高科技的发展，我们的未来越来越有趣。现在，就让我带你去看看，未来的汽车是什么样子的吧！
未来的汽车是多功能的：汽车的方向盘中间的喇叭按钮旁从左到右都装有白、蓝、绿三个按钮。当地面交通拥挤的时候，按白色按钮，汽车就会在车顶伸出螺旋桨，一踩油门，螺旋桨就会转动起来，像一架小型直升机一样在空中飞翔。过了塞车路段，按绿色按钮，螺旋桨就会缩回汽车里面，汽车又恢复原貌，继续在公路上行驶。
未来的汽车是安全的：它们的外壳是用新型的纳米材料制成的。当汽车发生碰撞时，乘客和司机的`座位四周会立即升起气囊，把乘客和司机包裹起来，有效地防止司机和乘客受伤。
未来的汽车是环保的：到那时，汽车动力普遍使用电能和太阳能，因为太阳能是取之不尽、用之不竭的，这样又能使地球成为一个清新的家园，真是一举多得呀！
未来的汽车真环保，现在，就让我带你去看看，未来的学校是什么样的吧！
未来的学校，绿草如茵，风景非常优美。每座大楼都是用塑料建成的，既像泡沫一样轻柔，又像钢铁一样坚硬。教室的墙壁可有趣了，上课的时候，墙壁会变成蓝色，这样同学们在课上学习就不会过于紧张；下课了，墙壁会自动变成绿色，这样可以使同学们好好休息一下。
教室里那一排排整齐的课桌功能也不少！桌面上有“自动显示器”。上课时，老师在讲台电脑输入程序，“自动显示器”会像黑板一样自由写字；下课了，老师把电脑关掉，“自动显示器”上的字也会消失，真是太方便了。看到这里，你们一定会问：“那么大操场在哪里？”告诉你吧，大操场在地下室。下课了，一按电钮，电梯就会自动把你送到地下室，那里四面反光，到处跟白天一样，同学们可以尽情地玩耍。
一般的学校，有很多同学因为家离学校比较远，经常会迟到。我们未来的学校可没有这种事情，不管同学家多么远都不会迟到，因为我们学校的地下室里还有地铁，再远的地发表过，最多10分钟就可以到达学校。
未来真是太有趣了！
中学生作文 篇2
美即为美好，美丽。世上的美丽景物有许多，但大体可分为宏观的美和微观的美。
宏观的美就是整个世界，从太空上俯视，地球是一枚蓝水晶球，点缀着绿色和黄色，这就是宏观的美，是神奇的，是复杂的，是唯一的。能够欣赏这样的美本身就是一种幸福，美象征着世界，世界是美的代言。林清玄说：“心美，一切皆美。”世界的美映衬着人心之美，人心之美又感受着世界之美。捧着一颗对美充满渴望的心来到这个世界，又怎能让它蒙羞。“世有伯乐，然后有千里马”要想欣赏这世界的美景，首先应该有一颗美丽的心来观察世界，感受世界，发掘世界的美。
每一个细胞都是大自然的绝世之作，是构成万物的最根本，这便是微观的美，当在显微镜下观察这些微小的神奇事物时，我们是否会情不自禁地感叹，这真是天地的杰作。微观的美，是简单的美，如国画中的留白，小说戛然而止的省略号，飞机在空中留下的白痕，勾起人们无限的遐想，带着人们对未来的畅想。人们的梦醒了，眼前的'细胞未曾改变过。啊！这也是永恒的美。当我们的心在看穿尘世，放下一切之后，是否就成了永恒，生命的尽头或许不是死亡，而是永恒，又何况这小小的细胞，生长，分裂，死亡，遵循着大自然的法则，从未改变过。
宏观的美即壮美，是雄伟、壮观的美，它印入人们的心、震撼人们的心、改变人们的心；微观的美为优美，是平淡、优雅的美，它窜入人们的心、感染人们的心、伴随人们的心。宏观的美是微观的美的表现，而微观的美又是宏观的美的本质，虽然他们截然不同，但却牢牢的绑在一起，无法割离，他们一起诞生，一起灭亡，哪有宏观的美，哪里就有微观的美。但哪里有美景并不重要，重要的是谁有一颗美丽的心。
“斯是陋室，惟吾德馨”只要品德高尚，无论居住在哪里，只要有一颗美丽的心，无论看到什么，都能够感受到美。一颗美丽的心如同凸透镜，不管光线如何微弱，它都能汇聚成一点，那是美的汇聚；一颗丑陋的心就像凹透镜，光线再强，只要穿过它也都会消散！
