初中作文（必备）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
孤立于孤鹤轩中，眺望沈园悠悠夏景。
孤鹤轩四面临空，抬首便见湛蓝的天空，了无一丝的杂质，唯见几抹洁白的云彩点缀其上。垂下眼帘，便是葫芦湖。那依稀的葫芦的轮廓，被岸边侧立的依依杨柳隐约地构勒出来。因正值盛夏时节，湖中繁茂的莲叶熙熙攘攘，遒劲粗壮的根须牢靠地抓取住河床的淤泥，从而生长出伞盖般的叶片。眺望着俯视而下，一池碧绿间已热烈地淀出簇簇鲜红，如刺绣中那浓墨重彩的一帙画卷，葫芦池的灵性被其一点而出。河岸是水之脊梁，葫芦池岸便那么挺拔，伟岸；岸边的青石砖层层层叠叠，好似一本本文事斑驳的古书叠摞着，河道有多长，这书的岸便有多长。
园中溪流皆源于葫芦池，曲水流觞般贯穿沈园。溪水好似条条蜿蜒阡陌，纵横交错。葳蕤的苔痕早已爬满沿溪的石砖，使岁月不再在其上镌刻下斑驳的痕迹。微风轻拂，一道道涟漪缓缓漾起，缠绵着盈盈绕绕，轻抚着岸边石。假山石堆砌的顶端，耸立着放翁亭。那枯槁沧桑的`亭梁现出孤高的气象，却神似一位白色苍苍的哲人了。亭旁傍着地一株苍松，枯藤虬枝间显出铮铮风骨。二景合一，惊心动魄。
眺望中的沈园，景色娟秀。
我继续眺望，锐利的目光透过荏苒时光的罅隙，触及骚客别致的情怀。
当年，陆放翁也一定停留于这水榭之中，舞文弄墨，寄情山水，只是那时，这水榭非名“孤鹤”二字吧。只因那时有才女唐婉相伴。一纸休书，从此隔断了二人的念想。二十年后，二人又于沈园相遇，只是此时已物是人非，唐婉身边已有赵士诚相伴，与陆游只得隔湖相望。诗人只将满腔忧思现于诗文。两人相继做出《钗头凤》一词，怏怏而去。如今，两块石刻碑紧挨在一起，两颗心也紧贴在了一起。
“错，错，错！”“莫，莫，莫！”这是永生永世的忧思啊！
眺望中，沈园厚重的情怀，更迷人了。
初中作文 篇2
哎，真讨厌又轮到写作文了，我这个平时大大咧咧的“假小子”叫我写作文，真是伤脑筋哩。
对了！我不是前几天刚买了一本作文书吗？不如……嘿嘿抄一篇，那可多省事呀！可是，这多么违背良心啊，怎么办呢？“三十六计，电话为上”不如打个电话向同学请教吧！“嘟，嘟，嘟”我拨通了同学家的电话： “喂，请问ＸＸ在家吗？”“哦，不在家，刚出去”电话里的.人说：“那好吧，对不起，打搅了”
“没关系”．我挂断了电话．我向许多的朋友的打电话不是不在家，就是没人接，真是麻烦。我走来走去，还是想不出来。我又拿起了那本诱惑着我的作文书。我终于 翻到了一个使我有一点灵感的题目，可是想了想： “老师说不可以抄作文的呀！可是我又不是抄作文，只是仿照一下题目吗？又不要紧的，可是还是觉得这样不好，就把他抛之脑后了。”
“写什么到底写什么？”我自己自言自语道。
“要把压力化成动力，释放自由的灵感，与轻松劳逸结合充分得到放松，是寻找灵感的妙方。”我想到。
果不其然，灵感就一扫而过。我这才明白，适当的放松自己，不要放弃，要对自己有信心，就一定会成功的，就顺着灵感拿出作文纸，不费吹灰之力地写下了作文，就顺利地完成了任务。
灵感往往在一顺间，要牢牢把握住他！
初中作文 篇3
下雨了！我把耳凑到冷冰冰的玻璃上，听着这滴滴答答的天籁之音，心里不免舒畅了许多。
虽然很小起我就和大多数人一样讨厌下雨天，但从心的最深出说，我还是喜欢春姑娘哭泣的声音的。看外面，一片灰蒙蒙的.，说亮不亮，说暗不暗；望门外，一阵水辘辘的说湿不湿。整个儿被阴霾晾着，时不时抛几滴珠子、吹几阵冷风、撒几丝凉意，却又不是真正下大雨、刮大风、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半忧。唉，雨天？！
