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描写初中生的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的描写初中生的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写初中生的作文1
水仙是一种冬季室内观赏植物。春节期间，若是在屋中摆上两盆盛开的水仙，那就更增添了儿分节日的气氛。下面我就介绍一下水仙的培植。
有些人认为水仙很好培植，其实若要养得好，这其中却也有不少学问呢!
水仙有大球和小球两种。大球，球大花多，常用于培养“笔架水仙”和“蟹爪水仙”。小球一球只有一到两枝，常是数球拼在一起。
水仙一般适合在肥沃的沙质土壤中培植，叫土培法；亦可用水培植，叫水培法。
一般家庭培植水仙，多采用水盘培养。首先用砂石或粗沙压在已有花头的'水仙球的根部，借以固定鳞基球，不使花枝摇动或倒歪，使嫩根吸水透气。为了使之更美观，可用彩色的南京雨花石或石英砂。
其次是加水和光照。加水一般以淹没鳞茎球的三分之一为宜，勿过深或过浅；加水不当，会造成花苞萎缩，枝叶枯黄。光照不足，会导致枝叶向上徒长，花头瘦弱，姿态欠佳，故开花以前须放在向阳处培养。
再其次是可以通过增减温度来控制开花的时间。水仙虽有一定的抗寒能力，但在低温下生长缓慢，如短时间让其开花就需增温。白天把它放在阳光下，或放在室内朝南向阳的玻璃窗前；晚上应放在室内温暖处保温，以保证开花期赶上节日需要。如需延长生长期和花期可将其移至温度低处。
最后是更换盆水。为了防止烂根，要每隔三天换水一次。使用石英砂的，可适当减少换水次数，但必须补足盆水深度。换水时，先取出石子，然后轻轻拿出水仙，以免碰伤和折断新生的嫩根。
俗话说，“功夫不负有心人”，如果你能按照以上方法精心培养，相信你一定能培养出美丽的花朵来。
描写初中生的作文2
时间飞逝，转眼间我来新疆已经四天了。今天是星期天，妈妈特意休了一天办要带我去森林公园玩，我一听便欢呼雀跃起来。
早晨因为赖床起得晚了，所以临近中午了才出门，我们驱车一路向山里开进。一路上我欣赏着路途的风景，远观着雪山上的雪景，惊叹在这炎热的夏天还能看见皑皑白雪，随着离雪山越来越近，车外吹来的风都带着雪的凉意。
大约四十分钟后，我们来到景区入口处，大大的.门牌坊立在路中央，上面写着金光闪闪的“佛山公园待甫僧景区”。妈妈买好车票，我们便进山了。一路上都是蜿蜒崎岖的盘山路，我们依山前行，两边崖壁四遭的松柏尤如威严庄重地卫士耸入云霄，庄严的雪峰宛如一尊恬然淡定地大佛盘踞在重山叠嶂之中，故而得名佛山。
来到待甫僧后，我和妈妈沿着前人爬山踩出来的山路便道向山上爬去，由于不经常运动，爬了没几步便爬不动了，身上的汗水顺着皮肤不断往下滑动。我站在半山腰极目四眺，那山、那沟、那梁、那坎……，因为远离城市而显得那么自然和有情趣，这里远离了城市的喧嚣，大自然赋予的美冲淡了心头蒙尘的世俗，心灵仿佛被慢慢净化，一切都显的那么安静，浮躁的心也渐渐地平静下来。俯瞰山下，人、车、景全都变小了，碧绿的草原就像绿色的地毯，一群群的牛、羊、马、驴、骆驼悠闲地漫步其间，忽而低头吃草，忽而抬头远望。一座座蒙古包分散坐落，热情的哈萨克人载歌载舞迎接着远道而来的客人。看着这一切，给我一种闲适安逸和静谧无争的感觉。
走出公园，再回首观望，雪山大佛就突兀地立在我的面前，我被它那宽大磅礴庄严肃穆的气势震撼到了，不由的对它肃然起敬。它俨然一尊诵经的大佛坐镇山颠间，两腿盘坐，双手搭在膝盖上，有一种与时间空间无涉的永恒质感。仿佛开天辟地，它就矗立在哪里，雄踞山顶，旷古无言。任头上风云变幻，脚下金戈铁马，虔诚的为世间祷告。
描写初中生的作文3
冬天过去了，春儿姑娘迈者轻盈地步伐，翩翩而至。春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地呈现一片生机勃勃的景象。
春雨很美，你看，那闪烁着微微光点的细雨，丝丝可见，犹如少女的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如；细雨中，枝条朦朦胧胧有了一层淡青的颜色，雨水顺枝尖而下，成了一串串玲珑可爱的小水灵，如精灵一般；地面经过了雨水的滋润，软软的，柔柔的！草儿听了春儿姑娘的励语，发誓要干一番事业——为大地锦上添花。瞧！他正在“收兵买马”，急着为大地编织绿色的'地毯。春雨代替了严寒，给冬天受创的大地成员们“疗伤”，使出她的绝招“似水柔情”。万物在春风下醒来了，在春雨的滋润下生长了。春雨潇潇地下着，那可怜的植物们得了救星，所以它不顾一切地在春雨的呵护下，尽情的生长。