中学生作文 篇3
我是阳光下行走的孩子，前进着，接触并学会了很多东西，一直前进着，前进着……——题记
那年，我三岁。刚刚懂事却又年少无知的年龄。在那一年，我接触了数学。
那是还是我奶奶带着我，闲暇时便会抱着我，坐在屋旁晒太阳。有时拿着糖，轻轻抱着我，用手拍打着我的背。用一种民谣的形式哼着：“一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六……”我一边吃着糖，一边满足地看着奶奶，阳光正好，我有一种昏昏沉沉想睡觉的感觉。那些民谣却记在我的脑子里，偶然闪过一次，成了我童年记忆力的一抹风景。
那年，我六岁。刚上小学，对什么都感到好奇。上数学课时，老师教我们学写数字，那时便觉得每个阿拉伯数字的背后都有一个神秘的王国，藏着许多神奇的秘密。有一天下午，老师拿出一根根小棒来教我们加法。那天阳光很足，照耀着整个世界，我恍惚记起了小时候的那些语句：“一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六”我不自觉地念了出来，老师的眼中闪过一丝惊讶，不过更多的是惊喜。她赞扬式地摸了摸我的.头，说：“这位同学背的很好，是不是提前预习了？”不知怎的，我下意识地点了点头，呆呆地望着前方。小朋友的目光便齐刷刷地看来，其中有羡慕，甚至还有隐隐的嫉妒。只记得那种被老师表扬的感觉很好，并对数学产生了兴趣，下定决心要探索这个未知的世界。
那年，我十一岁。不知不觉中，小学快要毕业了。作业也愈发多了起来。
晚上，我拼尽最后一丝力气做完了数学试卷便倒在了床上。不知从什么时候开始，学习变成了一种任务，一种机械式的动作，甚至是一种负担。每当看到家长期待的眼神，老师鼓励的眼神，同伴羡慕的眼神，就感觉有一股压力压得你喘不过气来。记得曾经刚学习的快乐，跟同学互相讨论的快乐，甚至连为个问题吵起来都是快乐的，因为那时没有压力。
“学习本来就不是为了自己，就把当成一种下意识的动作就行了！”我自言自语。
“可是拿到高分试卷，当自己努力得到回报的那一刻，我还是很快乐的啊！毕竟我付出过！”心中矛盾着。
到底什么时候迷失了自己呢？都快要想不起当初为什么？我自嘲地笑了笑。这几年的学习，真的累了。可是有时脑海里闪过那个阳光的下午，想到那个解除难题的自己，嘴角还是会不由自主地扬起弧度。
我一定要找回属于自己的那份快乐！
今天，我十四岁。已经从一名懵懵懂懂的小学生变成一名初中生了。
数学成了我擅长的一门科目。我喜欢拿到高分的成就感，喜欢受到表扬的自豪感，喜欢苦尽甘来的满足感……
走进数学，我发现数学散发着独特的魅力，不断吸引着我。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”十一年的光阴，让我深深喜欢上了数学。我就是黑暗中摸索的孩子，而知识，就像是一丝光亮，引导我一步步走向黎明。
我要幸福地行走在阳光下。
中学生作文 篇4
我对于家禽类的动物都没有什么兴趣，而天真顽皮的弟弟却花自己一天的零花钱买了一只鸭子回家。
一回家他就为他喜爱的小鸭子忙个不停，一会儿是兴奋的从阳台拿来一纸箱子来给小鸭做床，一会儿又是给小鸭喂水喂饭。一直都需要被照顾的弟弟像是瞬间长大了。而我对那只小鸭子只是远远地看了一眼便再也没有管过他了。因为我发现它的身上有一股难闻的味道。
