初中的作文(4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
一、改进作文教学方式，引导学生掌握写作技巧
提高初中作文教学成效，核心是强化对教学方式的改革。传统的作文教学中，教师忽略了与阅读教学之间的联系，也没有兼顾到课外活动资源的作用，作前指导过程简单，不够生动形象，对学生的针对性指导意义不足，这些都是影响作文教学成效提升的重要方面。笔者在作文教学中进行了逐一突破，紧扣作文教学重点与要点，对教学方式方法进行了有效改进，为作文教学成效的提升奠定了良好基础。首先，笔者将作文教学与阅读教学紧密结合起来，在阅读分析教学中渗透写作方法技巧的指导，向学生出示研究题，其中就包含有教材写作方法与特色、文章结构布局等方面的内容，引导学生对这一类型文章的写作技巧进行深入的分析与领悟，还在教学结束之后开展仿写活动，将课堂学习中所学的写作方法技巧灵活运用起来，提高写作技巧掌握效果。其次，笔者强化了作前指导的形象性与生动性。与部分教师作前指导三言两语所不同的是，笔者开展作前指导的时候丰富了载体，活跃了氛围，强调了方法，每一篇习作的作前指导中，都安排一篇下水作文作为分析研究的载体，引导学生针对这一篇下水作文的选题、结构、写作特色、细节安排等方面进行深入研究，分小组总结这一篇文章的成功之处以及有待改进之处，并阐述自己写作同一类型文章的思路。这样的分析研究活动实际上也是对相关写作技巧的深化理解过程，在此基础上进行写作提纲的设计，能够为接下来的写作活动奠定良好基础，写作质量能够得到显著提升。另外，笔者还强调了现场指导的作用。在写景文章的指导中，笔者直接将教学课堂搬到了校园之中，搬到了校外风景之中，让学生身临其境，教师的指导能够提高学生内心的感知效果，更具直观性与形象性。在写人的文章指导中，笔者邀请一些先进模范人物走进课堂，讲述他们的事迹。学生与先进人物面对面，无论是肖像描写还是具体事例的描写，都会更加生动传神。
二、改进教学评价方式，激发学生作文学习兴趣
初中生正处于青春期，心理敏感程度较高，教师在教学中要注重发挥激励性评价的作用，调动学生的学习积极性，对于作文教学这一难度较大的学科而言更有必要。笔者在教学中一方面以激励性语言提高学生的作文学习兴趣，学生在选题立意、结构构思、遣词造句等方面具有了进步，及时进行表扬激励，尤其是对于作文写作能力较为滞后的中后学生，更是注重发挥表扬激励的促进功能，提高学生在作文学习中的积极情感，以此提高他们学习作文的.兴趣，为教学活动的有效开展奠定情感基础。另一方面，笔者定期分层举办作文学习方面的竞赛活动，如举办读书笔记展览、口头小作文竞赛、命题作文竞赛等等，并鼓励学生踊跃向各类刊物、网站投稿，对学生作文写作方面取得的成绩与进步，都加以表扬，以及通过校信通平台与家长共享学生的进步，此举极大地激发了学生的学习兴趣，营造了作文学习的浓厚氛围，对教学成效的提升具有重要的促进作用。在初中作文教学中，存在困难并不可怕，关键在于教师应当深入分析，把握要点，从素材积累、技巧指导以及兴趣激发等方面综合着力，提高学生的作文学习兴趣与技巧水平，促进学生语文综合素养提升。
初中的作文 篇2
“团结就是力量，团结就是力量。”我们兴高采烈地唱着歌，乘坐在大巴车上，一个半小时后，我们终于到达了目的地——驻渝某部。
我们下车后，老师为我们安排了住宿，教官为我们分好了班。于是，我们的训练开始了。可是，事情并没有我们想象的那么顺利。
去的第二天，天空乌云一片，过了一会儿，便下起了大雨，响起了雷声。我们只好在宿舍里训练。下午便是老师教我们如何去做一个记者，做记者应注意些什么，过了一会，便听到“轰隆隆”的雷声，把我吓得直发抖，我把脸向左右的`比我小的伙伴看一眼，心想，他们比我还小，看见他们一个个天真活泼的笑脸，比我勇敢得多，我还有什么理由被一声雷声吓得发抖呢？想到这里，我一下子就勇敢了。晚上，因为下雨，什么活动也取消了。教官带我们去洗了澡，就会宿舍睡觉了。