一丝丝的春雨悄悄飘落，滋润那经历过寒冬的小树，向小树慰问：“你好，春天来了，发芽吧！绽放你翠**滴的光彩。”去抚摸枯黄而不不失生命的草儿，向草儿打招呼：“你好，春天来了，疯长吧，爆发你的本色！给大地增添勃勃生机。”
老百姓对春雨的感谢是说在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“这雨真及时呀”有诗为证：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这是唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，可见，人们是多喜爱春雨了。
春雨过后，你打开窗子，那清新芬芳的气息扑面而来，把房间挤满了，这味儿，让人感到清爽。好想和春雨来个拥抱。
春雨绵绵，春雨潇潇，你把世界万物冲洗得干干净净，把大地洗了个澡，穿上美丽的绿衣。春雨给世界增添了美丽，给人们增加了活力，我真想对春雨大喊一声：“春雨，我爱你”让人们无限憧憬！
描写初中生的作文4
这是一个多美丽又遗憾的世界，我们这样抱着笑着还流着泪……我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，惊鸿一般短暂，如夏花一样绚烂……
初三了，就要与初中生活道一声“再见”了。
我很幸运，幸运能遇上我可爱的同学，幸运能遇上我敬爱的老师。大概是世间美好的缘分让我们走到一起，一起度过这段充满活力与青春的日子。
我们一起骑脚踏车兜风，在上下学的路上哼唱流行歌;我们一起朗读课文，偶尔走神会被你“无情”地拉回来，下课之后再陪我一起神游天外;我们一起谈论老师的好坏，不时探头探脑就怕被老师听到;我们还一起训练长跑，互相搀扶、互相照顾。
我不会忘记A君的搞怪、B君的幽默和C君的潇洒。我也一定会记得一说话就脸红的小E和整天挂着“我是天才我怕谁”的阿J。还有老班上课时手挥出的优美弧线，小O老师“同学们你好”的开场白和一遇上升国旗就笔直立正的R主任。
记忆中，似乎关于初中的一切都定格在脑海中。难忘，我可爱的.班级：摆不齐的课桌、粘不牢的课程表、换不停的黑板报;难忘，我可爱的校园：热闹的操场、飘舞的国旗和醒目的光荣榜。
也许我们不久将离别。想来，初中的生活像绽放的焰火一般转瞬即逝。生如夏花，短暂而绚烂。这个世界总是美丽而又充满遗憾，因为她从来不会给你机会从头再来。
初中的生活带着我们的笑声和泪水一天一天地走着，虽然她是一朵不重开的夏花，但她所给予我们的是整个夏天的灿烂和一生的美好回忆。而似乎正是这种遗憾所独具的美，使我们的活力与青春如此真切与珍贵。
描写初中生的作文5
时间无声无息地改变一切，忘记回来，红樱桃，绿芭蕉，转眼间半个学期匆匆而过，回想起来，心里不禁泛起涟漪。
西山有吉根
请大家走过图书馆的所有书架，游览西海，在众多书籍中，《西点军校》在黑暗的角落里熠熠生辉。奔跑，拿着，坐在光线充足的地方摄取营养。失败是暂时的成功。1%的失败=100%的失败；今天永远是死人最羡慕的明天。
好吧，也许是细节，但它决定了一个人的命运。这就是我要学习的。书就像灯一样给了我生活的`目标。
功夫不负有心人
一，二，三，四，学生们正在操场上大声喊口号，就是死的时候了。突然，我心里有十五个水桶在剧烈地晃动。七相八下。就像给两条腿倒铅一样，汗珠顺着头滚落下来，头发湿得粘在额头上，阳光这时变得更加放肆，发出强烈的紫外线。唉，坚持到最后才是维纳！我一定不能屈服。最终精神战胜肉体，我决心加强锻炼，最终努力不辜负有心人，我做到了。
好像突然刮起了一夜春风。
飞来峰市……教室里充满了学生们朗朗上口的书本声。好的。大家的朗诵水平越来越高。谁将单独展示？语文老师的眼神露出了期待的眼神。我.我.不知为何，现在开始变得懦弱。表面上平静如水的我，心里展开了游击战。
迅速收回了几次想举起的手。天啊，有人吗？老师轻轻地皱了一下眉头。不，机会总是给有准备的人。我鼓起勇气费力地听是的，老师给了我积极的目光。你可以做到。从心底暗暗振奋精神，全身心地投入到千寻塔中，克服千难万险，顺利完成。
是的。语文老师的话像春风一样降低我的自卑感。不赌博永远不知道自己有多优秀！
过了初二，我才知道那里平息了我的记忆，年轻的我们尝到了生活的五味，感受到了挫折的快乐，正在接受人生的洗礼。
描写初中生的作文6
春天的颜色真就是五彩缤纷，太阳就是红灿灿的，天空就是湛蓝的，树梢就是嫩绿的，迎春花就是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天就是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨就是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来就是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总就是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的`王安石有诗云：春风又绿江南岸。说的多么好啊！但又何止就是绿？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼的，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也就是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那就是小孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于小孩子们，天空属于小孩子们，然而他们不就是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩的吗？
但就是，假如你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那就是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：真就是美中不足啊！就是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可就是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却就是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：就是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；就是稚气的小孩子们天真地打扮着；就是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
描写初中生的作文7
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要划上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友的角逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的形象……
忘不了曾为一道儿何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机：也忘不了儿个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”：更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气，指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程，反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的。无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六朝骄文、唐诗宋词、元曲明清话本，以增加自己的文学细胞：读《红楼梦》这部中国封建社会的`“百科全书”，以了解那个没落时代；读《三国》以增加智谋：读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、从维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛田里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”。在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，而把时间粘力投诸各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片断，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章，闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧!
