初中作文常用（8篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初中作文8篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
我们常常以为荣誉是结果，比如运动员胸前的奖牌、美术家的作品、学生的成绩……。
20xx年，学围棋一年的我，也是这么认为的。
从下棋开始，老师便告诉我们，一盘棋的最终目的是为了赢棋。于是我便常常看到这样的场景：两个小棋手坐在桌前激战正酣，目不转睛地盯着棋盘，一个急得抓耳挠腮，牙齿紧咬住嘴唇，恨不得咬破；另一个左手捏住衣角几乎要撕开，右手夹着棋子的食指和中指在颤抖。到最后双方时间所剩无几的时候，落在棋盘上的棋子，还没有落稳，手便已经触电似的向旁边的计时器按去。一盘棋下来，都是面红耳赤。分出胜负后，胜方倒在椅背上，看着天花板，长长地出了一口气；败阵的若是小棋手，还会扑到妈妈怀里，抹眼泪。
xx-xx年，我的重心都在打段位上，老师总是强调升段，班型也是按照段位来分班。一年时间，我从无段升到业余三段，但我的心却渐渐被胜负用线给拴住，心如风筝般，被胜负牵得忽上忽下。在上下间，我对围棋的兴趣一点点地消失殆尽，连段位证书，甚至获奖奖杯的荣誉，都无法把我拉回，尽管曾经的我，为了这些荣誉，付出了很多。
在我告别黑白世界一年后，当我再次拾起棋子打谱时，却在棋盘——这一方小小的'天地中，找到了“过程”这一荣誉。这荣誉不是结果，也不是由他人来评判的荣誉，是由我指下的黑白评定的，是用心感受每一招棋的美。黑白棋子映出晶莹的光，令我想起刚开始学会每一个棋形、每一个定式时的那份简单的快乐。我找到了我遗失的荣誉——过程。
如今回首自己下棋的整个过程时，我如获至宝地发现了，六年前我开始学围棋的原因，是兴趣。当我失去它时，才发现它的独一无二。因为有了起因，才有了过程和结果的荣誉。当我真正放下胜负心时，兴趣这一迷途的天使，又悄然而至。
如果说结果是在他人那里生效的荣誉，过程是在它本身生效的荣誉。它是初心，容易被忘记，确实内心是真正追求的荣誉。
初心，也是一种荣誉，既是最初的荣誉，也是起伏后，依然不忘的最终的荣誉。
初中作文 篇2
有一天，你是不是会忘记幼儿园、小学、初中...的同学呢？
有一天，你是不是和你的朋友越走越远呢？是不是还在为你一个人走、一个人吃饭、一个人玩、一个人看透儿烦恼吗？我坚信你一个走下去不会对你有害处，这是在增加你的勇气，不要怕，勇敢的走下去，坚信你自己是最棒的，不要因为一件小事而哭泣，因为不值得，知不知道，你的哭泣只会显得你更柔弱、在别人眼里你就是个无用的废物。
有一天，你早上醒来，是不是觉得身边多了些什么？不要惊讶，那是你奋斗得来的结果，你要相信自己你是最棒的，不要因为某个人的话而伤心了好久，你要自己变坚强，如若不坚强，伤心给谁看，记住这句话。
有一天，你会发现，身上早已不是以前的那些衣服，而是一些你以前敢都不敢穿的一些衣服，你会因此抬起头，大声叫喊着，我终于成功了，是啊！你的劳动成果是该给你了，你因此跳了起来，开心的说着我成功了，我终于成功了，现在谁还敢说我是个无用的废物，我证明给他看，到底谁才是废物。
有一天，我成功了，我心有所依，心有所爱的那个他也出现在了我的眼前，我此时勇敢的向他说出自己爱他的.话，我竟然没想到的事，我们对方深爱着对方，因为不好意思，所以双方都没说出口，一句“我爱你”说出口要多久时间，我只能说只要一秒钟，如果你不信可以说出来看看，我爱你有多少人能轻而易举的对喜欢的人说出口，我劝各位，爱就要行动，不要老挂在嘴边，等到有一天他（她）和别人走了，你在说自己怎么当时没说出口，到了那个时候早已晚了。
