中学生作文

中学生作文[集合6篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的中学生作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文 篇1

　　高中三年的旅途就这样悄然流逝，面临着高考的我不禁驻足回味起一路的成长。这三年，是我和一中共同的记忆。

　　高中是一个人成年的过程，这个过程不仅仅是年龄上的十八周岁，更多的是高中生活给人带来的心灵成熟。十天的军训让我的意志更加坚强，两年科代表和学习委员的.经历让我的组织能力得以提升，而高三一年的学习生活更令我学会了坦然面对坎坷、困难。正是这些经历让我成长了起来。

　　高中三年，一中给予了我很多。我成为了学习小组的组长，这让我更体会到了“三三五“课堂的好处；在我犯错后，学校的悉心教导让我明白了许多道理；“春晖工程”的帮助为我的父母减轻了不少负担；学校还为我提供了清华大学暑期学习的机会，这让我更坚定了考取名校的信心，这些对于我这个普通的高中生来说都无比珍贵。

　　如今我就要踏上一段新的征程，但我永远不会忘记母校对我的如山之恩。即将踏上新的征程，承载着母校的寄托，去开创自己美好的未来，请母校相信，我会尽最大的努力回报母校，用知识和力量为一中的发展尽一份力。

中学生作文 篇2

　　我信佛，并非出于迷信。只是喜欢参禅时的那种感觉，很平静，很祥和，能够让浮躁的心渐渐安定。

　　林清玄说：“禅是‘神思’而非‘沉思’，神思不是呆如木石，是在起心动念时静观，不只在田野奔跑。就像‘禅’这个字，意念穿到高高的天空与深深的海底，他不逐取，不随念，也不追索。”于是，喜欢一个人在树荫下，闭上眼，静坐，并不拘泥于打坐的形式，只是纯粹地让自己的思想“放空”，听风吟，听鸟语，空气中似乎还有阳光的味道儿，夹杂着草本植物的清香。睁开眼，恰好落下几粒香樟细小的青果，看着远处满山的苍翠，心里便会溢满感动。不是我太过矫情，只是当自己的心澄澈安静下来时，便会发现，这个世界是多么美好，多么奇妙。然而，这种微妙的情感我却很难找到一个人与之共鸣。因为大家都太过匆忙，从来都没有时间停下来，静下心，领略那“月到天心处，风来水面时”的美好时刻。

　　在这个充斥着便捷的交通和通讯工具的时代，大家都在高速奔跑，以跟上时代的潮流，于是便白白错过了无数的风景，无数的感动。记得有一天晚上，室友站在阳台上突然“呀”了一声，激动地对我说：“快看，月亮！我好久没有见过这么圆的月亮了！”我蓦地想起苏轼的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”静静地立在月光下，一边为这月光的美丽所倾倒，一边又觉得无尽的`悲哀。现在的人，有多久没有仔细地看看月亮，有多久没有被自然的美深深震憾了呢？

　　“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都是涛声依旧，只要我们消除执念，便寂静安然。”

　　当人们习惯忙碌地追求房子、车子的时候，便忘记了其实这些东西终究不会属于自己，只有在许多特定瞬间里真实的感动，才能在记忆里永恒，所以，放慢脚步，仔细观察这个世界，让心中装满花，装满草，装满山，装满水，即使是囿于方寸之居，心也能平静宽广。

　　佛曰：一花一世界，一叶一菩提。如果可以，请让我预支一段如莲的时光，抑或是站成一棵树的永恒。

中学生作文 篇3

　　家，是个温暖的地方，是个可以卸下所有伪装的快乐空间，但有时候，它却令我厌恶。

　　成绩已出来，就等着我们去领死，准备好一切，看着镜子里目光呆滞，面容憔悴的人，原来这是我？肩上一巨大的书包，它在不断膨胀。而背负着它的我，就快要支撑不住，出门时，耳边依旧是父母的叮嘱。原本就很烦，此时几乎要炸开，随手甩上大门。他们的说话声被门外的冷风裹挟着消了声响。长吁一口气，终于摆脱了…

　　下发成绩了，多么令人兴奋。我独自缩在角落里，悲伤叹息。教室忽然，变得黑暗而令人窒息，像酒吧的地下室，老师是上了发条的机器，学生们逐个步入观众席，成绩被一个个播报，我在席中掩面而泣，无人为我的难过而停留，机器的转动湮没了我的哭声。