描写初中生的作文8
我的奶奶很普通，普通得像一株长在农村路边的小草，普通得像一棵森林里的小树，普通得就像沙滩上的一粒沙子。但是，她是我最敬佩的一个人，因为她很善良。
她常常对子女们说：“做人一定要善良，不要跟他人斤斤计较。即使别人把口水吐在你头上，你也要一擦了事。”她是这样说的，也是这样做的。
听村里爷爷奶奶辈的人说，有一年闹饥荒，村子里的人都饿得骨瘦如柴，甚至有些人还被活活饿死!我的舅公知道我们家揭不开锅，孩子饿得慌，就切了半个南瓜送到我们家，当天中午，我们一家老小就美美地喝了一顿南瓜野菜粥。
说来也巧，村里有个爷爷种在地上一个快成熟的南瓜不翼而飞了！这个爷爷十分生气，他挨家挨户地去查，查到我们家有吃南瓜留下的蛛丝马迹，于是一口咬定是奶奶偷了他的南瓜！可怜奶奶有口难辩，她只是再三说：“不是我！不是我！”
她苍白的辩解是那么的无力，那个爷爷逢人便说我奶奶是个偷南瓜的“贼！”
面对着这不白之冤，面对着这突降的罪名，面对着这世上最难听的“贼”，奶奶没有过多的争辩，她只是默默地以她那不屈的脊梁承受着看不见的.千斤重力！她只是想在这灾荒之年与村民共渡那荒灾难关！她只是想如何让孩子们能活下来！
就这样，奶奶顶着“贼”的恶名在饥荒中挨过了两年。两年后，农民的收成渐渐好转。
有一天，那个爷爷家来了一个客人，谈话间，说起两年前看到地里有一个快成熟的南瓜，想到自己家的孩子饿得发慌，就顺手牵羊摘走南瓜的事。这个爷爷一听，连忙跑到我家，向奶奶道歉。奶奶只是淡淡地说：“没关系！”可是有谁知道，这“没关系”的背后，隐含了奶奶多少个不眠之夜！隐含了奶奶多少的泪水！饱含了奶奶多少的辛酸啊！
时间飞快地流逝。随着年龄的增长，那位爷爷的身体越来越差，手脚越来越不灵便。因他子女不在身边，生活十分不便。奶奶非但不计前嫌，还经常烧一些菜叫子女们送去……
这就是我的奶奶，一个普普通通的中国农村妇女。
描写初中生的作文9
我家种了一棵樱桃树，每年都会结良多红红的樱桃果。今年也不例外，由爸爸带领全家总动员，在我们的精心照料下，又到了丰收的时节了。
今天早晨，我还没有起床，爸爸拿着剪刀，小心地将成熟的樱桃一颗颗地剪下来放在盒子里。在早餐时，我望着满满一盒晶莹剔透的樱桃，爸爸自得地说要拿去给单位里的同事分享。我们家的樱桃我也吃过好多，个头小小的，和买来的`比拟，味道也差不了多少，也许是自己种的缘故，总感觉比外面更加鲜美多汁。我的心里打起了主意：为什么不拿到学校里让同学们试试我们亲手种的樱桃呢？我不是允许褚希予，等樱桃成熟了让她也品尝下吗？他们吃到这么是好吃的樱桃一定会很兴奋，可是学校划定又不能带食品到学校里吃啊！这可怎么是好啊？我的心里七上八下的，左右为难，吃饭也没有味道。坐上爸爸开的车子，我一直盯着樱桃，心中反反复复地想，是带到学校去呢，仍是不带去？带去会不会被老师批评呢？头上都冒出了汗水。眼看要到学校了，我终于下定决心，对爸爸妈妈说：“这些樱桃让我带到学校给同学们吃吧！”妈妈说：“不行，学校里不让带吃的东西，老师发现要批评的！””可是，我好想带给同学吃呀！我上次还允许要带给褚希予吃的。”我坚持着。可是爸爸妈妈仍是没允许，我一直央求。到了学校门口，爸爸终于被我说服了。尽管妈妈还不是那么同意，但看我这么果断，也就把一盒樱桃给了我。下车的时候，爸爸还特意关照我，把樱桃藏在书包里带进学校。