有一天你走了，不再回来了，留下孤零零的我在这里，是不是在惩罚着我当时的举动呢？
有一天不再后悔，那要等到什么时候。
初中作文 篇3
在我们人生中一定遇到过不少老师吧！有幽默风趣的，温柔的，严厉的等等，至今我还记得我那位数学老师——梁老师。
梁老师的身高中等，皮肤白皙如雪，皮肤吹弹可破。那长长的秀发总是“摇摆”。典型的瓜子脸，还是一个吃货，不过呢！她是属于那种怎么吃都吃不胖的体质。她最喜欢穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你们啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本来可以考更高的分，既然考得那么差，连最简单的.题你们都做错了，你让我说你们什么好。”瞧，老师又开始唠叨了。这次月考的成绩考得很差，我111分，围在我周围的同学跟我的成绩差不多一样。“老师，试卷难嘛！我不会。”雨儿撒娇道。“这么简单的试卷还难，回去给我抄十遍。”老师敲了敲雨儿的额头。“不不，老师，试卷简单，简单。”雨儿讨好道。“既然这么简单还给我考个98分。”老师气愤地说。“老师，那些听力题我都听不懂。”我站出来说话。“听力听不懂可以原谅，但笔试部分必须全对，熙儿啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老师不满地说。“老师，111听着挺顺口的嘛！”我调皮地说，还朝老师吐了吐舌头。“我不管，这次期中考试你必须考上115以上。”老师赖皮地说。“啊，115我考不了那么高怎么办。”我眨着大眼睛问。“考不到，把试卷抄一百遍。”老师毫不客气地说。“啊！对于我来说上一百已经很好了。”老师拍拍我的肩膀说“熙儿，你是个优秀的孩子，应该给自已定一个更高的目标。”“还有你们啊！考不到一百分以上也要抄试卷一百遍。”老师朝我周围的人说道。“啊！不要啊，老师。”“老师你怎么能这样子。”“老师一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不断。“没什么好说的，就这么定了，我期待你们的好成绩噢！”说完留下一个帅气的背影。我们在原地发呆。有时候老师真像个孩子啊！
啊！离期中考还有一个星期了，加油吧！熙儿！
初中作文 篇4
公元20xx年某日，我搬往想象中的家—月球东部的一座三层智能建筑物，离吴刚、嫦娥住的广寒宫不远。
当我驾驶形似海豚的太阳能飞车奔向新居时，老远就看见一个半球形的透明大盖子，盖子里，湖、亭、桥、树林应有尽有，一座在阳光照耀下闪闪发光的楼房格外引人注目。飞车里的仿人语电脑告诉我：“主人，新居到了。”
我下车走近“家”，电脑系统识别出了我，紧闭的门户顿时开放。刚进门，一张宛如《一千零一夜》故事中魔毯似的.毯子飞到我脚边，说道：“主人，请站在我上面，我带你逛逛新居。”毯子载我飞到荷花湖上，只见小桥边一朵朵荷花争奇斗艳；毯子载我飞往绿林中，但见绿树如伞绿草如茵；毯子载我飞上楼顶，咦，高空中怎么会有百花盛开？在我疑惑间，毯子告诉我：“主人，这是楼顶种花系统的杰作。”
毯子载我下到三楼，我眼前一亮：“哈哈，三楼整层是个游泳池，工作之余我也可游泳了。”毯子介绍：“泳池的水流入湖里的循环管道，还可以发电呢。”我问：“这房子不是有太阳能供电系统吗?”“是啊，然而一年中总会有连续几日阴天雨天吧，如果太阳能蓄电池电压不够，就要用水力发电了。”
毯子又载我参观了二楼的卧室、一楼的机器人调度室和厨房，最后下地下室。地下室是我的工作间，内设书房、实验室、大厅。书房左边一行书柜里整齐地排列着各类图书，右边一行书柜摆放着已分门别类的光盘。这时，久伫一旁的书房机器人提示：“你只要在电脑键盘上轻敲几下，我就为你取来所需的资料。”我试了一下，我想要的光盘旋即由与电脑联网的书房机器人送到手中。