早上，爸妈出去了，弟弟也去楼下和伙伴们玩，唯独我留在家里写数学题，阳台上小鸭的叫声，不绝于耳。不知怎地，我忽然来了兴趣，走到小纸箱旁边蹲了下来，看着箱内不停叫唤的小鸭。为什么一直叫唤着呢?我歪着脑袋，有点不明白......突然想起了什么，我连忙跑到厨房拿了根白菜叶，又返回来将它递到小鸭的嘴边，而箱内的小鸭好像没看到似的，忘我的抬着头，仰望着窗外的蓝天，身子一次次往前倾，时而还张开羽翼未满的翅膀扑腾几下，却被有限的空间止住了步伐，但似乎并不放弃，迈动着双脚，抬头仰望，一圈圈“跑”着，一声声地叫着。
不知为何，突然一阵心酸。我似乎听懂了小鸭的.叫声：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧，美得可以让我陶醉其中。”从它的眼里，我好像看到了泪水。是错觉么?呵，原来纸箱也可以是铁牢，牢内关了这只渴望自由的小鸭。听那声声叫唤，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，风吹过，凉丝丝的，又剧烈地疼痛，想开口说些什么，却只是空白。垂下眼帘，泪不自觉地落下来。
此时，响起了敲门声。我站起身开门，弟弟兴奋地走到箱子旁。“小鸭被你吓到了。”我说。“是吗?”弟弟看了眼箱内的小鸭子，“姐姐，我想让小鸭子出来走走。”我的心颤了一下，默默地点了点头。“让它出来吧。”弟弟欢快地把小鸭抓了出来放在地上。
看着快乐“飞奔”的小鸭，看着兴奋跟随的弟弟，想起他刚才的话：姐姐，我想让小鸭子出来走走......
是否，他也是和我同样的心情?是否，也为被禁锢自由的小鸭感到难过?可惜我也没有答案。
中学生作文 篇5
人世间，总是有很多灯的。
走在寂静的校园，斑驳的树影上是昏黄的路灯。学校里的灯是安静的，它不声不语，带着一双睿智的眼关怀莘莘学子。图书馆前，荷花池边，教学楼下，走在这样的小路上，身上笼罩这样的灯光，自有一种坚韧力量，和着夏初独有的植物的气味，暖人心脾。
街旁的灯有股沧桑的历史感，满是尘埃的灯身，白拉拉的灯影，形单影只的，你在这头，我在那头。这样的灯让人生出些许距离感，陌生感。路灯，路灯，灯为灯，我为路人。我是不喜这样的灯光的，白色是空白，白的灯光恰如大脑的空缺，在霓虹灯的映衬下，迷失人的心智，不知所措。
去过一些古镇，也见过古镇的灯光。古镇的灯与学校的灯极为相似的，简单大方的造型，重在气量。可又与之不同，古镇的灯多了一份婉约古朴，少了份书香气息，多了份时间凝练。灯是与跫音不响的石板路相呼应的，好像它们本是相依的，灯照着青青石板，石板映着茕茕灯光。
高速公路上的灯，有与生俱来的孤独感。像一个孤单的王者，凝视脚下的土地，却了无人烟。夜半无人时，照亮自己，独自咀嚼寂寞。偶有车辆经过，车灯与之短暂交汇，转眼消失在路的尽头，只留下车轮与路面摩擦的声响。夜又恢复了平静，什么也没发生，没来过。
记忆里是有一盏灯的，澄黄的灯色，正如母亲编织袋里毛线的颜色，父亲手掌上橙黄的温度，弟弟嘴里吃了一半的甜橙。我怀念的颜色，温度。桂花飘香时节，母亲的背影。下雨时，父亲伞中的厚重，都被这盏灯悄悄地记载，记载成了我所熟悉的橙黄。
高中时，学校在半山腰，夜暮时分，山下一片灯火闪烁。透过教室的玻璃窗，看着看着总会流泪。不是灯火刺痛我的眼，而是灯火照进我的心，点亮心中牵挂的`地方。隔着这一片的灯火朦胧，想起遥远家乡的灯火阑珊，这时，眼前的灯是残忍的，它照不亮我牵挂的夜空。照不进厨房飘香的窗口，看不清家人的身影。
大学了，处在灯火阑珊中，方才明白，灯不再眼前，不再远方，在我的记忆里，在我的心中，亮着亮着，滋生出无限温暖人心的力量。大海航行有航灯，黑夜赶路有路灯，檐下躲雨有檐灯。无论出于何时何地，心中自有灯光，照亮脚下的路，前进的方向。
原来，拥有了，才有资格自由。论灯不过论心，心中有灯何处都是温暖。
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