下课的时候，我静静把洗干净的樱桃分给褚希予和其他同学吃。看着同学们吃的好兴奋的样子，我早把违背学校划定的事给忘了，我也领会了一些分享的快乐！
描写初中生的作文10
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝……”每当听到这首歌，我们都会想到妈妈。我们的生活里到处有母爱，母爱是一弯黑夜里的明月，为我们照亮道路、母爱是一个港湾为我们遮风挡雨。母爱随处不在，可大家正的留意过母爱吗？我以前并没有留意过母爱，让他从我身边溜走了，可自从这件事过后，我便默默的来留意母爱！
在一个漆黑的夜晚，我在床上睡觉时，突然有些呼吸困难，妈妈及时发现，马上拨打120救助。救护车未到时，我朦朦胧胧的听见妈妈焦虑的一遍一遍的叫着“汗青”。我好想睁开眼睛告诉妈妈我没事，可我的眼皮像被胶水粘上一样，怎么也睁不开！妈妈用双手不停地给我抚摸前胸，拍打后背。然后妈妈想用她的食指启开我紧闭的牙齿。妈妈的泪水打在了我的手上！我却把妈妈的手指咬出了一条伤痕。救护车及时赶到，把我带到了医院。在救护车上，我好了许多，只是有些乏力，不过能睁开眼睛。我看到了妈妈忧伤的眼睛还跟这被泪水洗了一遍又一遍的脸颊。到了医院，妈妈不停地跟医生诉说我的.发病症状医生诊断我是急性喉炎。然后医生给我开了一些药，便去让我输液。
输液时，妈妈在我病床前哭了又哭，我当时伤心极了。一会儿，我睡着了，妈妈把我的双脚跟双手插进她温暖怀里。这时，我醒了。妈妈用手握着我，不过有一道伤疤。妈妈的手好暖呀，而且伤疤里还流淌出了深情的爱。刹这间，我感觉我是世界上最幸福的孩子！
在回家的路上，我有趴在妈妈的怀了，我心里忽然的有了一种人世间最大的力量：这就是母爱的力量！
从今天起，我要留意身边每一份母亲的爱，把它吸取，再回报给母亲。妈妈我真想对您说“：我爱您！”
描写初中生的作文11
一个夜晚，一只母狼带着一只半大小狼崽，在莽莽丛林中奔来跑去，寻找猎物。忽然，它闻到地上有狗的味道，就低头一看，让它大吃一惊，原来是一只小狗崽，母狼心中大喜，心想，可以让小狗崽差不多长到半大就可以把它吃了，好久都没有吃狗肉了。就把小狗收养了起来。
点评：狼妈妈意外的收获
有了这只小狗，母狼增加了不少累赘，每天捕的猎物要加倍，因为这只狗已经断奶了。
一天晚上，母狼领着小狗和小狼，走到悬崖边上，站稳了身子，发出了一声哀怨的嚎叫，哀怨它怎么会养这个累赘，半大小狼也跟着发出稚嫩的嚎叫。小狗傻了，它大概只听过狗叫，没听过狼嚎吧。正在母狼为狼嚎叫的独门绝技而自豪时，小狗叫了：汪汪，汪，嗷呜母狼和小狼呆了。母狼最先反应过来，又嚎叫了一遍，小狗果然把前面的汪给删掉了，变成了嗷呜成了标准的狼嚎了。
点评：狗开始慢慢地变为狼，由学习狼的嚎叫开始。真是近朱者赤近墨者黑啊!
从这以后，母狼就一直把精力灌输于这只会狼嚎的小狗身上，本来它打算把自己生命的`一大半时间用在那只半大小狼身上，想把它培养成一头出类拔萃的狼，但是它现在改变主意了，它要把这只狗，培养成一条狼王!