我不知道是不是迷上雨天了――看着如针如沙如丝的春雨悄悄地飘下，听着如歌如琴如鼓的雨声刷刷落下，心中的快乐便被冲没，骨子里的忧郁便被唤醒，令人自然而然联想道李清照和李煜的词。哦，是雨给了他们灵感吧！
地上的水渐渐干了，天渐渐亮了，寒气依然袭人。
也许，骨子里透出的是自命清高，是孤独的寂寞！雨天也是一样的！雨，是孤高的，是幽静的。“狼藉残红，飞絮蒙蒙”尽是悠闲，满是清静；“夜船吹笛雨萧萧”这是情调；“落花人独立，微雨燕双飞”这是沉甸甸的忧伤。雨，带给我的是平静，无声，缄默。
记得朴树有首《白桦林》，那低沉的旋律，歌词一切都与下雨天的心情不知不觉地联系在一起。
听！“静静的村庄飘着白的雪，阴霾的天空下鸽子飞翔……，天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔……，雪依然在下那村庄依然安详……”
初中作文 篇4
在美好的青春中，总有那样一个人是你最好的搭档。陪你玩，陪你闹，陪你一起认真，陪你一起搞笑，还会陪你一起哭。
小学时候，我就听说过小超，足球队的主力，频频在主席台上领奖。每当看到他在绿茵场上驰骋，我总是很羡慕。
到了中学，我俩有幸同班。在中队委的竞选演讲上，小超大气而帅气地介绍他自己，并诉说他竞选体育委员的理由和决心。最后，他击败包括我在内的其他对手，顺利当选。我心服口服，为他高兴。
因为我俩都喜欢打羽毛球，所以愈发熟络。小超数学不错，当我还在数学的苦海中扑腾的时候，他早已跳出三山外。然后，他就会回过头来拯救我，一步一步详细给我讲解数学题。他温暖的声音，耐心而平缓。虽然我的无可救药多次让他抓狂，但他抓狂完后依旧一遍一遍给我讲解，竭力给我讲清楚，让我弄明白。末了，还给我分析题目的考点和解类似题目的思路。只要是小超给我讲明白的题目，我考试时肯定不会失分。
七年级时，我们一起参加综合文科的知识竞赛。在三个人的团队中，他很好地发挥了他训练有素的足球队员的品格，团结队友，意志坚强。我们在一个一个午后，在绿树成荫的校道上，把漫长的中国史、世界史；复杂的思品、政事；毫无头绪、看也看不懂的心理学知识一遍一遍地整理归纳，反复领会精髓。小超不擅长历史，别看他平时耀武扬威，一碰到历史就蔫了。我就耐心给他梳理讲解，引经据典方便他记住。这时候，他不再是一个老大哥，就是一个搭档。搭档需要的是互补，是大家齐头并进，只有集体的力量才是最大的。
在比赛中，我们以主持人都没有反应过来的`速度答出正确答案。虽然比赛留有遗憾，只拿到第四名，但我们很享受参赛的整个过程，享受搭档间的依靠、默契和快乐。
小超现在近乎疯狂地努力学习，一心一意要把最好的未来攥在自己的手心里。我也不能掉以轻心，我们这对青春好搭档，一定要在初中最后一年里，绽放出最耀眼的光彩，无悔我们的大好年华！
初中作文 篇5
歌德曾经说过：“外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。”也就是说真正而持久的美丽在于人的心灵。心灵美包括了真、善、美。具有这些品质的人不论贫困或是富裕，外貌丑陋或是美丽，都会赢得大家的尊敬爱戴。