毯子载我进入大厅，我刚坐下沙发，机器人厨师就捧上一杯冷热适度的饮料。无意间，我碰到了沙发扶手的一个按钮，眼前的东墙立刻变成一块透明玻璃，我清晰地看到楼前荷花湖深处，金鱼、锦鲤成群结队地觅食、嬉戏。
从此，我便在这个新家安居乐业，继续进行我的太空生物研究。吴刚、嫦娥常来做客看稀奇。
初中作文 篇5
九月，小学的骊歌仍在耳畔回响，初中的生活已泛着迷人的色彩。九月，我满怀期待地迈进二中（1）班的大门，可不到一个星期，美好的梦境碎裂了。
在军训期间，我们就明显感到了与别班不同的重压，动作没做规范，“来，操场上10圈。”“深蹲200个，快！”“俯卧撑100个！”我们每天受尽折磨，只要看到方老师脸色一沉，每个人都马上回想自己今天做错了什么，这两个星期的.主旋律是黑色的，令人感到压迫、恐惧，每分每秒都活在提心吊胆之中。看着别的班级里的人在操场上闲逛，而我们却在酷暑下玩命地跑着一圈又一圈，心里很是不爽，在暗地里说他是个虐人狂魔。
一个月过去了，方老师的要求依然是那么严格，我们依然在操场上奔跑，可我们已经没有开学时那么累了，我的身体正在一点点接纳这种痛苦的感觉，到了体质检测那天，我很快明白为什么要让我们跑圈了，当我在前面冲刺时，同组的同学在后面吃力地挪着步子，此时此刻，我恍然大悟，平日的磨砺正是此刻爆发的能源，正所谓厚积薄发是也。
当别人在休闲时，我们在努力，当别人在八卦时，我们还在努力，差距就是在一点一滴中拉开的，方老师对我们的好藏在一言一行中。回想起过往对他的憎恨，我陷入了深思，原来，他是为我们好呀！
初中作文 篇6
时间？时间都跑到哪里去了？我不知道，但我知道它不会回来了。我并不是金鱼，我没有什么所谓的七秒钟的记忆，可我记不清时间，记不清我干了些什么，而是一直在忘记时间，无视时间，浪费时间。总觉得时间还有很多，不需要去珍惜，每当感觉后悔时，你会觉得时间是多么的无情，自己多么的愚蠢。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。过去你改变不了，未来你确定不了，你唯一还能掌控的就只有现在，你只有使用现在的权利，你没有其他的选择，即使它离开的很快很快。
当你走在以前的路上，发现有许多改变，有了更加美丽的花，更加挺拔的树；当你见到以前的人，发现他们都变得优秀，变得成功；当你回到以前的地方，发现那里的景色更加美丽，充满生机。可是，你在看看自己，你发现了什么？你还是那副模样，不好不坏，不悲不喜，其他的都在改变，而你却依然那样。
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。你要当勤勉的人还是懒散的人，决定权在你的手上。其实，在今天和明天之间，有一段很长的`时间，趁你还有精神的时候，学习迅速办事，不要把今天能够完成的事，为了让自己能玩而留到明天，而让自己的包袱越来越重，把你压的气喘吁吁。
百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。知识的学习需要时间，
好好利用时间，去做有益的事，去完成你的目标和理想，当你成功时，你就会感到你的做法是正确的，你收获了珍惜时间后所给你带来的果实，是那么的甜蜜，诱人，不仅让你感受到喜悦与成就感，还会使你更加懂得怎样利用时间，怎样做好时间的伙伴。
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话，时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过，你要牢牢抓住时间，让时间来帮助你写出一个完美的人生！
初中作文 篇7