只见半大狼崽都快成年了，狗崽也变成了半大狗崽，但是狗崽比狼崽长得大多了，半大狼崽弱狼的名字由此得来。
岁月流逝，母狼渐渐老去，两只不同的动物幼仔都已经成年，身高已经赛过母狼了。一天早上，母狼带着已经成年的狗和弱狼朝狼群走去。母狼对狗说：听着，你要参加狼王比赛，你现在的名字叫狼之王。你趁狼王不注意，赶快把它杀了，知道吗、知道了狼之王答道。它们偷偷靠近狼王，等它们距离狼王三四米的时候，狼之王腾空一跃，扑倒狼王，一下子把狼王的喉咙咬断了。狼群惊讶了一下，随即是欢呼声。一条狗竟然能当上狼王!弱狼这样想。
描写初中生的作文12
断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。——题记
倚窗听雨，雨声飘落在屋檐，落在窗台，落满眼眸，落进清冷的床沿。声声作伴，像女子的纤指抚琴，细细将幽怨传送，弹到断肠时，眉头轻锁，梨花带雨，孤寂而飘渺。捧一手雨水，凉了掌心，湿了情怀。
初听细雨，朦朦胧胧，像初恋般温暖。遥想远古的马蹄声响，烟雨迷濛中的白衣公子，伸手牵来衣袂飘飘的女子，踏云烟，沐风雨，眉目含情，许下天长地久。
雨渐浓时，缠缠绕绕，像热恋中的情侣，风情万种，你侬我侬，窃窃私语，至死不渝，生死相依，海枯石烂。相爱的两个人紧紧相拥，在风雨中，在天地间，四目相望，浓浓的凝眸已胜千言万语。
再听，竟断断续续，像离人的眼泪。薄雾处，转身回眸，已是天涯海角、劳燕纷飞，怎不泪眼凄迷?天不老，情难绝。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。酒入愁肠，化作相思泪。
于是，雨水泛滥，雨中的两个人，一个空留些许背影，最后，连背影也化作雨滴。云烟深处两茫茫，另一个，泣别离，望天涯，徒留一腔余恨，亦断肠。
雨声泣声，声声飘坠。像是在哭泣，又像是在陪一个孤独的灵魂，彻夜倾谈。这雨，有它独有的灵魂，演绎一段又一段春花秋实;而雨中的`人，又像是在诉说着一场又一场生离死别。
想起雨中断桥上的油纸伞，撑开的一段缠绵悱恻的姻缘。相遇时，细雨如柳絮飞扬起漫天情愫，白衣公子站在烟雨中，撑一把油纸伞，笑着望向衣袂飘飘的如花容颜……
泪雨滂沱时，已是别离时刻，明明人在眼前，可听可语却不可及，只能四目相望，两心相许。一座雷峰塔阻隔了两个人，却阻隔不了两颗相爱心。雨中人日复一日痴痴等候，塔下人年复一年愁肠百转。一段真情千古绝唱。
此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说?——后记
描写初中生的作文13
秋分，微冷，又一临界点，一变将生。一叶凋零荒芜不了整个秋天，金色的九月，迎来秋高气爽，微风吹拂，飘来淡淡芬芳深深呼吸，馨香漫入心房。
时光如水，九月已到下旬。匆忙之中，一天又一天。我依旧过着平凡的日子，做着本职的工作。于安静中享受一份恬淡的心情，于朴素中寻觅一份心灵的`宁静。看绿叶慢慢黄染，看北雁缓缓南归。听瑟瑟的秋风，品累累的秋果。人生，每一季都有不同的风景!
秋季，温度多变，人，也多愁善感。平平淡淡的日子，幸幸福福的生活，因为某人的喝高，而徒增一声叹息。天空蔚蓝，秋阳灿烂。虽有瑟瑟的的风，但也有天高云淡的辽阔，窗外依旧车马喧嚣，当阳光重又照射时，心情也许会爽朗许多。
晨光辗转，开启一天的清凉，宁静。秋凉渐浓，风过，晨露溅繁星。太阳依然是那样的暖，照沐着整个身心。一季一期，记栽在岁月。
清晨，推窗远望。西边的天空上还悬着明月，与阳光相映成辉。秋水长天，看西山绵延。一天天，一月月，一年年，就在这四季轮回中，悄然而逝......顾不得哀怨，来不及回首，而希望却总在最前面......
轻叩秋楣，远雁声声长，云高，天凉，秋雨扣梦，秋窗静聆，潇潇韵，秋色之空，秋雨零星薄雾暝，金风凝露桂香盈，小亭阶前望月台，依栏遥望。
水润山色叶如霞，层林尽染石上花。深秋风语别离叙，一往情深尽繁华。清雨涤尘，忽而至的风云，卷去层层燥热，洒下一丝丝清凉，润心于不及，瞬间水意葱盈。水，淡而清，润无声。晨，新而轻，蕴有生。一角清幽，江南味道，似墨香如画。淡曲轻唤，挑起人间烟火，一种现世安好，一丝灵动，便明媚了满目秋光。树沐浓淡，叶染疏黄，开落花随意，秋风水沁凉。斟一盏清明，品一味心香，默数时光。
描写初中生的作文14
如果老师的爱是大海，那我们则是一条小鱼；如果老师的爱是土地
我们则是一株小苗；如果老师的爱是天空，那我们则是一朵小云。我们在老师母亲般的呵护下茁壮成长。如今，我怎能不感恩呢?