说到“善”，我不由的想起电视剧《宫心计》。这是一部描述古代妃嫔勾心斗角故事的电视剧。身处尔虞我诈的后宫环境，主人公刘三好却“出淤泥而不染”。她善良美丽，以诚待人，一身正气，存好心，说好话，做好事，赢得了所有人的心。与她截然相反的是丽妃姚金铃。姚虽贵为娘娘，却心肠歹毒，坏事干尽，遭人唾弃。也许这个故事纯属虚构，但它为心灵美下了注脚。刘三好善良，她的`心灵是美丽的；姚金铃歹毒，她的心灵是丑恶的。由此可见，人的美丽在于心灵。心灵美的人方能流芳百世，千古垂名。
说到刘三好，我突然想起我的一位女同学。这位女同学长得不太漂亮，处处遭人排挤，受尽欺负，而她却有一颗纯正的心，一颗善良的心。有人说她长得丑，但我却说她很美，因为人的美丽在于心灵。而那些欺负她的人才是真正丑陋的。一个不懂得尊重别人，随便践踏别人人格的人，她的心灵也一定是丑陋无比的。这样的人有什么资格评判他人，有什么资格说别人丑？
有的人美而丑，有的人丑而美。有的人长得婉若天仙却心肠歹毒，有的人长得虽丑却保持着心灵美。如果要我选择，我一定会选择后者，因为心灵美才是真正的美。如果一个人不真不善，那么要一个美的躯壳有什么用呢？
人的美丽在于心灵。刘三好和我们班的那个女孩，她们是真正美丽动人的。一个人具有真、善的品质，那么他一定能在历史的跑道上留下自己的身影，让自己名垂青史。
初中作文 篇6
人生中可打动我的动物屈指可数，但是，打动我的事情却犹如星星一样多，今天就发生了一颗“星星”。
夏天到了，今天，太阳像一个巨大的火球，烘烤着大地，人们呆在家里，享受着空调的凉爽，大树沙沙作响，仿佛正埋怨着这颗巨大的“火球”。虽然热，但是，困不住我调皮的性格。正当我散步时，突然，一股恶臭味扑鼻而来，我定睛一看，噢！原来是一个垃圾堆，正当我准备绕道而行的时候，在我视线的下方出现了一只黑色的东西，正当我浮想联翩时候，突然，我看见那个东西动了一下，我张皇起来，是什么呢？只听那个东西“喵”地叫了，原来是只猫。
好熟悉！貌似从哪见过！
我看着它“衣衫褴褛”的样子，一股暖流不禁从我心头涌出。那可是一只猫啊！那可是一只小小而又楚楚可怜的猫啊！那可是一个生命啊！我不禁谴责起来了它的主人，它的主人怎能将它遗弃在大街上呢？我望着炎炎烈日，等待苍天的回答，我知道，这个等待是徒劳的。我将视线又转回到了猫的身上，看看那只猫，蜷缩在垃圾桶旁，鼻子不停地在嗅着，试图找到些能吃的食物。我望着它那小小的身子，不禁起了怜悯之心，正当我想拿肉来为它时，一个画面不禁又浮现在我的眼前。
那也是一个夏天的下午，正当我摸一只猫时，突然，只听“哧”的一声，我的手上出现了一道道红色的伤痕，妈妈对我吹胡子瞪眼。没办法，我只能去接种疫苗了。
回到现在，我又面对一只长着锋利的爪子的猫，这使我不禁胆怯了起来，看着那只猫缩成一团的样子，我突然很想看看那只猫长得什么样子。
好奇心把我推向猫的身边，同时也将我推向现在都令我后悔的地方。
我将猫拨开，看到了猫的“庐山真面目”，我不禁“啊”了一声——那黑黑的皮毛，那弱小的身体，那别具一格的嘴巴，不正是我以前养的`猫吗！我抱着侥幸的心理，想：那只猫以前被火烫过，留下了永恒的伤疤。( )
我用我抖动的手拿开它的尾巴，我的动作非常缓慢，不管是也好不是也好，我都希望真像能理我远一点，可是，那只猫的屁股上尽然有我所说的那块伤疤，而且极其相似，我不得不认为这只猫是我的宠物，我也不得不认为那只猫正是我妈妈遗弃的那只猫。