第三天中午，吃过午饭，雨越下越大，我们在宿舍睡午觉，老师对我们说：“你们把自己的东西收拾好。一会儿，我们要转移到楼上去，因为雨水马上就要淹过桥了。”随后，教官提了一锅姜汤走进来，对我们说：“你们快把杯子拿过来，一人喝一杯，预防感冒。”
刚喝完姜汤，便进行我们的第一次转移，我立刻提起东西，往楼上跑，在楼上我们以为雨会变小，没有想到雨越来越大，雷声也越来越响。为了我们的安全，老师和教官商量，我们又一次转移。
第二次转移，水已经淹过军人的胸口，是军人把我们背过去的。雨还是那么大，我们又一次转移。
第三次转移，因为公路没有被水淹没，所以是我们自己跑过去的。但有两个军人在我左右，使我很安全。
晚上11点钟，我们终于登上了回家的车……
那滂沱的大雨，那轰隆隆的雷声，那刺眼的闪电，我是第一次遇到，而在这次训练中，我得到了太多太多的第一次，宝贵的经验。
通过这次军训，让我明白了，在人生的道路上，不可能一帆风顺，时时会遇到困难与挫折，要学会勇敢去面对！
初中的作文 篇3
艳彩的季节预示着一种美丽的开始。金秋九月，带着许许多多的新奇和梦想，我踏入了初中的校门。虽然我告别了童年，但我不会忘记童年里那些美妙的回忆。新同学、新老师、新环境，给了我新的憧憬。初中，我人生道路上的一个新起点，从这个新起点开始，我将开始我初中三年的学习与生活。
新开学几天，我已经感觉到初中的生活不但充满了色彩，还充满了挑战性。
在初中的学习里，学习科目比小学的多了历史、政治、地理和生物课程，令我们大开眼界, 因为在学校里我是与来自几十个间小学的.“精英”们在一个班里一起学习，因此，我多了无数的良性学习竞争压力。即使我多了很多压力，但是我还是很开心，因为我认识了很多新的朋友，能够与她们一起学习，是我的荣幸，而且，我认为，压力也能使人勤奋和进步。学习，或许只有有压力，人才会有所进步。
密尔顿曾经说过，上帝对于每一个人都是公平的，它给予每一个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。我要好好珍惜和把握着这三年的学习时光，而且我认为应该去去珍惜的不但是学习时光，还有我们身边的每一个人。虽然我感到我与班里的同学还是存有一份陌生感，但是，缘分把我们相聚在一起，我们就应珍惜这份友谊。我相信，在一段时间后，这份陌生感一定会渐渐消失的。
我希望，在三年以后，我们都能以一个全新的自我去面对我们人生中的下一段旅程。
初中的作文 篇4
小学一年级的时候，一次偶然的机会，我从书店里买到了自己的第一本《机器猫》，从此，便走进了他们的世界……憨态可掬的机器猫，傻里傻气的野比大雄，温柔可爱的静香，暴力又有义气的胖虎，狡猾的小夫……今天，听说哆啦A梦有了一部电影《大雄的恐龙》，虽然早已看过漫画，但是还是忍不住去看。
看完了，有好多的'感想，但是自己却表达不出来，这种感觉好奇怪。看得出来这部动画片是制作者们用心弄出来的，画风给人眼前一亮，但是剧情却是最主要的东西。
刚开始，我是狂笑着看过来的；笑着笑着，我沉默了――我看到大热天大雄为了孵出皮助而盖着厚厚的棉被，当我看到大雄感冒不能去看望皮助，皮助饿着肚子，冒着大雨来看望大雄……故事的最后，大雄和皮助不得不分开了大雄：“皮助，以后你生活在这里，你会知道好多好多的事，你会变得越来越大，我也会……我也会……会……努力的。”当皮助追着大雄，大雄忍住心中的痛苦对哆啦A梦说：“快，快启动时空机！这个故事非常感人。
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