微风拂过，把枯黄的树叶悠悠地吹下来，让我的心扉翻开了那陈旧的相册。
周末，我感冒了。到了上学那天，感冒仍像恶魔似的缠绕着我，没办法，只能拖着病去上课。来到教室，老师把我叫到她身边。我忐忑不安地想：难道我考试考砸了，老师找我训话？我低着头，不敢直视老师的眼睛。“胡晨琪，，你身体不舒服吗？”老师温和地说着，时不时还摸摸我的额头，“呀还挺烫的，下课记得多喝开水，别忘了吃药，身体不适了马上跟我讲。”老师拿起我的水杯，接满了水，让我多喝开水。我十分感动，眼前的老师犹如亲人一样温暖我的心，一股幸福涌上心头。
老师给予的.温暖我永生不忘，老师的学习、教导我永刻心头。
“铃铃铃”上课了，老师踏着铃声的脚步走进教室，脸上洋溢着快乐的光彩，每节课，老师都上的生机勃勃。每次，老师一提出问题，小手像浪花一样纷纷扬起。似乎每一个人都陶醉在课堂上。
只要你不会的题目，老师都会一次次地耐心教你，帮你解决难题。
……
老师为我们花了多少心思，为我们付出了多少心血。甚至夜深了，老师还在为我们批改作业。人们都说，老师是幸勤的园丁，是黑夜里的一盏明灯。是啊，老师的一朝一夕，我们学会了一点一滴。我们要感恩老师，感恩老师的大爱。
在此，我要对老师说：“老师，您辛苦了。”
描写初中生的作文15
又临黄昏，晚霞披着一层枯黄的纱衣来到天边，给单调的天空抹上了一缕清新的色彩，投下的一片淡黄，显得那样恬静、和谐。喧闹了一天的都市，从这时，渐渐走向宁静。
奇妙的大自然，觉得这淡黄色调过浅，又添上了一笔，将这天空渲染成了桔红色。到生活着的四周看一看，屋顶上，瓦片上，窗户上被夕阳的余晖折射得一片耀眼。就连一片片绿色的小树叶，也蒙上了一层淡淡的金黄。高傲的花朵，目睹着晚霞神秘的美，也羞愧地低下了头……生活中的`一切，在霞光的照射下，又显出她多姿多彩的另一面。
不觉中，西边的天空已是一片绯红。白色的云朵，早已被染得万分鲜艳，广阔的天空，被红色的云霞织成了一张密密的网，掩饰了天空原有的本色。瑰丽的光芒将大地染得一片金黄，好似给人间涂上了一层金粉，透露出几分高贵。马路上，稀疏的人群正披着一身晚霞的金辉匆匆往家赶。
“火烧云”终于出现了，火红色的晚霞将天空烧得里外透红，仿佛在一块调色板上，涂满了浓浓的赤。大地渐入宁静。一切使人感到舒坦，无忧。涂上的金粉换成了红色的纱衣，天地相接，一片红光，黄昏中最美的景色尽在其中。迎接那迷人的霞光，凝视着大自然的杰作，使我感受到了一份隐藏在晚霞后面的内涵……
夜幕即将降临，晚霞披着多彩的神衣渐渐远去，但谁也不会忘记她留给大地的最后一份美丽。
这美丽的晚霞，多像我们的老师。是的，用知识、用品质灌注我们成长的老师。他们用自己智慧的火焰，用自己毕生的精力哺育了祖国无数的栋梁之材，即使在生命即将竭尽时，也要将自己最后的光，最后的热毫无保留地奉献，就像这晚霞。
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