现实是残酷的，但是，竟然这么残酷，残酷到连只猫都无法生存，我不禁又仰望烈日，试图向烈日诉说，这个残酷的世界，我仿佛听见了烈日的回答，烈日的责问，我也仿佛受到了烈日的惩罚。我看着那只猫，仿佛有千万支针刺进我的心胸，只感觉一整钻心的疼，然后，便失声痛哭，我真希望不要养那只猫，不要扔那只猫，更不要遇见那只猫，我曾想向白云诉说，向上帝祈祷，这只猫能过得好一些。现在，上帝、白云都去了哪里？天渐渐黑了起来，不一会儿，下起了倾盆大雨，我依旧站在垃圾堆旁边，试图让猫减轻点痛苦，让我少受一些良心的谴责。豆大的雨水湿透我的衣服，我分不清哪是雨水，哪是汗水，哪是泪水，我望着那只小猫抖动的身体，慢慢地回了家。
现在，我望向那个垃圾桶，只能看见，一只小猫，一只可爱的小猫，倒在了地上一只被人遗弃的小猫已经够可怜的了，竟然还要忍受饥饿之苦，竟然还要忍受伤痛之苦，这需要多大的勇气啊！我将它弄到树林中，做了一个简易的小木盒子，将它放进里面，“葬”了。我希望它能在树木的陪伴下，在河水的陪伴下，得到永生。
人们常说狗是人类最好的朋友，我现在不这么觉得，我觉得猫是人们最好的朋友了，虽然那只小猫不像狗那样忠诚，却能又这么大的勇气，我不得不打心底里佩服它了！
初中作文 篇7
曾经看过这样一段诗：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”每个人有自己的理想，我也不例外，从小到大我就有过很多理想，这就给你一一道来。
上幼儿园时，老师让我们为自己的理想设计一张名片，我在名片上画了一位身穿白大褂的牙科医生，只因为当时懵懵懂懂的我总是看见妈妈由于牙痛而不能好好吃饭；刚上小学时，看到老师们在讲台上用她们丰富的知识侃侃而谈时，“老师”这个名称突然就在我的脑海里生根发芽了，我对爸爸妈妈宣布：我的理想是当一位老师。学习之余，爸爸妈妈还让我学了一项特长——围棋，每次上课，听着围棋老师给我们讲棋理、讲技巧，看着围棋老师把脑海里一盘盘棋复下来，对他们我只有两个字可以说，那就是“佩服”，我对自己说：“我一定要好好学棋，长大后我还是要当围棋老师。”
当我把我的这个理想告诉爸爸妈妈时，妈妈却并不很赞成，她说：“让你学围棋只为锻炼你的思维，发展你的智力，多学会一项特长而已，你这点围棋水平又怎能去做围棋老师呢？还是以学习为主吧！”我理直气壮地说：“既然可以锻炼思维、发展智力，那我就继续学下去呀！只要我坚持学，让我的围棋知识慢慢增长，等我长大了就一定可以当围棋老师了！”爸爸听了，笑着说：“好，只要你能坚持，我们一定会支持你的。”妈妈也笑着说：“看你似懂非懂的样子，好吧，既然想做，就用你的行动来告诉我们吧。”爸爸妈妈的支持，让我心中雀跃不已，我一定要为我的理想而努力！
如果我能实现我的理想，我会告诉那些想让自己的孩子学习围棋的家长：围棋是锻炼智慧的好方法，下棋时，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题，在不断提出问题和解决问题的过程中，大脑像做体操一样，得到良好的锻炼；如果我能实现我的理想，我会让我的学生和数字做朋友，学会气的`计算、围地的大小、胜负的计算等；如果我能实现我的理想，我会让我的学生在下棋的过程中，学会集中精神，心要静、气要定，久而久之，可以养成临危不惧的镇定功夫，有助于个人思想品德修行的锻炼。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我相信：有志者，事竟成。只要我朝着我的理想去努力，总有一天一定会梦想成真的！
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