　　终于，艰难的熬过一日的繁忙学习，却不敢回去，迈出步子，却感觉，全身的关节像木偶般，被拴上了银丝，每一步都异常艰难。烦躁的、失望的，想哭甚至流不出泪。是不难受吗？似乎不是，于是想到了天堂，也许那里才有一丝安宁，痛苦中突然很羡慕那个叫彼得潘的孩子。传说，他是个永远也长不大的孩子，永远没有烦恼，他可以永远任性，撒娇；传说，他生活在无忧岛，而那个地方就在十字路口左拐，一直走到太阳升起…

　　最终，天已黑得像打翻的墨汁，随后，雨就这样毫无预兆的下了起来，地上连成一片水花，远看像是一团团雾气，胡思乱想间，到了家。恐惧笼罩了一切，迈着似空气般无存在感的步伐，悄悄到了家。才开门，爸妈都在客厅，我忍住了想破门而逃的欲望，钉在了家门口的玄关处，妈妈却走上前来，询问我有没有淋湿，随后就去放热水，爸爸取下了我肩上的`书包，唤我去洗澡。我支支吾吾应了下。

　　房间里，我踱来踱去，不知如何开口告诉他们。吃饭时，我勇敢的开口了，妈妈却说已经知道了。温暖的感觉一下子把我包围，一直暖至心田。但是却哭红了双眼，面对着冰冷数字所表达不出的情感，终于在这个名为家的地方释放，宣泄出来，毫无保留的展现我的情感。

　　这是初三一次月考后的事，但却足矣让它烙进心肺，记他永生。

　　因为那是家。

中学生作文 篇4

　　我呢！不喜欢相同爱与众不同，也许这就是水瓶座的特点吧！我总是做我自己，在别人面前伪装，或是当面一套背后一套很无聊，我不喜欢这样。但丁说过一句话：“道德可以弥补智慧的缺陷，而智慧往往无法弥补道德的缺陷。”我很欣赏。

　　我的样子嘛！酷酷的运动头，戴着小眼镜，经常被认为是小伙子，呵！没什么，我对自己的外貌从不在意，内在的涵养才是最美的。弓长张和月亮下的美玉就是我的大名——张月瑶。表面看起来我很乖巧其实很活泼。我喜爱体育，跑步是我的强项，还有跳远也不差哦！下面先讲一下值得我骄傲的`事——书法。

　　据说，我一岁过生日时，妈妈在我面前摆了几样礼物：生日蛋糕、百元大钞、一支毛笔、一样玩具，让我从中选一件，当我看到这么多东西后先是傻傻的看了半天，最后才慢吞吞的抓起了一支毛笔，长大后我真得和毛笔结下了不解之缘。也许当时我看着它有点像迷你小拖巴，才拿的吧！

　　在我还没有上学之前就进入了书法班，当时成为班里最小的学员。从此我就踏上了书法这条漫漫长路，其中经历了悲喜荣辱，在这六年半的学习中使我深深懂得了很多做人做事的道理。我们张老师说过一句话：“天道酬勤”——就是不论你做什么事只要你坚持不懈的付出全部的努力与心血就一定能成功的。这句话一直激励着我才有了今天的成绩，现在不管到哪里只要写字，妈妈总是让我来写还以我为骄傲。

　　再来讲一下我的缺点吧——我从小就胆小，

　　记得在红领巾小记者团时，老师告诉我们当记者必须要勇敢、机智、正直。老师为了让我们练胆量，带我们到灵岩寺让我随机拦住游客提出问题进行采访，我们一起的很多同学都非常出色的完成了这项任务，而我心中总是像有一只兔子在咚咚的跳就是不敢，最后还是我同学程呈陪着我才勉强找到一位游客只提了一个问题，还是在心里已经重复了好几遍的，当时我的腿都在发抖。

　　胆小是我致命的缺点，我想在以后的学习生活中慢慢磨练自己的意志，一定能够战胜胆怯的心理，还是那句歌词“不经历风雨怎能见彩虹”。

　　讨厌心机，喜欢诚实，我就是这样的一个假小子。

中学生作文 篇5

　　春雨绵绵，季节在干脊的土地上留下了脚印；海浪滚滚，大海在礁石上留下了脚印；人生漫漫，当你蓦然回首，身后的脚印早已变得朦朦胧胧。

　　（一）

　　操场上，一声声响亮的呐喊声时不时地传进我的耳朵。我咬着笔，着急地坐着。“赶快给我写好了，不然，别给我去上体育课。”讲台上的数学老师犹如一只发威的狮子。“不会做，你叫我怎么办。”我小声的嘀咕着，愤愤地瞪了老师一眼。

　　时间在墙上悄无声息地溜走，我只能急地直跺脚。“我能帮你吗？”身后传来一声温柔的声音，我仿佛抓住了一根救命稻草，连忙说：“快来教教我这怎么做！”