近来，不知哪来的兴致一连在书店买了好几本书，书的内容大体一致，都是散文性质的美描述与心灵的启迪。或是出于自己兴致或是对书的内容的崇拜，就那么一种无形的力量使我一股脑的扎了进去。
总有种不同的感觉，对买书与借书。或者说是对拥有与流通的不同感觉。尽管大多数时候你总能发现大部分珍贵或价值毫无例外的砸在了自己手里，或者说是把它们都荒废或是遗漏了。但总是对拥有一样东西还是显得格外的情有独钟。也许从中可以隐隐约约读出那些收藏家们的心思与独有的个性。
拥有，并不一定指你对这个东西实用价值的掌握或是精神品味的斩获。即使这两样东西都是我们为当初所拥有而设立的目的和要求。如果没了这两样东西。也许，在一开始我们便会好怒留情的抛弃与放手。但现在看来，所谓拥有，其实很简单。是你的，摆在你桌上，放在你手里，在你眼及之处，是你的就是你的，尽管带着点偏颇与强盗逻辑。但这是我想说的，也很明确地表达着我的意思。
正如对借书与买书的不同感觉与思考。借书，永远有那么个期限，时间或长或短。这边不自然的对你有了个约束。在期间什么事也许你都能做得出来，或疯狂的啃读或是聊聊落落大体概梳一般寻寻觅觅的'收获其中你所想的精华。而从中所获的，我想却应该算是不那么尽如意了吧。心急吃不了热豆腐就是这个道理了吧。拥有应该就不是这个味道了。你有了它。很简单，只要你还在，这书的主人便没了变更，除非你对他敬而远之或是赠与他人。这些当然都取决于你个人的偏好。拥有它，你便在你逻辑思维框架里给了自己一个大前提，我有的是时间，我可以在我喜欢的地方圈圈画画或是发几句内心的感慨与独白。
以前读书，或者归咎于忙于读书，学的就多了“一目十行”“精简目录”游离与夜战却不忙于全片的概括。挑一些吸引眼球的故事与情节而过于遗漏了曾为发现的书的价值与不可估量的真谛。也就错过了更多的灵光一现的所谓灵感的出现机会，那么与之而来的便是一阵一阵的失落于是落后的内疚与自责。
错过的太多了，我们给的也太少了。就像历史因拒绝偶然性而失落了大量被解读的可能；人类，同自以为是的逻辑而添加了多少愚笨。
人之生有限，而世之怨伪无限。只是觉得更应该去领会每一天。看着太阳升起然后在送走夕阳。当别人倦手提携弥留昨日之际，顿首思悟。拥有过去原来来得比一切都幸福。哪怕丢开了未来之所独具的价值与本质意义。
回忆是好的，总能像放电影一样，留在屏幕上的都应该是写着的精彩的瞬间。即使有一天她成了过多的坠余而钝化了你的思维……
初中作文 篇8
一天下午，老师去开会了，并叫班长梁晞监考。那天，我正好有点事，刚拿到考卷，我就迫不及待地“刷刷刷”写了起来。
大概过了15分钟，我被一题卡住了。是26课开国大典的其中一段，可老师没叫我们背，这可怎么办呀？我急得抓耳挠腮起来。猛地抬头一看——呀！教室里乱作一团，有讲话的，有追赶打闹的，也有认真写的。梁晞只得把那些捣乱的人的名字一股脑地记下来。“这个时候，如果作弊翻一下书，一定没人发现吧。”我的脑子里突然蹦出这样一个想法，连我自己都吓了一跳。“怎么能作弊呢？”脑袋里的“小仙女”提醒我。“管他呢！天知，地知，你知，我知。只要没人发现不就行了？”脑袋里的小恶魔不屑地嚷嚷着。我听着他们的话，迟疑了一下。仍忐忑不安地打开书包翻出语文书，把答案写了下去。
10分钟后，整张考卷都被我写完了。但我还是有些心神不宁，小“仙女”的话依旧环绕在我的'耳畔：“怎么能作弊呢？怎么能作弊呢……”我思忖片刻，毫不犹豫地打开铅笔盒，把那几个令人厌恶的词语划去。
我笑了，这件事我做对了，虽然那次小测我只得了“良”，可如果我作弊了，或许能得个“优-”，但我的良心就会备受煎熬。毕竟那不是我真正的水平。
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