　　阳光照在我们身上，空气中的尘埃似乎都已经停住了。

　　这是友谊的`脚印，踏过我青涩的岁月，想留但是留不住的美好，在匆匆时光中转瞬即逝了！

　　（二）

　　连绵的雨水，湿润了整座城市，同时也湿润了我狂躁的心。

　　因为怄气，没有吃早饭便摔门而出，打着伞，走在空无人烟的街道上，莫名的酸楚涌上心头。强忍住伤心的泪水，走进教室，装做没有发生过什么事。

　　拿起书本，满脑子都是早晨发生的那场冲突。因为天冷，我妈叫我多穿衣服，但我却为了时尚，坚持我的想法。唉，岁月啊！终于还是把我改变了。

　　门口熟悉的身影闪过，我放下书，冲了出去。门口的母亲手握着两个包子，雨水顺着衣角往下淌。她用手披着她那被雨水粘在额前的刘海，说：“快点吃了吧！回去读书。”又朝我手里塞给我一件棉衣。我一回头，眼泪早已在眼眶中打转。

　　这是亲情的脚印。路过我偏执的青春。被时光夺走的容颜已经再也回不来了！

　　脚印，是人生阅历上的证明，前方的路还很长，不要忘记停下来时时望望你的脚印。停下来想想自己最初的梦想！

中学生作文 篇6

　　这个暑假，我看完了《爱的教育》。里面讲的许多故事，都在我记忆中活着，其中《贫民窟》给我的印象最深。

　　卖菜人家的儿子克洛西，一个一只手有残疾的小孩，长着一头乱蓬蓬的赤发，穿着有几个破洞的上衣，在那没什么家具的暗腾腾的斗室里，背向外，就着椅子在那儿写字，椅子上摊着纸，墨水瓶放在地上。这幅画面时常浮现在我的脑海中，时常给予我心灵的撞击。在这样的环境中，还这样爱学习，多不容易啊!

　　克洛西和母亲相依为命，母亲一直生病，不能再挑了菜去卖，家里桌子之类的东西都已卖尽，弄得克洛西读书都很难，要点盏小小的灯也不能够，幸而教科书和笔记本有市公所送给，总算勉强得以上学。每天，背着书包上学是克洛西最快乐的事。这不禁使我想起了我们班在金寨古碑中学所结的对子史显武同学。今年暑假，我参加了学校组织的夏令营，来到了我慕名已久的将军县——金寨县。当我走进史显武家的时候，他家的“寒碜”使我惊呆了，低矮的瓦房，没有窗户的小屋，一只旧木床和一只破书桌就是全部家当。墙面上依稀可以看出煤油灯熏黑的痕迹。史显武家年收入不到500元，仅靠父亲种植西瓜维持生计。史显武每天自带一些咸菜到学校，作为午餐时的下饭之物。每天要步行十几里的山路上学，放学回家还要做家务，干农活。这与克洛西的境遇是如此相似，与克洛西的爱学习也是如此相似。两位同学都能坚持在艰苦的'环境中以乐观的心态对待学习和生活，特别是史显武，他以最大的努力创造了奇迹，获得了年级第二的好成绩。

　　都说逆境出人才，其实并不在于逆境、顺境，而在于你爱不爱学习。但逆境可以逼人努力学习，顺境却容易使人松懈学习，却是常有的现象。

　　联想到我们享有的学习环境，宽敞明亮的教室，全新的现代化教学设备，设备齐全的宿舍大楼，四季飘香的校园，全新的塑胶跑道和绿茵茵的足球场，整修一新的塑胶篮球场……这一切的一切是史显武他们所无法比拟的，然而，我们都能珍惜我们所拥有的吗?我们拥有如此优越的学习环境，还有相对富裕的家庭的倾力付出，我们还有什么理由不爱学习呢?一般来说，读《爱的教育》，自然会感到亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感的深切，但爱学之行又何尝不是打动我们的又一个亮点呢?

　　在以前，我对贫穷与富有的理解限于物质方面，自从我去了金寨，读了克洛西之后，我有了更深一层的认识。史显武和克洛西，与我们相比，他们是贫穷的，然而他们却拥有顽强的学习精神，他们有自己努力的目标。对照他们，我们在精神方面是贫穷的，他们却是富有的。面对他们，我们该如何呢?

　　我们都应该成为爱学习的孩子，只有学好了知识，学好了本领，才能从愧叹中走出来，对克洛西、史显武们喊一声：我也不比你们差啊，哥们儿!

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